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手心的溫暖作文(14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的手心的溫暖作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
手心的溫暖作文1
像一壺清茶,清香宜人,品之回味無窮。這就是你對(duì)我不變的無言的愛,讓我永存記憶的偉大的父愛
——— 題記
和父親一同出門,他走在前,我跟在后。
一路小跑地追著父親的腳步,我心中暗暗抱怨:真不愿和他在一起,他總是那么嚴(yán)厲,還粗心,完全不顧我跟在后面跑得感覺!我賭氣地放慢了腳步,拉開了和他的距離。我有些憂傷地想:您從不理解我,我又怎會(huì)懂您?
前面是一個(gè)十字路口,絡(luò)繹不絕的車輛和嘈雜的喇叭聲充斥著這個(gè)市中心的繁華地帶,汽車的尾氣嗆得人直咳嗽。我不由皺了皺眉頭。父親停下了。
前方交通信號(hào)燈黃燈開始閃爍。父親站在斑馬線的開始處,似乎在等我。我緊跑兩步跟上。父親卻不讓我與他肩并肩站在斑馬線上,而讓我退后一步。他用一貫嚴(yán)厲的命令語氣對(duì)我說:“靠后!”我一抬頭,看到的是父親高大的身軀和已經(jīng)變成紅色的信號(hào)燈。父親總是這么“專制”。我甚至有些難過。我難道就不能和你在一起嗎?
綠燈亮了。父親沒有直接向前走,而是一轉(zhuǎn)身,牽住了我的手。
父親牽著我的手一步一步地向前走去。我在那一剎那感到了父親手心的溫暖。這股溫暖如電流般從我的指尖一直傳到心里。我突然懂得了父親:站在前面,把最安全的位置讓給我;牽住我的手,怕我在車水馬龍的路口被車輛截住,出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。在這溫暖中,我終于懂得了——— 父愛,是要用心去體會(huì)的。
父親,我終于懂得了你那嚴(yán)厲外表下的細(xì)膩的愛,所以,用愛來拉近我們的距離,好不好?想到這兒,我抓緊父親的手,邁著歡快的步子大聲說:“爸爸,我給你講我在學(xué)校的故事,好不好?”
茶的清香取決于沸騰的水,我所感受的父愛之所以濃烈,是因?yàn)楦赣H有一顆滾燙的心!
手心的溫暖作文2
雨淅淅瀝瀝地下著,順著屋檐往下流,像一串?dāng)嗔司了的珠子從屋頂滑落。雨水雖沖刷了內(nèi)心的煩惱,洗凈了城市的空氣,但我仍提不起精神來。
望著窗外的雨,內(nèi)心掀起一陣陣波瀾,泛起一圈圈漣漪。
“唉!”看著窗外的狂風(fēng)呼嘯,行人行色匆匆,我就嘆了一口氣,爸爸馬上就要回家了,到時(shí)候,我就會(huì)“洗耳恭聽”父親大人的教誨了。
窗外停在電線上的麻雀有我羨慕的東西——自由。雀兒怎有那般自由呢?為什么我卻沒有?瞧著期中語文試卷上大大的,鮮紅的90分,我又跌入屬于悲傷的深淵中。
“嘩——”雨越下越大,還伴著轟隆的雷聲和刺眼的閃電,天空灰蒙蒙的,我現(xiàn)在的心情就如這天空一般糟糕。
我不敢再多看一眼那有力的筆跡——90分,當(dāng)我看見英語和數(shù)學(xué)試卷上的100分是多么開心,可語文試卷上的分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂,深深刺痛我的心。
仔細(xì)一聽,我聽見了熟悉的腳步聲和輕微的呼吸聲。我知道,爸爸回來了。
“期中考試的卷子發(fā)了沒?拿過來看看。”我慢吞吞的把卷子拿給爸爸,不敢直視爸爸的眼睛,只是看窗外。
雨停了,雨后的一切都似乎那么清新,那么有活力。小花小草伸著懶腰,剛睡一覺醒來的它們此時(shí)正活力四射,花草兒上的水珠在陽光的照耀下金光閃閃,像名貴的珍珠一般。
“薇薇,別傷心,女孩子苦著臉不好看,語文下次考好就是了,你的總分290分,排名第幾?”爸爸用他溫暖的掌心撫摸著我的頭,我的好心情就像雨后春筍一樣瘋長,我從“苦瓜女孩”變回了“陽光少女”。開開心心、沒心沒肺地笑了,把剛才的憂愁全一股腦地丟掉了,對(duì)爸爸說:“第四名。”
現(xiàn)在的我比自由自在的麻雀還快樂,爸爸讓我看窗外墻角的薔薇花:“那是薔薇花,生命力很強(qiáng),就像你一樣哦!”
