我和一本書(shū)的故事作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我和一本書(shū)的故事作文通用，希望能夠幫助到大家。
我和一本書(shū)的故事作文通用1
書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。
——題記
人類(lèi)則需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是這樣的養(yǎng)料。
在我剛出生時(shí)，爸爸每天都給我講故事，講《三國(guó)演義》上的故事。這使我養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀，并每天讀書(shū)的好習(xí)慣。我最喜歡的書(shū)，當(dāng)然還是《三國(guó)演義》了。《三國(guó)演義》這本書(shū)刻畫(huà)了鮮明的人物形象：足智多謀深謀、遠(yuǎn)慮的諸葛亮，奸猾狡詐的曹操……。
有一次，我因?yàn)椤度龂?guó)演義》差點(diǎn)打起來(lái)。我上二年級(jí)時(shí)，我與一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論華雄是誰(shuí)殺的，我認(rèn)為溫酒斬華雄的是關(guān)羽，而他說(shuō)是孫堅(jiān)。我們討論的水深火熱時(shí)，他說(shuō)了一句：“三國(guó)演義是假的.�！蔽业呐瓪庵碉j升，我立馬就瞪起眼來(lái)，說(shuō)：“你才是假的呢！”他也不敢示弱，眼看就要?jiǎng)邮至�，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句：“你們倆干啥呢？”我們走過(guò)去問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師卻說(shuō)：“歷史上他對(duì)了�！蔽覄偛诺呐鹨幌卤灰粓�(chǎng)雷陣雨澆滅了。我的心情從珠穆朗瑪峰上一下子跌到了大峽谷。老師又說(shuō)：“《三國(guó)演義》是小說(shuō)，并不是真正歷史�！蔽业男睦锏睦钻囉炅ⅠR轉(zhuǎn)變成了冰雹。
不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)《三國(guó)演義》的興趣更大了。我越來(lái)越喜歡三國(guó)這段歷史了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們需要成長(zhǎng)，書(shū)是最好的伴侶。正如莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”如果把愚蠢看作一種病，那就正如劉向說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚�！�
我和一本書(shū)的故事作文通用2
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！}記
月亮奶奶拖著黑色的幕布，把天空一遮，召喚出了星星和月亮，天黑了。
寫(xiě)完作業(yè)的我拿出一本《哈利波特》躺在床上靜靜地看著。
這是我最喜歡的第二本——《哈利波特與密室》。整本書(shū)講述的是：哈利波特在特在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二年李，有人或者什么東西把霍格沃茨的學(xué)生們變成石頭。有人懷疑是哈利日益惡毒的對(duì)手德拉科馬福爾，有人懷疑是曾經(jīng)被揭發(fā)的現(xiàn)在還有一些神秘的海格。當(dāng)人，還有霍格沃茨學(xué)校都懷疑的`—哈利波特。哈利為了擺脫罰名，發(fā)現(xiàn)是湯姆馬沃羅里德?tīng)枴啬Вㄒ粋�(gè)所有人都不干直呼其名的邪惡魔頭）干的，哈利與校長(zhǎng)阿不思鄧不利多一起對(duì)抗，將伏地魔的第一個(gè)魂器毀滅。
我最喜歡看的書(shū)就是《哈利波特》。寫(xiě)完作業(yè)后看一會(huì)兒《哈利波特》通常能讓我心曠神怡，忘掉寫(xiě)作業(yè)時(shí)的疲憊�？粗粗揖偷暨M(jìn)書(shū)里，仿佛我就是哈利波特，我要拯救大家一般。
當(dāng)看到哈利與巨蛇打斗時(shí)，被毒牙刺到胳膊時(shí)，我的心提到了嗓子眼，突然阿布思鄧布利多的鳳凰啄瞎蛇怪致命的眼并用眼淚救好了哈利，最終蛇被殺，霍格沃茨被石化的學(xué)生也恢復(fù)正常。我心中的大石頭落地了。
“�！蔽沂直碛珠_(kāi)始整點(diǎn)報(bào)時(shí)，十一點(diǎn)了，我也該睡覺(jué)了。
讀書(shū)使人聰慧，我要是出門(mén)遠(yuǎn)游，我也會(huì)帶一本《哈利波特》。正如《走遍天下書(shū)為旅》一樣，我愿意讀一千遍，一萬(wàn)遍，因?yàn)檫@是一本好書(shū)。
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