不想做“好孩子”的我的作文
每個家長都希望有一個“好孩子”，可他們只看到了“好孩子”的表面：作業(yè)工整啦，總讓老師表揚啦，作文常被當范文在全班朗讀啦……但他們并不知道成為“好孩子”有多么困難，做了“好孩子”后多么累。
“好孩子”必須要什么事情都做得很好。不追求完美，至少也要“十全九美”。不然在老師和同學眼里，不知會變成什么樣子。而那些成績一般化的孩子，做錯了事沒有人管他，因為這對老師和家長來說已經(jīng)習以為常了。
“好孩子”每次考試必須得一個好成績，不能出現(xiàn)任何失誤。一旦考砸了，同學們便會嘲笑：“喲，以前不挺厲害呢嗎，現(xiàn)在看來也不過就這樣��！”……而一般化的同學，考試成績一般化對于同學們來說已是習以為常了，沒什么好奇怪的。
“好孩子”沒有自主安排的時間。一般孩子雙休日作業(yè)寫完了即可自主安排時間，而“好孩子”們呢？業(yè)余時間排得滿滿的：英語班、奧數(shù)班……為了不讓父母失望，自己不愿意去的`補習班也要對父母強裝笑臉：“好啊，什么時候我們一起去報名吧！”
……
“好孩子”是所有大人都希望孩子擁有的光榮稱號，可有誰知道做“好孩子”這么累呢？這么苦和累的“好孩子”我也不愿做，相信很多孩子都不愿做。如果不得不做，我寧可選擇做一個自由、自主、自律、快樂的“好孩子”！
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