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難忘那個給我溫暖的人作文600字（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的難忘那個給我溫暖的人作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇1
世界上有兩片海，銀河是海的倒影�！}記
“叮鈴鈴”鬧鐘打破了黎明的沉靜，我縮了縮在被子邊的腳，這么冷的天，卻還要和爸爸拜訪貧困戶，去“送溫暖”。
窗外的高樓逐漸變成矮樓，平坦變?yōu)槟酀�，車里的我不禁期待起來：這會是個什么樣的地方呢？
車子停在了一間低矮的平房前，門沒有關(guān)嚴，被風(fēng)吹的吱吱呀呀的響。
推開搖晃的房門，一個土坑上鋪著幾張干凈的床單，一張木質(zhì)的小桌子上擺著幾本格格不入的彩色課本，卻是這里少有的'顏色。一個小男孩站在角落里，雙手不知所措地擺在身后，向我們擠著笑，但那兩只圓溜溜的大眼睛中卻閃爍著點點星光，像兩小片銀河，我怔住了。
角落里，男孩認真的讀著我們送給他的書，當他略顯膽怯的聲音落到尾音時，我迫切地問：“這些字你都認識？”“認識��！”他稚嫩的聲音中帶著些自豪，“我要好好讀書，長大去看海，媽媽說，海很大，海水比河水還清澈，沙灘上還有好多好看的貝殼，媽媽最想去看海了！”他一本正經(jīng)地說著，眼里閃爍著光。
回家的路上，爸爸告訴我，男孩的父母都已經(jīng)去世了，只剩下他和奶奶，靠著奶奶的低保金相依為命。我心頭一震，那是一個五歲男孩帶給我的震撼，生活給他一片波濤，他的心中卻有一片海洋，那銀河般的雙眼里蘊含著的是愛與信念�。x時，一股暖流涌上心頭……
夢里，浪花蕩著太陽的倒影，一個高大的少年站在海邊，已然長大。兩片海終于相遇了。
那一望無際的波瀾壯闊，那晶瑩碧綠的浪花粼粼，那是海，亦是你，那個帶給我溫暖與震撼的人，使我終生難忘。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇2
從前，有一位農(nóng)場主，他的心靈很邪惡。
在農(nóng)場主的牧場里，有五只團結(jié)友愛、互幫互助的小動物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個陽光明媚的下午，五只小動物正在牧場里快活地玩耍�？墒牵患屓吮瘋腵事情發(fā)生，農(nóng)場主把小兔趕出了牧場，五個小動物不能在一起了。
夜晚，農(nóng)場主睡熟了，四個好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找。可遺憾地是，四個好朋友一點兒也沒打探到關(guān)于小兔的消息�？墒牵膫�好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對小兔的關(guān)愛，因為它們不想失去任何一個朋友。它們在心里默默為小兔祝福，彼此鼓勵、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。
雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。
四個小動物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過了兩個月……
直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說：“你們?yōu)榱苏椅�，�?yīng)該也受了很多苦吧！”說著說著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來�！芭�！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說，“沒關(guān)系，朋友之前本來就得互幫互助！”
從此，五個好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。
是�。∨笥阎g就應(yīng)該不離不棄，有付出就有回報。這種友誼值得我們珍惜。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇3
窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進了火爐，炙熱而溫暖。
你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠實。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會忘記你那迷人的微笑。
那是一個大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個人去買早餐。我下了樓，頂著雪花，一個人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強地盛開著，這讓我的心里對梅花又多了一絲敬意。買早餐的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早餐的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認倒霉。暗想下次不去那里買早餐了。
第二天我又去買早餐了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早餐店時，那個老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯了錢，對不起哦�！庇谑巧焓职涯�5元錢遞給了我。雖然是件很小的`事，但這么善良、這么實在的人真的讓我感動，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。
窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因為我心中流淌著一股暖流。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇4
小時候，總愛依偎在父母的懷抱里，因為那里是那樣溫暖、舒服、安全。長大后，也總愛在他們面前撒撒嬌，他們一直是我堅實的依靠。一眨眼，我已到了六年級——最后沖刺的階段，臺燈也經(jīng)�！鞍l(fā)燒”，學(xué)習(xí)的`辛苦，就如沒煮好的咖啡，有點苦澀。
一天放學(xué)回家，只有姥姥在廚房忙里忙外，我來不及多看，便鉆進了房間寫作業(yè)。
不一會兒，爸媽回來了，便叫我：“薛晨，來試試我們給你買的棉拖鞋�！蔽遗艹鋈ヒ豢矗且浑p胖乎乎的棉拖鞋：那是一個小女孩，兩根麻花辮垂在前面，大大的眼睛，可愛極了。這時爸爸說：“你穿上它后，腳就不會冷了。要不是你說腳涼，我和你媽就不會大老遠的去給你買棉拖鞋了。”聽了這話，我呆在原地，回想起那一幕：
窗外刮著風(fēng)，而我卻在房間里應(yīng)付那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，半杯熱水涼了，臺燈卻燒得厲害。當我要穿鞋時，發(fā)現(xiàn)雙腳已經(jīng)麻木了，捂了好久也沒暖和起來。媽媽看我有動靜，便來看我，我告訴她，我的腳很涼。
媽媽摸了摸我的腳，走進廚房倒了一盆水，把我冰冷的雙腳，送進了熱水里。一股暖流霎時間溫暖了我的身體。我看見了媽媽鬢角上的白發(fā)，這都是我往常沒有發(fā)現(xiàn)的……
“開飯了！”爸爸的話把我拉回了現(xiàn)實中，我們一家坐在一起吃著熱呼呼的餃子，心里格外溫暖。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇5
溫暖是陽光，溫暖是春風(fēng)，溫暖是雪中送炭的情誼，溫暖是被給予的感動。
那年，我上小學(xué)，學(xué)習(xí)不太好，不知為什么，老師讓我與她做同桌，她長得挺好看的：一雙水汪汪眸子，高挺的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇。我們倆開始誰也不跟誰說話，直到那一次。
數(shù)學(xué)考砸了，我的耳邊，不是同學(xué)們的歡笑，而是一種看不起的嘲諷。那張試卷也看不起我，咧著鮮紅的大嘴，肆意地笑。窗外，風(fēng)雨交加，風(fēng)撞擊著樹，刮得的樹直不起腰；雨敲著樹，敲得樹更蒼老了，如同一個人的衷訴。
