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我的模板創(chuàng)意作文
有創(chuàng)意,有新意,還要有創(chuàng)新。用這三個詞來成就我們的五彩繽紛生活。今天,我就要用創(chuàng)意手工,來解決生活上的問題。
我的妹妹喜歡玩手機,但她只是看動畫片,每次用手舉著手機,胳膊就會酸,而我腦袋里就出現(xiàn)了一個念頭。幫她做一個支架。想一想,還不如直接行動呢。我就這樣,開始了我人生中的第一個作品。
第一步,先要找到木板,要找摸著沒有刺的,而且滑滑的那種。以防弄傷了手。一共三塊。一塊是長方形的,做支架的后背。一塊是正方形,做支架的凳面。還有一塊是做支架的支撐木板。先用長方形的,在中間靠下的地方鑿兩個長方形的洞,這一點兒可不能馬虎,然后把它先放到一旁,你別問,這是為什么。然后再先量出兩個鑿出的長方形的'距離,然后再在正方形的木板上鑿掉三個正方形,以突出兩個長方形,而突出的長方形要與剛剛長方形鑿出的兩個洞剛好吻合,然后把兩個接到一起。哈哈,懂了我的用意了吧~
第二步,做出支架的支撐木板,這一部分特別麻煩,所以為了縷清步驟,不攪渾他們的作用,我才要把這個分為一步,做好支架的關(guān)鍵就是這一步啦!我們先把這個木板的兩端,斜著切一下,從旁邊看就像一個平行四邊形一樣。剩下的步驟請睜大眼睛咯!然后我們把“平行四邊體”的一端平平的放到桌子上,另一端貼上雙面膠,然后緊緊地貼著支架的后背,多按幾下,讓它形成支架。
第三步,為了讓我的妹妹喜歡,我必須要裝飾一下了。我的妹妹最喜歡粉色了,所以我可以用粉色來裝飾。我找一張粉色卡紙,我這人比較喜歡寫數(shù)學(xué)題,就計算了一下應(yīng)該要用多大面積的紙,也省的剪那么多次了。我算完后,把卡紙剪成每個木板的樣子,我就每個角涂一下膠,慢慢地粘上去,而且不能有一點兒馬虎。我的左手舉到頭頂,輕輕地惦著紙,而我的右手則拖著紙,我的雙手慢慢地貼上去,只要是手抖一下就會粘錯,就要重新來。我以激動與緊張的神情貼了上去。我的手慢慢地退回來,離開紙與支架后迅速收了回來,長呼了一口氣,心想:壓在心口上的石頭終于被移開了。而第三步,也完工了。
時光飛逝,歲月的滄桑也沖淡了曾經(jīng)的夢想。我執(zhí)意要變成魔化的悟空,也要讓別人知道,我一定要堅持。
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