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我與書的故事作文必備12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我與書的故事作文，歡迎大家分享。
我與書的故事作文 篇1
我是一個(gè)愛讀書的孩子。從上幼兒園中班起我就喜歡書中的故事，可惜，不認(rèn)識(shí)字，只能看看圖，再后來(lái)，我就死纏硬磨媽媽，要媽媽給我讀《安徒生童話》、《格林童話》中故事，媽媽只得每天晚上給我讀一個(gè)故事，我聚精會(huì)神地聽，隨著故事情節(jié)而想象。雖然媽媽讀了，可我覺得一點(diǎn)也不過癮，非常想讓媽媽給我多讀幾個(gè)故事，媽媽卻說(shuō)：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小學(xué)了，可就沒這么多時(shí)間睡覺了�！甭犃藡寢尩脑挘艺嫦朐琰c(diǎn)上學(xué)，識(shí)字、自己看書，再也不要依賴別人。
上完一年級(jí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數(shù)，開始自己看書。我覺得自己看書比別人讀給自己聽還要快樂。麻煩又來(lái)了，媽媽只給我每天晚上看半小時(shí)書，我很苦惱，想媽媽哀求多次，媽媽就是“頑固”，唉，沒辦法埃于是我每天上學(xué)時(shí)，偷偷帶課外書，有《一千零一夜》、《我的第一本安全護(hù)照》等，這些書帶漢語(yǔ)拼音，我讀得省勁。到二年級(jí)，我會(huì)帶《紅櫻桃童話》、《金波童話》等一些著名的'童話�，F(xiàn)在我三年級(jí)了，我經(jīng)�？匆恍┬≌f(shuō)、散文等。
一天，我做完所有作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“不要看書了，快上床睡覺去�！蔽乙泊舐曊f(shuō)道：“不行，我要看書!”媽媽生氣了，說(shuō)：“要不然以后不許你看課外書�！币宦牭竭@話，我只好假裝“投降”，收書，關(guān)燈，睡下。人在床上心想書，怎么也睡不著。我等爸爸打呼嚕、媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我又悄悄地爬了起來(lái)，看起了書來(lái)。還有幾次也是這樣偷看書，有時(shí)我看著看著就睡著了，我有時(shí)做夢(mèng)都在看書。
一次，我作文得了一個(gè)“優(yōu)”，我高興地把這個(gè)消息告訴媽媽、爸爸，他們開心極了，對(duì)我說(shuō)：“你真棒”。我說(shuō)“這都是我平時(shí)看課外書的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“那以后我們?nèi)揖鸵黄鹱x書，讓我們成為一個(gè)充滿知識(shí)的家庭。”現(xiàn)在，爸爸專心讀法律書籍，媽媽讀小說(shuō)，我讀童話-------
我與書的故事作文 篇2
書是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
—題記我就和書有過一段有趣的故事，現(xiàn)在它將給你們聽聽。
有一天，我去了奶奶家。一進(jìn)門妹妹就黏過來(lái)和我一起玩，跳皮筋，捉迷藏，過家家…盡情的.玩著，天不知不覺的暗了下來(lái)。我玩累了，躺在床上休息，看見爸爸正在看一本書，我好奇地湊過去，我問：“爸爸，您再看什么呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我正在看書呢，書是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”爸爸說(shuō)的話深深的印在我的腦海中。
一次我跟著媽媽去了書店，看見了一本書，上面有一位公主和一位王子依偎在一起，我被那幅畫面深深吸引住了，我就懇求媽媽給我買那本書，在我的軟磨硬泡的情況下，媽媽答應(yīng)買給我了，我高興得一蹦三尺高。
我回到家就開始看，我看得如癡如醉，媽媽叫我吃飯我也不吃，就這樣，這本書被我一天給看完了。
從此以后，我就特別喜歡讀課外書，慢慢發(fā)現(xiàn)自從我讀的書很多的時(shí)候，同時(shí)也學(xué)到了很多課堂以外的知識(shí)，還深刻地明白了爸爸那句話的含義！
我與書的故事作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我家有許許多多的書，《三國(guó)演義》，《西游記》……都是我愛看的書。只要一沒事干，或?qū)懲曜鳂I(yè)，不是去游泳，就是看書。有時(shí)，可能會(huì)拿著我喜歡看的書，坐在沙發(fā)上看。有時(shí)甚至忘記了吃飯，忘了睡覺。有些時(shí)候，媽媽教我去睡覺，我還是極不情愿地上床。等爸爸媽媽睡了以后，我爬起來(lái)，坐在書桌上繼續(xù)看。
