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我的新老師六年級敘事作文（精選26篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的敘事作文呢？以下是小編收集整理的我的新老師六年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新老師六年級敘事作文 1
新學期開始了，我們來到學校，忽然一個嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來了，她是一大學生。
他一縷縷長發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，新學期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個從來沒進去過的的一個世界，沒有了古板的題目，沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑，只有一個美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來沒溜號過。
她不僅美麗動人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學發(fā)高燒，雖然和同學家長聯(lián)系上了，但因為那名同學家離太遠，所以不能及時趕到。鄧老師看到同學已經快要暈倒了，于是她背上同學向醫(yī)院跑去，中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧老師奮不顧身的.向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學交給醫(yī)生，不一會醫(yī)生從病房里出來對鄧老師說：還好來的及時要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學的家長趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧老師，熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧老師一個美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧老師我們?yōu)橛幸粋�像你這樣的老師感到自豪！
我的新老師六年級敘事作文 2
哇！又是開心的美術課，我拿好美術工具的時候，黃老師帶著一位老師走進教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了�！蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋煟豢淳蜏厝�，我興奮地等待著下節(jié)美術課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術課。到了王老師那節(jié)課時，我驚呆了！一個美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇啊！”我連連點頭。這時，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點點頭，可是已經晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實，王老師也挺幽默，看見了前排的.張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我的新老師六年級敘事作文 3
新學期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學期還來了幾個新同學和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術課。當鈴聲響起時，我們迅速跑進教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術老師長的是什么樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā)，長著一雙又黑又亮的.大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個同學，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據說還在全國得過獎呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的新老師六年級敘事作文 4
開學后，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數學老師。
這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的`印象就加深了一籌。
而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成績不好的同學有了信心。
張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自己硬算。”
我見后，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風范，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新老師六年級敘事作文 5
這個學期我們又換了一位數學老師，聽說是從畢業(yè)班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長著一雙深棕色的'眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以后見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不占用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因為每天都有課堂作業(yè)，該學的知識課堂上都已經學完了，在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。
現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。
我的新老師六年級敘事作文 6
