我心中的好老師------------肖老師
我心中的好老師------------肖老師1
葉兆恒
進(jìn)入三年級(jí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——李老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。
李老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著一幅黑色邊框的眼鏡，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們是非常嚴(yán)格的。
每次批改我們的作文時(shí)，她都會(huì)走到每一位同學(xué)的身邊，詳細(xì)地告訴我們要注意和需要修改的地方，再讓我們把作文重新寫(xiě)一遍給老師批改�，F(xiàn)在，同學(xué)們的寫(xiě)作水平有了大大的提高，這都是離不開(kāi)李老師辛勤的教導(dǎo)。
每次測(cè)驗(yàn)之前，李老師都會(huì)幫我們復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)的內(nèi)容和做相關(guān)的習(xí)題，讓我們加深理解，做錯(cuò)的答案她會(huì)要求我們更正，重新復(fù)習(xí)一遍。就是因?yàn)槔罾蠋煹膰?yán)格要求，我們的學(xué)習(xí)才不斷的進(jìn)步。
李老師是我心目中的好老師，我們愛(ài)您！
我心中的好老師------------肖老師2
王老師，她長(zhǎng)得胖胖的，有一雙敏銳的眼睛。
王老師，善解人意、溫柔可親。
記得有一次，我起得遲了，急匆匆拿起書(shū)包跑向?qū)W校。理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)把語(yǔ)文書(shū)落在了家里，真是急得。我想打電話(huà)給奶奶，可不知道怎么的？王老師拿著本語(yǔ)文書(shū)走到我跟前，笑嘻嘻的問(wèn)：“是忘了這個(gè)吧？”我雖然很好奇，但又不敢問(wèn)，只是紅著臉說(shuō)了句“謝謝！”“以后不能忘記哦�！闭f(shuō)得我心里暖暖的。
還有一次，在課堂上，王老師提了一個(gè)問(wèn)題，具體我已不記得了，但還記得當(dāng)時(shí)我猶豫的心情：想回答卻又怕答錯(cuò)。是王老師鼓勵(lì)的眼神給了我舉手的勇氣，回答完畢又給了我一個(gè)贊許的目光。
下課了，王老師還會(huì)和我們一起打打乒乓球，教我們?cè)鯓影l(fā)球、怎樣接球、怎樣進(jìn)攻……
這樣溫馨的小事還多著呢，我不一一例舉了。
王老師，是我心目中的好老師。我喜歡王老師。
我心中的好老師------------肖老師3
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無(wú)知的白紙上寫(xiě)滿(mǎn)了字；讓我們懂得了漢字怎么寫(xiě)；讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛(ài)心；有學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，長(zhǎng)大好報(bào)答父母和祖國(guó)。
說(shuō)到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰(shuí)了吧！她就是我們班的班主任――張老師。
張老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學(xué)校聽(tīng)您的，在家，我們就按父母的去做。
您對(duì)我們的要求雖然嚴(yán)格，但俗話(huà)說(shuō)得好――嚴(yán)師出高徒。因此，我還是比較愛(ài)上嚴(yán)厲老師的課。
張老師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
張老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
我心中的好老師------------肖老師4
每個(gè)老師在我心里都有不一樣的地位，比如說(shuō)我們上屆語(yǔ)文老師他對(duì)我們是關(guān)愛(ài)有加所以我們都很敬佩這位老師，她的名字像朝霞一樣的溫暖，她的臉頰像天氣一樣變幻莫測(cè)，不過(guò)我還是喜歡她的笑容，這位老師的笑容和別人的笑容是不一樣的，他的笑容里透露這一淡淡的清香，還透露著一絲溫暖。
我們的英語(yǔ)老師也是很不錯(cuò)的，我們最熟悉的就是那寬寬的五指他向辛勤的園丁一樣為我們的缺點(diǎn)加以修剪，我們很愛(ài)她，他也很愛(ài)我們。
再次感謝天下所有老師對(duì)我們的關(guān)懷，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的栽培。
我心中的好老師------------肖老師5
每個(gè)人一生中會(huì)遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識(shí)。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識(shí)交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們?cè)谕鏄?lè)中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話(huà)來(lái)溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對(duì)我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很?chē)?yán)厲的，她恨不得把所有的知識(shí)都交給我們。她對(duì)交我們知識(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。她就像辛勤的園丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛?ài)她。
我心中的好老師------------肖老師6
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任肖老師。
她。肖老師的字寫(xiě)的很棒，是我們的語(yǔ)文老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到肖老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。 我會(huì)記起這一次次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。
還有我想對(duì)肖老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。 知心的話(huà)兒總是想對(duì)您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜也想同您一道分享，肖老師我?guī)е鹁磁c愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“肖老師”好嗎？
