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      2. 書的故事作文

        時間:2021-08-08 18:31:07 我和書的故事 我要投稿

        【推薦】書的故事作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的書的故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】書的故事作文合集5篇

        書的故事作文 篇1

          我喜歡看書,書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。

          當(dāng)我開心的時候,我會看一些漫畫類的書籍。例如,《老夫子》、《烏龍院》、《漫客星期天》和《哆啦A夢》之類的漫畫書。

          我最喜歡看的漫畫書是《烏龍院》、《老夫子》、《漫客星期天》。里面的故事和畫面總是令我捧腹大笑。

          當(dāng)我不開心的時候,我會看一些童話之類的書,例如:《神話傳說》、《成語故事》、《格林童話》、《故事大全》……

          看著這些童話總是讓我浮想聯(lián)翩,幻想著自己能成為童話里的主角。

          當(dāng)我遇到困難時,一些勵志方面的書給了我許多啟發(fā),例如:《名家優(yōu)秀兒童文學(xué)》這本書里有許多優(yōu)美動聽的故事,故事中的人物非常勇敢機靈。用科學(xué)創(chuàng)造文明時代,書中的人鼓勵著我在快樂中閱讀。在閱讀中增長知識,提升能力,開拓創(chuàng)新思維。

          當(dāng)我要查閱資料時,我會看一些《十萬個為什么》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識面,對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是我一輩子的好朋友,有了這位好朋友,我將受益匪淺。

        書的故事作文 篇2

          剛上學(xué)的時候,我最不喜歡的就是看書,可是媽媽給我買了很多書,都壘成山了。

          每當(dāng)我看書的時候都會很煩,媽媽讓我讀書的時候,有時我會看漫畫,有時我會戴著耳機聽MP3,還有時玩玩具,總之我是不會認(rèn)真看書的。

          但是后來發(fā)生的一件事改變了我,使我愛上了讀書,也讓我知道書籍是我們最好的朋友。

          記得那是一個暑假,一天早晨媽媽出去買菜,出門前告訴我讀完一本書,媽媽走后,我看了一會,書還有三章沒有看完,心想我去玩會電腦,等媽媽回來我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào),高興的玩起了游戲,過了一會我心里想,不能騙人,所以我把電腦關(guān)了,開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。這本書真有意思,它講述了鯊魚白天睡覺,晚上覓食,還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個小時……它告訴我許多動物一天24小時都在干什么,我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來了,我飛快的跑上去,興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說我真是個知識淵博的小孩。

          從那以后,我便愛上了讀書,書中有很多知識,我也明白了一句話“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。

        書的故事作文 篇3

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、正確、流利有感情地朗讀課文。

         。、讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理。

          3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想,續(xù)編故事。

          【教學(xué)重點】

          了解故事所蘊含的道理,續(xù)編。

          【教學(xué)難點】

          提高閱讀能力。

          【教學(xué)時間】

         。闭n時。

          【教學(xué)過程】

          一、揭題

          讀課題,看了課題,你想知道什么?今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

          二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

          想想讀懂一篇文章的步驟是什么?

          1、借助拼音、讀通課文。

          2、讀課文,了解課文內(nèi)容。

         。、圍繞問題讀課文,理解課文。

         。础⒏星槔首x,談體會。

          三、反饋

         。、同桌互讀。

          2、抽生讀,檢測讀音。

         。、說:

          小木偶身上發(fā)生了什么事?

         。础⒄勼w會:

          從課文的最后一句話,你體會到了什么?

          (學(xué)生自由說。)

          四、熟悉故事情節(jié)

          1、分角色讀課文。

          2、分角色表演。

          五、拓展訓(xùn)練

         。薄⒄归_想象續(xù)編故事。

         。、把編的故事寫下來。

          六、詞語盤點

         。、讀讀讀記記。

         。、完成讀讀寫寫。

          3、把好詞積累到詞匯本。

          【板書】

          小木偶的故事

          啟示:僅有一種本領(lǐng)是不行的,人應(yīng)該多方面發(fā)展。

          【教后反思】

          建立新型的師生關(guān)系,才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教,要切實轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過程中,教師只是教練、輔導(dǎo)員,學(xué)生是主角、主人!獭菫榱恕畬W(xué)’,要服從、服務(wù)于‘學(xué)’,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過程”。

          在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時,孩子們強烈要求與我合作朗讀,我快樂地答應(yīng)了,并讓孩子們自己挑選了兩個同學(xué)來與我配合,我當(dāng)小木偶,他們一個當(dāng)小白兔,一個當(dāng)老婆婆。讀完,我笑盈盈地走到“小白兔”跟前:“可愛的小白兔,你讀得真好,咱們來個擁抱吧!”然后又踱到“老婆婆”前,向她鞠個躬:“老婆婆,您的親切讓我感動,您的指責(zé)真讓我傷心,我真的是頭疼哪!”此時,教室里已炸開了窩,孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后,我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友,在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。

        書的故事作文 篇4

          我今年上二年級了,要問我誰是我最好的伙伴,那可要數(shù)大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書了!我最高興的事情就是捧著自己喜愛的書,在陽臺的躺椅上樂悠悠的讀故事!