我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數學課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標點符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師說出了循環(huán)小數的.名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數學課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。
我的新老師六年級敘事作文 7
暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數學、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的時候，老班走進來說：“同學們，一會兒咱們的新數學老師要跟大家說幾句話�！蔽业膬刃乃查g激動起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的.上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她扎了一個低低的馬尾，發(fā)梢卷卷的，微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數學老師。
新數學老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關于學習數學的注意事項。最后，老師還說她有老花眼，經常犯糊涂，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監(jiān)督老師犯錯。
沒事兒，我們以前的數學老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數學老師，當然以前的數學老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
我的新老師六年級敘事作文 8
開學了，我們懷著激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！
我們的數學老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學在上課的時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然后就用訓斥學生的聲音說這句話；但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現(xiàn)在還想笑！
我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕松！
老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的'題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？
我的新老師六年級敘事作文 9
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數學老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的'眼鏡！
老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京?[華大學的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴，但是對于我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以后的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數學成績會更上一層樓！
我的新老師六年級敘事作文 10
我們新數學老師余老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，（想）讓余老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，余老師笑容滿面地端著備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的`眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
我的新老師六年級敘事作文 11
上中學后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學習環(huán)境，新的老師和新的同學。但是最讓我感到新奇的是數學老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數學課，心想：數學老師是一個怎樣的人呢？所以，當鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年�！薄D時，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜。“我教書教了四十年�！边@時我的內心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻給了學生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數學老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學有理數的時候，有的'同學總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來，讓我們反復練習，并且多次強調。記得有位同學在老師多次強調后仍是原樣時，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票？不然你怎么能得出這個數？我教書教了這么多年都不能不加括號�！边@一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學習。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈�！毙だ蠋熣f這話時，顯得非常嚴肅。這時同學們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚的老教師。
我的新老師六年級敘事作文 12
上了初中，我交了新的朋友們，認識了新的老師們。今天我要來講講我的新數學老師。
我的新數學老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的`。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了，他長得慈眉善目，這讓他與同學們的關系也更親近了些。
