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我的化學(xué)老師敘事作文（精選13篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過文字方式講述出來的記敘文。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的我的化學(xué)老師敘事作文（精選13篇），歡迎大家分享。
我的化學(xué)老師敘事作文 1
初三到了，迎來了一門全新的科目——化學(xué)。迎來一門新的科目，當(dāng)然也會迎來一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時不時拿出來戴上。她，看起來是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺。
她，是那樣地敬業(yè)。
在上第一節(jié)化學(xué)的時候，迎門進(jìn)來的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個擴(kuò)音器的女士。據(jù)說，劉老師是因?yàn)榻虒W(xué)多年，而嗓子破音，才不得不使用擴(kuò)音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學(xué)聽到，她還時不時地用著幽默的語氣為我們講課。我的心中不禁產(chǎn)生出一種敬佩的感情，我?guī)е@份感情，聽完這精彩的一節(jié)課。
她，是那樣的關(guān)切我們。
在第一次的化學(xué)測試過后，劉老師的臉上失去了往時和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時扯著嘶啞的聲音說道：“在評講完之后，你們覺得難嗎，有許多的題都是我們做過的，訂正過的，為什么還是錯，就是不細(xì)心啊�！闭f完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我們細(xì)心，不要再犯同樣的錯誤了。在這節(jié)課過后，我深深地感受到她那因?qū)W生的問題而擔(dān)憂的關(guān)切之情啊。
她，是那樣的'關(guān)心我們。
在評講完過后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來一些同學(xué)談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細(xì)地端詳著，看看這些題錯誤的原因，隨后她便指著一些題目問我為什么錯，錯了之后該怎么改。在談完之后，她還說一句：“下次要細(xì)心，不要再犯同樣的錯誤了。”我的心中油然而生一絲暖意。
這就是我的化學(xué)老師——劉老師。她是那么的和藹可親，是那么的關(guān)心我們，關(guān)切我們。
我的化學(xué)老師敘事作文 2
見了，終于還是要面對那個學(xué)生口中的陸老師。
之前便早有耳聞，陸衛(wèi)兵是個很兇的老師，雖然沒聽到過具體事跡，不過還是給我留下了恐怖的印象。初二那會晚自習(xí)下課，我總能看見他坐在初一四班的教室，動也不動。當(dāng)時還在慶幸，還好他沒有教我們班。
暑假時通知換老師，看到化學(xué)老師是傳說中的.陸衛(wèi)兵，我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的幾個朋友，他們都祝我好運(yùn)，我的心又涼了半截。
開學(xué)第一天，我們并沒有見到他。
第二天大課間，我還在外面玩，看到班主任來了，連忙跑了回來。班主任給了我一份花名冊，任命我為化學(xué)課代表。我愣在了原地，心中浮現(xiàn)出了一萬個不愿意，以后每天都要去面對他了。
下午，從班主任口中得知，第一節(jié)課是他的。上課了，他并沒有一上課就來，時間一秒秒地過去，我的心跳不由得開始加速。門被打開，是那張臉，笑嘻嘻的，與我印象中的那張臉并不相似，印象中他是那么嚴(yán)肅。一開口，也是仁慈和藹的感覺，可能還帶些有趣。見到了這位傳說中的陸老師，原來與想象中截然不同。
我的化學(xué)老師敘事作文 3
她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前進(jìn)的方向，是夢想道路上的GPS，引領(lǐng)我走出困難的迷宮，是學(xué)生生活中的暖陽，溫暖著我苦學(xué)的'寒冬……
她就是我的化學(xué)老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無私。于我而言，她不僅是我的老師，還是我的朋友，這種師生間的友誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。
