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      2. 我的課余生活作文

        時間:2024-03-18 14:10:38 我的課余生活 我要投稿

        實(shí)用的我的課余生活作文6篇(薦)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的課余生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的我的課余生活作文6篇(薦)

        我的課余生活作文 篇1

          我的愛好有很多,比如跑步、上網(wǎng)但是我最喜歡的觀察昆蟲。

          哥哥以前給了我一個放大鏡,從此我就對昆蟲產(chǎn)生了興趣,每次周末我都會去一個很多昆蟲的的地方去觀察,一次我看見了左邊來了一大群黑螞蟻,右邊跑來了一大群黃螞蟻,中間有只蟑螂和一只大黃蜂,原來他們要爭食物才打開了一場大戰(zhàn)爭,黃螞蟻總是從背后突擊,但勝利者還是黑螞蟻大軍。

          黑螞蟻們有的'在把食物拖回家,有的在背著受傷的螞蟻回家。

          一天,在一個風(fēng)和日麗的下午,突然我看見一大群螞蟻正在咬著蟑螂,想把它一塊塊地咬回家給大家吃,我又看見一些螞蟻一起幫忙咬,螞蟻家族鎮(zhèn)團(tuán)結(jié),我想做個實(shí)驗(yàn),我就把一個活的蟑螂放在遠(yuǎn)處,忽然看見從遠(yuǎn)處走來一些螞蟻,為什么它們能知道遠(yuǎn)處有食物呢?

          我仔細(xì)觀察,原來螞蟻有個觸角,那個觸角就是它們的鼻子。

          長久以來,我知道了一些有趣的事,比如有些動物是復(fù)眼的,比如蜻蜓、蒼蠅這多虧了放大鏡的功勞。

          觀察昆蟲不僅讓我的課余生活變得有滋味,還讓我解開了去多問題,了解更多科學(xué)知識。我喜歡這項(xiàng)課余生活觀察昆蟲!

        我的課余生活作文 篇2

          今早,比平時早,很多只有六點(diǎn)半,鬧鐘就催促我起床。抓起床頭的復(fù)習(xí)要點(diǎn),盡力地背著,為的只是一場抽測。

          今天是我不希望來到的一天,因?yàn)橛幸粓鲆裘莱闇y,而這抽測對我來說就是天敵。我五音不全,唱歌跑調(diào),基本知識也不知道。美術(shù),從小畫畫四不像,沒有一幅畫能稱上作品。現(xiàn)在雪上加霜,還要抽測,這對我來說還是滅頂之災(zāi)!

          所以,我比往常起得早,也就是為了臨時抱佛腳,老師上課,我認(rèn)真聽講,可是一旦,一覺過后腦子就一片空白,知識點(diǎn)就在一個晚上全部從我記憶中消失。不過還好,我上課做了筆記,可以翻出來看看,把那些遺漏補(bǔ)回。

          在抱一個小時佛腳后,剩下的就只能祈禱上天讓我有個好運(yùn)氣了。抽測要抽四個班,四個班再抽一半的人,所以我有百分之五十的'機(jī)率,被抽到機(jī)率還是很大的,就不免有點(diǎn)害怕,希望不要抽到我,就算被抽到也要“考的全部都會,弄的全都對!

          第一節(jié)下課了,抽測時間到了。

          心快速跳到,說話還帶點(diǎn)顫音,我端坐在位置上,看到窗外走出一波學(xué)生,我壓制不住好奇心,沖到門外,看看抽測老師有沒有來。走到門外,只見老師走進(jìn)四、五、六、七班,我那顆懸吊的心平靜下來了,我把消息告訴同學(xué),大家站起來歡呼。最后加以確定后,我們在歡呼聲中,上課鈴中,坐回位置去上課了。

          音美抽測,伴隨一個有驚無險(xiǎn)的早上,過去了。

        我的課余生活作文 篇3

          我的課余生活十分豐富,我喜歡下圍棋、彈鋼琴、畫畫、到小區(qū)里玩……

          不過我最喜歡的還是看書。只要有空。爸爸媽媽就會帶我到圖書館去給我借書。那里的書豐富多彩,真讓人目不暇接。即使隨便拿一本書,也能看得津津有味。

          記得有一次,媽媽帶我去圖書館借書。媽媽說:“我們十一點(diǎn)在圖書館門口見面,不見不散!”