是誰說父愛不如母愛偉大,我的爸爸那溫暖的手心就是最好的反例,太陽已經(jīng)流入我心,和爸爸手心的溫度融在一起。
手心的溫暖作文3
愛的芬芳,有時(shí)只是輕輕一握。
題記
夜色中的城市燈火輝煌,繼續(xù)著白天的熱鬧與喧囂。點(diǎn)點(diǎn)燈光由遠(yuǎn)而近,伴著汽車飛馳而過的聲音,再次化為無邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星;無數(shù)的光線連成一條閃亮流動(dòng)的光帶,長長的道路如天上璀璨的銀河。記憶中,有一只溫暖的手,還有一個(gè)明亮的微笑,在車如流水馬如龍的背景下,久久不肯消散。
小時(shí)候,我特別害怕過馬路,常常是站在路中央膽怯地看著四周。在無數(shù)次危險(xiǎn)的穿越后,這成了母親最擔(dān)憂的事?善W(xué)校的路上必須橫穿一條繁華的馬路,母親不可能總接送我,只有滿臉擔(dān)憂地叮囑我小心。
陽光明媚,春日帶著特有的溫柔撫弄著新綠的枝丫,投下點(diǎn)點(diǎn)樹影,勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案。我站在路邊,看著來來往往的行人和車輛。我咬咬牙,硬著頭皮走過一半后,再也沒有勇氣前進(jìn)了。
我無助地望著四周,川流不息的車流從我眼前飛馳而過,只留下一條條閃亮的痕跡。我手足無措地站在路中央,仿佛一條擱淺的小船,孤獨(dú)與。嗅包圍著我。匆匆而過的行人沒有停下來。我忽然感到失望,甚至有了代點(diǎn)絕望,為什么沒人來幫助一個(gè)無助的孩子?
一只大手輕輕地握住了我的手,溫暖有力。那一刻,我恍惚中以為是爸爸來了。抬起頭,是一張年輕的面孔,有著和父親一樣溫柔的目光。他牽著我小心地穿過川流不息的車流,到達(dá)安全的地方。
站在路邊,他沖著我微微一笑,笑容舒展如和煦的春風(fēng),明亮如此刻的陽光。“下次過馬路一定要小心喲!”一股暖流涌上我的心頭。
那一刻,我感到溫暖如春,,定格成為永久的回憶。
有時(shí),長大的我也會(huì)牽著一只只幼小的手穿過繁華的馬路,輕聲叮囑他們下次小心。我仿佛看見許多年前的畫面,一個(gè)年輕人牽著一個(gè)小女孩走過川流不息的車流。我不知道多年以后他們的記憶中是否會(huì)有同樣的畫面和同樣的溫暖,但至少我擁有并傳遞著。
手心的溫暖作文4
外婆一直生活在鄉(xiāng)下。盡管舅舅早已在城里買了房買了車,多次要接她去住,可她一直不肯。她總說自己老了,腿腳不好,爬不動(dòng)樓梯。盡管行走不是很方便,但外婆每個(gè)周末都會(huì)來舅舅家和我家。
每次打開門,我都會(huì)看見外婆手里大包小包的。菜籃子里總是放著幾把不同的蔬菜:有時(shí)是綠得能滴出水來的菠菜,有時(shí)是白嫩嫩的水芹……一把一把齊齊地碼在籃子里,看上去十分誘人。而布袋子里是白白的大米或是糯米粉,里面還常常藏著幾十個(gè)草雞蛋!巴馄,這樣多不衛(wèi)生啊!”我很奇怪外婆擺放雞蛋的方式,覺得很有必要提醒她一下!澳愣裁囱?”媽媽搶過我的話,得意地?fù)P揚(yáng)眉毛說:“你外婆是怕把雞蛋弄碎了。你看這么多東西,她哪還有第三只手拿啊?”這時(shí)外婆總是一邊呵呵笑著,一邊不停地搓著自己的雙手。媽媽呢,總會(huì)拉過外婆的手一邊輕輕地?fù)崦,一邊不停地嘮叨:“你看你看,你這手勒得都有血痕了,家里什么都有,不用你這么送來送去的。”“讓我來,讓我來,外婆。”我擠到外婆身邊,一把握住她的手,放在自己手心里,來回地搓著。
