【熱門】我們課余生活的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我們課余生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們課余生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，做游戲是我最喜歡的，我經(jīng)常和小伙伴們一起玩“小貓釣魚”的游戲。
這個游戲有三個或三個以上的人就可以玩。規(guī)則是這樣的：先石頭剪子布，輸了的人就當(dāng)“小貓”，贏了了人就當(dāng)“魚兒”，“小貓”背過身去，“魚兒”們摸了“小貓”就趕快跑，“小貓”就趕快說“�！�，然后向離自己最近的“魚兒”跨近一步，再喊“小貓”，“魚兒”們喊“釣魚”，“小貓”就可以“釣”自己能摸得到的“魚兒”了，誰被摸到誰就要當(dāng)“小貓”了。
我可喜歡玩這個游戲了，每次我當(dāng)“小貓”的時候，都特別希望能摸到“魚兒”，總是竭盡全力去摸“魚兒”；每次我當(dāng)“魚兒”的時候又特別緊張，生怕被“小貓”摸到了。這個游戲給我的課余生活帶來了無窮的快樂！
我們課余生活的作文 篇2
下課了，我們在操場上做游戲。
我們先玩了捉人的游戲。經(jīng)過剪刀石頭布，我和楊澤坤贏了，馬文卓輸了，于是馬文卓來捉我們兩個，我們跑啊、追啊，不一會就累了。我們休息了一會，接著又玩了“三步貓”的游戲。這次還是輪到馬文卓扮演貓，這個游戲的規(guī)則是“貓”跑三步，我們跑五步，要是“貓”抓到誰，就該誰扮演“貓”。我們就這樣一直玩。不一會，上課鈴響了，我們就回去上課了。
這個課間我玩的可開心了！
我們課余生活的作文 篇3
在上一年級時，我就非常佩服高年級那些會吹陶笛的哥哥姐姐們。最近，學(xué)校開設(shè)了吹陶笛的課外興趣小組，我終于有了學(xué)吹陶笛的機會。我想：我一定要好好把握這次機會，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看。
第一次上陶笛課，我心里十分忐忑，怕自己笨手笨腳學(xué)不會。老師似乎感覺到了大家的緊張，親切地對我們說：“吹陶笛會給你們帶來快樂，我相信你們一定會學(xué)得很好�！甭犃死蠋煹脑挘伊⒖逃辛诵判�。
老師先教我們調(diào)的音階�？磩e人吹得有模有樣，那么快活自如，我手按著小孔，卻非常僵硬，一會兒按錯這個孔，一會兒按錯那個孔，簡直是亂套了。剛得到的自信又消失得無影無蹤了。
中間休息時，別人都去玩了，只有我和另一位同學(xué)被留了下來。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，老師耐心地指導(dǎo)我。經(jīng)過十幾分鐘的練習(xí)，我終于把這個調(diào)吹準(zhǔn)了。這時我才松了口氣。
在以后的課程里，我都很努力地練習(xí)。功夫不負有心人，現(xiàn)在的我能吹奏出美妙的歌曲了，《蝸牛與黃鸝鳥》《春天在哪里》都是我的拿手曲目。吹陶笛已經(jīng)成了我課余生活中不可缺少的一部分，我會繼續(xù)吹下去，讓它給我的生活、學(xué)習(xí)帶來無限的快樂。
我們課余生活的作文 篇4
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛球，有的玩單杠，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家玩得還挺起勁。
十來人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈悄悄走著。走哇走哇，就把手絹輕輕的放在了一個小個子的小姑娘身后，然后撒腿就跑。小姑娘很機靈，馬上轉(zhuǎn)身，撿起手絹，馬上去追，可到底也沒有抓到，被罰唱了一支歌。
我們的課余生活真有趣。
我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲！丟沙包常常被大人認為是浪費時間的游戲，但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事！
今天，我和小黃、小華、小東、小奇和小英一起玩丟沙包的'游戲。我們用猜拳決定，結(jié)果，我和小華、小黃做組，我們隊先進場，小東快速地把沙包用力的向我扔來，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場了，還剩小華和小黃了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。突然，小東做了一個假動作，蒙住了小華的眼睛，他在最后才反應(yīng)過來，可惜太遲了，直接命中了小華的頭部。只剩小黃一個人了，他快速的躲過了沙包的攻擊，小東不耐煩了，他用力的扔了一個“飛鏢”小黃迅速跳起，想來個海底撈月，可沒接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下場了，我們輸了。