          我走進(jìn)了一個圖書室,挑了一本書便津津有味地看了起來。我像蜜蜂采蜜一樣地吸收著書里的知識。就這樣,我在書的海洋里遨游著,忘了時間在悄悄地流逝。

          到了十一點(diǎn),媽媽老早在門口等了?墒窃趺匆部床坏轿业挠白樱图泵碚椅,最后終于在一個圖書室里找到了我。

          書好象是我的'朋友一樣,睡覺前,我要跟它“交談”;早上起來,我也要跟他“說話”。只要一天不見它,我就覺得很難過。

          看書是我課余生活中最有趣的一項(xiàng)內(nèi)容了。

        我的課余生活作文 篇4

          我的課余生活就像天上的繁星一樣,裝點(diǎn)著我童年的美夢,可我最喜歡的是看書。

          在我的課余生活中,只要一有時間,我就會迫不及待的拿起厚厚的書本去學(xué)一些更多的知識。

          星期天,窗外晴空萬里,我和我的好伙伴劉璐嘉約定去學(xué)校的圖書館看書。來到圖書館,我腳下像踩了風(fēng)火輪一般快速地跑到放兒童書籍的那面書架處,以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本《格林童話》專心致志地看了起來。當(dāng)我看到白雪公主被惡毒的皇后趕出家門后,我的心里很傷心,就像考了0分似的;后來當(dāng)我看到白雪公主和七個小矮人在一起玩的很開心時,我的'心情也一下子變得開心起來,就像中了百萬大獎似的。這時,我完全沉迷于書中,一會兒痛哭流涕,一會兒哈哈大笑。劉璐嘉使勁地推了我一下,我才恍然大悟,原來我在看書呢!旁邊的人,有的悄悄地說:"這孩子是不是有病呀?"有的人滿腦子都是問號,還有的人一直盯著我好像要吃了我似的。

          這就是我的課余生活,看書不僅可以讓我學(xué)到很多知識,還可以調(diào)節(jié)我緊張的學(xué)習(xí)生活。

        我的課余生活作文 篇5

          屬于自己的小天地。在課余生活中,大家可以盡情地做自己想做的事,一展才華?磮(bào)、唱歌、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。

          我的課余生活最大的樂趣就是剪報(bào),把報(bào)紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來,集在小本子里,其樂無窮。那些優(yōu)美的語句、感人的故事、美麗的圖畫,時常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不的作業(yè)、考不完的試卷所帶來的壓抑感,擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子,墨香的語句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩詞,就會使我陶醉,忘記一切,自己就好似置身于這詩情畫意之中,自得其樂。

          為了剪報(bào),我的課余什么也不顧,一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞,地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱,媽媽為這嘮叨,只有爸爸對這件事笑而不語。有一次,我來到報(bào)堆前,看著各種各樣的報(bào)紙,真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我用手翻動著報(bào)紙,猛然,一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外,立即拿起來欣賞:靜靜的江面,停泊著一葉小舟:蔥郁的花草樹木,讓人忘返:高聳入云的山峰,直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏,多誘人的一幅畫啊!看著,看著,我只覺得身在此畫中,好像到了仙境一般,我拿著它愛不釋手。這時,售報(bào)員走過來了,問我買不買報(bào)紙,我毫不猶豫地說:“買!”當(dāng)我把手伸向口袋時,口袋里卻是空空的`,一分錢也沒有。我急了一頭大汗,不知所措。售報(bào)員并沒責(zé)怪我,而是叫我明天再來買。第二天,我拿著那張心愛的報(bào)紙,立即剪下來。看著不知凝結(jié)了多少心血的報(bào)集,我心里甜滋滋的。

          為了剪報(bào),我把課余的時間都花在閱報(bào)上:為了買報(bào),我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵,她再也不給我零花錢了,連家里的報(bào)紙也不讓我看,甚至還把我的剪報(bào)集沒收了。我很傷心,難道剪報(bào)還有錯!不!沒有錯,還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我,還勸說媽媽,最終媽媽還是理解了我,并把報(bào)集還給了我,勉勵我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時,我把報(bào)集拿到學(xué)校,同學(xué)們看了也愛不釋手。于是,我便經(jīng)常借給他們看,讓他們也感受到剪報(bào)的樂趣。

          剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美,而且使我學(xué)到了更多的知識,更使我開拓了視野,激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂趣的課余生活。

        我的課余生活作文 篇6

          一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學(xué)了,豐富多彩的課余生活在向我們招手,晚風(fēng)輕輕拂過,快看,我們又在玩耍嬉戲了。

          美麗的拋物線

          晚風(fēng)輕輕拂過操場,遠(yuǎn)處的山,連綿起伏,在白色與鉛紅的跑道上,有五六個純真的女孩把揮灑包扔來扔去,你扔我躲,你躲我再扔,偶爾傳來一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里,就構(gòu)成了美麗的拋物線,“定!”遠(yuǎn)處的同學(xué)清脆的一聲使中間的同學(xué)心生恐懼:千萬別砸到我。拋物線再次劃過空中,砸到了一位同學(xué)的腳邊,她撅著櫻桃小嘴,不樂意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的'同學(xué)笑的眼睛都瞇成了一道小細(xì)縫。

          活潑的天鵝舞

          “一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著舞,舞步輕盈,動作靈敏,倍顯活潑。又來了一只笨拙的“小天鵝”,她一直以歡笑來面對自己稚嫩的舞步,每次她的出現(xiàn)總是能給大家?guī)須g笑。“哈哈…你這叫踢毽兒嗎?”我們兩個的水平半斤八兩,總要以所提的倍數(shù)才能和別人提得差不多,我們幻想著:華麗麗的把那記得倍數(shù)抹掉吧!

          睿智的建筑師

          天空昏暗,狂風(fēng)也跟著起哄,“唉!玩什么呀?這鬼天氣!”一位博學(xué)的胖子說:“不如我們跳放格吧!”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣,用自己投東西的精準(zhǔn)度為自己建筑小房子,雖然我已長大了,但玩耍的樂趣仍為減少,跳啊跳,扔啊扔,“哈哈!你沒扔進(jìn)去!蔽以谶@邊拍手叫好呢!在游戲中我們少了隔閡,少了不愉快,多了快樂與信任!

          那充滿童趣的游戲仍在進(jìn)行著,已經(jīng)初二了,行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語中,課余時光悄然離去……

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