我的老師們小學(xué)作文
篇一:我的老師們
同學(xué)們,在學(xué)校,與我們昔日相處的除了同學(xué)還有誰?沒錯,就是老師。人們都說:“老師是園丁,老師是蠟燭,老師是春蠶!笨晌矣X得,我的老師,卻是一本本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書籍。
我的語文肖老師,她像一本知識淵博的《百科全書》,肖老師十分聰明,沒有任何問題可以難倒肖老師。記得有一次,在上語文課時,肖老師強調(diào)“街”字,可還有很多同學(xué)都容易寫錯,正當(dāng)大家都在犯愁,冥思苦想的時候,肖老師忽然靈機一動,編了一個順口溜:“行人兩邊走,中間兩堆土!边@個順口溜讀起來朗朗上口,生字自然也就記住了!瞧,肖老師是不是聰明機智呀?
我的數(shù)學(xué)何老師,他就像一本風(fēng)趣搞笑的《幽默大全》,上數(shù)學(xué)課時,我們總會對枯燥無趣的數(shù)字而感到無聊,于是,何老師便給我們講笑話來活躍學(xué)習(xí)氣氛。記得那一次,何老師關(guān)閉課件時,偶然看見一句名言:要人敬者,必先自敬。——陶行知。何老師便開了個玩笑,他先瞟了一眼一位正在東張西望的同學(xué),說了一句:要想成績好,必先不亂看!話音剛落,全班同學(xué)哄堂大笑,有的笑彎了腰,有的笑出了眼淚。你瞧!何老師是不是幽默有趣呢?
我的英語王老師,她像一本《心靈雞湯》,上課時常不忘鼓勵我們。有一次,可能因為上了兩節(jié)課,全班同學(xué)都顯得疲憊不堪,讀書的聲音有氣無力,王老師不但沒有批評我們,還鼓勵我們:“你們真棒,good,讀的真是越來越標(biāo)準(zhǔn)了,你們沒有辜負我的期望,我很欣慰,相信你們一定能做得更好,flghting!”每一個字,都點燃著我們的'心,我們?nèi)喽分景簱P,不但聲音洪亮,而且單詞也記牢了。王老師的臉上露出了滿意的微笑……
老師,是一個偉大的職業(yè),是人類的靈魂工程師。是老師使我們這些小樹苗茁壯成長,變成參天大樹,培養(yǎng)了一代代祖國的棟梁。此時此刻,我想對老師說:“老師您辛苦了!謝謝您!老師!”
篇二:我的老師們
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個月了,而我,當(dāng)然也交到了許多新朋友,其中,老師也幫忙我不少,因此老師,我有話要說。
老師:謝謝您不厭其煩的教導(dǎo)我功課方面的許多問題,還有交友方面,讓我很快的融入班級,更讓我很快的認識同學(xué),真是謝謝老師。
記得我以前的老師——徐老師功課有時出的不少,但也是為了我們好,而且徐老師是用新奇的教學(xué)來教我們,例如:用word稿紙精靈打作文、用ppt報告上課內(nèi)容等……,而現(xiàn)在我的老師——曾老師功課出的不多,但我也會很盡力完成,不讓老師操心。
雖然班上有時候會吵吵鬧鬧跟老師討價還價得要聽鬼故事,但我覺得進一點上課的進度也是應(yīng)該的,不然上不完多麻煩呀,而且同學(xué)也有些愛講話,愛跟老師唱反調(diào),我都覺得他們是長不大的小孩嗎?為什么講了又講,還是聽不懂老師的話?希望這些班上的害群之馬可以改進,不再惹老師生氣。
我很高興我轉(zhuǎn)學(xué)到新光小學(xué)遇到了一個好老師,每一天我都很期待明天的上課,所以現(xiàn)在我要好好認真讀書,而且老師說的所有金玉良言、做人做事的道理我都會銘記在心,更會程門立雪,希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級畢業(yè)。
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