記得有一次，我和爸爸媽媽去香港玩。玩的過程中，也不忘拿一本書�；丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有一只小貓咪在舔身上的毛。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看！小貓這樣做，是在攝取維生素呢�！卑职终f(shuō)：“不對(duì)吧，它是在洗澡吧�！甭牭桨职诌@句話，我可不服氣了，說(shuō)：“哦？是嗎？如果我說(shuō)對(duì)了，我就服了，好嗎？”爸爸聽了，有信心地說(shuō)：“好，一言為定�！�
回到酒店，我立刻找出那本書，給爸爸看�！靶∝�?zhí)蛎窃跀z取維生素。”爸爸一看，立刻認(rèn)輸了，說(shuō)：“好……好吧。”
在我們的'生活中，處處有課堂。不同的書就像不同的老師，他們教會(huì)了我們不一樣的知識(shí)，使我們懂得了人生的價(jià)值。
我與書的故事作文 篇4
我是一個(gè)愛書的女孩，家里有很多很多課外書，放滿了我的書柜。
我也是一個(gè)愛看書的女孩，書柜里的書不知讓我翻了多少遍都數(shù)不清了。
學(xué)期初，老師說(shuō)要在班級(jí)中設(shè)一個(gè)閱覽角，叫大家把自己看過了不想看的書捐給班級(jí)。第二天，就有不少同學(xué)把書拿來(lái)了，我也拿來(lái)了好幾十本！班隊(duì)課時(shí)，老師說(shuō)：“閱覽角的書不少��！都是誰(shuí)拿來(lái)的呀？”拿來(lái)書的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，但嘴里卻異口同聲地說(shuō)：“周寧拿來(lái)的最多！”我聽了，心里別提有多高興��！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見同學(xué)們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書，有的`同學(xué)邊看邊說(shuō)：“寫得太好了！”有的說(shuō)：“把我們都寫進(jìn)去了！”有的說(shuō)：“你們看，這是寫我的呢？這周寧，把我也寫進(jìn)去了，真有趣！”原來(lái)同學(xué)們都在閱覽角看我寫的書呢！
第二天來(lái)到學(xué)校，那個(gè)夢(mèng)還在我的腦海回蕩，心想：對(duì)啊，要是同學(xué)們看到的是我寫的書那該多好��！我看看那個(gè)閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，多看課外書，將來(lái)做一個(gè)真正的作家！
我與書的故事作文 篇5
高爾基說(shuō)曾說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書能使我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，獲取更多的知識(shí)。古往今來(lái)，所有的名人都愛讀書，也不會(huì)有哪個(gè)不愛讀書的人不會(huì)有所作為呢？
我也是一個(gè)小書蟲，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書的海洋了不能自拔，而我看得最多的書是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥奴》、《當(dāng)保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書籍，是我一看上就如醉如癡，問我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的`悲慘命運(yùn)。
在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑�？鞓沸腋５纳钪�。還計(jì)劃奪取王位，可命運(yùn)總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的過去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養(yǎng)的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養(yǎng)的藍(lán)魂兒?jiǎn)拭讷C人的陷阱，只剩下了懦弱的雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對(duì)軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的本性，鼓勵(lì)他打敗狼王。但因?yàn)殡p毛從小就有的自卑心又出現(xiàn)了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強(qiáng)壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護(hù)媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。
