高中生優(yōu)秀作文:我優(yōu)故我在
老鷹不善行走,但它擁有矯健有力的雙翼,因而翱翔于廣袤的天空;猴子不敵猛虎、雄獅,但它善于攀援、跳躍,因而穿梭在樹叢之間;魚兒無獸毛鳥羽,但能在水中呼吸,因而游弋于湖海之中……
動(dòng)物尚知充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),自由生存于天地之間,萬物靈長的人類,更應(yīng)深知并遵循這一規(guī)律,以自己的優(yōu)勢(shì)立足,使自己永立于不敗之地!
諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托·瓦拉赫,在開始讀中學(xué)時(shí),父母為他選擇的是一條文學(xué)之路。不料,一個(gè)學(xué)期下來,老師為他寫下了這樣的評(píng)語::瓦拉赫很用功,但過分拘泥,這樣的人絕不可能在文學(xué)上有所成就!坝谑牵改缸屗膶W(xué)油畫?赏呃占炔魂P(guān)心構(gòu)圖,又不會(huì)潤色,對(duì)藝術(shù)的理解力也不強(qiáng),成績?cè)诎嗌系箶?shù)第一。面對(duì)如此”笨拙“的學(xué)生,大部分老師認(rèn)為他成才無望。只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍,具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品質(zhì),建議他學(xué)化學(xué)。于是,瓦拉赫智慧的火花一下子被點(diǎn)燃,在同學(xué)當(dāng)中遙遙領(lǐng)先……
聲名顯赫的微軟公司總裁比爾·蓋茨,據(jù)說在讀哈佛大學(xué)的時(shí)候,有一天突然感覺這樣和別人比誰的學(xué)問更高些不是自己的優(yōu)勢(shì),對(duì)自己沒有任何好處。于是,他毅然離開令億萬學(xué)子向往的'哈佛大學(xué),開始在軟件領(lǐng)域大展宏圖。1975年,比爾·蓋茨正式創(chuàng)辦微軟公司。2006年3月10日,美國福布斯“全球富豪榜“揭曉,比爾·蓋茨連續(xù)第12年成為世界最富有的人士,他的凈資產(chǎn)由465億美元增至500億美元……
瓦拉赫、蓋茨的成功,充分說明了一個(gè)道理:一個(gè)人一旦找到自己智能的最佳點(diǎn),便可能取得驚人的成績。我們?cè)谏、學(xué)習(xí)中,為什么不致力于找到發(fā)揮自己智能的最佳點(diǎn)呢?
有的同學(xué)抽象思維能力差,數(shù)理化成績很不如意,但對(duì)寫作具有濃厚的興趣,并曾經(jīng)多次在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),那么,你為什么不再努一把力,往寫作這方面發(fā)展呢?韓寒、郭敬明、蔣方舟,不都是由此獲得成功的例子嗎?有的同學(xué)天生具有畫畫、唱歌的天賦,那就不要將時(shí)間和精力全部耗費(fèi)在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上,而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的特長,在自己喜歡的領(lǐng)域做出一番成績!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。上帝為我們關(guān)閉一扇窗的同時(shí),也會(huì)為我們打開另一扇窗。以自己的優(yōu)勢(shì),打開生命的天窗,揮灑人生的極致,應(yīng)是我們不懈的追求。
記。簝(yōu)勢(shì)使人立足,我優(yōu)故我在!
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