我們雖然輸了，可我們還是很開心！我希望家長能給我們多一點玩的時間。
我們課余生活的作文 篇5
同學(xué)們，想知道我的課余生活是怎樣的嗎那就來看看吧！
在樓到里，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩“三個字”游戲。我呢就在玩“龍牙”，“龍牙”是怎樣玩的呢？不知到吧！讓我來告訴你：一群小朋友在一起，用猜拳的方式來決定誰當(dāng)“龍”。輸了的那一位小朋友來當(dāng)“龍”，贏了的來當(dāng)“龍”的“牙”，然后選一個地方家。接著“龍”就去捉“牙”，如果“牙”進了家，“龍”就抓不到“牙”，如果“牙”出了家，“龍”把“牙”抓住了，那么“龍”就成了“牙”，“牙”就成了“龍”。我們就這樣歡快的追逐著，奔跑著。直到上課鈴聲響起……
怎么樣？我們的課余生活是不是很有趣
我們課余生活的作文 篇6
“丁零零……”下課了，同學(xué)們爭先恐后地來到操場上，開展自己喜愛的活動，有的丟沙包，有的打籃球，有的跳繩……整個操場成了歡樂的海洋。
我和同學(xué)們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了。我們這組黃宗同學(xué)是“老鷹”，他張開雙手，真像只兇猛的雄鷹。張榮同學(xué)是“母雞”，他張開雙手，勇敢地擋住“老鷹”，想保護身后的“雞寶寶”。我們這些“小雞”抓住“雞媽媽”后背的衣服，緊緊地跟著雞媽媽。
“老鷹”往左撲，我們往右躲；“老鷹”往右抓，我們往左閃。“雞媽媽”還勇敢地和“老鷹”搏斗，盡力保護“雞寶寶”�？墒屈S宗這只狡猾的“老鷹”用聲東擊西的辦法，讓我們這些“雞寶寶”放松了警惕，結(jié)果一只“小肥雞”成了他的盤中餐，樂得他臉上笑開了花。“老鷹”抓呀抓呀，就這樣，抓了我們一只又一只“小雞”……
“哈哈哈……”快樂的笑聲回蕩在操場上空，同學(xué)們，你們說，我們的課余生活有趣嗎？
我們課余生活的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是投沙包。
我剛剛五歲的時候，就學(xué)會了玩投沙包。可以讓三—幾人玩都行，先讓兩個人在邊上，其余的人在中間，然后邊上的人就拿沙包投中間的人，要是投不著，就把沙包投給另外一邊的人，只要她{他}接住了，再說一聲定，中間的人就不能動了，然后再投。
每當(dāng)?shù)街苣┑臅r候，我們一群小伙伴都會拿著沙包在樓下玩投沙包，每次都玩的滿頭大汗、汗流浹背，有時還玩到晚上12點呢！
我愛玩沙包，因為玩沙包豐富了我的課余生活，使我的課余生活更加美好。
我們課余生活的作文 篇8
自從開學(xué)初大隊委員會發(fā)出開展“少年創(chuàng)造家”活動以來，每天的課外活動時間，各中隊都積極創(chuàng)造條件，開展了豐富多彩的創(chuàng)造性活動。
四二中隊的小攝影迷經(jīng)常為同學(xué)們拍照，他們正在籌備“人物攝影大獎賽”呢。三一中隊的歌舞小組，正在排練凍自己創(chuàng)作的歌舞《我是小雪花》。那歌聲，那舞姿，吸引了，勺，不少其他班的同學(xué)駐足觀看。六孓三中隊艦?zāi)Ｐ〗M制作的，“未來號”萬噸遠洋輪船模型即將完工，做工精細，像一件精巧的藝術(shù)品。一年級雖然還沒有建隊，但小朋友們在老師的指導(dǎo)下練習(xí)合唱《快樂的一年級》，那神氣真像在劇院的舞臺上演出。
課外活動的開展，豐富了我校同學(xué)們的課余生活，也培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力和競爭意識。很多同學(xué)反映：我們最喜歡課余活動，它是我們最開心的時刻，希望老師們：不要占用這段時間給同學(xué)們補，補習(xí)功課。
我們課余生活的作文 篇9
一天，我和妹妹、小迷一起玩捉迷藏。
首先是她躲我捉，我趴到柱子上數(shù)數(shù)，“一、二、三、四、五、六……，一直數(shù)到了五十，我睜開眼睛一看，她們早就沒了人影。我東找找，西找找，怎么也找不到。喊了幾聲也沒人回應(yīng)，還認錯了三次人。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，突然聽到了”咯咯咯“的笑聲。我隨笑聲走過去，發(fā)現(xiàn)我趴的柱子旁有一個黑影。我一撲，小迷就被我捉住了。我想：“妹妹比較難抓，還是要想一個對策”。
我朝小迷使了個眼色，她明白了我的意思。我們便一起學(xué)著妹妹媽媽的聲音喊道：“演動畫片了“她飛一般的從我背后竄來，我一撲，妹妹給我撲了個正著。我們異口同聲的哈哈大笑起來，她也不好意思的笑了。
在一陣陣的歡笑聲中，捉迷藏結(jié)束了。
我永遠忘不了這次比賽。
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