          很小的時候,媽媽就給我買了些色彩鮮艷的撕不破的書,任我玩弄,并通過這些書讓我認(rèn)識了紅黃綠藍(lán)等顏色色,認(rèn)識了圓、方、角等各種形狀,使我感受到了一個色彩斑斕的世界。

          后來,繪本故事書成了我最好的朋友,每個月我特別期待來自青島老約翰繪本館給我寄來的繪本故事書,包得結(jié)結(jié)實實的包裹里裝著媽媽為我精心選購的各種故事書,到現(xiàn)在得有200多本了!這些書教我認(rèn)知生命的過程、教我養(yǎng)成良好習(xí)慣、教我了解科學(xué)道理、教我注意生命安全……我到現(xiàn)在還清楚地記得,讀了《牙齒大街的新鮮事》,我知道原來在我們的牙齒里時時有細(xì)菌隱藏著,一不注意它們就出來搗亂,把我吃的糖果收藏起來,腐蝕牙齒搞破壞,所以我就養(yǎng)成了認(rèn)真刷牙的好習(xí)慣;讀了《愛心樹》,我很傷心,不明白那個小男孩兒為什么會一直一直向大樹索取而不奉獻(xiàn),他不懂得大樹對他的愛,我長大了肯定不像他那樣!恐龍系列書《我是霸王龍》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》和《你看起來好像很好吃》最讓我愛不釋手,我喜歡恐龍,對它們充滿好奇,這套故事讓我知道強大的恐龍不光知道欺小凌弱,也有愛,后來到恐龍館看到它們最終難逃厄運,直至全部滅絕,我心里很難過,真希望可以再見到可愛的.恐龍們;《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著迷,看了這本書,每年我都對圣誕節(jié)充滿期待,對圣誕老人滿心感激,因為每一個圣誕節(jié),都會收到我想要的圣誕禮物,這可太令人開心了!盡管現(xiàn)在我知道了,是爸爸媽媽假扮圣誕老人,但我還是很感激圣誕節(jié),它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛著我,想要給我驚喜!

          媽媽說,我是喂“故事書”長大的孩子,我喜歡書,希望通過書學(xué)到的知識,做一個沉穩(wěn)好學(xué)、健康向上的孩子,成為一個博學(xué)的人。

        書的故事作文 篇5

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!眿寢尳(jīng)常在我耳邊念叨這句話,可是我并不喜歡看書,每次看書都得媽媽來“請”我,我總是極不情愿地跟著去,直到有一次,我深深愛上了看書……

          一個星期五的晚上,我照常坐在沙發(fā)上看電視,媽媽從外面回來提了一個黑色的袋子,慌慌張張的跑進(jìn)房中,出來吁了一口氣,對我說:“兒子,里面的東西不要亂動,媽媽出去有事!眮G下這句話,媽媽就走了。

          想著媽媽的那句話,我怎么也靜不下心來看電視,我想:袋子里面到底是什么呢?為什么媽媽要叮囑我不能動?在好奇心的驅(qū)使下,我偷偷地往房間里走去,想一探究竟。進(jìn)了房間,我悄悄地將門鎖上,在屋子里環(huán)視一圈。咦!黑色的袋子在哪里?我左顧右盼,找了很久,功夫不負(fù)有心人,我終于找到了。我快速的打開袋子,映入眼簾的竟是幾本嶄新的書:《水滸傳》,《西游記》,《三國演義》,《紅樓夢》……原來就是幾本書而已,我不以為然地想,媽媽真是故弄玄虛。我隨手翻了翻,可里面的內(nèi)容瞬間吸引了我,如《西游記》里的“三打白骨精”,《水滸傳》中的“武松打虎”,《三國演義》里的“桃園三結(jié)義”……我坐在房間里入神地看著這幾本書,不知何時媽媽回來了,站在我的身后我卻渾然不知。從那次起,每天總有一段時間我深深地沉浸在書的海洋里,我看書再也不需要媽媽來催促了。

          現(xiàn)在書成了我的好朋友,它教會了我許多的知識,還給我?guī)砹丝鞓,我已?jīng)深深的愛上了書。

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