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實(shí)用的霧的作文600字合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的霧的作文600字5篇，歡迎大家分享。
霧的作文600字 篇1
我站在高大挺拔的霧凇前，呆呆地望著一樹(shù)的潔白無(wú)瑕。
北風(fēng)呼嘯著劃過(guò)我們的臉頰，揚(yáng)起星星點(diǎn)點(diǎn)的雪霧。清晨，霧色尚濃，如牛乳般的環(huán)繞在身邊。呼出來(lái)的氣立刻化作了一團(tuán)白煙。睫毛、發(fā)梢上凝結(jié)著晶瑩剔透的冰霜。路面也結(jié)了一層薄薄的冰，時(shí)不時(shí)一輛大巴小心翼翼地駛過(guò)我們跟前……
廬山的冬真冷啊，冷得能使水滴頃刻間成為精致的藝術(shù)品，或是讓山上房屋燃起的裊裊炊煙頓時(shí)化作一團(tuán)白霧。在即將離開(kāi)廬山的那一天，酒店里的人告訴我們，如果不趕時(shí)間可以去看看霧凇，今天霧色正濃，幸運(yùn)的話有可能看到。我們便乘著一團(tuán)未化的白霧，去到了廬山的最北面。
霧凇高大挺拔，特別是一大片的松樹(shù)林，棵棵筆直的.樹(shù)干在寒風(fēng)的呼嘯中依舊佇立�！巴ねど缴纤�，瑟瑟谷中風(fēng)�！狈路鹁褪切稳葸@場(chǎng)景的。霧凇很高，霧中的水滴凝結(jié)在它身上，使它似乎披上了一層薄薄的如仙似的白紗。霧凇的枝頭凝結(jié)了一層薄薄的冰晶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是落了一樹(shù)的雪。但霧凇不同于雪凇，雪如棉花般輕輕覆在枝上、葉上。放眼望去，就好像樹(shù)上長(zhǎng)的不是松針，而是大團(tuán)大團(tuán)的云。霧凇不一樣，凝結(jié)在枝上的是像冰一般的晶體，那些冰晶是那樣輕輕地覆在每根松針上，在冰晶的透明無(wú)瑕中仍帶有松樹(shù)本身的翠。
我為這美麗的存在而斂息了，生怕驚動(dòng)了這些短暫停留便逝去的美麗。在陽(yáng)光的折射中，散放出五彩繽紛的光澤。整棵樹(shù)被這美麗的水晶裝點(diǎn)著。北風(fēng)的呼嘯下，一團(tuán)團(tuán)白霧圍繞在樹(shù)的旁邊。我恍如從美的炫目中冷靜了。這一片霧凇林，在我眼中，似乎就是一片水晶打造的森林；晶瑩剔透的水晶凝結(jié)在松針上，在我眼中，仿佛就是一個(gè)精致的冰雕藝術(shù)品；霧凇，在我眼中，猶如一群降臨凡間的天仙，幸運(yùn)的我，正巧遇見(jiàn)了這場(chǎng)冰晶仙子們不凡的舞會(huì)……
霧凇，是美艷的。我眼中的霧凇，更是大自然精心裝飾的一件美而炫目的杰作。
我何其幸運(yùn)，遇見(jiàn)了這樣美的霧凇……
霧的作文600字 篇2
3月27 日下午，我們興致勃勃地來(lái)到我們學(xué)校六樓階梯教室聽(tīng)“地球一小時(shí)”的講座。
在莊嚴(yán)的六樓階梯教室里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位陳老師來(lái)給我們講“霧霾是怎么產(chǎn)生的”講座，聽(tīng)了次講座無(wú)人不為此感慨萬(wàn)千。天空的大氣層，因?yàn)樾『⒆拥募议L(zhǎng)們多開(kāi)了小轎車而受到尾氣的污染，也被許多不文明的習(xí)慣、不衛(wèi)生的習(xí)慣，讓大氣層發(fā)出了對(duì)身體有害的霧霾。老師問(wèn)我們：“那誰(shuí)能告訴我，怎樣才能有自己的防范意識(shí)呢?”許多同學(xué)高高舉起手來(lái)，踴躍地回答問(wèn)題。大家說(shuō)的答案不一，有說(shuō)“不亂吐痰”、“出門帶口罩”、“在家里要關(guān)門、關(guān)窗”......
聽(tīng)了這些答案，老師都說(shuō)對(duì)，孩子們回答真棒!但跟我心里想的不一樣，比如：要多開(kāi)窗、不要靠近正在工作的工廠、看到煤燒要遠(yuǎn)離......我滿腦子的疑問(wèn)還沒(méi)解開(kāi)?