在去年我們班常常受表?yè)P(yáng)，衛(wèi)生方面總是數(shù)一數(shù)二，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任�。∷允裁匆哺傻脙�(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上一層樓吧！
我心中的好老師------------肖老師7
我心目中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她也會(huì)像媽媽一樣責(zé)備我，但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說(shuō)話(huà)。
我心目中的好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候她會(huì)講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿(mǎn)同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。
我心目中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準(zhǔn)時(shí)下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥(niǎo)。
我心目中的好老師應(yīng)該知識(shí)廣博。上知天文下知地理，我們?cè)趺磫?wèn)也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。
我心中的好老師------------肖老師8
人們都說(shuō)“老師像燈塔，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的方向”。
老師的愛(ài)比陽(yáng)光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。
我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的同學(xué)們的喜歡。每天上課的時(shí)候，她都會(huì)笑容滿(mǎn)面，信心十足，給大家?guī)?lái)了良好的印象。下課時(shí)，王老師會(huì)和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時(shí)很?chē)?yán)肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和。
老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車(chē)，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，出去玩了很久才回來(lái)，當(dāng)我路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，看到王老師拖著疲憊的身體從學(xué)校里出來(lái)。
老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，我們應(yīng)該報(bào)答我們可親可敬的老師們。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。
我心中的好老師------------肖老師9
在成功的.道路上必不可少的就是一位好老師，就像斯大林說(shuō)的“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”一樣。老師們的性格各種各樣，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，而我心目中的老師則是性格多變的。
在下課的時(shí)候她會(huì)和我們一起玩耍，這是她溫柔的一面；在上課的時(shí)候她會(huì)批評(píng)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，這是她嚴(yán)厲的一面。你瞧有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)用“眼睛”告訴那位同學(xué)：要認(rèn)真聽(tīng)課。可那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有理會(huì)老師的的眼神，于是她就把那個(gè)學(xué)生狠狠地吵一頓。
你猜到我心目中的老師是誰(shuí)了么？
我心中的好老師------------肖老師10
我心目中的好老師：他（她）自己首先是陽(yáng)光的，有愛(ài)心和言而有信的；他（她）應(yīng)該要有一顆孩子的童心，幽默容易接近，善于“寓教于樂(lè)”，而不是輕易發(fā)脾氣；他（她）應(yīng)該努力對(duì)學(xué)生“了如指掌”，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，相信他們會(huì)盡自己的全力；他（她）應(yīng)該接納學(xué)生的差異和不足，而不是貶低他們的自信，傷害自尊心；他（她）應(yīng)該公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓所有學(xué)生都能獲得充分發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
我已經(jīng)上三年級(jí)了，教我們數(shù)學(xué)的是薛老師。雖然他才教我們2年的數(shù)學(xué)課，但在我的心目中是一位好老師。
他中等個(gè)兒，微胖，不是很帥。他上課的時(shí)候非常幽默風(fēng)趣。只要他上課我們從來(lái)都不緊張，反而學(xué)得很輕松。
薛老師對(duì)工作一絲不茍。在學(xué)習(xí)上，你只要有不會(huì)的題目，盡可放心大膽地去問(wèn)薛老師，他都會(huì)耐心地教導(dǎo)你，一遍不行，兩遍三遍，直到你學(xué)懂為止。
薛老師——您就是我心目中的好老師！
我心中的好老師------------肖老師11
一寸講臺(tái)，一把米尺，在我們的學(xué)習(xí)路程中，總有很多老師與我們擦肩而過(guò)，但有的老師陪伴我們時(shí)間不長(zhǎng)，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發(fā)，微胖的身材，清晰的思維，幽默的語(yǔ)言，她總是能讓大家在輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)新知識(shí)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——侯老師。
有一次，我們?cè)诮處熇锎舐曊f(shuō)話(huà)，侯老師走進(jìn)教室，她沒(méi)有批評(píng)我們，用富有情趣的口氣說(shuō)“哎呀，我這是進(jìn)了哪個(gè)菜市場(chǎng)了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時(shí)一片笑聲，但很快就安靜了下來(lái)。這句話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很好笑，卻又是一種批評(píng)，但比直接批評(píng)更能讓我們?nèi)菀捉邮�，并改正錯(cuò)誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動(dòng)”。比如學(xué)面積的課時(shí)，老師讓大家圍成一個(gè)圖形，讓其他同學(xué)站在里面，親身體驗(yàn)。大家在體驗(yàn)過(guò)程中，更容易掌握了知識(shí)。這些有趣的“小活動(dòng)”，總能給我們的教室里帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
