溫暖的蠟燭的初中作文
【篇一：溫暖的蠟燭】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫下評(píng)語；老師是慈愛的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。
【篇二：媽媽的溫暖】
媽媽的手是最溫暖的，媽媽的愛撫是最溫柔的，它能使我感到深厚的母愛和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒，媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手放在我的額頭上，這只有魔法的手使我頓時(shí)舒服了很多。媽媽把握從床上扶起來，一只手托著我的背，另一只手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎具有無盡的力量，安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛的關(guān)懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中，我似乎能感覺到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳�。搭在臉上的頭發(fā)被拂到耳后，夢(mèng)中滿是母愛筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑，淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡；媽媽的手并不白嫩，掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛是我心中無盡的寶藏，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過十三載春夏秋冬，我是它的保護(hù)下最安全的子民，我敬仰它并且熱愛它。
【篇三：溫暖的話作文】
記憶就像一張大網(wǎng)，許多美好的回憶都在這張大網(wǎng)的洞里慢慢漏掉，我也慢慢忘記，但這件事，卻一直被網(wǎng)在這張大網(wǎng)里，至今，我還記憶猶新。
有一天，我下午放學(xué)很晚才回到家，我在路上一邊回家，一邊想：今天回家肯定會(huì)被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)。而我回到家事情卻與我想象的不一樣，我沒有被爸爸狠狠地訓(xùn)斥，而爸爸卻心平氣和地對(duì)我說：“可可，你不要再在回家的路上去金榜公園抓蝌蚪了。我和媽媽不厭其煩地跟你講過：‘放學(xué)不要去玩�！墒悄憔褪菍医滩桓�，天天放學(xué)都要去抓蝌蚪，言必信，行必果。意思就是；說話一定要講信用，做事一定要果敢。”我一邊認(rèn)真地聽爸爸對(duì)我地教育，一邊想；我以后一定要無論中午，還是下午一定要放學(xué)按時(shí)回家，不去金榜公園抓蝌蚪了。
這段話溫暖了我的心，我以后一定要聽爸爸媽媽的話。
【篇四：溫暖的陽光】
今天，天空這個(gè)多變的小女孩，先是陰沉著臉，仿佛快要哭出來似的。中午，她不知道被什么東西逗笑了，一下子便出了兩個(gè)可愛的小酒窩，天終于晴了。
猶如漆黑的幕布被拉開了似的，太陽看見了，燦爛的陽光傾瀉下來，仿佛如春天的溫暖的陽光。當(dāng)時(shí)，我正坐在冬日的窗前看風(fēng)景。陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑進(jìn)屋子里，灑到了我的身上，也灑進(jìn)了我的心房。我忽然感覺到一種由衷的、從身體到內(nèi)心的暖意。
于是我將椅子搬到外面曬太陽。也帶上了我養(yǎng)的寵物兔子，只見小家伙愜意地蜷縮在我的腿上，從它的表情里，我看見了一種無比的愜意。
整座城市，該間被灑滿了金子般的陽光�？蛇@陽光比金子還貴。太陽可能看見我們大家都在享受它的陽光。便變得越發(fā)燦爛了。
今天，是一個(gè)美麗而溫暖的日子。在這天，全市所有的人，所有物都享受到了冬日溫暖而柔和的陽光。
【篇五：溫暖的家】
父母對(duì)我的愛就像一把雨傘，為我擋風(fēng)避雨；又像一杯熱茶，溫暖全身。