我喜歡摸外婆的手。她的手很粗糙,有時(shí)翹起的老皮會(huì)戳得我的手發(fā)痛,可是它卻又非常溫暖,哪怕是最冷的冬天,她的手都是熱乎乎的。我奇怪自己的手為什么總是冰冷的。外婆捏捏我的小臉蛋笑我說:“小懶蟲,等你長大有了孩子就會(huì)知道啦!”再看她的手背,幾條青筋凸起著,仿佛一不小心就會(huì)擠破外面那一層薄薄的皮。撫摸著她的手,我逐漸懂了:外婆老了,外婆真的變老了。
“還是讓我搓搓你的手吧!”外婆翻過手去,把我的手放在她的手心里,大手包住我的小手,用力一握,又輕輕地松開,然后慢慢地來回?fù)崦。多么溫暖的手呀,仿佛有一股暖流一直涌進(jìn)我的心田……
手心的溫暖作文5
“啊———”,只聽過道一聲慘叫,我重重摔倒。那一刻簡直痛不欲生,我腦子里一片空白。
我輕輕睜開雙眼,四周已圍滿同學(xué),有的關(guān)切地問;有的瞥了一眼就走;有的趁火打劫,狠踢我一腳,腿頓時(shí)變得越來越疼,似乎已經(jīng)不屬于我身體的一部分。我感到有點(diǎn)寒心,竟沒有一個(gè)人向我伸出援助之手!正在懊喪之時(shí),一個(gè)人影擠開“觀眾”跑到我跟前,定睛一看,是馮平!他仔細(xì)打量我,然后招呼其他幾個(gè)同學(xué)幫忙把我抬到醫(yī)務(wù)室去。
我被他們這古怪的舉動(dòng)弄得哭笑不得,他們已經(jīng)分別抬起我的手腳。我的身體已經(jīng)離開了地面,像一只仰天的烏龜。我有些忐忑不安,如果他們一失手,豈不是讓我雪上加霜?可我的擔(dān)心是多余的。我只感到,背上有一只手托著,腰上有一雙手抬著。我的身體仿佛服帖地躺在一張小床上,所有的不適和擔(dān)心隨著微風(fēng)吹散了。
可是,醫(yī)務(wù)室沒人,我們大失所望。他們手也酸了,輕輕把我放在地上,在不知所措的時(shí)候,馮平脫口而出:“把他送到申老師那里!彼麄円粨矶,挽住我的雙手,將我向教室挪去,我心里的痛一下子蕩然無存,我知道,他們不會(huì)丟下我不管的。他們輕腳輕手地把我向前挪,生怕又一用力,再讓我感到疼痛。
到了老師面前,我一臉蒼白,“咝咝”地抽著冷氣,老師見狀,決定讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查。媽媽還沒來,我向座位那里挪去?善饺绽镆徊娇缦碌呐_(tái)階如萬丈深淵,使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一只援助之手緊緊握住了我的因緊張而變得冰涼的手。抬眼一看,又是馮平!原來,他一直站在我旁邊。一絲溫暖由手心傳播開來,一直滲透到我的全身。他用鼓勵(lì)的目光看著我,像是在說:“加油!你能行!”我竟覺得恢復(fù)如初,一步踏下臺(tái)階竟安然無恙。我示意馮平出去玩耍,他笑而不語,仍然靜靜地站在我的身旁。我一下子把馮平貪玩好耍、調(diào)皮搗蛋的身影拋到九霄云外。此時(shí)無聲勝有聲!