一個聲音響起：“沒有事吧？怎么了？”我抬起頭，對上了她關(guān)心的眼睛——那黑黑的眼睛，我不語。“我給你講講這題，你不太會做吧？”我點了點頭，她拿起一支自動鉛筆，認真看著題，有時皺著眉頭，有時輕輕地點點頭：“這道題的思路是……”我的心中有種美妙的暖……風(fēng)雨說停就停，陽光溫暖明亮，那棵樹也仿佛更有精神。
她的眸子，在太陽下熠熠生輝，如那不滅的'太陽，照亮世界，又溫暖著世界。題講完，我輕輕地說了聲：“謝謝！”“沒事，誰讓我們是同桌呢？同桌之間互相幫助呢！”此時，一縷陽光通過窗戶，照在她的臉上，融化了我那冰塊般的心。
我們成為了最好的朋友，是她，教會了我“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的惜別；是她，教會了我許多的數(shù)學(xué)；是她，教會了我英語。
她是太陽，溫暖著我的心。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇6
給他人一份溫暖，自己也收獲一份溫暖，你的一個不經(jīng)意動作，也許會給別人帶來光明與溫暖。
在我聰明的腦袋瓜里，永遠也忘不了這么一件事。記得在小學(xué)的時候，那天是星期五。天陰沉沉的，時不時吹來一陣冷風(fēng)，天空完全被烏云籠罩，靜得可怕，地下的枯葉被大風(fēng)吹起，在空中飛舞，一陣風(fēng)從門外吹入，我不禁身體一抖，心不由地一驚，呼出的氣，立刻就變成了一股白煙，飄上天去。
盼望著，盼望著，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，周末的腳步近了。
可是，就在這時，一陣雷鳴劃破了天空，打破了靜得可怕的天空，風(fēng)吹起來了，雨也如洪水般落下，地上積起了4公分的`水，樹被大風(fēng)吹得有氣無力的晃著，路上沒有任何的生機。
“語文，數(shù)學(xué)，英語，作業(yè)，筆記，筆，齊了，溜了溜了”。我夢游似的點齊作業(yè)，手一用力，拉起書包，就往外溜。
走到校門口才發(fā)現(xiàn)，我有可能被淋成落湯雞。
此時我有兩個選擇：一，等雨停，二，快跑。
我剛后腳用力，前腳向前一邁，登一下，才跑了一步一只手將我的胳膊拉住了，一把把我從雨中拉了回來。
“找病生啊！”我一愣，回頭一看，我的同桌站在我身后，用手拉住了我的胳膊。
“拿著”，他右手遞給我一把黑色的大傘，說“記得還我”。
說完，一轉(zhuǎn)身，邁著輕快的腳步向門口走去，“再見”。
每個人都能獻出一份關(guān)愛，世間也就多了一份溫暖，給于一份哪怕微不足道的溫暖，也許也能給他人帶來光明。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇7
母愛是用鮮紅的血滴和和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香，母愛是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌，母愛是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅壁——-固若金湯。媽媽，是你給了我溫暖。
此時，豆大的雨滴傾盆而下，在我思索著如何回家之時，下課了……我在樓道口徘徊著，等待著奇跡的出現(xiàn)。在已經(jīng)凝固的空氣中，我看到一個身影他在雨中跑著，盡管打著傘，但仍有淅淅瀝瀝的雨滴打在她的身上，樣子很狼狽，她面帶著微笑，急匆匆地跑過來——是媽媽！”來！快過來！“我?guī)е@愕的表情的'走了過去。雨越下越大，雨水順著媽媽的頭發(fā)，流進了我的衣領(lǐng)。我依偎在媽媽的懷里，享受的溫暖。此時的媽媽是我最堅固的擋風(fēng)墻。慢慢地，幾乎整個傘都在我的頭頂上。在路燈下，我看到母親那蒼老的臉上布滿了歲月的腳步，經(jīng)過時間洗禮的纖細身軀也顯得佝僂。那幾根“銀絲”也閃閃發(fā)光。面對著我這個為生活奔波，為工作傾盡心血，為我不辭辛苦的人，混著雨水我流一滴淚。
上車了，我坐在媽媽的左邊，下意識的摸了摸她，全濕透了。我哭了，這滴淚詮釋了昔日對母親的歉，展示了如今對母親的贊美，昭示了對母親的報意。此時一只干枯的手，輕輕地摟住了我，一個堅定的眼神，給了我初春日般陽光的溫暖。
我把手伸到窗外，瞬息間，雨水從我指縫間滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切，如同母親那細膩的愛，溫暖我心。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇8
