我的煩惱作文

我的煩惱作文（范例3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　小時候，最快樂的時光就是踏進奶奶家那個溫馨小院的一刻。綠草紅花大棗樹，陽光輕風(fēng)歡笑聲，一切都是那么可愛。墻角的涂鴉、儲藏室的游戲，是我與妹妹的專屬回憶。除此之外，還有一個歡樂天地是永遠不能忘記的，聽自行車的叮呤聲，聽渠道里微微的流水歌唱聲，我與爺爺還有妹妹們來到了田野里，玉米下的捕蟲游戲，小道上的風(fēng)箏飛翔，都是我們與爺爺最快樂的寶貴時光。

　　但當(dāng)我進入中學(xué)成為一名中學(xué)生后，注定與之前的歡樂時光說再見了，也無法像從前一樣頻繁的回奶奶家了。

　　周日，我坐在書桌前絞盡腦汁，只為了讓一張張試卷、習(xí)題不再孤單，微風(fēng)透過窗戶隙縫，從我臉龐輕輕拂過，消散在書桌上。陽光穿過外面的嘈雜，把書桌照的.透亮，這時，手機“鈴鈴鈴”的響起，我接起電話，“璐璐，什么時候回奶奶家呀，爺爺給你買了好吃的，奶奶還給你做了大肉包子！”電話那邊傳來了爺爺蒼老又親切的聲音，似乎好久沒見面我從聲音里還感受到爺爺有些小激動，大概太想念我回去陪陪他們了吧！我欲言又止，這種電話已經(jīng)不是第一次打來了，想到爺爺奶奶失望的神情，心里猶如刀割！這時手機又一通響，爺爺，等我一下我點開微信，各科老師的信息，如炸彈轟炸一般，轟炸了手機也轟炸了我的心，陽光瞬間沒了之前的溫柔，熱烈的讓人心煩意燥，回奶奶家與學(xué)習(xí)之間，每個都讓我不能割舍。

　　“爺爺，我不回去了，讓我爸回去拿吧，作業(yè)太多了。”最終，還是做出了決定，一個讓人難受的決定，下午，天陰了下來，獨留樹兒在風(fēng)中搖擺，肉包子是拿回來了，也吃了，不過味道竟不如從前。

　　初中是通往象牙塔的一個關(guān)鍵時期，雖有著無限的憧憬與美好，但冰冷的習(xí)題又怎能理解我心中的無奈，兒時嬉戲的歡樂錯過就再不能擁有，初中的學(xué)業(yè)是繁忙的，但繁重的學(xué)習(xí)事務(wù)也終讓我無法忘懷奶奶家的歡樂時光，關(guān)于兒時、奶奶家的文章寫了很多篇，但我終無法回到兒時的隨性。

　　“嗡嗡嗡手機”又響了，我心一顫，手指劃過屏幕，那么冰冷，唔，是班級群又來信息了。

我的煩惱作文 篇2

　　在一個夜深人靜的夜晚，大部分的人都睡了，只有我家的燈還亮著。家里的人都睡了，只有我還在微弱的燈光下學(xué)習(xí)。哎……馬上就要參加畢業(yè)考試了，我忙著做家庭作業(yè)，爸爸給的習(xí)題，媽媽給的習(xí)題，做完后還要做，好像永遠也做不完。星星也要睡了，連唯一的“看”伴都沒了，哎…

　　明天，我即將去參加景弘中學(xué)的考試，本以為明天考完就可以放松放松了，可誰知，下個星期還要參加景炎的考試，看來，以后就不止這樣的一個夜晚了。

　　現(xiàn)在的小朋友都忙累了，有些家長為了望子成龍，5歲就讓人學(xué)習(xí)藝術(shù)，怕落在別的家長后面，每天忙完這里忙那里，氣都不讓人喘一下，這樣家長們可高興了，可沒想到孩子們呀!俗話說的好：孩子是祖國的`花朵。可現(xiàn)在“花朵”們都被折騰的不成樣了，哎……

　　“小宇，怎么還沒做完呀，速度放快點，明天還要上學(xué)呢。”哎……爸爸說得到輕松，可不知這些作業(yè)多難呀，這些中學(xué)也真是的，別人課文都沒學(xué)完，你就要考，這多費勁呀�？墒呛芏鄸|西不學(xué)不行呀，萬一考試時出了這種題目，你不會做，你怎么辦呀!哎……

　　“鐺!”凌晨1點了，我的擔(dān)子也放下來了，我伸了伸腰，麻利的洗完臉，懷著甜蜜的夢睡著了……

我的煩惱作文 篇3

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。人生漫漫，誰能無憂？每個人都有自己的煩惱。我的煩惱來自我的家庭，曾經(jīng)困惑了我很久……

　　從我五歲起，我的家庭就是不完整的。那時候我還小，倒沒有覺得有什么不好，可是哥哥每次回家卻總是不開心。隨著年齡的增長，我漸漸明白了哥哥的感受，當(dāng)有人問起或提起有關(guān)我家庭的話題時，我就覺得很難堪。

　　還記得小學(xué)五年級時，班里有幾個男生總是開口“你繼父……”，閉口“你后爸帶來的哥哥……”，我羞愧難當(dāng)，跌入了人生的低谷。感謝老師的幫助，后來同學(xué)們開始注意我的感受，小心回避了許多敏感的詞句，我的心情終于好多了。

　　可是，雖然有意不提這個話題，我卻變得更加敏感多疑，看到幾個人在一起說話，就會覺得他們是在說我，說我的家庭……有時候我在想：我為什么會如此不幸，為什么會出生在這樣的家庭，為什么要遭到別人的嘲笑？！還是要感謝我的老師，是老師把我從煩惱的泥潭里拯救了出來。

　　我還記得當(dāng)時老師送給我的.一條諺語：“與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量�！闭娴�，從此以后，我化悲憤為力量，奮發(fā)圖強。成績本來就不錯的我，很快又升到了班里第三名、第二名……而且，當(dāng)我把注意力全放到學(xué)習(xí)上以后，我忽然發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)說我了……也許他們原本就沒有說過我什么吧！曾經(jīng)的煩惱就這樣淡去了，因為現(xiàn)在，無論是誰說起我的家庭，我都會很坦然地面對。甚至，我還把這些事情寫進了作文里。可是，我沒想到的是，我曾經(jīng)的煩惱，如今卻成了老師的煩惱了……

　　還記得七年級上學(xué)期的時候，老師在評讀我的作文《我愛我家》時，為了避免傷害我的自尊，刻意隱瞞了涉及我的家庭的部分情節(jié)。老師的做法讓我很欣慰，可是，我想告訴老師，您的好意我很感激，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)有足夠的勇氣和承受力來面對生活了！因為，我的家庭雖然曾經(jīng)是不完整的，但，我們一家人的心是完整的。而且，我還從家人那里得到了比一般人更多的愛！

　　別了，我的煩惱！

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