她曾說，人心猶如試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境感到滿足，要對父母的付出感到知足，我們要學(xué)會用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
如果成功是氯氣，困難是氯化氫，那么堅持就是飽和的氯化鈉的溶液，當(dāng)氯氣與氯化氫混合時只有通過飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當(dāng)遇到難題時，她就告訴我要多想一想，不要輕易放棄，因?yàn)闉踉浦蠖阒柟猓瑘猿质浅晒Φ奈ㄒ幻貨Q。困難似月光，堅持如日光，月光怎可與日光相比，夜會盡，日必臨。今天你吃的苦會鋪成你要的路，金榜題名必先苦讀詩書，只有堅持過才會更加明白自己想要追求的是什么。老師，教師節(jié)快樂！
我的化學(xué)老師敘事作文 4
初三加了一個100分的化學(xué)課，特別期待化學(xué)老師的出現(xiàn)。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。
化學(xué)老師一踏進(jìn)教室門，全班同學(xué)就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進(jìn)教室后，有學(xué)生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)�！蔽覀兟犃硕夹α耍吹轿覀冃Φ媚敲撮_心，也笑了。他繼續(xù)說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進(jìn)度，但你必須仔細(xì)聽，記好筆記，不要打瞌睡，因?yàn)槟愦蝾抑v課，這是你對我的.不尊重。化學(xué)這門課其實(shí)很簡單，只要你按照我說的去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題。”當(dāng)我們聽到它時，我們簡直不敢相信。
我們和楊老師相處久了，發(fā)現(xiàn)他的課上沒有打瞌睡。繼續(xù)教授課程。有時候基本上一節(jié)課跟我們沒完，但說實(shí)話，他的課真的很有趣。每次每周練習(xí)或者講課之后，當(dāng)一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)了很多次，也是他最經(jīng)典的一句話。習(xí)慣了自然不會介意。在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式之前，他總是讓我們記住化學(xué)方程式，并告訴我們：“如果你不熟悉化學(xué)方程式，那么后面的化學(xué)方程式會很難學(xué)�！币簿褪钦f，我們按照他的要求做了。化學(xué)考試成績也不錯。
楊老師就是這樣。漸漸地，我們也喜歡上了他的課。他的每節(jié)課都認(rèn)真聽課，不開小差，布置作業(yè)也認(rèn)真的做。
我的化學(xué)老師敘事作文 5
老師低下頭看題沉思的時候，我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。
化學(xué)老師和我們初次見面的那天，他剛一開口，我的眼角便不自覺地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標(biāo)準(zhǔn)的普通話中度過我的每一節(jié)化學(xué)課，就好像身邊繚繞著濃濃的氨氣。
他講課時“啊”聲迭起，激動處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來這么厲害的。他似乎是把每一節(jié)課都當(dāng)做了練美聲，班里同學(xué)推導(dǎo)說長吼有利于血液循環(huán)，可增大肺活量排解心中壓力，化學(xué)老師應(yīng)該有好體魄。
大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學(xué)學(xué)習(xí)變得越來越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個同學(xué)一起找到老師把心中的憂慮與疑惑全說了出來。令人驚異的是，不上課時，老師的語氣出奇的柔和，似是在尋常談天一般。
他說的話與三毛寫下的竟不謀而合：“給自己時間，不要焦急，一步一步來，一日一日過，請相信生命的韌性是驚人的`，跟自己向上的心去合作�！�
我把事先準(zhǔn)備的不會的題目指出來，他低下頭看題沉思，細(xì)細(xì)言語，指帶著筆動。這時我心中生出一種愧疚感，不知是否是因?yàn)槠渌蠋煻枷掳嘧吡烁裢獍察o的緣故，還是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的疼痛。