那是一個陰冷的夜晚，雨下了一天，好像天神發(fā)怒了。烏云久久不散，從早上7：00到晚上7：00，我們踢了4場比賽，身為守門員的我在泥水里滾濕了4身球衣，接下來是半決賽，對手是綠城育華。
一聲哨響，比賽開始。對手很強勁，我們拼全力抵抗，比分一直僵持在0：0，離比賽結(jié)束還有最后一分鐘。
就在這關(guān)鍵時刻。對方一腳抽射，球落在球框的背面，我卻誤以為是進球后穿出去的。垂頭喪氣地撿個球，往中點一拋，正落在對方前鋒腳下，他猛的一抽，球進了。
教練大叫了一聲：“裁判又沒吹哨，哪里進球了？你腦子去哪啦？
隊友們責(zé)備的目光像一把把匕首刺穿我寒冷的心。
哨聲響起，比賽結(jié)束。
我低下頭，淚水伴著汗水和雨水一起落下。
突然，我感覺到有人在拍著我的后背，是我的媽媽，她摟著我坐下，把我冰冷的`雙手捂進她的懷里：“浩浩，你不能被一次錯誤擊倒，人生當中有很多困難，你要學(xué)會的是跌倒再爬起！”看著媽媽鼓勵的眼神，我惶恐的心一點點緩了過來，就像從地獄回到地面上來一樣。
“對！我要用行動來道歉！”愧疚變成了動力，從此我努力訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，最終使全隊獲得了西湖區(qū)第一杭州市第二的好成績。
站在領(lǐng)獎臺上，我由衷地感謝在困難時給予我溫暖的人——媽媽。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇9
有人說，朋友是跌倒時的扶手，給了對方勇氣和鼓勵；而我卻認為朋友是冬天里的一杯熱茶，帶給他對方無窮的溫暖。
記得幾天前，我們上課外活動時，舉行了一個小小的四百米跑步測試。同學(xué)們個個都是精神抖擻，做著跑前運動。比賽開始了，我來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著。命令還沒下，我已經(jīng)沖出了起跑線，只聽見耳邊呼呼響的風(fēng)聲。一圈跑完，同學(xué)之間的距離拉開了，我咬著牙，憋著勁兒的.一直跑，嗓子里像進了沙子，難受極了。終于跑完兩圈，我覺得渾身沒勁，整個身子像癱瘓了一樣。休息一會兒，就放學(xué)了。我吃力地站起來，兩條腳不聽使歡的抖，腳好像踩在刀上。
出了學(xué)校，我的嗓子開始疼，變得干燥極了，不停地咳嗽，這時，我的兩個好朋友看見了。連忙扶著我，左一個右一個，關(guān)心地問長問短。當我們來到報亭打電話時，她們爭著付錢，在這一瞬間，我感覺到一股暖流兒向心中奔來。過馬路的時候，我向東走，他們和我不是一條路，走到路中間時，又跟了上來，說不放心我一個人。我再怎么勸，她們也非要扶著我去輔導(dǎo)班。那時，她們說了一句話：“既然是朋友，就應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。”聽完，我的眼框里含著一種亮晶晶的東西……
就在這個寒冷的日子里，雖然北風(fēng)刮得樹枝都斷了，但是我的心卻溫暖了許久。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇10
我有一個好朋友，她叫趙怡然，她是我們班公認的最熱心，最善良的人，也是一個讓我覺得溫暖的人。
五年級，我們學(xué)校舉辦過一次拔河比賽，我有幸參加了，但對手太強，我們整個班一下子就就被拉倒在地，我的大拇指上一大塊皮在柏油馬路上被蹭破了，一會兒，破皮的那個小坑里就填滿了血。她看見了，飛一般地跑過來說：“沒事兒吧，小戴，走，我陪你去老師辦公室，老師辦公室里有消毒用品，你要快點兒消毒，不然傷口要感染了�！彼掷∥业氖直�，走在隊伍最后面，走路時還問我疼不疼，給我吹一吹傷口，好似關(guān)心孩子的慈母，又似“天使”一般。到了教室門口，她雖然大汗淋漓，但她沒有進去喝一口水，就拉著我直奔教師辦公室，嘴里還嘀咕著說傷口要感染什么的.。使我情不自禁紅了眼眶。在老師給我用碘酒上藥時，她一臉擔(dān)憂地看著我，時不時問我疼不疼，我用眼神意示她我沒事，但她仍十分擔(dān)憂，其實真正上藥時，是非常痛的，她見我汗流滿面，使眉頭緊鎖著，眼睛一直盯著我的傷口，嘴唇緊抿著，手緊握成拳頭不放，手心里盡是汗，包扎完傷口回去的路上，我才發(fā)現(xiàn)她自己腿上皮也破了，她還在問我怎么樣，現(xiàn)在，我認為她就是“天使”了。