這互相緊握的手心溫暖,傳遞著朋友之間的深情厚誼,那余溫點(diǎn)點(diǎn),浸潤著我的心田,讓我久久難以忘懷。
手心的溫暖作文6
中午的陽光透過昏暗的玻璃,直直的照在自己伸在被窩外手心上。明亮而且刺眼,不光因?yàn)楹镁脹]有見到這樣明媚的艷陽天,更是因?yàn)楹诎刀P(guān)閉的心早已沒有了陽光的感覺。而現(xiàn)在絲絲的陽光灑在手心上,暖暖的直指心底。說不出的美妙與動(dòng)容。這種感覺就像九死一生回到故里的戰(zhàn)士,沒有受到功臣般的禮遇,而是人們施舍的憐憫的可憐眼光,就像這陽光,只覆蓋我的手心,卻不能照亮我前進(jìn)的路。
天空飄過故鄉(xiāng)的云,曾經(jīng)滿懷信心的我,現(xiàn)在卻像頭被斗敗的公牛:頭依然抬著但卻不再高昂;眼依然放光卻不再銳利有神;腳步依然堅(jiān)定卻不再執(zhí)著向前。一次次被虛無縹緲的紅紗牽引,一次次浪費(fèi)自己的精力,直到斗牛士舉起手中象征勝利的十字花劍,在自己的要害部位深深刺下。就像我的夢,努力奮斗,但一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有找到。就這樣被虛無縹緲的東西牽著鼻子走了好久,精力不再充沛,體力不再豐盈。忽然發(fā)現(xiàn)公牛是被郁悶死的。正如那云,疾馳而來慢慢消散,只在沙場留下凌亂的腳印。我已是滿懷疲憊,眼里是酸楚的淚。我曾經(jīng)豪情萬丈,但現(xiàn)在只有空空的行囊,有誰會(huì)為我撫平創(chuàng)傷。
慶幸我依然是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不愿意做撲火的飛蛾,不喜歡不是永久的美麗。也許這就注定我繼續(xù)忍受煎熬。讓我去飛吧!我有我的夢,不愿意做一只被絲線控制的風(fēng)箏。不論走的多遠(yuǎn)飛的多高,都不能逃脫那個(gè)圓圈的牽絆。不愿意做跨過河界就沒有回頭之日的小卒,即使有再大的抱負(fù),也是別人手中可有可無的一個(gè)棋子。
落下最后一滴眼淚,卸下一生最重要的情節(jié),漸漸暗下來的世界里,哪里有無悔的星光閃爍,如果燃燒了我的軀殼,燃燒了為夢綻放的花朵,一個(gè)人孤單單的影子里,是不是無奈的絲絲折磨。我曾為夢付出太多,甘愿為夢承受苦澀。但現(xiàn)在只有逼真的軀殼。
是誰說過得到在付出以后,人在世,好好活,然后干好多有意義的事情!耻娛录以f過。
夢已不在,夢成空白,我流下眼淚,獨(dú)立風(fēng)中。
手心的溫暖作文7
這又是一個(gè)清明。天空中飄著細(xì)細(xì)斜斜的雨絲,雨濕潤了空氣,濕潤了土地,而土地上冒出的新綠浸潤了行人的眼。春筍從地里鉆出來,大小各異的棕色尖包里包裹著整個(gè)春天的美味。
掃完了墓,我們便到奶奶家的后山上挖竹筍,分派得到小鋤頭的我和弟弟滿足地嘻嘻笑著,像模像樣地把它抗在肩上,雄赳赳氣昂昂的在前方開道,勢必要把整座山的春筍攬入懷里。爸爸媽媽則聊著天,跟在我們的后面。
我有點(diǎn)高估了自己的能力,還沒過多久,我就累了,有些吃力地把鋤頭從肩上放了下來,可沒想到春雨后的上路那般滑,我腳下沒踩穩(wěn),整個(gè)身子向后倒去。
我驚慌極了,卻連聲呼救都來不及發(fā)出,只來得及緊閉雙眼,等來疼痛的來臨。
沒……沒摔倒?我小心翼翼睜開眼,感覺到背上有兩雙大手穩(wěn)穩(wěn)地托住了我。身后傳來爸爸的聲音:“小心點(diǎn),別鬧,這兒路滑!毙矗成夏莾呻p大手傳來的溫暖消失了,卻在我的心頭,暖暖地蔓延開來。
到了目的地,我和弟弟興奮地?fù)]起了小鋤頭,可我們似乎低估了春筍周圍盤根錯(cuò)節(jié)的竹根,鋤了半天,愣是沒翻開多少土。沒過多久,我和弟弟就悶了,決定去和爸爸媽媽會(huì)合?墒前职謰寢屧谏愿咛幫诠S,我們上不了小陡坡,只能在坡下煩惱地徘徊。
“爸,拉我一下,我上不去!”弟弟沖著爸爸大喊。
他們哭笑不得的看著坡下兩個(gè)不停蹦?Q的小矮人,放下鋤頭,走到坡邊向我們伸出了手。爸爸握住了我的手,媽媽握住了弟弟的手,牽著我們爬上了那個(gè)又濕又滑的小陡坡。這時(shí),雨又下了起來,細(xì)細(xì)斜斜的,有幾條雨絲落到了我的臉上。我覺得手心的溫度是那么暖,一直暖到了心頭。
在成長的路上,爸爸媽媽不就是這樣嘛,隨時(shí)陪伴在身邊,支持著,牽引著我們。
四月的雨絲,涼得透心;手心的`溫度卻是那么暖!