這時(shí)，卻在黑板上浮出了一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能減少霧霾?我剛才想的全符合，我急忙舉手，老師好像沒(méi)有注意到我，卻選了比我后面的林文龍回答，他回答說(shuō)：“少開(kāi)私家車，多騎自行車，多坐公交車，如果近的話，可以走路去!”說(shuō)完，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，旁邊的姐姐送來(lái)了一袋精美的.禮品，我看著心里羨慕極了!
要如何才能減少霧霾呢? 霧霾主要是大氣污染形成的,真的要減少還是靠大家的同一觀念。我覺(jué)得要從我們每個(gè)人自身開(kāi)始做起,在自己家里就可以做到：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不吐痰，多種樹(shù)!少開(kāi)車，多走路!
這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)! 共同呼吁：“熄燈一小時(shí)吧!”這是一個(gè)節(jié)能理念!不論你是在哪里用電，節(jié)約電能都需要我們長(zhǎng)期的努力和支持，時(shí)時(shí)提醒自己，關(guān)掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源!小小改變就可能成就巨大影響!
我希望霧霾先生快快走開(kāi)吧!能讓我們健康成長(zhǎng)!
霧的作文600字 篇3
早上起床后，往窗外一望，到處都是灰蒙蒙的，分不清哪是天，哪是地。咦?前面那棟樓怎么不見(jiàn)了呢？我胡亂吃了口飯，趕緊洗漱完畢，穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上書包就往外跑。
跑到院子里一看，樓還在原來(lái)的地方�？梢晦D(zhuǎn)身，呀！我家呢？我家怎么不見(jiàn)了呢？趕緊往回跑幾步，一切還是老樣子。哦，原來(lái)是調(diào)皮的霧伯伯搞的鬼，真是虛驚一場(chǎng)！
走到大街上，放眼一望，到處都是灰蒙蒙的一片，就像是有人在天地之間掛起了一張銀灰色的.幕布。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩只明亮的眼睛。這兩只眼睛越來(lái)越大，越來(lái)越亮。天哪，這是什么怪物呀!看看四周，一個(gè)人影也沒(méi)有。怎么辦呢？我正尋思著往哪躲，那個(gè)“怪物”已經(jīng)到我跟前了，沒(méi)想到竟然是一輛小汽車！
汽車很快又鉆進(jìn)了幕布中，只剩下兩只明亮的大眼睛在慢慢地移動(dòng)，越來(lái)越遠(yuǎn)了。咦？往常這個(gè)時(shí)候街上人已經(jīng)很多了，有晨練的，有上班的，有上學(xué)的，今天怎么一個(gè)人也沒(méi)有了呢？該不會(huì)是我看錯(cuò)時(shí)間，出來(lái)的太早了吧？我正琢磨著，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)人，但很快就不見(jiàn)了。天哪，這是怎么回事呢？是瞬間轉(zhuǎn)移嗎？環(huán)顧四周，依然什么也沒(méi)有，我還在夢(mèng)中嗎？我這是到哪了呢？
就這樣走走停停，停停走走，周圍的景物漸漸變得清晰了。一切還和昨天一模一樣。抬頭一看，已經(jīng)到了學(xué)校門口了，不少同學(xué)也都來(lái)了，我們一起向教室走去。
進(jìn)了教室，回頭向窗外望去，近處已經(jīng)清晰可見(jiàn)了，可遠(yuǎn)處還是灰蒙蒙的。是它們不想從霧伯伯的懷抱里走出來(lái)，還是霧伯伯舍不得離開(kāi)呢？
啊，秋天的霧，是您給我們的生活增添了情趣，使我們的生活充滿了神秘，帶給了我們無(wú)限的遐想！秋天的霧，我喜歡你！
霧的作文600字 篇4
人人都知道莊河的冰峪溝，因此我也和家人來(lái)見(jiàn)見(jiàn)人們口中說(shuō)的“小桂林”。
