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我的課余生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文 篇1
我們學(xué)校生活豐富多彩，我們的課余生活也豐富多彩。走進(jìn)我們的課余生活去看看吧!
課余生活中，我會(huì)拿起課外書，津津有味的讀下去，常常讓我感受到自己就是書中的.人物，就連媽媽叫我吃飯的時(shí)候都聽(tīng)不見(jiàn)，這就是讀書的樂(lè)趣。
課余生活中，我還幫媽媽做家務(wù)，我邊唱歌，邊洗刷刷，兩不耽誤，我當(dāng)然很快樂(lè)。
課余生活，我還去了兒童樂(lè)園鍛煉身體，那里的體育器材我都要去體驗(yàn)一下，難免有時(shí)會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。但長(zhǎng)時(shí)間的體育鍛煉增強(qiáng)了我的體質(zhì)，使我的身體更加健康。
課余生活中，我還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。老師的教學(xué)方法很特別，我們總在游戲中學(xué)習(xí)很多的新知識(shí)，所以我們學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松、很快樂(lè)。
課余生活中，我喜歡拿起水彩筆來(lái)描繪心中的快樂(lè)。有時(shí)，和奶奶一起下圍棋逗奶奶開(kāi)心。
我喜歡我的課余生活。同學(xué)們，你也喜歡你的課余生活嗎?
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，我喜歡畫畫、跑步、下象棋……我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。
我記得我最怕游泳，我知道我班的`同學(xué)都會(huì)游泳我很羨慕他們。可是我害怕放暑假的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“兒子我們一起去游泳吧！”我說(shuō)：“你明明知道我怕�。俊卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你要面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難呀！”我猶豫的說(shuō)：“好吧�！惫晃覍W(xué)會(huì)了游泳。只用了５天時(shí)間，然后爸爸帶著我們一家人去游泳。姐姐得意的說(shuō)：“我們一起比賽游泳吧，你一定會(huì)輸?shù)�！”我說(shuō)：“好啊，還不知誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢！”爸爸一聲令響我和姐姐快速向終點(diǎn)游去，最后我贏了。
這就是我的課于生活，你呢？
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活多姿多彩，其中我最喜歡的，是和哥哥一起抓昆蟲(chóng)。
有一天，我和哥哥在鄉(xiāng)下抓昆蟲(chóng)。我問(wèn)哥哥：“抓什么昆蟲(chóng)呢？”“蜻蜓在夏天繁殖后代，比較常見(jiàn)，所以我們?nèi)プヲ唑�。”哥哥一說(shuō)完，我立刻爬上了小山坡，東看看，西望望，可是連一只蜻蜓的影子都沒(méi)看見(jiàn)。哥哥笑我是個(gè)小笨豬（因?yàn)槲覍儇i）,然后細(xì)心的告訴我，“蜻蜓點(diǎn)水知道嗎？那是在繁殖后代，所以有水的.地方才有蜻蜓。”
知道了該抓蜻蜓這個(gè)信息后，我們立即出發(fā)。我們走到水塘邊，看見(jiàn)池塘上空盤旋著許多蜻蜓。我興奮地跑了出去，哥哥連忙把我拉回來(lái)，并把我拉到了樹(shù)下，我們?nèi)讨孟x(chóng)的叮咬，趁蜻蜓不注意，哥哥飛快的在水塘邊的爛泥里插了根草。不過(guò)一會(huì)兒，蜻蜓就飛到了那棵草上。哥哥讓我去抓，我撲上去，來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”。結(jié)果，蜻蜓沒(méi)捉到，我卻摔了個(gè)狗啃泥!最后，我試了一次又一次，終于抓到了一只天藍(lán)色的蜻蜓。
抓蜻蜓讓我覺(jué)得，只要肯付出就有收獲。
我的課余生活作文 篇4
有一次我去牛牛家玩兒，（當(dāng)時(shí)我的作業(yè)沒(méi)有寫完）我到了牛牛家之后就開(kāi)始寫作業(yè)，寫啊寫啊，過(guò)了一會(huì)兒，牛牛的媽媽就叫我們開(kāi)始吃飯了，我吃飽了飯之后，就又開(kāi)始寫作業(yè)，而牛牛也在寫作業(yè)，我們倆就一起寫作業(yè)，我和牛牛寫啊寫啊，還沒(méi)有寫完，可是已經(jīng)很晚了，我們就看了會(huì)兒書，然后就睡覺(jué)了。
第二天早上，我和牛牛起床之后就準(zhǔn)備穿衣服，知道這是為什么嗎？嘿嘿，因?yàn)榕Ｅ５陌职忠獛液团ＥＨパ鎏焐酵鎯海砸缙稹?/p>