手心的溫暖作文8
愛的芬芳有時(shí)只是輕輕一握。
城市在夜晚燈火通明,白天繼續(xù)熱鬧喧囂。由遠(yuǎn)及近的點(diǎn)點(diǎn)燈光,伴隨著過往汽車的聲音,再一次變成了一望無際的星星;無數(shù)的燈光連成一條閃閃發(fā)光的流光帶,長長的路像天空中璀璨的銀河。在我的記憶中,有一只溫暖的手和一個(gè)燦爛的笑容,在馬如龍的背景下久久不肯消散。
小時(shí)候特別害怕過馬路,經(jīng)常站在路中間怯生生地四處張望。經(jīng)過無數(shù)次危險(xiǎn)的穿越,這成了母親最大的煩惱。碰巧我在上學(xué)的路上不得不穿過一條繁忙的馬路。我媽媽不能總是來接我和送我。她只是一臉擔(dān)心的告訴我要小心。
陽光明媚,在春天,它以其特殊的溫柔撫摸著新綠的樹枝,投射出小小的陰影,勾勒出奇妙的幾何圖案。我站在路邊,看著來往的行人和車輛。我咬緊牙關(guān),硬著頭皮,再也沒有前進(jìn)的勇氣。
我無助地環(huán)顧四周,無盡的車流從我眼前飛馳而過,只留下閃閃發(fā)光的痕跡。我站在路中間的海上,像一只擱淺的船,孤獨(dú)寂寞。氣味包圍著我。路人沒有停下來。我突然感到失望,甚至有些絕望。為什么沒有人來幫助一個(gè)無助的孩子?
一只大手輕輕握住我的手,溫暖而有力。那一刻我恍惚以為是爸爸。抬頭一看,是一張年輕的臉,和我父親一樣溫柔的眼睛。他小心翼翼地帶我穿過無盡的車流,來到一個(gè)安全的地方。
站在路邊,他對(duì)我笑了笑,笑得像溫暖的春風(fēng),笑得像此刻的陽光。“下次過馬路要小心!”一股暖流涌上心頭。
那一刻,我覺得溫暖如春,手里的溫暖被定格為永久的記憶。
有時(shí)候長大了,會(huì)牽著年輕的手穿過繁忙的馬路,告訴他們下次要小心。我好像看到了很多年前的畫面,一個(gè)年輕人領(lǐng)著一個(gè)小女孩穿過了無盡的車流。我不知道多年后他們的記憶里會(huì)不會(huì)有同樣的畫面,同樣的溫暖,但至少我有,并且傳承下去。
手心的溫暖作文9
生就一雙明亮的眼睛。當(dāng)你看著她那仿佛能穿透心靈的目光時(shí),就不敢說謊了。這閃閃發(fā)光晶體有足夠的純度和亮度,照進(jìn)陰暗的心靈深處。
我總說她笑起來像兔子,或者“飛天小豬”,她沒心沒肺地笑的時(shí)候,我總猜測她的分貝無人能敵,或者說,塞著耳機(jī)音量開到最大,依然能在音樂的節(jié)奏中摻和沒節(jié)奏的笑聲。她總是因?yàn)楸任腋?.5厘米而沾沾自喜,用她頭上那團(tuán)比我長一點(diǎn)的毛刺激我質(zhì)量永遠(yuǎn)是3A的頭發(fā)。若心血來潮時(shí),還“逼”我們稱她“happy queen”。她永遠(yuǎn)可以讓你知道她的心事,黯然失色的目光罩上陰云,或滿足自在時(shí)的開懷大笑,笑意粲然。
知道她是誰了嗎?若沒猜出來,那就告訴你吧,她就是我的同學(xué),除了名字以外,跟那個(gè)網(wǎng)球排名第二的羅杰·費(fèi)德勒離了十萬八千里。但是,在我心中,那位網(wǎng)球王子一點(diǎn)也不能跟這位小羅相提并論。
記得開學(xué)初的全校中秋賞月會(huì)。散會(huì)后,我靜靜地倚在門前,想起媽媽飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。風(fēng)兒輕輕吹,樹葉兒沙沙響。望著天空中皎潔的明月,一切聲音都退得很遙遠(yuǎn),我很想家,心里悶得難受,便去找小羅。她便和我在陽臺(tái)上,我看著她真誠的光射進(jìn)心里,心里忽而感到溫暖。我把心里的苦水和一切全倒出來,不知說了多久,只感到月光都已黯然。她耐心地聽著,聽得很認(rèn)真。待我感到倦意時(shí),一杯溫暖的果汁遞到我面前。絲絲的清甜讓心一下子好暖,感覺友情的萌芽正偷偷地冒出來,慢慢把我包圍起來。第二天,回寢后發(fā)現(xiàn)桌上有張紙條——“心情不好的話記得上來聊天哦!”我似乎看見她在紙上對(duì)我笑,望著沒心沒肺的笑臉,心里隨之愉悅了。真正的朋友,并不是在一起一定有聊不完的話題,而且是在一起就算不說話,也不感到尷尬。