每讀到這我的眼睛總會(huì)有淚珠在一旁盤旋還更書有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結(jié)果他走后，我發(fā)現(xiàn)他是在看書心想“看一會(huì)沒事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走�！苯Y(jié)果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)！等我走過去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥為食亡，人為書死”�。�
我與書的故事作文 篇6
記得那一天，天藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云。媽媽使喚我?guī)兔I鹽，在回來(lái)的路上，我在一家書店里看到了一本書，它叫《血淚仇》，它的封面沒有圖畫，相比其他的書籍，底色顏色暗淡，黑白的背景下，那三個(gè)血紅的大字一下子勾起了我的好奇心，我的眼睛滑瞄了下面的標(biāo)價(jià)上，我的神啊！六十六塊！我的眼睛差點(diǎn)沒崩出來(lái)！這錢夠我吃一頓肯德基了！當(dāng)我正想得出神的時(shí)候，忽然想起自己的'任務(wù)，趕緊一溜煙跑了回去。今天的晚餐，你應(yīng)該知道了，一頓“石頭雞蛋”。
回去之后，我一直在想著《血淚仇》，終于有一次，我鼓起勇氣，在人多的時(shí)候，我側(cè)身擠了進(jìn)去，還好沒被人注意到，拿起《血淚仇》，提心吊膽地看了起來(lái)，由于害怕被發(fā)現(xiàn)，我根本一個(gè)字也看不下，看了半天，連半頁(yè)也沒看過去，最后，我實(shí)在受不了這人多眼雜的地方了，趕緊放下書走了出去。但是躲過了初一躲不過初二，當(dāng)我第二次來(lái)的時(shí)候，在老板眼神的暗示下，我只得放下書，悻悻地走了。
我回去仔細(xì)想了一下，這本書挺長(zhǎng)，內(nèi)容也挺感人，買回去看就不用提心掉膽了。剛開始我想跟媽媽要錢買，后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想：老媽的錢是自己掙得，而書是我自己看的，干嘛要拿老媽的錢呢。后來(lái)，我又想拿存錢罐里的錢，可又想：這錢還不是我老媽掙得。最后，我有了一個(gè)大膽的想法，去打工。當(dāng)我告訴媽媽后，媽媽竟然同意了，還帶我去人力市場(chǎng)。后來(lái)，有一位老板問明了我們的來(lái)歷后，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘你小小年紀(jì)就有前途啊，好，你就當(dāng)我的飯店實(shí)習(xí)服務(wù)生吧�！碧昧�，找到工作了！
在初步了解工作后，我換上了工作服，成為服務(wù)員了。許多客人看到我都很驚訝，都問我：“你這么小年紀(jì)就出來(lái)打工？”“對(duì)！”我報(bào)以微笑和點(diǎn)頭。
經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，終于領(lǐng)到了八十元的工資。我激動(dòng)地跑向書店，用手捧起這本沉甸甸的書，它是多么來(lái)之不易，我高興地抱著這本書往家走去，因?yàn)槲业男那槭嵌嗝雌炔患按?/p>
我與書的故事作文 篇7
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛讀書是因?yàn)槌Ｔ跁锌匆娮约骸Ｓ锌赡苁菂挓┝俗帜傅呐帕�，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉(cāng)惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠(chéng)自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(zhǎng)安的筆下，我仿佛看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節(jié)，樹葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽(yáng)光下泛著黃光的書頁(yè)，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的.故事，溫暖而勵(lì)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(zhǎng)大。在他們普通而最真實(shí)的話語(yǔ)中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。
隆冬深夜，四處?kù)o謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡(jiǎn)·愛身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。
我與書的故事作文 篇8
書籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說(shuō)過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆倪@些話中可以看出書籍使我們?nèi)祟愡M(jìn)步，使我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。每個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)與書的故事，當(dāng)然我也有一個(gè)。