到了仰天山之后，我們先去看了看佛廟，我和牛牛又敲了敲大鐘，然后就去爬山了，山不算陡，但是一爬高了之后就離地面非常遠(yuǎn)，掉下去就會(huì)摔成肉餅。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)比較平的地方，牛牛的爺爺給我和牛牛照了張相，然后，我們就繼續(xù)爬了，爬啊爬，爬啊爬，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿軟了，牛牛的爸爸鼓勵(lì)我，讓我在堅(jiān)持一會(huì)兒，我就使出吃奶的力氣爬啊爬，爬了一會(huì)兒，終于有休息的地方了，我們坐下休息了一會(huì)兒，牛牛的媽媽又給我們兩個(gè)買了兩根老冰棍，我和牛牛吃啊吃啊，過(guò)了一會(huì)兒，我快吃完了，就在這時(shí)“咔嚓！”我的`牙被崩掉了，我把牙裝到口袋里，然后我們繼續(xù)出發(fā)了，我們到了一個(gè)景點(diǎn)，我們到了景點(diǎn)里，然后走啊走啊，然后就走到停車場(chǎng)了，牛牛的爸爸開(kāi)著車，帶著我們回家了，回家之后我打了一個(gè)八百多字的文章，叫“仰天山之旅”。
這次旅行真是好快樂(lè)啊，這讓我懂得了只要堅(jiān)持就一定能成功。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活像彩虹一樣多姿多彩，比如看書、畫畫、彈電子琴、跳舞……
我最喜歡看書了，唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每個(gè)周末我和姐姐都會(huì)到圖書館去借書，這周借的是《雷鋒的故事》、《早安，莉娜》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中印象最深的是《早安，莉娜》是寫一個(gè)小女孩認(rèn)識(shí)了一只熊，并給他起了個(gè)名字叫艾凡，過(guò)了幾天，他爸爸和幾個(gè)獵人約好了，要到森林里捉熊，莉娜非常擔(dān)心艾凡會(huì)被捉了，于是便每天給艾凡送吃的并保護(hù)它。最后終于逃離了危險(xiǎn)……多讀書可以開(kāi)闊我的視野，豐富知識(shí)，也提高了我的作文水平。
我還喜歡彈電子琴，我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了，我都考出了4級(jí)證書，現(xiàn)在學(xué)十級(jí)了，馬上就要考十級(jí)了，我好興奮��！
我最喜歡《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，他的節(jié)奏非常活潑。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符從黑白分明的電子琴上跳躍出來(lái)時(shí)，我的.心也會(huì)飛揚(yáng)起來(lái)……
這就是我的豐富多彩的課余生活，是不是和彩虹一樣漂亮呀？
我的課余生活作文 篇6
今天。星期四，我和我的同學(xué)在一起玩踢足球，我當(dāng)前鋒。我的.同學(xué)何易霖當(dāng)后衛(wèi)。游戲開(kāi)始了，我用力一踢用力一踢球飛了，我的鞋也飛了。正好球落地的時(shí)候正好進(jìn)了門。我們A組高興得都跳起來(lái)了，B組發(fā)怒了，他們也用力一踢，幸好我們A組的守門擋住了，不然他們就進(jìn)球了。現(xiàn)在的比分是1比0，我們和B組休息一下我們又開(kāi)始了下一場(chǎng)比賽了，我使用三十六計(jì)里的苦肉計(jì)，我一踢又踢中了球。
我的課余生活作文 篇7
《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，本身應(yīng)該對(duì)寫作文有一種神秘感和新鮮感�？珊⒆觽円宦�(tīng)要寫作文了，第一反應(yīng)就是“喔……”，從語(yǔ)氣中能感覺(jué)到他們對(duì)作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn)，感到寫作文很吃力，對(duì)寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛(ài)寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計(jì)《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫作：
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)�？事情的�?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫活動(dòng)時(shí)，不但要寫自己還要寫別人。通過(guò)這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活