老師開始講題了，這時候，他的聲音仍是很洪亮的，由空氣傳入耳膜，帶動聽小骨的震動。
我才發(fā)現(xiàn)，跟老師交流你也沒有想象中的那么難以忍受，其實(shí)不過是我自己的小偏見。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話下掩藏的細(xì)膩的心臟。
從一定程度上來講，化學(xué)老師可以稱之為“優(yōu)雅”，《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄，放棄搶眼的色彩，放棄出風(fēng)頭，放棄自夸，放棄炫耀，甚至放棄刻意的表達(dá)。”是的，他從不多說話，卻無聲勝有聲，一旦開口，便使我對他的偏見冰雪消融了。
一月時未曾相見，二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。
我的化學(xué)老師敘事作文 6
今天，且聽我說一說我初中的化學(xué)老師。
頭上飄著幾根頭發(fā)，眼睛是炯炯有神，架著一副老花鏡，給人感覺就很博學(xué)，每次上總是最先進(jìn)教室。這就是我的化學(xué)老師。
他和其他老師不同，嚴(yán)厲中又透露著溫和。每次上鈴聲還沒有響，他就拿著教科書和尺子進(jìn)教室了，準(zhǔn)備著上要講的內(nèi)容，或是在黑板上寫著什么。
看他如此認(rèn)真，我上他的也就很認(rèn)真。不過，有一次意外了，我竟然在他的上睡著了。他發(fā)現(xiàn)后及時叫我站起，我就站著上完了后小半節(jié)。事后，我以為他會批評我，沒想到的是，他把我叫去，專門給我輔導(dǎo)了我上睡著時沒聽到的內(nèi)容，還溫和地告訴我要調(diào)整好作息時間，上可不能再睡覺了。
這頓時讓我感覺到了老師的良苦用心，我內(nèi)心也自然地萌發(fā)了一種要學(xué)好化學(xué)的昂揚(yáng)斗志。
臨近中考時，每個人壓力都很大。每次經(jīng)過辦公室門口，總會看見那雙老花鏡下炯炯有神的眼，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仔細(xì)地看著什么，寫著什么�？荚噷ξ覀冋f已經(jīng)是家常便飯了，考得好他會表揚(yáng)你，考得差他會及時幫你分析原因，每次都是如此。
因此，我的化學(xué)成績也很穩(wěn)定，時不時的還會考個滿分。
他經(jīng)常語重心長地對我們說：“中考只不過是人生當(dāng)中的一必經(jīng)之事罷了，需要你們坦然而又勇敢地面對，并以最好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去�！�
中考過后，有人歡喜，有人憂愁。成績還沒有出，大家的心都懸著。我和幾個同學(xué)去看望老師，我又看見了那雙熟悉的炯炯有神的眼睛，我還看見了眼神里對我的肯定。他讓我們估計自己的分?jǐn)?shù)，我們一起說說笑笑，聊聊人生談?wù)劺硐搿?/p>
后成績出了，我果然沒有辜負(fù)化學(xué)老師，考了個滿分。
一個優(yōu)秀的老師，對學(xué)生說是受益匪淺的'。他對你的教導(dǎo)和幫助，是任何事物都換不的。我的化學(xué)老師雖然只教了我一年，卻讓我終身難忘。
借此，我要感謝所有教過我的老師。他們是我們?nèi)松凶顚氋F的財富，最美麗的花朵，最閃耀的星星。
我的化學(xué)老師敘事作文 7
我的化學(xué)老師，中等個子，很樸素的一位老師，也是我記憶中最深刻的老師，他叫小軍。
他中等身材，圓圓的腦袋上嵌著兩個小小的眼睛，眼睛雖小，但從中卻散發(fā)著獵豹一般的敏銳。額頭上邊的頭發(fā)已經(jīng)消失不見，只能“請”兩側(cè)的頭發(fā)斜過身子來一遮光亮的腦門，他的嘴角總是向上，不是說因?yàn)殚_心，好像是天生就笑瞇瞇的樣子，看起來就和藹可親的他導(dǎo)致讓我第一眼看來就特別親切，可誰知道做起事來就雷厲風(fēng)行顛覆了我的想象，他經(jīng)常腳踏一雙運(yùn)動鞋，上面卻穿著正經(jīng)的西服，在搭配上一條淺色的牛仔褲，圓圓的腦袋在配上短短的脖子，看起來十分的滑稽，但就是一個這樣的老師激發(fā)了我對化學(xué)的興趣。
他上課很有意思，經(jīng)常會蹦出一句很有意思的話讓有些瞌睡的我們爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，給課堂補(bǔ)充能量。有意思的課堂激發(fā)了我對這門全新的學(xué)科的無限樂趣與好奇。一直以為復(fù)雜的化學(xué)其實(shí)也沒有那么難懂。
最經(jīng)典的.的應(yīng)該是那句“你骯臟的靈魂飄蕩在教室上空”。不過這句話不是針對我們班同學(xué)說的，而是他給我們講關(guān)于他上學(xué)的時候的事情，他的老師對他們班同學(xué)說的話，他忘了那節(jié)課的內(nèi)容，對這句話即使過了十幾年，幾十年也不會忘掉，這讓我感覺老師也和我們一樣，喜歡收集老師的“經(jīng)典語錄”在讓它“經(jīng)典永流傳”。