齊老師很有責任心，每天放學后，他都會發(fā)一個預習視頻在班級釘釘群里，大概是擔心有些同學不預習，或是小學沒打好扎實的基礎，第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學得更好，情愿犧牲自己的休息時間，給我們拍視頻，真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時，課間批改作業(yè)時，還是講解題目時，他總是笑呵呵的，就連對最差的學生，他也是笑著耐心的地開導、教育、講解。布置作業(yè)時，要求我們做到什么時，他也是笑著的，每當看見我們完成了作業(yè)，并做得很優(yōu)秀時，或是我們完成了學習目標時，他就笑得更開心了，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們。奇怪的是，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調皮等，都是認認真真地聽課，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定，也會與我們商量好了再定。
他上課很有條理，讓人一聽就懂。原本數學不好的我反倒愛上了數學，覺得數學學得很輕松，現(xiàn)在我的數學學得比英語、語文還要好呢！
可惜這一個月他去教八年級的學生了，聽說是一個老師病了，他去代課，但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責任心、慈祥、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當成我的爺爺了。在這里我想謝謝他，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數學的興趣。
我的新老師六年級敘事作文 13
開學了，我們以前的班主任譚老師退休了，來了一個新班主任——何老師，聽說是一個很認真負責的好老師呢！
何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個團，給人一種溫婉漂亮的感覺，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過何老師已有嚴肅的時候，對犯錯的的.同學進行嚴肅批評，但對好人好事也予以表揚。
開學第一天，在和老師的課堂上，同學們可能是因為玩兒了一個暑假的緣故，何老師正站在講臺上投入地講著新學期的事，可下面的同學都嘰里咕嚕的講著自己的事，“咳咳！”何老師重重地說著，全班同學的目光頓時逐一到了何老師身上，“請同學們安靜，”霎時，教師安靜了下來，“我接著講……”不一會而，同學們有鬧了起來，先是小聲的嘀咕，后來同學們就鬧得不可開交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時安靜了下來，教師李鴉雀無聲。至此以后，同學們再也不在上課時講話了。
昨天，我們班上的一位同學沒完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學到辦公室。沒過多久，那位同學回到教室，想轉了性似的，回到自己的座位上就看起書來，何老師也歲之來到教師走上講臺，吧手里的東西一揚，“像這種沒做完作業(yè)的同學，以后都要到辦公室寫說明書，至少寫兩篇，寫完后在給家長簽字！”“啊——”全班同學在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個優(yōu)秀老師認真負責的體現(xiàn)。
這就是我們的新班主任——何老師，這個認真負責，和藹可親的好老師！
我的新老師六年級敘事作文 14
星期二，剛上完體育課，馬老師來告訴我們，他要宣布一件大事。本來我還挺激動的。大家都覺得：考試肯定是延期了，該放假了。但是，聽了馬老師對我們說的話，“以后無論發(fā)生什么，我們都很難受。最后重點來了：“接下來我教其他班的語文，黃老師做你的班主任�！奥犕炅�，大家都石化了。是什么情況？為什么無緣無故換班主任？有同學哭了，大家的情緒一下子跌入低谷。以至于黃小姐進來時沒有人歡迎她。黃老師進來后，簡單介紹了一下自己，我們繼續(xù)上課。但是每個人的心里都充滿了漣漪。
我以為新來的黃老師會像以前的馬老師一樣繼續(xù)"縱容"我們。畢竟我們班可以算是全年紀律最差的班了。每周見主任比見父母多，但成績出乎意料的好。但是那天晚上接到班干部會議通知的時候，我就知道我們班是不會被告知的。我當時很開心，因為終于有人來管我們班了。
那天晚上開會，老師給我們講了很多，教了我們很多東西，很細心。我們每周總結一次。我還記得黃老師說過的'話：“不要怕，大膽去管，老師會是你的后盾�！边@句話真的打動了我。為此我也和班長談過，他們都覺得黃老師很負責。
第二天上英語課的時候，我很驚訝。老師其實是教我們讀詞匯，糾正發(fā)音的。更重要的是，我們每節(jié)課都要抄單詞，寫作文讓我們背下來。要知道以前老師都是自己教我們單詞，作業(yè)很少。有些學生考試時根本不知道那個單詞怎么發(fā)音。
如果我說哪個老師更適合做我們班主任，我會選擇黃老師，尊重學校的決定。
我的新老師六年級敘事作文 15
這個新學期有點兒不一樣，我們新?lián)Q了教學樓，新?lián)Q了教室，而且還新?lián)Q了班主任。你瞧，我的新班主任來了，穿著她的高跟鞋來了。
“噔噔噔”……大概這是我們學校里面唯一一個穿高跟鞋來上課的老師了吧！然而，她卻穿得好看，讓我們這些學生也沒什么好說的，開始聽著高跟鞋聲來辨別我們的新班主任來教室了。我的新班主任雖然穿著高跟鞋來學校，但她是一個優(yōu)秀的老師。她從重點師范學校畢業(yè)，現(xiàn)在才二十出頭，就已經是有著模范班主任之稱的人了。這些是我們聽來的，但從她對我們的教導中，我們都能看出她有別于我們之前的那個班主任。
我的新班主任除了優(yōu)秀，她也長得好看，像是電影里走出來的女老師。不過她來我們班的這些日子，一點也沒有電影女主角也許會有的優(yōu)越感，有的只是對我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班里常常搗蛋的幾個男生在班會課上搗蛋，我的新班主任一點也沒有兇他們，反而是溫柔地勸說他們，那幾個班里的搗蛋鬼在如此溫柔的.勸說下，從此再也不搗蛋了，甚至現(xiàn)在新班主任說什么，他們就支持吆喝什么，讓我們這些班上的同學都看到了新班主任的魅力。
然而我對新班主任樹立起好印象，卻是在一次班級活動上。當時，我作為班級活動的主力份子，賣力的在為班級努力，不巧的是，我被一個同學不小心絆倒了，當場摔了一個跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上沖到我的跟前，把我背在她的背上，踩著高跟鞋把我送去了醫(yī)務室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅不可摧了。