為你的難過而快樂的是敵人;為你的快樂而快樂的是朋友;為你難過而難過的,就是那些該放進(jìn)心里的人。她,就是該放進(jìn)心里的人之一。
手心的溫暖作文10
雨淅淅瀝瀝的下著,丹桂依舊飄香……望著手中,那也行行,爬滿淚水文字,我不禁忍不住哭聲,嗷嗷大哭起來,幾乎那一堂課我一直回蕩在哭聲中……
那封信是她臨走前的那堂課夾在我的書本中的。就在那前幾天,與我關(guān)系甚好的她一起去文藝室的路上,她突然轉(zhuǎn)過頭,用浸滿淚水的眼神望著我,結(jié)結(jié)巴巴地喊著我的名字,我當(dāng)時(shí)似乎沒有察覺他的轉(zhuǎn)變。我欣喜地扭過頭,忽見那水汪汪的眼睛,疑惑地問:“怎么了”?她對(duì)我說,如果我有一天離開了,你會(huì)怎么樣。
我依舊笑嘻嘻地說到:“怎么會(huì)呢”?她本想說些什么,但被一句突然的話給吞咽了下去。
隨著歲月那沉重的腳印,似乎已經(jīng)抹去了她對(duì)我臨走前的那番話。
可,就在那天,我從書縫之間無意間發(fā)現(xiàn)了那張信封,信中寫道:“每每想起與你這段時(shí)間的朝夕相處,想起與你一起奔往辦公室的場景,想起與你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上吶喊助威的情景……便會(huì)不經(jīng)潸然淚下……相信歲月的消逝能讓我們在某個(gè)地方彼此相遇,相信緣分會(huì)讓我們彼此進(jìn)入同一所高中或大學(xué)……”她要走了……不知為何突然間有一種莫名的恨意,也許是在恨她以這樣的方式與我們分開,也許是在恨我自己,為何那天沒有刨根問底,也許是我難以想象這世間竟真會(huì)有這般離奇的事落在我的肩上。我本想在那堂課上與她敞開心扉,好好告別,但卻發(fā)現(xiàn)我已一句話都說不出來了,因?yàn)閹缀跷覀兌荚诔槠。我也不知道為何我?huì)那般傷心,也許是因?yàn)槲覀円蚓壏肿叩搅艘黄,卻不能讓它畫上句號(hào)而遺憾吧……
雨過天晴,天空中抹過一道彩虹,然而門前那受過雨水沐浴的桂花樹,散發(fā)出前所未有的沁人心脾的桂花香。
手心的溫暖作文11
愛像一根線,牽著我。那個(gè)風(fēng)箏,那條傷痕,讓我的手心充滿溫暖。
在湛藍(lán)的天空下,陽光顯得格外耀眼。在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午,閑得只能看著黑屏的電腦發(fā)呆的我一定要找點(diǎn)事做!俺,出去放風(fēng)箏吧!”弟弟的朋友對(duì)弟弟大叫道。我看到他手中那只龐大的老鷹,欣喜若狂:“可以帶上我一起嗎?可以帶上我嗎?”我纏著弟弟的朋友——嘉軒。他看我對(duì)老鷹的癡情,不知是感動(dòng)了,還是拿我沒辦法了,勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在幾分鐘的路途中,我一直牽著老鷹與它嬉戲。不久,面對(duì)一片綠油油的草坪,一片優(yōu)柔的綠色映入眼簾,使我舒服極了!這會(huì)外,風(fēng)在草坪上放肆的嬉戲,而兩旁的大樹也隨著風(fēng)兒舞蹈。不知不覺,風(fēng)箏已經(jīng)在天空中飛了,嘉軒是一名合格的“駕鷹師”他可以讓老鷹肆無忌憚地到處飛翔?粗椇臀依_了距離,我又立馬跑過去追,我往這邊追,它就往那邊跑。還沒幾分鐘,我就滿頭大汗的趴在草坪上。
