探究烏龜冬眠作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的探究烏龜冬眠作文，希望對(duì)大家有所幫助。
探究烏龜冬眠作文1
每節(jié)作文課，“大門”老師都能給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜，在去學(xué)校的路上，我一直在想今天的驚喜會(huì)是什么呢？真讓人期待啊。
來(lái)到學(xué)校，上課前，老師提著一個(gè)保溫桶進(jìn)了教室，咦？老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？
“同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道烏龜是在冬天冬眠的吧？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)當(dāng)然知道了。”老師繼續(xù)說(shuō)：“那烏龜在夏天會(huì)不會(huì)冬眠呢？我們今天就一起來(lái)看一下�！甭�(tīng)到這里，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛了，“不可能，夏天這么熱，怎么可能冬眠呢？”“夏天冬眠？不會(huì)吧？”老師越來(lái)越讓人搞不懂了。
只見(jiàn)老師變魔術(shù)般地拿出了一只小烏龜，接著說(shuō)：“我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看烏龜冬眠到底和季節(jié)有沒(méi)有關(guān)系。”這個(gè)小烏龜?shù)念^尖尖的，脖子又長(zhǎng)又細(xì)，尾巴又小又短，像一個(gè)小月牙，身上穿著堅(jiān)硬的“盔甲”，看上去像開(kāi)著一個(gè)小坦克，我放了一塊肉在小烏龜?shù)拿媲�，只�?jiàn)小烏龜試探著碰了一下，似乎也聞了一下，然后就把肉吃掉了。接著，老師又拿出了很多亮晶晶的冰塊放在了小烏龜?shù)乃闹�，現(xiàn)在的小烏龜整個(gè)就生活在“冰天雪地”當(dāng)中了，又過(guò)了幾分鐘，我們大家都驚奇的發(fā)現(xiàn)，小烏龜居然真的睡著了。老師于是說(shuō)：“看到了吧？烏龜在夏天也會(huì)冬眠的，其實(shí)呀，烏龜屬于冷血?jiǎng)游铮鼈冎灰约旱捏w溫低于十五度的時(shí)候就會(huì)冬眠，跟季節(jié)是沒(méi)有關(guān)系的，大家回家可以試著把小烏龜放到冰箱里，看看烏龜會(huì)不會(huì)睡覺(jué)！”同學(xué)們這時(shí)都恍然大悟，接著，老師又把周圍的冰塊都收了起來(lái)，小烏龜醒了，伸了個(gè)懶腰，好奇地望著大家。
噢，這節(jié)課我又明白了一個(gè)事情，只要是冷血?jiǎng)游矬w溫低于十五度，它就會(huì)“睡覺(jué)”，跟季節(jié)是沒(méi)有關(guān)系的。
探究烏龜冬眠作文2
今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。
一上課，老師就拿出一只非�？蓯�(ài)小烏龜，龜殼大大的，腦袋小小的，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的頭，這家伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來(lái)這是一只膽小的縮頭烏龜啊！
老師把小烏龜放進(jìn)了盛有冰塊盒子里，讓同學(xué)們圍著觀察。我們靜靜地看著，只見(jiàn)它半縮著頭，緊閉著雙眼，前腿半伸著，后腿縮進(jìn)龜殼里，樣子很奇怪，也很滑稽。剛才看上去還那么活潑可愛(ài)的小烏龜，現(xiàn)在怎么耷拉著腦袋了呢？是生病了嗎？
看著小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我有些緊張了，有同學(xué)小聲地說(shuō)：“它已進(jìn)入冬眠了……”哈哈，這家伙原來(lái)是開(kāi)始睡覺(jué)了�？粗呛êㄈ胨臉幼�，我心想：小烏龜會(huì)做什么美夢(mèng)呢？是夢(mèng)見(jiàn)一塊兒香噴噴的肉，還是一片暖洋洋的沙灘？
過(guò)了一會(huì)兒，老師把小烏龜從盒子里拿了出來(lái)。幾分鐘后，小烏龜就漸漸地醒過(guò)來(lái)了，它又活潑起來(lái)。老師告訴我們，只要溫度低于12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會(huì)冬眠呢！
通過(guò)查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺猬、蝙蝠等許多動(dòng)物也都會(huì)冬眠的。我不由地產(chǎn)生了羨慕之情，人為什么不能冬眠呢？每當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，如果我也能像那些小動(dòng)物一樣，什么都不干，也不用起床不用上學(xué)，美美地睡上一大覺(jué)多好哇！
嘻嘻，看，我還沒(méi)有冬眠就開(kāi)始做美夢(mèng)了……
探究烏龜冬眠作文3
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出來(lái)一只小烏龜，我們嘩地都圍了過(guò)來(lái)。這只小烏龜真可愛(ài)呀，腦袋小小的，身上穿了一副綠色硬盔甲，尾巴短短的'，四只又肥又短的腳支撐著它那看似笨重的身體，腳上面有五個(gè)似彎刀一樣鋒利的指甲，顯得既兇猛又可愛(ài)。
老師把烏龜放到桌子上，一開(kāi)始烏龜膽小地把頭縮進(jìn)去，慢慢地它就放松了，眼睛睜得大大的，尾巴不停地?fù)u擺，腦袋像彈簧一樣伸縮，好像在和我們玩游戲。
老師把它放進(jìn)一個(gè)小盒子里，又在里面加了五六個(gè)冰塊。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)了，像病了一樣，昏昏沉沉的�？吹剿兂闪诉@個(gè)樣子，我們不由地?fù)?dān)心起來(lái)。老師見(jiàn)到我們一個(gè)個(gè)緊張的表情，笑呵呵地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，此時(shí)小烏龜正在冬眠呢。
我們的心終于放下了，靜靜地看著小烏龜冬眠。過(guò)了一會(huì)兒，老師把小烏龜撈了出來(lái)，放在一個(gè)紙板上，可它仍在睡著。我們好奇地盯著它，耐心地等待它慢慢地蘇醒。幾分鐘過(guò)去了，小烏龜終于蘇醒過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)它腦袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在說(shuō)：啊，好舒服的一覺(jué)呀!
小烏龜?shù)亩呖烧嬗幸馑�，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了小烏龜在攝氏12度以下就會(huì)開(kāi)始冬眠的。
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