我的新老師六年級敘事作文 16
那天，真是悲喜交加的一天。
聽說教了我四年的班主任就要離開我們班級了，我的心里瞬間布滿了層層烏云，又像打翻了幾百個五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬個舍不得��！可是仔細一想，天下沒有不散的宴席�。∥抑荒芮那牡匕牙蠋煼N進心里。
當我得知新班主任是一位男老師的時候，我高興得一蹦三尺高，連聲說了好幾個“不會吧”，心中的烏云才開始漸漸散去。很久以前，我問過好幾個大人：為什么當班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當班主任。那時候，我就美美地想著：要是有一天，我的班主任偏偏是個男老師，該多好�。∥揖椭滥信蠋煯敯嘀魅蔚腵區(qū)別在哪里啦！沒想到我的美夢這么快就實現(xiàn)了。
我一邊喝著奶茶一邊樂呵呵地想著：新班主任長什么樣子呢？說話聲音大嗎？嚴厲嗎？上課幽默嗎？……想著想著，之前的老師突然出現(xiàn)在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動起來，還看見她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課，同學們哭著走進她的辦公室微笑著走了出來……想到這里，我情不自禁對新來的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個具有勇氣的好老師，不然我的美夢怎能實現(xiàn)呢？我們跟著您的勇氣向前行，戰(zhàn)勝困難的膽量一定會越來越大。
一天，兩天，三天……暑假結束的鐘聲就要敲響了，時間你走快一點吧！因為我又有新愿望了，那就是趕快見到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢想中的男班主任——陳老師。
我的新老師六年級敘事作文 17
新學期到了，會不會換個男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當我滿面春風地踏入四（1）班時，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自己、還來了一位全新的同學。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的`這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結實，一頭平頂短發(fā)，很精干的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時，我感覺這可能是一位很嚴厲的老師，但幾天接觸下來，我才發(fā)現(xiàn)這位馮老師并沒有我想像中的那么嚴厲，而且幽默風趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來不在我們學生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們全班同學鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向學生鞠躬？讓我來告訴你怎么回事吧。
那天下午第三節(jié)課上，正聽到節(jié)骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說：“同學們，我在次給大家倒頭一拜”，說完雙手撐著講臺給大家深深鞠了一躬。正當我們面面相覷滿心狐疑地時候，馮老師一臉誠懇地看著我們說：“同學們，我之所以給大家鞠躬，是因為我昨天講錯了一個知識，護士節(jié)應該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對我們說：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和贊揚，謝謝大家！”
這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學會了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴謹認真。
我的新老師六年級敘事作文 18
星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來跟我們說，他要宣布一件大事。本來還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了。可是，當聽完馬老師跟我們說：“無論以后大家怎么樣都要團結……”之后的話后，大家都感覺不妙，終于重點來了：“接下來呢，我就去教其他班的語文，就由黃老師來擔任你們的班主任�！甭犕旰�，大家都石化了，這是什么情況？為什么無端端換班主任？有的同學都哭出來了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進來的時候都沒有人歡迎。黃老師進來后，簡單地介紹了一下自己，就讓我們繼續(xù)上課了�？墒谴蠹倚睦镎l都泛起了不小的漣漪。
本以為新來的黃老師會像以前的馬老師一樣繼續(xù)的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級紀律最差的一個班了，每個星期見主任的次數比見自己父母的次數還要多，可成績卻出乎意料的好。但被當天晚上通知班干部開會的時候我就知道我們班不會被人說了。我當時心里很開心，因為終于有人來治理我們班了。
那晚開會，老師跟我們說了很多，教了我們很多東西，還非常地細心，讓我們每個星期都總結一次。我還記得黃老師說過一句話：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾�！边@句話真的是感動到我了。為此，我還和班長們談論過，都覺得黃老師都很負責任。
第二天上英語課的時候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的`發(fā)音。還不止，還讓我們每學一個課時都要抄寫單詞，還寫作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學的，而且布置作業(yè)的次數也是少之又少，還有的同學簡直到了考試都不知道那個單詞怎么讀。
要是說哪個老師更適合做我們的班主任，我會選擇黃老師，尊重學校的決定。
我的新老師六年級敘事作文 19
假期結束后，我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了，她姓張，名字叫張紅。
她的長發(fā)，不胖不瘦，不高不低，臉上有小嘴巴和小鼻子，還有閃閃發(fā)光的大眼睛，給人留下了深刻的印象。