作為一名學(xué)生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來(lái)會(huì)更加美好。
我心中的好老師------------肖老師12
高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿(mǎn)生機(jī)。最難忘的是，她總會(huì)講她生活中的有趣事情還有在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女兒，我覺(jué)得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺(jué)基本是不存在的，而且別的班級(jí)同學(xué)也喜歡來(lái)聽(tīng)她的課，所以教室里經(jīng)常坐滿(mǎn)了人。
她為人和藹可親，善解人意�？偸俏⑿χ鎸�(duì)每個(gè)學(xué)生，在微笑背后是責(zé)任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開(kāi)心的是她總在下課休息時(shí)間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個(gè)呢，她說(shuō)不喜歡杰倫，卻總是放那個(gè)<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒(méi)有白花，我們的高數(shù)成績(jī)是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。
于老師知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，一些是課本上學(xué)不到的。她今年下半學(xué)期還教我們的，真的很開(kāi)心哦。又要學(xué)到很多知識(shí)了。
于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報(bào)答她。
我心中的好老師------------肖老師13
我心中的好老師就是我們的班主任語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師高高的個(gè)頭，扎個(gè)馬尾辮，有一雙大而明亮的眼睛，上課時(shí)，只要有小朋友做小動(dòng)作，劉老師就會(huì)提醒他。劉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，不該錯(cuò)的在作業(yè)或者考試時(shí)，是絕不允許錯(cuò)的。
記得在二年級(jí)下學(xué)期期末考試，在語(yǔ)文考試之前，劉老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：在這次考試中看拼音寫(xiě)漢字，如果還有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)，必須得寫(xiě)一篇檢討書(shū)。而我偏偏在考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)，正因?yàn)榫湾e(cuò)了這個(gè)題目，導(dǎo)致我沒(méi)能考到100分。因此，按照劉老師考前的要求，必須寫(xiě)一篇檢討書(shū)。通過(guò)這次寫(xiě)檢討，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以后不管做什么事，絕不能粗心。
這就是我心中的好老師。
我心中的好老師------------肖老師14
我心中的好老師，是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候會(huì)寬容學(xué)生。應(yīng)該嚴(yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲，不能縱容學(xué)生。應(yīng)該寬容是時(shí)候就要寬容，不能太過(guò)嚴(yán)厲。
我心中的好老師，像一面明鏡，讓我們看清楚自己。有句名言說(shuō)得好：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師就如一個(gè)明鏡，讓我們看見(jiàn)我們自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。而我們學(xué)生就是老師的影子，老師點(diǎn)燃了他的青春，燃燒著自己的歲月，將我們引領(lǐng)到成功。而我們就是老師的影子，老師的青春燃燒了，把希望寄托在我們身上，我們繼承老師的知識(shí)，引領(lǐng)下一代人走向光明。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是基石，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
我心中的好老師，是能改變我們的壞習(xí)慣，讓我們做到最好的自己。一句名言告訴我們：老師讓我們擁有財(cái)富，他們是靈魂的工程師。塑造了我們的靈魂，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
我心中的好老師，就是這樣。
我心中的好老師------------肖老師15
我見(jiàn)都許多老師，他們都讓我感動(dòng)。其中，我最喜歡的三個(gè)老師，就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，她們把所有的精華奉獻(xiàn)給我們，是多么值得贊揚(yáng)呀！我們的語(yǔ)文老師周老師，她把許多語(yǔ)文知識(shí)傳授給我們，另外的數(shù)學(xué)老師黃老師和英語(yǔ)老師王老師都把原來(lái)我們不懂的難點(diǎn)、重點(diǎn)，都把我們講懂為止，有時(shí)，還會(huì)回頭問(wèn)我們，這就是我們老師共同之處。我們的數(shù)學(xué)老師不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間，都要把我們錯(cuò)的作業(yè)反復(fù)講解，讓我們聽(tīng)懂。有時(shí)，黃老師讓我們做些奧數(shù)提高我們的思維，讓我們的腦袋更靈活。
我們的英語(yǔ)老師很負(fù)責(zé)，經(jīng)常在課上提一些問(wèn)題，讓我們回答。有時(shí)老師跟我們做一些英語(yǔ)游戲，讓課堂不枯燥無(wú)味，讓課堂有一種活潑的氣氛，更容易讓學(xué)生很快吸收老師講的知識(shí)。有的時(shí)候，老師嗓子都啞了，老師們只能吃潤(rùn)喉片繼續(xù)講課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。
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