上課時如果有人回答對了比較難的問題，他就會瞇起眼睛，翹起嘴角，豎著一個大拇指高興的說“唉，不錯”，因?yàn)檫@個詞出現(xiàn)的太高頻了，每次他一說這話就會戳我笑點(diǎn)。現(xiàn)在我們?nèi)绻腥俗隽撕苡腥さ氖�，很多人都會不約而同地模仿老師豎起大拇指，笑瞇瞇的說“唉，不錯”。
雖然化學(xué)老師只能陪伴我們一年，但是在這一年的時光里，我不僅學(xué)會了有用的化學(xué)知識，更收獲了學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和動力。我的化學(xué)老師會一直影響著我，在未來的人生道路上越走越遠(yuǎn)。
我的化學(xué)老師敘事作文 8
化學(xué)老師總是很煩，卻讓我們討厭不起來。
晚自習(xí)，是有坐班老師的。但不管是哪位老師的晚自習(xí)，化學(xué)李老師總是會來看看，他的時間不讓寫別的學(xué)科作業(yè)，其他學(xué)科的時間呢，李老師或多或少會占用。但幽默的他，偶爾也會講一些讓我們放松的題外話，讓我們既煩他又愛他。
星期三是李老師的晚自習(xí)。
入秋了，晚風(fēng)有點(diǎn)冷。同學(xué)們似乎也沒有往常那么生機(jī)勃勃，還沒上課，卻已靜悄悄一片。我?guī)е鴿M臉問號從后門走進(jìn)去，原來是李老師坐在教室后面，正在輔導(dǎo)個別同學(xué)的化學(xué)作業(yè)。怕被他單獨(dú)“輔導(dǎo)”，我?guī)撞讲⒆饕徊郊泵氐阶�，安靜坐下，慌忙翻開作業(yè)，在化學(xué)時間寫完了化學(xué)所有作業(yè)。剛想翻其他學(xué)科的試卷，李老師靜靜走過來帶著玩笑的口吻說：“有些同學(xué)在化學(xué)時間里寫別的.作業(yè)，看來作業(yè)太少，下次我多布置一點(diǎn)。”安靜的教室一下沸騰起來，只聽到大家異口同聲地哀嚎：“不要�。 �
晚自習(xí)剩下最后三十分鐘了。
窗戶半開，秋風(fēng)緩緩吹過臉龐，夾雜著絲絲草香，還有若有若無的蟲鳴。恬靜，清靜，這時真是最適合背誦語文和英語學(xué)科了。
“等會默寫化學(xué)，大家快背啊。”這一聲熟悉的提醒打破我的安靜時光，窗外的蟲鳴也聒噪起來，微風(fēng)也無法吹散我心里的厭煩。我被動地拿起化學(xué)講義開始死記硬背。
正當(dāng)我想要放棄背誦時，我的目光被同桌帶來的巧克力所深深吸引，僅是看著，就覺得醇厚可口，彷佛苦中帶甜的滋味在口中蔓延。許是我的眼神出賣了自己，李老師猜到了我的小心思：“如果默得好，我就獎勵你巧克力！”我的心中頓時注入了無窮動力，繼續(xù)背了起來……當(dāng)我自信滿滿地把默寫紙交上去時，我開心至極地對李老師說：“老師，巧克力我明天吃定了！”李老師也很開心，笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天一大早，李老師在七點(diǎn)之前就到班了，發(fā)放昨天的默寫紙，督促我們訂正。我無意中看到他似乎總是緊蹙的眉頭，微微暗黑的眼圈……李老師，每天都是最后一個離校，又最早地來校。他如同窗外的銀杏，默默陪伴，伴我們成長。他還能猜透我們的小心思，給我很多鼓勵，說話風(fēng)趣幽默……李老師，其實(shí)很是可愛。
“錯的挺多的呀，沒有巧克力了哦�！�
唉，李老師啊，您果然也很煩。
我的化學(xué)老師敘事作文 9
轉(zhuǎn)眼間，嬉鬧玩耍的時光悄然而逝，隨即而來的是你追我趕的日子。大家都在拼勤奮、拼智慧，對于現(xiàn)在的我們來說，每一分每一秒都至關(guān)重要，在這爭分奪秒的日子里，九年級的我們又多了一門課程——化學(xué)課。
課前初識
化學(xué)課終于到了，同學(xué)們已期盼了很久，不用說，當(dāng)然是想看看化學(xué)老師是“何方神圣”。正想著，她便到了。走進(jìn)教室用笑臉注視著我們，看她毫不緊張的樣子，大概早已胸有成竹吧。隨后，她介紹了一下自己，仍然是那炯炯有神的大眼睛面對我們，使人不禁涌起一絲暖意。
課上風(fēng)采
她姓鄭，人大方漂亮，她的課如同其人。小鄭老師喜歡微笑，舉手投足的儒雅風(fēng)度頗有氣場。小鄭老師絕不是“課霸”，她鼓勵我們自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會自己分析。瞧，她長發(fā)及腰的辮子來回舞動著，水汪汪的大眼睛目視一切，不會“放過”每一個人，她在激勵，她在引領(lǐng)。第一節(jié)課時，她提出了一個關(guān)于化學(xué)的好處的問題，要求我們結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。她用鼓勵的目光環(huán)視著教室，所有同學(xué)都低下了頭，沉寂的氛圍立刻襲來。此時，她卻笑了。小鄭老師微笑著說：“同學(xué)們，再思考一下，我可以舉出一個例子�！彪S后，她便娓娓道來，絕不含糊。我們終于自信地抬起了頭，聰慧的思維之門大開，心情立刻變得陽光起來，教室里重新恢復(fù)了生機(jī)。