她說話的時候聲音清脆有趣。講課時讀課文的聲音很美，聽她的講課似乎是一種享受。下課后，我們像朋友一樣交談，就像張老師也回到童年自由玩耍一樣。
張老師的“新政策”我們也同意。因為不打架，不扣分就行了。張老師也以打分的方式鼓勵我們前進。我們現(xiàn)在斗志昂揚努力向終點沖刺�！巴粨舭。 �
張老師平時對我們很好，不知道誰被批評了，她去安慰他，說“沒關系”。“改正錯誤是個好孩子。”“張老師關心誰受傷了，再問一遍，嚴重的`話就讓他家長來接他�？傊瑥埨蠋煂ξ覀兒芎�。
我喜歡我的新班主任我相信五年級六班在張老師的指導下，我小學最后一年一定會讓我終身難忘。
新班主任作文5小時過得真快，轉眼兩個月暑假結束，新學期開始，我們也有了新的班主任，她的脾氣，我們都叫她湯老師。
湯老師很年輕她中等個子，卷發(fā)，還有一雙秀麗的眼睛，長睫毛，真漂亮。
唐老師知識淵博，教學經驗豐富，是學校里最優(yōu)秀的老師。我很喜歡上唐老師的語文課。她上課那么生動，有趣，幽默，激發(fā)我們的興趣。湯老師上課時誰在下面耍小聰明說小話，湯老師每次誰不交作業(yè)都嚴厲批評我們，這周和湯老師相處得很好，我認為湯老師是一位和藹可親的老師。
這是我的新班主任——湯老師。我們都喜歡她她每天都在為我們默默奉獻，無私地努力工作。教師節(jié)快
到了，我衷心地對她說一聲：“老師，您辛苦了”！
我的新老師六年級敘事作文 20
我們的“星”，親切而又嚴格;我們的“星”，盡職盡責，像母親一樣愛著我們。沒錯，猜對了，這顆“星”就是我們班的班主任——王老師。
她，個子中等，皮膚有一點黑，有著一雙烏黑明亮又會說話的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張愛說話的嘴巴，她講的課娓娓動聽，讓人有如身臨其境之感，久久在耳邊回蕩。
她，只是一個小學的.教師，平凡而偉大，愛護我們祖國的接班人。每天早上，她總是早早地來到學校，清理一下講臺，把學生課桌、書架上的書收拾整齊，給我們創(chuàng)造良好而又舒適的讀書環(huán)境。她還準備好當天的課程安排，等待著同學們的到來，監(jiān)督早讀，盡心盡力。
有時同學們會發(fā)現(xiàn)今天的教室有些變化，因為增添了美麗的花朵，教室美多了，最重要的是，我們有一個更舒適的學習環(huán)境。有時書架多了幾本書，那是老師用自己的錢買的，目的是讓我們多學習課外的知識。
她，不像有些老師沒有耐心，每天鬧“地震”。有一次，我班的李鑫洋測驗不及格，但王老師并沒有責怪他。因為王老師認為，每個人只要肯努力用功學習，無論你現(xiàn)在的成績有多差，努力后的成績肯定會提高的。為了讓李鑫洋的學習跟上，王老師每天放學后讓李鑫洋留下啦，不厭其煩地給他講解，直到他弄懂為止。功夫不負有心人，經過王老師和李鑫洋的共同努力，李鑫洋的成績終于跟上了。
啊，王老師，您是我們身邊的“明星”，您是我們知識的“金鑰匙”，您是指引我們的“明燈”，更是我們的摯友。我會努力用學到的知識回報您，做一個對社會有用的人才。
我的新老師六年級敘事作文 21
新的學期開始了，我們班來了一個新的班主任。開學的第一天，我一大清早就跑到學校去，希望早點兒看到新班主任。
我坐在嶄新的桌椅上，猜測著新班主任的樣子，他對同學們好不好，說話和藹可親嗎？他教育同學非常耐心，從不“發(fā)火”，即使同學做錯了事，他也不會輕易的批評……和這樣的老師生活在一起，那該多好��！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學們快步走進教室盼望早點兒看到新的班主任。過了片刻，從外面走進來一位男老師。老師雙手捧著教科書，穿著一件淺藍色的襯衫，一條黑褲子，一雙黑地發(fā)亮的皮鞋。光澤油亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，同學們說他肚子里的學問多，一張薄而透紅的`嘴唇。
新班主任用嚴厲的目光掃視了一下同學們，便開始說“同學們，你們好，我姓陳，名叫華松，以后就是你們的班主任�！眹烂C的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話，打電話不是聊天的那一種，而是打電話給不遵守紀律的同學家里，告訴家長自己孩子的不足之處。臉上無時無刻掛著笑容的陳老師上課時的要求很嚴格，要求每個同學都要做到：上課不許搞小動作，雙手要放正……要是達不到要求，老師又要打電話去“告狀”了。
上課的時候，陳老師講起課來滔滔不絕，把課文講的熱情、生動、流利，真是牙齒伶俐。有時候，老師抽出一點時間教我們怎樣寫作文，怎樣把反問句改寫成陳述句，這樣的教學方法讓人容易明白、理解。
陳老師一絲不茍地傳播知識給我們，希望他能夠把我們班培養(yǎng)成五年級的“光榮班”。
我的新老師六年級敘事作文 22
我們在學習的過程中，難免會換老師。這學期我換了一位語文老師，她叫小玲，也是我們的新班主任。
鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長著一張愛笑的嘴巴。她笑時嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）
鐘老師她是可親可敬的`。就在昨天，學校要選拔出6名同學參加機器人比賽小組，我聽了非常激動，讓媽媽快給老師報名�？墒晴娎蠋熢诎嗉壢豪飳ξ覌寢尰貜驼f，報名已經結束了。就在我心灰意冷時，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會有很多其他的好選擇�！奔毤毱肺哆@句話，雖然只有簡簡單單的35個字，可是，這35個字它深深地撼動了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。
鐘老師不僅對我們學習嚴格，對我們的運動方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關于學校的主要知識復習鞏固和預習作業(yè)，還有“每日兩項”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對我產生巨大的影響。因為我個子矮，每天運動會讓促動我的生長，才可以幫媽媽做更多的家務。內心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長。
相信在這學期中，在鐘老師的帶領下，我們班班風會越來越好，我會更快地成長，更加努力地投入到學習當中去，制定學習目標，在學習中尋找樂趣和自信！
我的新老師六年級敘事作文 23
小學時光如白駒過隙，轉眼間我就成為了一名中學生，換了新的環(huán)境，新的老師，新的同學，我們開始了新的學習生活。
在這個新學期里，我認識了很多同學，認識了很多老師，但要說印象最深刻的還得是班主任王老師。
王老師是一位英語老師，長長的黑頭發(fā)，大大的眼睛，顯得格外精神，格外美麗。