我真慶幸我們班這么幸運，能遇上這么一個處處為他人著想，心中溫暖的人。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇11
我們身邊到處都充滿愛，我也不例外，而令我最難忘的，是一位陌生叔叔的關(guān)愛。
記得那是一個星期五的下午，快放學(xué)時，突然烏云密布，最后竟然下起大雨來。因為我沒帶傘，所以回不了家�？粗瑢W(xué)們大部分都走了，我還在那里等。結(jié)果雨越下越大，時間一分一秒地走過，我的內(nèi)心也充滿恐懼。最后，我竟然流下了眼淚。
這時，一位文質(zhì)彬彬的.叔叔打著傘走了過來，用和藹可親的語氣問我：“小妹妹，你怎么啦？是不是你的爸爸媽媽還沒來接你呀？”我一邊抽泣一邊說：“叔叔，我忘記帶傘了，回不了家�！比缓螅掖舐暤目蘖似饋�。叔叔聽完我說的話，把傘遞給了我。我說：“不行，叔叔，你把傘給我，你怎么辦？你沒有雨傘，會被雨淋濕的�！笔迨逍χ卮鸬溃骸澳悴挥脫�(dān)心，我還有雨傘，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽會擔(dān)心的�！薄昂冒桑x謝叔叔�！蔽疫B忙道謝。
我走出了校門，當我走到公交站時，我遠遠地望見那位遞傘給我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋濕了，我見他從便利店出來時，手上又握著一把新雨傘。
此時，我又流下了眼淚，可是這一次不是傷心的淚水，而是感動的淚水。
如果，每個人都像這位叔叔一-樣傳遞一份愛心，而不像現(xiàn)在人們這么冷漠無情，那么世界就是溫暖幸福的。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇12
人生，就是漫長的旅途，在每一個路口，每一個驛站中我們都不曾孤獨，我們身邊總有人在溫暖著我們，成為記憶里最難忘的一抹色彩，牢牢地嵌在回憶的相冊中，偶然翻開，依舊能驚艷得了時光，溫柔得了歲月。
我并不是家里的獨生女，我還有一個小我十歲的弟弟，和多數(shù)人家一樣，父母總把更多的關(guān)心、愛給予了弟弟，我也不曾抱怨什么，只是一個人有些孤零零地，不太習(xí)慣罷了，直到那一天，曾經(jīng)溫暖的時光，仿佛又回到了我身邊。
我從小就不是個安靜的女孩，在小學(xué)五年級的時候，我自告奮勇參加了籃球隊，沒想到卻偶然入圍，這里的訓(xùn)練比我想象的艱苦的不少，小傷連連不斷，終于有一次，像是上天看我不順眼一樣，說時遲那時快，一顆籃球電閃般地順著藍板向我沖下來的，根本來不及接起來，就強生生的撞在了我右手小指上，當時我的頭皮一麻，緩過勁的時候小指早就腫的不成樣子，后來我教練二話沒說，直接帶著我去了醫(yī)院，掛號，拍片，開藥，一項不落地幫我檢查著，后來被鑒定是骨裂，他慌忙地問醫(yī)生不會留下后遺癥吧，反復(fù)確認了才帶著我離開，我眼眶一熱，冬日凜冽的寒風(fēng)現(xiàn)在溫柔極了，我仿佛徜徉在溫暖的時光中。
在后來的.訓(xùn)練中，教練也十分的照顧我，盡量不讓我劇烈運動，我的手在溫暖的環(huán)繞下也奇跡般快速的好了。
至今想起來這件事，心里仍不減當年溫暖的感覺，他給予我的不僅是溫暖，還有一段值得回憶的時光。
驀然回首，時光已經(jīng)流逝，但溫暖不曾褪去。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇13
在這喧鬧的世界，在這冷漠的世界，還會有人，用自己僅存的溫度去溫暖別人吧？
小時，因為一點雞毛蒜皮就鬧事的年紀。我有一個同桌，不管是說的話還是做的事，都足以刺痛我單純無知的心。我想不通人們?yōu)槭裁匆羰�，更不知道為什么我沒有做錯事就要被打。
荀子說，性本惡；孟子說，性本善。也許荀子遇到了我同桌那樣的人，那么孟子就遇到了我朋友那樣的人。她領(lǐng)著我到辦公室，告訴老師我同桌是怎樣一個人，干了怎樣的壞事；她和我說，如果這家伙還欺負你，你就告訴我，看我怎么收拾他。
她用行動告訴我，還有人是善良的。
還有一個學(xué)霸，也是很多人的'知心。在我和同學(xué)鬧矛盾的時候，她說我能解決難題，就能解決矛盾。她說，不面對，怎么能解決問題呢？