課下相知
小鄭老師的時間意識很強(qiáng)，她能在下課鈴響前回顧一遍新學(xué)的內(nèi)容，待到同學(xué)們總結(jié)完收獲，下課的鈴聲便會恰好響起。這時，小鄭老師便更親切了，她會走進(jìn)我們中間，噓寒問暖，叮囑這叮囑那，并督促我們一定要努力學(xué)好化學(xué)。她說：“我希望在課堂上我們的關(guān)系是師生，在課下是朋友”。臨走前，她告訴我們她的.“行程安排”，主要是讓我們了解她的在校時間。并一再叮囑，不懂的同學(xué)一定要去問。
人生中的第一堂化學(xué)課結(jié)束后，通過她的講課使我們對“化學(xué)”這個詞語有了一個新的認(rèn)識，她的語言表達(dá)能力很清晰，對于化學(xué)方面想必更是經(jīng)驗(yàn)頗豐吧。
我們堅信，在小鄭老師的帶領(lǐng)下，我們班的化學(xué)成績一定是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我的化學(xué)老師敘事作文 10
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為九年級的一員，一批新面孔的老師也應(yīng)運(yùn)而生了。開學(xué)前，我就聽說一些關(guān)于化學(xué)老師威嚴(yán)的“傳說”。
上課鈴還沒有響，原本如菜市場一樣喧鬧的教室里忽然傳來“啪”的一聲，嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無聲�；瘜W(xué)老師已經(jīng)赫然立在講臺上。他身穿白襯衫，一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書，右手握著一把鐵戒尺，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學(xué)的面孔�！白鋈艘髿猓挠卸啻笪枧_就有多大�！边@句話從他口中脫穎而出，一股冷氣立刻從我們的心頭吹過，令我們不寒而栗。
其實(shí)，化學(xué)課也并沒有我們想象的那么枯燥無味。學(xué)習(xí)化合價的時候，我們都覺得特別不容易記住。第二天上課，化學(xué)老師就發(fā)給我們?nèi)耸忠豁摶蟽r順口溜，大大減輕了我們的背書負(fù)擔(dān)。我們很快記住了所有關(guān)于化合價的內(nèi)容，瞬間覺得化學(xué)課其實(shí)也樂趣無限。
記得那個午輔導(dǎo)，老師按時走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地走上講臺，順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學(xué)，讓我們默寫昨天的化學(xué)方程式。我一緊張，腦子一片空白，想不起昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學(xué)，趕緊寫在黑板上，溜回座位�；瘜W(xué)老師的小戒尺“啪”的一聲響，屁股還沒有挨著凳子的我立刻被“呵”住：“這個化學(xué)方程式是誰寫的'？你中午吃飯時把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎？”說著，那個小鐵尺子又在講臺桌上“啪啪啪”連響了幾聲，化學(xué)老師這是提醒我們看重點(diǎn)了：“同學(xué)們�。∑鋵�(shí)只要你們上課認(rèn)真聽講，課下加以溫習(xí)，就一定能掌握知識的重點(diǎn)�！蔽业皖^捏著衣角，老師的話仿佛在安慰我無助的心靈。
化學(xué)老師除了有讓我們望而生畏的威嚴(yán)之外，還經(jīng)常透露出他的幽默風(fēng)趣。他的笑容是那么陽光燦爛，總是讓人充滿力量。如果化學(xué)課上有人睡覺、竊竊私語或者做小動作，他就會敲著小鐵尺子告訴我們：“當(dāng)上帝讓一個人滅亡的時候，就先讓他瘋狂。”以此來提醒我們，活躍氣氛。我們都發(fā)現(xiàn)，他是那么的幽默可愛。
這就是我們班教化學(xué)的丁老師。
我們班的寶貝還真多，有空再接著一一給你們介紹吧。
我的化學(xué)老師敘事作文 11
每一次一有他的課，上課鈴還沒響他就來了，在門口候著，上課之后，他總會繞著教室走一圈，看看衛(wèi)生情況，然后準(zhǔn)備上課。他上課的時候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶，講課講渴了，就喝點(diǎn)水。在學(xué)校里，他總是那個最忙碌的身影，總是在學(xué)校里忙來忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學(xué)老師，也是我們學(xué)校的政教處主任滕老師。