為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的'課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼懟顒?dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫時(shí)又寫不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時(shí)候這些畫面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活，總是那么多姿多彩，有時(shí)練跆拳道，有時(shí)玩滑板，有時(shí)看書，有時(shí)看電視，有時(shí)約上好伙伴一同去玩耍……眾多的課余生活中，我最喜歡看書了。
我一聽(tīng)說(shuō)哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本，我的書現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了，還有很多沒(méi)來(lái)得及看呢，就這我還光想買新書，實(shí)在慚愧！我每天上學(xué)都要在書包里裝上一本書，下課時(shí)，只要一有時(shí)間，我就立馬拿出我?guī)У臅�，津津有味地看起�?lái)，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道；放學(xué)在校門口等媽媽的時(shí)候，也不忘拿出書來(lái)看；連坐在媽媽的電動(dòng)車上，也趁媽媽沒(méi)有覺(jué)察，偷偷看，真是“書不離手”��！在家里，睡覺(jué)前，我必須看書，不看書就睡不著，有時(shí)是在媽媽的催促聲中合上書本，鉆進(jìn)被窩；有時(shí)是自己實(shí)在困得睜不開(kāi)眼了，連衣服都沒(méi)有脫完就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書中內(nèi)容的夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)話呢！真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”啊！當(dāng)媽媽第二天笑著問(wèn)我：“半夜碰見(jiàn)鬼了？說(shuō)一大堆稀奇古怪的話！”時(shí)，我還丈二和尚摸不著頭腦，想了半天，才回憶起來(lái)夢(mèng)的內(nèi)容，原來(lái)都和書的故事情節(jié)有關(guān)。你說(shuō)可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買，可是媽媽卻因?yàn)槲业臅啵�沒(méi)有看完，不給我買。前幾天，我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書，而且是一套哩，欣喜萬(wàn)分，就請(qǐng)求她借給我看看，誰(shuí)知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時(shí)候看完，滑板就什么時(shí)候還給我�？墒撬趯W(xué)校玩了我的滑板也不給我借書，真不夠朋友！哎，我什么時(shí)候才能得到這本書呢？
我愛(ài)讀的書種類可多啦！分為：冒險(xiǎn)類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險(xiǎn)類的書，能讓我體會(huì)驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)，就如坐上了北京歡樂(lè)谷的“叢林飛車”；看偵探類的書，能讓我學(xué)會(huì)偵探們的'破案方法，過(guò)一過(guò)當(dāng)偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長(zhǎng)、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術(shù)，讓我佩服得五體投地；看童話類的書，能讓我產(chǎn)生幻覺(jué)，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過(guò)了美妙的時(shí)光；看科幻類的書，如《快樂(lè)星球》，不但能增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，還可以在神奇的宇宙中暢游；看漫畫類的書，能讓我經(jīng)常與卡通人物會(huì)面，煩惱的時(shí)候，看看漫畫書，就會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑，忘記一切不快；看作文書，可以積累好詞好句，學(xué)會(huì)寫作方法，提高作文水平�？催@些書，真讓我大開(kāi)眼界，也使我變得更加聰慧。
有書為伴，我的課余生活其樂(lè)無(wú)窮�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹谌松飞�，書將永遠(yuǎn)陪伴我左右，成為我的良師益友！
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