于是，又有人告訴我，還有人溫暖著世界。
一個老相識，我們的交情非常之深。她為我們的幾個人的友情設(shè)置了節(jié)日，就叫回憶日：哪天鬧矛盾不開心，哪天就過回憶日。她說，如果哪天鬧矛盾，不開心了，就一起回憶當年的往事。她說，我們之間的快樂，要比傷心多得多……
常瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，看到不少人道一聲自己的往事和許多不快。這是總有陌生的網(wǎng)友要評論“揉揉”，“抱一抱”。雖然微不足道，卻像一束暖光。許多許多的人們，平常并不正經(jīng)，但你悲傷時總要安慰你，他們就是溫暖的光。
全世界有無數(shù)暖暖的光，它們加在一起就是太陽。太陽會溫暖寒冰，會照亮黑暗，會為世間帶來希望。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇14
生活中有不少人讓人感到溫暖，有陌生人，有朋友，還有的是從小養(yǎng)育我們的父母。
記得三年級的一個雨天，我早早來到學(xué)校，準備開始早讀，一切都很正常，可到了美術(shù)課一切都變了。
早上的天空已被烏云搶占，而講臺上的老師的臉色更因我而變化，只是這不是向樂觀的一面變化。老師突然大喊我的名字，天空的'烏云好像熟睡的嬰兒被巨大的聲響給嚇哭了一樣，突然下起大雨，而我被老師罰站在教室后面。
我被罵的原因，居然是忘了帶筆。之后老師又開始了她的解說……
我看著窗外的大雨想著媽媽趕來的場景，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，連半個人影也沒有看到。還在想，媽媽一定不會來了。
過了五分多鐘，發(fā)現(xiàn)有個熟悉的身影靠近了我。
——那是媽媽，我心中的喊道。我跑到教室外，接過媽媽手中的筆。才發(fā)現(xiàn)媽媽已被天空的淚水淋濕，頭發(fā)上的水珠順著發(fā)絲不停地向下滴出紅豆大的水珠。
冬天的風(fēng)吹來，我穿著長褲和外套才不感到冷。再看看媽媽，只穿了一件單衣，冬天的冷風(fēng)吹來，她怎能不冷？
一陣暖流流遍全身，我心里五味雜陳。
回到教室后，我又自責(zé)又溫暖，心中想說什么但又說不出來，像是石子卡住了一樣。
現(xiàn)在回想起來，那份溫暖，暖了整個冬天。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇15
冬日還是有些枯冷，街上行人稀少。大多數(shù)人都呆在室內(nèi)，讀朱自清的散文《想起喜歡的人，冬天也變得溫暖》，卻原來，心是溫?zé)岬模煲膊粫淞�。有人喜歡，被人喜歡，都是一種美麗的情感。用這些帶有溫度的句子，來解讀時光。忽然，流年之冬，很暖。
那一日，看見迎春花，已經(jīng)含苞吐蕊了。冬天里，清冷的空氣中，有春意的花香。沿路散步，滿目蕭默，低頭之間，看見迎春的花苞。乍喜之下，隨手拍了這張片子。回家好久仍念念不忘，小小的`花苞帶來的喜悅之情，在冬天的枯黃中綻放。
室內(nèi)的墨蘭也打出了花苞，仔細的打理著這獨特的花枝，小心翼翼地用目光包圍著它，很怕一不小心，花兒不在了。一日看三次，期待花開時。大多數(shù)時候我們都是在過程中享受快樂，一枝一葉，一花一木，這些有生命的東西，給予我們的，不僅僅是外表的賞析，更多的是它們生長的聲音，讓這個世界不再寂寞。
那些喜歡我們的人和被我們喜歡的人，在生活的間隙里來來往往，交織著我們生活的主題。有的人漸漸遠去，有的人又來到身邊，在各種形式的相處中，是這些人陪伴著我們。想起被人喜歡著，日子就會亮麗起來。想起喜歡的人，冬天也變得溫暖了許多。
也許，你會說生活很無趣。我們能在不容易的生活中發(fā)現(xiàn)一些樂趣，以此來供養(yǎng)生活的脈博，快樂應(yīng)該是很容易的事吧。
這個冬天，想起喜歡的一些人，想起喜歡的一些事物，想起喜歡去做的事情，冬天也就格外有趣了。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇16
溫暖就像是春天的陽光，很暖和；就像是夏天的微風(fēng)，很涼爽；又像是秋天的一場雨，帶來的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子中，卻有一張陌生的面孔。
