我的老師們小學生優(yōu)秀作文
我已經(jīng)在育才二小待了六年了，增長了許多知識，這都是老師們的功勞，沒有他們就沒有今天的我。不說前幾年教我的老師了，僅現(xiàn)在教我的老師就有六位。
我們六（一）班的班主任李全周，李老師也就是我們的數(shù)學老師，對我們有著無微不至的照顧，他很會引導學生走進數(shù)學天堂，在玩中培養(yǎng)我們的數(shù)學思維。他批改作業(yè)、卷子的`速度非�？欤缟辖坏�，下午肯定批改好，這的確是許多老師比不過的。他說話有理有據(jù)，有時一針見血，有時句中有句，又有時一言九鼎，更有時含意深刻，他找人談話與其說是勉勵你，其實更是讓你改正錯誤，他也很希望幾個學習不太好但卻有較大潛力的同學能幫助提高班上的總分。他曾也是《精葵花》雙月刊的編輯。
我們的劉東老師是名語文老師，天下語文老師可多了，可他卻與眾不同，他是我們學校文學社的總導師，帶領(lǐng)文學社榮獲過“全國九十九佳校園文學社團”、“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團”等殊榮，而且自己也是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，強將手下無弱兵，社員們寫的作文也是一言九鼎，牛！正是他，使我們學校在全國小學生作文圈內(nèi)名氣旺盛，他自己更是把畢生獻給寫作與教學，他的教學質(zhì)量可是精益求精，頂呱呱！
我的老師的故事說也說不清，想也想不完，老師一個比一個好，在這樣的學習環(huán)境下，我能不得高分嗎？
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