我剛剛接觸書的時(shí)候，心里是有點(diǎn)恐懼的，因?yàn)榭吹侥切┟苊苈槁榈淖�，感覺像是有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了，因?yàn)闀杏兄S許多多的.東西吸引著我。
我當(dāng)時(shí)看書時(shí)，看的都是一些童話，小故事。在當(dāng)時(shí)，我記得我看的書是三本書：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來(lái)了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時(shí)又接觸了四大名著，雖然讀的不那么深入，但多多少少的讓我又增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我們的視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習(xí)了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書的故事一大筐，說(shuō)都說(shuō)不完，這些只是一部分，這便是我與書的故事。
我與書的故事作文 篇9
一本書就是一位老師，也是一處美麗的秘密花園，你隨時(shí)可以去，也是一位著名的長(zhǎng)者，還是一把智慧大門的金鑰匙。
我十分喜歡讀書，在我上幼兒園的時(shí)候，就會(huì)纏著爸爸媽媽買書，買一些西游記，安徒生童話，格林童話之類有趣的樹，在看到白雪公主吃了毒蘋果時(shí)，我經(jīng)常流淚，看到唐僧把孫悟空給“辭職”了時(shí)，我氣的都跳到樹上了。到了一二年級(jí)時(shí)，我就看一些連環(huán)畫，散文書，教育書之類的`，就在這時(shí)，老師在班里舉行了我與書的故事討論發(fā)表活動(dòng)，我高興的都說(shuō)不出話來(lái)了，絕對(duì)不能放棄這個(gè)讓我大顯身手的機(jī)會(huì)，我在家里拼命的搜集我喜歡看的書，結(jié)果，我果然“出名”了。到了三四年級(jí)，這些書已經(jīng)漸漸的不能使我滿足了，學(xué)校里建了一個(gè)小小的圖書館，我一下課就立馬飛奔到那里，挑起我喜歡看的書，在那里，什么書都有，但是我還是喜歡看中國(guó)歷史，深重道德的歷史書，看到日本鬼子欺負(fù)我們中國(guó)人，把我們中國(guó)人當(dāng)成實(shí)驗(yàn)的工具時(shí)，我很氣憤，結(jié)果把書柜給踢翻了，我自己都覺得不可思議。我現(xiàn)在到了五年級(jí)，這不，剛開學(xué)一個(gè)星期，十個(gè)同學(xué)就找我“要賬”了，你一定會(huì)問我為什么，因?yàn)槲野阉鼈兊臅颊瓷狭搜蹨I，天吶，要不是老師說(shuō)我愛讀書，我早就被這些小氣的同學(xué)給K了，這些書都很感人什么的，都是寫父母的愛之類的。這就是我與書的故事，你們的故事呢？
我與書的故事作文 篇10
書，是一個(gè)沒有生命，卻有著豐富知識(shí)和豐厚感情的一種載體；書，是一個(gè)可以讓人流連忘返的小世界；書，還可以讓讀者深深感受每一位作家的故事……
這是一個(gè)清香裊裊的早晨，又是個(gè)節(jié)假日。這一天，是我的書郵回來(lái)的日子，所以，我的心情無(wú)比激動(dòng)和興奮。
我剛把書取回家，就迫不及待地打開了包裹，這本書是《綠山墻的安妮》，非常好看，我馬上打開書，飛一般地跑到陽(yáng)臺(tái)上，坐在搖椅上津津有味地看了起來(lái)。
這本書是我期待已久的書，我以前看書都是囫圇吞棗，而看這本書的`時(shí)候，我就像一只非常饑餓的兔子品嘗嘴邊的嫩草一樣，如饑似渴地看了起來(lái)。
這本書講的是在美麗的愛德華王子島上，未娶未嫁的兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事漸高，他們收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒安妮。后來(lái)，這對(duì)兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠(chéng)。從此，馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。安妮聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；然而，她知恩圖報(bào)，當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時(shí)，她毅然放棄去女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。
這就是我與書的故事。書本不僅讓我有了知識(shí)，還讓我體會(huì)了書中的悲歡離合。