那一年，我七歲，在一月準備去姥爺家做客，一上公交車，我環(huán)顧四周:車內(nèi)全是人，擁擁擠擠，吵吵嚷嚷，一個個摩肩接踵。我不太想坐這輛車，可車又不多，又有什么辦法呢？
擠在人群中，沒過一會兒，我就感到不適了。正在此時，一位看上去四十歲左右的阿姨，她慈祥的`臉讓人感到溫暖，嘴角流露出一絲甜蜜的微笑，她說：“孩子，我看你累了，來，坐在阿姨腿上吧�！�
媽媽連忙道謝，說不用，并且對我說，讓我謝謝阿姨。正當我用遲疑的目光看著媽媽時，一雙手把我抱了過去，沒錯，就是那位阿姨，她把我輕輕地放到了她的腿上。
一路上，阿姨時不時跟我聊天：“小朋友，你叫什么名字�。俊薄澳銕讱q啦？”“你在哪上學(xué)��？”她溫柔的語氣讓我感到親切，溫暖，原本不愛和陌生人說話的我也自信地與她交流了起來。
過了幾站路，阿姨離開了，她把位置讓給了我。
快要目的地了，我和媽媽正準備下車，我發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)全白的老奶奶上車了，我說：“來，奶奶，您坐這里！”
去拜訪完姥爺后，我又想起了那位阿姨，她帶給我的溫暖久久不能忘。我覺得，我應(yīng)該把這份溫暖流傳下去，讓更多感受到！
那一天，很冷，但又很溫暖。因為那位阿姨有著一顆雪花般剔透的心靈，她用外冷內(nèi)熱的心靈，溫暖了天，溫暖了車，溫暖了我們。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇17
時間如流水一般，匆匆而逝，許多記憶漸漸褪色，但有一個人在我的心底，始終占據(jù)一處溫暖的角落。
那是一個夏日的午后，我一如既往地從家里出發(fā)去學(xué)校。突然，天空烏云密布，隨后便下起了雨。雨越下越大，我急忙跑到一家便利店中，拿出紙巾，擦干臉上和手上的'雨水。
我失落地望著這突如其來的一場大雨，心急如焚：我沒帶雨傘怎么辦？怎么去上學(xué)？我低頭看了看手表，時間在一分一秒地過去，馬上要遲到了！
我急得像熱鍋上的螞蟻，汗珠一串連著一串從額頭上滴落下來。就在我不知所措之時，一雙輕柔的手從背后輕輕地拍了我一下，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同校的學(xué)姐，她穿著校服，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，打著一把透明的雨傘。
她溫柔地問道：妹妹，你是沒有帶傘嗎？
我失落地回答道：是啊，出門的時候忘記帶傘了。
她微笑著對我說：那我和你一起去學(xué)校吧，這樣一直等下去也不是個辦法呀，這雨也不知道下到什么時候才會停。
我欣然與學(xué)姐一路同行，并真誠道謝。
大雨中，兩個少女并肩而行。途中，我無意中看到學(xué)姐把雨傘悄悄地往我這邊移，她肩膀上的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，可她卻似乎毫無察覺。我看向她那被淋濕的肩膀，不禁心生溫暖。我們總抱怨人心冷漠，溫暖卻總是不期而遇。
直到彼此道別，我依舊不曾知曉這個好心學(xué)姐的名字。然而，她留給我的溫暖卻一直銘記在心，也讓生性內(nèi)向的我學(xué)會做一個傳遞善意、做個溫暖的人。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇18
總有許多瞬間，那些不經(jīng)意的一幕幕，匯聚成一輪暖陽，穿透了云層，溫暖歲月！——題記
直到現(xiàn)在，回想起那天，我的心里總會不由自主地泛起溫暖的漣漪……
小學(xué)期末考試前夜，我準備著考試用具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有尺子了。去買吧，文具店都關(guān)門了，只能等到第二天早上去學(xué)校門口的商店購買了。
早早起來到學(xué)校文具店，里面照舊熱鬧，“我要買修正帶！”“我要買鉛筆！”……“好的好的，馬上！”老板答應(yīng)這，迅速而又熟練地從各個貨架上拿下各種不同的商品給孩子們。終于輪到我了：“我要買一副尺！”“好嘞！”老板轉(zhuǎn)身就拿下副尺子，然后遞過來，我準備付錢，結(jié)果一掏口袋：糟了！出門太匆忙，竟然忘記帶錢了。我的臉刷的`一下紅了，多尷尬呀！這樣尺子買不到，考試怎么辦呀。