在開學的那一天，她悄悄地走進教室，我們看著面前的老師，老師微笑著對我們說：“我姓王，你們可以叫我王老師，在以后的學習生活中，大家有不會的問題和任何困難都可以來找我。”第一天就這樣在王老師的絮語中悄悄地走了過去。第二天的英語課，王老師安靜地走進教室，本來熱鬧的教室突然安靜下來，王老師帶領我們走進這個英語的海洋，去探索新的奧秘，學習新的知識，王老師的.課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉睛的看著黑板跟住她。所有同學都認真地回答問題，王老師越講越興奮，很快英語課就要下課了，我們還沉浸在課堂中，不愿意離去，我望著王老師的背影，心中不由盼望著下一次英語課的到來。
記得剛開學，我的發(fā)型不符合中學生標準，由于我沒有及時修剪，就迎來了上學季，我懷著忐忑心情來到了教室，王老師溫和地跟我說：“張峻發(fā)型很酷，但是不符合中學生標準。青少年了，要更加嚴格要求自己，等有時間去整改一下�！睂Υ宋矣X得很溫暖，也很愧疚。王老師沒有大發(fā)雷霆，而是讓我明白了，如何做一個合格的中學生，“潤物細無聲”，我充滿了感激。
王老師是一位有才華，有原則，有仁愛的好老師，這就是我的新學期，新老師，新榜樣，我最愛的老師。
我的新老師六年級敘事作文 24
瞧，那個一頭烏發(fā)，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個抱著一堆書的人是誰？沒錯，就是她——莊老師。
莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說話，說不定手上就要挨兩下打。說實在的.，莊老師真的就像我們的家長，一有什么不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什么不好似的。
莊老師還特幽默。我們班范繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，說了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！
每個老師都會發(fā)脾氣的，莊老師也不例外。一般會發(fā)脾氣的老師都被學生認為是“資深教師”，而莊老師發(fā)起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三只蝎子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎么回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！
莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會成為我們心中的好老師，因為我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！
我的新老師六年級敘事作文 25
在我上完四年級，升入五年級的時候，我們的語文老師——王老師調到星港本部去了。我和同學們都在盼望著新老師的到來。
隨著門被推開的聲音，一位高挑的女老師走了進來。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調來的。一看見吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質了，那走路的姿勢、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內心贊嘆道。
吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著彎彎的馬尾辮，看上去像個長不大的小孩。
一進來，吳老師就親切地說：“同學們，從本學期開始，我就是你們的新班主任兼語文老師，希望我們互幫互助，互相配合�！闭f完，老師微微笑了一下，老師那和藹的'微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，令我如癡如醉。
我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會不時說一些名言名句、古詩宋詞等等。漸漸地，我們好多同學都不走神了，而且，我們的說話能力也提高了不少。
一次，老師在寫板書時，我無意間看到吳老師的手上已起滿了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤光滑了。頓時，我心里一股敬意油然而生。
老師，您為了我們這28朵祖國的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來的道路，指引我們朝著正確的方向進發(fā)。
雖然我和吳老師才相處了幾個星期，但我永遠忘不了這個幽默風趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對我們的付出，您辛苦了！
我的新老師六年級敘事作文 26
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學習生活，我步入初中生活后，認識了許多的同學、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的`，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們去了實驗室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們如何使用光學顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標本，夾柱，鄭老師轉動著粗準螺旋，再轉動細準焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導下，我學會了如何使用光學顯微鏡，這也是我第一次使用光學顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時十分嚴厲，那天，老師讓我們選擇社團時，有些同學并沒有選社團時，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機了。”老師說完后，教室里頓時鴉雀無聲。
鄭老師在教學上十分嚴謹，認真負責，在對我們的學習習慣上，總是諄諄教導。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍天一樣充滿內涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進知識的海洋，指引我們前行。
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