我與書的故事作文 篇11
在我童年的小小世界里，有一個(gè)陪伴我，理解我的忠實(shí)伙伴，他就是——書。書是我的營(yíng)養(yǎng)品，給我無(wú)盡的力量；書是我童年的玩伴；也是帶我走向知識(shí)海洋的導(dǎo)師。
書不知不覺的來(lái)到了我的童年世界，他給我知識(shí)，智慧與歡樂。他是我的“開心果”，也是我的“長(zhǎng)生果”。
童年的一次玩耍，讓我得到了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，他是在一堆干草里，被我給拾回來(lái)的，我很愛它，把他擦干凈，給他報(bào)書皮。他是我最喜歡的一本故事書，在看書前，我都要把手洗的干干凈凈，才會(huì)翻看。有時(shí)我好像進(jìn)入了書的.世界，就算媽媽，爸爸他們喊我，我也一動(dòng)不動(dòng)的在那看著。書是我一生不可缺少的好伙伴，他讓我開心，快樂，擁有完美的童年。
我就像一棵剛剛發(fā)芽的小樹苗，是書給我營(yíng)養(yǎng)，讓我不斷成長(zhǎng)。我從書中學(xué)到了很多，故事書讓我了解了故事中人物的悲歡離合，童話書讓我知道了善良才是真正的美從書中我還明白了許多大道理，比如，人要將心比心，人不應(yīng)該只注重外表的美，更應(yīng)該注重心靈的美很多很多，是書告訴了我，充實(shí)了我，滿足了我。
書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
我與書的故事作文 篇12
記得著名的科學(xué)家培根說(shuō)過：“書是人生的階梯�！倍艺J(rèn)為：“書是我們的良師益友。”我很喜愛看書，已經(jīng)達(dá)到迷戀的程度。
從小時(shí)開始，我就愛看書，。那時(shí)我愛看漫畫書和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時(shí)候?qū)W會(huì)了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個(gè)極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書里的知識(shí)，但覺得自己是個(gè)大知識(shí)份子似的，這樣也自得其樂。
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧依锏臅蠖嗖贿m合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因?yàn)閳D書館離家太遠(yuǎn)，經(jīng)常要大人帶去，有時(shí)候也直接自己走路去。剛開始時(shí)，多數(shù)看些科幻故事，后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。
上四年級(jí)時(shí)，長(zhǎng)輩們送了我很多新書。有<十萬(wàn)個(gè)為什么＞、＜腦筋急轉(zhuǎn)彎＞、字詞典和我國(guó)古代的'四大名著。四大名著分別是：＜西游記＞、＜紅樓夢(mèng)＞、＜三國(guó)演義＞和＜水滸傳＞。＜西游記＞在電視上已經(jīng)看過，讀起來(lái)比較容易明白；＜水滸傳＞里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明，各有特點(diǎn)；＜三國(guó)演義＞里的人物很有計(jì)謀，處處精彩，而＜紅樓夢(mèng)＞里的故事太難懂，書里的語(yǔ)句很深?yuàn)W，所以不太明白，也就極少翻閱。還有＜十萬(wàn)個(gè)為什么＞和＜腦筋急轉(zhuǎn)彎＞都很有趣，知識(shí)很多。因?yàn)闀情L(zhǎng)輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時(shí)間翻閱。
因?yàn)樽x書時(shí)認(rèn)真，所以我對(duì)讀過的書都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí)，也常能引用書中的章節(jié)及言語(yǔ)。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對(duì)讀書的興趣。
每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店，現(xiàn)在有新書太貴，我就常買二書，二手書雖然有點(diǎn)舊，但知識(shí)卻不舊。為了多買些書，經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現(xiàn)成錢給我買書。
長(zhǎng)期的借書、購(gòu)書，我粗略計(jì)算過我讀過的書不低于二百本了，自己的藏書也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書外，我還捐了五十本書給學(xué)校的圖書館，讓同學(xué)們一起享受讀書的樂趣。為此，老師還表?yè)P(yáng)了我的捐書行為呢。
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