那蔚藍(lán)的天空像一支搖籃曲,我慢慢地雙眼合攏,享受這美麗的風(fēng)景和新鮮的空氣。
“風(fēng)箏飛走了!”弟弟和嘉軒喊到,我立馬睜開眼睛迷茫的問:“它去哪了啦!”“哈——哈”看到他們捧腹大笑,再看到嘉軒手里的老鷹,我反應(yīng)過來,他們在捉弄我!我一把搶過風(fēng)箏,左手拿著風(fēng)箏線,右手拿著風(fēng)箏。一股風(fēng)吹過,我趁著好時(shí)機(jī),朝前跑去,右手松開,然后隨著風(fēng)越飛越高。我立馬放線,我右手緊握住線,左手飛速的放線?赡苁欠啪速度過快,我覺得右手發(fā)熱,突然劇烈一痛,我下意識(shí)地放下風(fēng)箏線。右手被風(fēng)箏磨出了一條線,傷口還在冒血,這時(shí),弟弟立馬跑來拿起我的手,緊張的問:“姐姐,痛嗎?哎呀!你不會(huì)放線,就不要放那么快嘛!”說完,他對(duì)我的手吹了吹,我覺得清爽許多了,我感覺心里滿滿的都是愛。
我躺在草坪上仰著頭,望著快樂和愛在天空中蕩悠!悠啊悠,悠啊悠……
手心的溫暖作文12
它悄悄的,卻時(shí)時(shí)存在;它不用裝飾,卻美麗無比;它暖暖的,在心底彌漫……
我呆呆地望著那一輪明月,仿佛又看見了那夕陽西下,兩個(gè)身影緊緊的拉著手,消失在那被夕陽湛紅了的小路上,不禁回到了從前……
像往常一樣,我走出校門,老遠(yuǎn)就望見父親撐著傘,他那瘦小的身體,衣服被風(fēng)吹了起來。見我出來,父親立刻跑過來,把傘一遞說:“怎么樣,今天學(xué)習(xí)還好吧?”我心里嘀咕著:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就知道關(guān)心我的學(xué)習(xí),什么時(shí)候能多關(guān)心關(guān)心我呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,透過那沒被雨傘遮住的一角,抬頭看,天是黑紫色的,它拉下了一臉的不高興。雨在空中不停地交織著,風(fēng)。也跟著咆哮。
突然那黑紫色的天空不見了,展現(xiàn)在眼前的是綠色的傘,我的心里頓時(shí)壓了一塊東西似的,沉甸甸的。我們倆默默的走著,一句話也沒有說。
六月的天真是說變就變,剛才還是風(fēng)雨交加,現(xiàn)在卻又晴空萬里了。爸爸合上傘,拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了,爸爸的肩上竟是濕漉漉的,還沒干的衣服上,不時(shí)的滴下一滴水,我不禁走上前說:“爸,你的衣服!备赣H卻若無其事的說:“沒事!蔽仪椴蛔越匚兆×税职值氖。爸爸的手是那么粗糙,又那么涼,本來那雙通紅的手不見了。我不知道為什么,爸爸的手心雖然那么涼,但很溫暖,雖然那么粗糙,卻讓我感到了愛。爸爸也緊緊握著我的手說:“什么時(shí)候,你的手變這么大了!蔽倚α诵φf:“那還不是你以前沒有關(guān)心我嘛!卑职忠猜冻隽司聘C。
夕陽,慢慢的下沉,望著那夕陽,我再次感受到了手心里的溫暖,那湛紅了夕陽像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺的,它仿佛正對(duì)我說:“你瞧,你爸爸多關(guān)心你!”回頭望,我們倆的倒影正印在那小路上……
我終于明白了,愛如層花,層層打開,那一襲溫情,在心底彌漫,如銀蓮般綻放……
手心的溫暖作文13
秋天又到了。
稻穗染上了金黃,在秋風(fēng)中低頭,任秋風(fēng)將它推來推去。傍晚時(shí)分,晚霞映紅了半邊天,像一位戴上了紅面紗的小姑娘。
每逢這時(shí),我就會(huì)不由自主地想起孫老師,想起那一根繡花針。