有一次，我生病了。媽媽不顧工作，帶我來到醫(yī)院：打針、吃藥；回到家，爸爸一直往藥店跑，一直給我買好藥。爸爸還為了我生病的事和媽媽吵過架。有一天，我又發(fā)起了高燒，媽媽一夜都沒合眼，不停的給我敷毛巾、喂藥。第二天一早，媽媽又帶我去醫(yī)院打針。媽媽每天晚上都給我做水果湯，爸爸也經(jīng)常給我做營(yíng)養(yǎng)肉湯。我的病好了，爸爸媽媽卻變的憔悴了，我感到特別溫暖。
平時(shí)，爸爸媽媽一有空就抽時(shí)間陪我一起學(xué)習(xí)，教我怎樣做題，把我不會(huì)的講給我。
爸爸媽媽還經(jīng)常陪我打羽毛、乒乓球，跟我一起鍛煉身子，使我擁有好身體。
爸爸媽媽為我付出的太多，給我了許多溫暖，我謝謝他們！
【篇六：溫暖的愛】
父母日夜為我操勞著，雖然這些細(xì)小的事情很不起眼，但是，我從內(nèi)心感受了愛的溫暖。
記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)后，就催著爸爸把車開快點(diǎn)送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽急忙找醫(yī)生給我檢查，查完才知道是“低血糖”。媽媽請(qǐng)護(hù)士幫我打針，讓爸爸守在床邊，自己又出去給我買吃的。
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，打開包裝讓我吃東西。她和藹地說：“兒子，還難受嗎？堅(jiān)持著把東西吃下就好了�！彼X的時(shí)候，直到哄我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之后，自己才能安心地睡覺，而且每天都按時(shí)讓我吃藥。
從中我可以體會(huì)到，父母的愛是溫暖的、是偉大的，所以我們要珍惜父母對(duì)我們的愛。
【篇七：溫暖的冬陽】
一天晚上，我躺在床上，鵝毛大雪催我入眠。
早上，我被一陣“嘩嘩”聲吵醒。好奇的我打開窗戶一看，眼里的萬物變成了白色，世界仿佛格外清澈。循聲望去，一個(gè)寬肩的人，正在揮舞著鐵鍬，銀色的雪沫在空中飛揚(yáng)。身后留下一段彎曲的小路。
寒風(fēng)吹來，我也回過神來，身體不禁地打了一個(gè)寒顫。我連忙把頭縮了回來，鉆進(jìn)暖暖的被窩。不一會(huì)，吃早飯了，我又聽見了“嘩嘩”聲。我叼著一個(gè)面包，差點(diǎn)忘了拿鍬，起身便匆忙地趕了出去。
我走到小路的最前方，來到那個(gè)寬肩膀人的旁邊，哦！他原來是一位老爺爺。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把余下的那段小路連到了環(huán)衛(wèi)工人除過的厚厚積雪的大路上。
雖然戴著手套，但是我的手還是被凍得通紅，指尖發(fā)木，手掌上還磨了幾個(gè)小水泡�？墒巧眢w卻在發(fā)熱冒汗。
這一刻，太陽從樓后躥了出來，把這一方溫暖滋潤(rùn)著我的心田，一直到現(xiàn)在。
【篇八：溫暖的“家”】
你知道我所寫的“家”是哪里嗎？你想知道它是什么樣子的嗎？它就是我們的活動(dòng)教室。
一進(jìn)入這個(gè)教室，就會(huì)使人感到它明亮、溫暖、美麗。
它的墻上有許許多多的有趣的圖案：在大草原上，開著許多花朵和蘑菇，還有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里還有一只可愛的小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，難道它發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)了嗎？”原來，離大袋鼠不遠(yuǎn)處有一只狐貍，它一定是提防狐貍，保護(hù)寶寶吧。
教室里面還有一塊多功能的黑板，它與其它黑板與眾不同，它的下面有4個(gè)輪子，可以來回推動(dòng)，這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉(zhuǎn)，只要把下面的螺絲擰松就可以旋轉(zhuǎn)了，如果老師寫板書寫不下，把黑板翻轉(zhuǎn)過來就可以再寫，下課了同學(xué)可以兩邊抄，不像掛在墻上的那種黑板，多麻煩呀！
我們?cè)谶@么好的教室里上課，不覺得無比自豪么？
【溫暖的蠟燭的初中作文】相關(guān)文章：
溫暖的蠟燭作文06-18
優(yōu)秀作文：溫暖的蠟燭08-08
溫暖的蠟燭暑假作文08-28
蠟燭初中作文07-14
初中贊美蠟燭的作文12-16
蠟燭的光芒初中作文05-30
蠟燭的精神初中作文07-16
溫暖的蠟燭描寫教師的作文09-07
一根蠟燭溫暖我的心作文05-30