“小姑娘，怎么了，是忘記帶錢了吧？”老板發(fā)現(xiàn)了我的異常�！班�！”我小聲地答道�！皼]事！你們今天期末考試，沒尺子肯定不行。這樣吧，你先拿回去吧，錢下次再給我就行了�！闭f著老板便把尺子塞到我手中。我驚訝地說：“真的嗎？”我不禁看看老板，她大約五六十歲，臉上掛著慈祥的微笑。“快點去學(xué)校，別誤了考試！”接過尺子，感受到從中傳達的信任，更多的是傳遞的溫暖。
人來人往，歲月變遷。老板你還記得我嗎？這樣的你，讓我感到溫暖！在我的腦海里，這一幕將永遠留下！未來日子，我也會將這份溫暖傳遞……
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇19
午夜。大雪。夢醒時分。
忽然覺得身上覆蓋了一層陽光，因雪而變得麻木的四肢又煥發(fā)了勃勃生機。是幸福嗎？還是……
醒來。一片金黃閃爍了我的眼睛，把我與窗外的銀裝素裹隔絕開來。原來，身上多了一床被子，金黃的錦緞被面中塞滿了新彈的軟軟棉花。剛剛曬了幾天的太陽，陽光的味道還在，越發(fā)映襯的我臉色發(fā)紅。衣服在被子夾層中被捂的暖暖和和……
飯時。從臥室的門縫向餐桌望去，果不其然，豆?jié){還冒著熱氣，土豆條也即將出爐，水瓶已裝滿了滾燙的開水，雪天早上的寒冷世界，瞬間被濃濃暖意包圍……
路上。20厘米的積雪讓每一步行走都顯得困難重重。但，腹中的'太陽仍在照耀著全身。水瓶緊握在手中，時不時抿上兩口，更多了一股暖流從口中至心頭緩緩流過�；仡^望去，雪路的腳印中，似乎有一個身影正為我撐起年輕的人生……
回家。暖氣早已生起，冰冷的手在暖手寶中活動起來。水盆中，毛巾散發(fā)著熱氣，敷在臉上，暖洋洋的……
睡覺。剛剛上床，發(fā)覺被窩竟是熱的。不知何時，電熱毯已找上了我的床，并默默地開始工作。身體伸直，冰冷的腳又觸到了一個滿是熱水的袋子，頓時烘出了幾分暖意。
午夜。朦朧中有個身影拾起了被不安分的我蹬掉的被子，于是，渾身又被溫暖包圍了……
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇20
我們班是一個大宇宙，里面有38顆小星星，其中最溫暖的一顆星就是“鄧星”——鄧鑫。
鄧鑫是我們班男生中個子最高的一個，他身體健壯，聲音洪亮，長著一張方方正正的臉龐和一雙細長的亮晶晶的眼睛。鄧鑫是我們班最熱心的'，班級有什么事情，他都挺身而出，每天中午抬飯盒，幾乎成了他的專職工作。
那天，我們正在專心地寫作業(yè)，忽然，我聽到左前方有一種奇怪的聲音。剛開始我還沒在意，以為是誰在鬧著玩，后來聽見有人說，屠翔宇吐了。我剛放下筆，鄧鑫就已經(jīng)沖過去了。班里的同學(xué)們也都圍了上去，越圍越多，圍成了一個“包圍圈”。我正在努力向那邊看，卻看到鄧鑫三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚和簸箕，拿完之后沖進了“包圍圈”。不一會兒，他就托著盛滿了屠翔宇嘔吐物的簸箕沖向了垃圾桶，嘔吐物散發(fā)出難聞的氣味，我都感覺要吐出來了，但是鄧鑫同學(xué)只是皺著眉頭很著急的樣子，一點都沒有嫌棄。他倒完之后，又跑回去掃，還幫著屠翔宇收拾，直到把嘔吐物全部收拾干凈為止。我看著鄧鑫同學(xué)來來回回匆忙的樣子，心里感覺很溫暖，也很感動：真是我們的好同學(xué)啊，他的品格，就像他的名字里那三個“金”一樣閃閃發(fā)光！
其實我們班38顆星，有很多星也是同樣溫暖的，但“鄧星”是最溫暖的一顆。我也要向他學(xué)習(xí)，讓我這顆星也變得更溫暖。
難忘那個給我溫暖的人作文600字 篇21
今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差�！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
于是這幾天我就尋找各種機會展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π�。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人�！崩蠋熯�告訴我其實我本來就是一個溫暖的.人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
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