第一次上滕老師的課時，就被他流利快速簡潔而不丟掉任何一個知識點(diǎn)的語言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后來，慢慢地習(xí)慣了他的上課節(jié)奏，但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣，即使不看書，他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無遺漏地講完，而且能夠把握好每節(jié)課的內(nèi)容與時間，從不拖堂；從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準(zhǔn)備好的內(nèi)容的情況，對他來說，那些讓我一看一聽就云里霧里的化學(xué)式、化學(xué)方程、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等對他而言信手拈來，甚至都不需要思考的時間，曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時，用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課，也使得他的話更容易被人聽懂，而且偶爾的玩笑也讓我們頓時打起精神來，就連我這個對化學(xué)不感冒的門外漢也喜歡上化學(xué)課了。老師讓一個個原來呆板的字符變得生動飽滿富有情趣了，我想這是源自他對化學(xué)這門科目的'熱愛吧！
對于我們班的這群搗蛋鬼們，很多老師都表示折服，不是老師們不負(fù)責(zé)任，是他們實(shí)在管不住那些小鬼頭，與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經(jīng)常遲到還不打報告直接闖進(jìn)來，在課堂上和同學(xué)說話和教師頂嘴，一打下課鈴就抓起書包逃走，但只有在化學(xué)課和班主任的課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請家長和責(zé)罰，而化學(xué)老師則是有一種無形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼，不需教鞭、不需責(zé)備，他們也不敢多說一句話，我想，這就是氣場吧，化學(xué)老師強(qiáng)大的氣揚(yáng)！也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的課。
化學(xué)老師，我最佩服的一個人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在腦子里熟記的知識，佩服他強(qiáng)大的氣場。他真得很歷害，震懾了我的靈魂，我真的很佩服他！
我的化學(xué)老師敘事作文 12
我的化學(xué)老師，他那嘴角上揚(yáng)的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺得充滿學(xué)識，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長在生活中啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生。他教會了我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長�？�！他又在為了描述某一個實(shí)驗(yàn)操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會兒在黑板上涂涂畫畫，一會兒為引起注意又學(xué)著我們的錯誤操作。頓時，講臺下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂，更讓我們學(xué)到知識，認(rèn)識到自己的錯誤。
雖說，老師愛和我們打鬧，但一遇到知識問題時，他便嚴(yán)肅起來，一丁點(diǎn)的小錯誤都不放過。有一次，班上一位同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)操作時，用了一個不太恰當(dāng)?shù)膭釉~“放”，老師立即感到不當(dāng)，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準(zhǔn)確形象，突出了不會使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點(diǎn)。老師對學(xué)術(shù)如此嚴(yán)謹(jǐn)，既表現(xiàn)了他對知識的尊重，對自己職業(yè)的盡責(zé)，更反映了對我們的負(fù)責(zé)。這是多大的一份責(zé)任心啊！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領(lǐng)悟了知識的可貴，懂得了在求知路上腳踏實(shí)地，精益求精的道理。