剛一買完票，進(jìn)入小廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是：冰峪溝三個(gè)紅色大字，接著我們坐了船，在船上我細(xì)細(xì)側(cè)耳聆聽(tīng)：“叮咚，叮咚�！笔乔迦穆曇�，是清泉在早晨哼唱的歡樂(lè)樂(lè)曲，“嘩嘩——，嘩嘩——”是瀑布的聲音，是瀑布在早晨豪邁地歌唱，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！條條乳白色的“線”飛下來(lái)，在頂端一片片白霧籠罩著，我看呆了突然想起“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！边@句詩(shī)，又見(jiàn)它又寬又長(zhǎng)，飛流直下的水珠濺在我的身上，不禁哼起了它的下半句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！庇滞靶辛硕祝匆�(jiàn)了一大片樹(shù)林，他們是被乳白色的`霧籠罩著，一陣風(fēng)吹來(lái)，那片霧紋絲不動(dòng)。好像趕不走的小精靈。緊接著我們面前出現(xiàn)了一座山，那座山的后面還有一個(gè)黑色的山頭，黑色的山頭后還有一個(gè)山尖，重重疊疊，美不勝收。那些山上只有山尖有著一層迷蒙的霧，先是模模糊糊下隱隱約約可以看見(jiàn)黑色的山體，最后與白色的天融為一體。終于，我們到岸了。我跑到陸地上，踩著清晨的露珠，踏著喜悅的心情，來(lái)到了：英納湖。在雨天，五顏六色的雨傘是英納湖旁盛開(kāi)的一朵朵花。
接著的景色都很美：在云霧繚繞上的纜車?yán)锟瓷剿瑸g覽美好的風(fēng)光，感受世界的種種美好。在“仙人浴”邊，看小魚(yú)，看水草，看濺起來(lái)的“珍珠”。踏著青石，歡樂(lè)的玩耍。在山間，呼吸新鮮空氣，靜靜聆聽(tīng)動(dòng)物們的交談，感受大自然所給你的美好，擁進(jìn)大自然的懷抱……。在這樣的美景下有誰(shuí)不忘記悲傷呢？有誰(shuí)的臉上不洋溢著幸福的微笑呢？
這兒的夏夜是銀白色的，帶著梔子花的香；秋夜是鐵灰色的，有紅色的燈籠的微芒；春夜是最熱鬧的，有魚(yú)兒們的舞臺(tái)的輝煌，魚(yú)尾的搖蕩；冬天是數(shù)除夕了，紅的，綠的，淡黃的顏色，五顏六色的衣裳給冰峪溝添加了一個(gè)別致的景觀。
這便充滿歡樂(lè)，幸福，美好與向往的“小桂林”——冰峪溝。
遼寧大連甘井子區(qū)八十附小六年級(jí):雪貍水晶
霧的作文600字 篇5
清晨，邁出家門，展開(kāi)眼簾一望，整個(gè)世界都被那飄渺的薄霧籠罩著，似是七仙女的披肩無(wú)意中從天宮中搖曳而下，為我們布置出這一片頗附詩(shī)意的天地……
在上學(xué)的路上，輕紗在我的視線中起舞，我不禁生出一種渴望，我想用我的手來(lái)把它具體化，去觸摸它，是絲滑的綢緞？是松軟的棉絮？或是粗糙的麻料？于是我的手?jǐn)y著無(wú)止盡的欲望向前伸去，但手指感應(yīng)細(xì)胞告訴我的卻始終是一片空蕩……看著身邊走過(guò)的.人們，他們被這天宮神物擁吻飛揚(yáng)著，“他們應(yīng)該知道霧的感覺(jué)吧……”我遺憾地繼續(xù)漫步。
我說(shuō)，幸福就像這薄霧……
在這喧囂的都市中，每一秒無(wú)不有人在追逐幸福，他們嗅到了幸福的味道，但卻無(wú)法找到她的行蹤，于是乎，人們使盡身解數(shù)去尋找她。經(jīng)過(guò)了與汗水交織的拼搏，人們開(kāi)始懊惱這“一到方知全是無(wú)”的感覺(jué)……但人們最終還是被執(zhí)著的心支撐著奔跑，直到精疲力竭。奔跑中的路人甲停下腳步，他向上帝抱怨到：“為什么我一點(diǎn)都不幸福呢？我的幸福究竟在哪�。磕憧此甭啡思字钢赃呁瑯釉诒寂艿穆啡艘�，在他眼中，路人乙有他不曾擁有的幸�！硪欢耍瑵M頭大汗的路人乙也在感慨，他眼光鎖定著路上的每一個(gè)人，包括路人甲，“哎，瞧瞧人家多幸福啊……”或許，讀者您認(rèn)為這有些可笑，但這畢竟是用“第三人稱”看��！當(dāng)某一位緊張的路人放松開(kāi)來(lái)，注意旁人對(duì)他羨慕的眼神，把目光聚焦在往日的回憶時(shí)，他洋溢出了幸福的笑容……原來(lái)，他一直擁有幸福啊……
幸福似霧……
幸福在哪？她游弋于明澈的天空，她嬉戲在平曠的原野，她躲藏在老屋的墻角……幸福似霧，她時(shí)刻都跟著你，她擔(dān)心你不注意她，于是他擁抱著你，但她還是頑皮地引誘著你去追逐她……倘若你已擁有了幸福，盡情地流露出來(lái)吧！讓大家都被你感染！
幸福似霧，“欲撲無(wú)形，感之有情……”
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