孫老師個(gè)子不算太高,一雙大眼睛看起來十分慈祥。有一次上音樂課,下樓梯時(shí),同學(xué)們都將手放在扶手邊,滑下去,我也不例外,突然間,我感覺手心里像插了什么東西,隱隱有一絲絲的疼痛。我攤開手心一看,天哪!一根長約2厘米的小木刺完完全全地插進(jìn)了血肉里。
莫淋媛連忙拖著我去見老師,孫老師看了,二話不說,拉著我的手走到教室的門口,他的手很溫暖,握著我冰冷的雙手,不禁漸漸暖和起來。孫老師手里不知什么時(shí)候多了一根繡花針。
孫老師細(xì)心地握著我的左手,拿針的手不禁有一絲顫抖,我的手也開始有點(diǎn)哆嗦了,他看著我說:“如果害怕的話,就把頭轉(zhuǎn)過去不看就不痛了!睂O老師話剛剛說完,一股溫暖便浮上我的心頭,除了親人以外,再?zèng)]有人對(duì)我這般關(guān)心,我嘴角扯出一抹微笑。漸漸地,我感覺到針正在慢慢劃破我的皮,我右手心冒出一股冷汗,我握緊右拳,咬住嘴唇,忍著痛楚,孫老師似乎看出我的異樣,笑著說:“乖,別怕,放輕松點(diǎn)!蔽衣犜挼貏e過了頭,眼睛不禁模糊了……“好了,把頭轉(zhuǎn)過來吧,記得回去用清水清洗一下!睂O老師說完,就抱著作業(yè)本回辦公室去了。我望著老師一步一步離去的背影,一滴熱淚就這樣掉了下來。
現(xiàn)在,我手上的傷疤雖然不見了,但這件事卻印在我的腦海里,至今回想起來,都溫暖我的心。
手心的溫暖作文14
還記得那個(gè)大雪紛飛的下午,我獨(dú)自去上鋼琴課。
剛出門,天還晴著,可誰知,剛上公交車時(shí),天上下起了冰刨,如薄刀片般使勁兒地從天上砸下來,砸在公交車上,發(fā)出“啪啦,啪啦”的聲音,我心里焦急萬分,生怕上遲到,又怕過會(huì)兒下車后遭受到冰刨的襲擊!
“昆信證券站到了,要下車的乘客請下車……”隨著喇叭里傳出的聲音,我必須下車了!戴上帽子,拿起袋子,準(zhǔn)備去經(jīng)受冰刨之擊!隨著公交車車門的打開,一股刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的大衣,我不禁打了一個(gè)寒顫。
“沖啊……”說著,我便沖出公交車,“啪啦啪啦”我的大衣便成了我的防護(hù)盾,那冰冷的薄冰如一個(gè)個(gè)飛鏢,打在我的手上,打在光滑的臉上,漸漸地,我的手便被冷成了紫紅紫紅的,完全沒有了知覺!在奔跑間,腳踩進(jìn)了一個(gè)水塘,泥水浸入了我的鞋子,一種透骨的涼意從腳底涌上心頭!讓我感覺到那顆炙熱的心都變得冰涼冰涼了!本來這無比美好、溫暖的小城市,立刻被這冰刨的襲擊變成了一個(gè)大冰庫!
終于,經(jīng)過十來分鐘的奔跑,我來到了老師家。剛開門,一股撲面而來的溫暖襲遍全身。老師望著我外套上還未完全融化的薄冰,驚訝地問:“你怎么變成了這個(gè)樣子?難道沒有帶雨傘嗎?”我低著頭看著自己的狼狽樣,沉默不語。
這時(shí)老師遞來了一杯滾燙的白開水,我用紫紅色的雙手接了過來。過了一會(huì)兒,那雙手變得和原來一樣靈活了!那一杯熱水在我手中,溫暖如清泉般從手心蔓延開來,涌遍全身!這種溫暖難道是簡簡單單,光是皮肉上的溫暖嗎?當(dāng)然不是!這杯炙熱的白開水,雖然清澈見底,但是卻蘊(yùn)藏著老師對(duì)我無限的關(guān)心!正是這種被人關(guān)心的溫暖使剛才冰刨打在身上的寒冷消逝,那冰涼冰涼的心,也被這一杯水融解了!我輕輕喝了一口,竟然是微微泛著甜味兒,經(jīng)過喉嚨,流到胃里,輕輕撫摸著我那冰透的心!
手心中的一杯白開水,如溫泉從手中流出,灌滿全身,這溫暖中蘊(yùn)藏著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心!
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