課堂外，老師是一個懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領(lǐng)略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學(xué)習(xí)到了高尚的情操，知道了如何成為一個志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學(xué)生，我們都感受到了來自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬難的豁達(dá)。
曾經(jīng)有人說過，教師是不好當(dāng)?shù)腵，沒那能耐，就別攬這活。是啊！教師是一個“吃力不討好”的工作，辛苦但報酬卻很低薄。然而真正的教師一走上講臺，心里就只有學(xué)生們。難怪古人言：一日為師，終生為父。老師們把自己畢生知識毫無保留地傳授給我們，難道我們不應(yīng)該向他們致敬嗎？
我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂觀的生活態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神以及對知識精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠(yuǎn)是我糾正錯誤，提升品位的一面鏡子。
我的化學(xué)老師敘事作文 13
“同學(xué)們，你們一定要用自己的生命來愛惜這份單子哈�！彼稚媳е豁逞┌椎膯巫�，一本正經(jīng)地說。
來者何人？哦，原來是我們的化學(xué)老師——小波，我們都親切地稱他為波波。
波波“芳齡”四十，卻有一顆小孩子般的童心。初次見面那天，他一手拿著電腦，另一條胳膊下面夾著書。那本化學(xué)教材一看就“久經(jīng)沙場”，書頁泛黃，十分有年代感。他把東西都放在講臺上，開始了他的“表演”。
“同學(xué)們，化學(xué)是初中階段最后學(xué)的一科，因?yàn)樗容^綜合�！贝蠹移料⒛�，準(zhǔn)備聽波波的“高見”�！白龌瘜W(xué)題時，我們要讀題，是語文；要計算，是數(shù)學(xué)；要背元素名稱，是英語……所以你們學(xué)的不是化學(xué)，而是其它科目�！辈恢膫�“好事之徒”，在臺下嘀咕一句“體育”，波波一愣，說：“體育要運(yùn)動，人就要呼吸，呼吸就是化學(xué)反應(yīng)嘛�！辈úǖ囊幌挘屓喽急凰摹吧襁壿嫛闭鄯�。
當(dāng)然，波波還會“以數(shù)據(jù)”服人。“你們學(xué)習(xí)語、數(shù)、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理兩年八十分，一年才四十分，政、史、體更慘，三年才五十分。你看我們化學(xué)，一年就七十分，是不是最賺？”大家安靜了幾秒，突然爆出一陣哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身體隨之起伏。我們已經(jīng)找不到任何理由來反駁波波“神奇”的觀點(diǎn)了。
波波還有一套獨(dú)特的肢體語言，他稱之為“波波操�！�
“同學(xué)們，請翻到教材封面，看到‘米奇頭’沒有？”我們翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像動畫片里米奇的頭一樣。“為了方便大家記憶，我們來做波波操�！贝蠹叶己芎闷�，他會使出什么“大招”，結(jié)果只見波波雙手握拳，向上移動，到頭附近后靠在斜向上的地方，與他的'形象形成了巨大的反應(yīng)�！拔疑弦粚脤W(xué)生畢業(yè)時專門畫了漫畫，有六十多個動作�！辈úǖ靡獾貙ξ覀冋f。得，我們以后課間操不用體鍛了，波波操強(qiáng)身健體，有助記憶化學(xué)。
波波教給我們的不僅是化學(xué)，還有人生的道理�！澳咎吭谘鯕庵谐浞秩紵啥趸�，所以人要實(shí)心，火要空心�！彼�教我們質(zhì)疑。“請拿出‘點(diǎn)點(diǎn)’，我們來對上次作業(yè)的答案�；A(chǔ)訓(xùn)練，ADAAD。”“�。俊比嘁黄@訝。“第五題選C！”“哦，對不起，昨天太匆忙了�！辈úㄑ�，‘點(diǎn)點(diǎn)’可是你出的呢，你怎么都做錯了呢？
初三最幸運(yùn)的事，就是遇到了波波，遇到了化學(xué)。化學(xué)就在我們身邊。
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