誤解作文

誤解作文 15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的誤解作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

誤解作文 1

　　大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……

　　然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只想說一句，老師，你誤解了我。

　　經(jīng)過這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю�使我大哭一�?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……

　　老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。

誤解作文 2

　　誤解時(shí)時(shí)有，化開時(shí)的那刻，波濤洶涌就成了風(fēng)平浪靜�！薄�—題記

　　一直以來，父母很忙。早晨就悄無蹤跡，晚上回家，仍無一人。曾經(jīng)的誤解，從這起，在我幼小的心靈里萌發(fā)。

　　一個(gè)寂冷的夜，風(fēng)呼呼地刮過臨江的小路。我小步從江邊走過，不由想起鄰家桌上的美味夜宵，燭光燈火。溫馨和諧的家中，傳出此起彼伏的笑聲。

　　推開家門，昏黃的燈光照射在暗紅色的地毯上，總是那么寂冷……回想起以前，每次回家，都要自己生火煮飯，冰冷的鍋具總讓我怨上幾句：父母到底愛不愛我？為何他們從來不為我操心，他們難道不知道，我也多么想要一個(gè)快樂的聚餐嗎？

　　默默間，我已走進(jìn)了餐廳。

　　幾盞掛燈吊在天花板上，黃燦燦的燭光映著大大小小的碗盆。

　　猛然間，我愣在了原地。一拍腦袋，不由想到：今天，是我的生日！打量四周，目光掃到的是一個(gè)巨型熊狀蛋糕安靜地躺在古風(fēng)搪瓷魚碟里。我最愛的宮保雞丁俯在玻璃翠玉盤中，紅綠相映的青絲蘿卜拌著香噴噴的炸雞丁。一道道的菜肴，飽含著一種含蓄深沉的愛。

　　此刻，神游在美食之間的我，看見一張白色的便簽，伸出手，我輕輕地拿起了那張透著黃光的紙條。密密麻麻的小字縱橫交錯(cuò)地排列著，下意識(shí)地，我小聲念出了那兩行熟悉又陌生的字：

　　魚兒，你喜歡這份生日禮物嗎？媽媽現(xiàn)在要去好遠(yuǎn)的長(zhǎng)沙呢，有時(shí)間，多陪陪你�！�—愛你的媽媽

　　吃著美味的飯菜，我卻深陷沉思。

　　“有時(shí)間，多陪陪你。”勾起了我對(duì)母親的記憶——以前看來，母親都是敷衍我罷了，久之，心神俱疲，也讓我質(zhì)疑父母的愛�？扇缃�，這種獨(dú)特的方式，推開了愛的大門。

　　字里行間，是母親的另一種希望——像小時(shí)候那般守在我身邊，眼里永遠(yuǎn)是笑著的我。本已風(fēng)平浪靜，一切化于無盡，而愛，卻又掀起一陣狂潮，向我卷來，仿佛自己也成了一股浪，奔涌不斷。

　　此后，我的生活中有很多時(shí)刻，面對(duì)誤會(huì)或是父母離開家里，我都能平靜對(duì)待——因?yàn)槲胰杂浀萌�年前的誤解。驀然回首，對(duì)于“多陪陪你”或是紙條式的愛，便會(huì)有一種驕傲與喜悅。

　　無論你身在何處，你都居住在父母心靈最柔軟的地方，讓我們用心約定與父母人生之愛的旅行吧，一起攜手保護(hù)我們的愛，一起用腳步丈量多彩的世界。我們的故事里有相互的關(guān)心，相互的理解，相互的扶持，相互的陪伴。

誤解作文 3

　　誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽極其脆弱的心境，此時(shí)心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無緣的愛恨，被傷過的心能不能夠繼續(xù)想我，空氣中牽起你的雙手，過往溫柔，只要轉(zhuǎn)身就擁有，只怪我們只會(huì)往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢(mèng)的邊緣，醒來時(shí)風(fēng)吹過窗簾，我看著風(fēng)吹過漫長(zhǎng)的夏天。

　　那是一個(gè)小小的誤會(huì)，是沒什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當(dāng)自己靜下來想的時(shí)候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。

　　盡管彼此都原諒了對(duì)方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執(zhí)，我們始終沒有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說服自己接近她，盡管沒有愛，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚和水我不知道有沒有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無能為力無法挽回嗎？還是自己的任性固執(zhí)和高傲，當(dāng)我看見她憂郁的看著窗外的天，看著云，看著雨，當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r(shí)，是都是默然沒有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對(duì)我關(guān)心，依然記得向我問好，依然會(huì)在早上給我?guī)г绮蛠斫淌遥�我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰。

　　其實(shí)，很多時(shí)候很多的事情，只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭，就不會(huì)生活在誤解的影印里，一轉(zhuǎn)身就可以看到陽(yáng)光，就會(huì)看到另一番風(fēng)景。

　　那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說讓我們回到過去，即使沒有愛情也無所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽對(duì)方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會(huì)珍惜這份友誼，也會(huì)珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛我們不必?fù)碛�，今天，我們可以做真正的自己�?/p>

　　當(dāng)我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候，我沒有忘記她是我的朋友，我也會(huì)為她祝福。

　　天空無盡的湛藍(lán)，仍給白云留著些許空間，于是藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤，依然為游魚留些許空間，于是，水養(yǎng)育了魚，魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。

誤解作文 4

　　生活是五彩繽紛的，有著關(guān)懷與愛，但也有一個(gè)過平凡而又美麗的誤解，老師，默默耕耘著祖國(guó)的花朵，無私，但卻又時(shí)常被學(xué)生誤解了她那寶貴的付出。

　　那日是期末考，考完后的一小時(shí)，我們帶著考試的疲倦與假期的盼望坐在了座位上�！班�嗒嗒…”周圍靜悄悄，高跟鞋的聲音顯得更加輕快了，不用說一定是蔣老師了，從聲音中來看她可也是心中懷喜著。一進(jìn)門又是那重復(fù)上萬遍的演講開場(chǎng)白“好，我們…�！边@不是重點(diǎn)，而是后面全班頓時(shí)鴉雀無聲，只剩下手表輕快的“嘀嗒”聲，黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“暑假作業(yè)預(yù)習(xí)并做1—18頁(yè)例題除外習(xí)題�！薄笆裁础贝蠹耶惪谕�聲，就這點(diǎn)作業(yè)，就一個(gè)預(yù)習(xí)？蔣老師又補(bǔ)充說；“只要考試計(jì)算不錯(cuò)，沒其它作業(yè)，保證真的�！贝巴怙L(fēng)生呼呼，也為我們喝彩，我們心中歡天喜地，看來這個(gè)暑假可爽透了，而在此時(shí)。馮老師也采取同樣方式，大家心中都贊賞著老師，萬分感激。

　　在幾天后，我萬幸地考試沒錯(cuò)計(jì)算，自信滿滿地參加休業(yè)式，蔣老師也早就在講臺(tái)上等我們了，蔣老師眨了眨眼說：“現(xiàn)在開始宣布要自練的人。”聽著，我們還正為此高興，耐不住的是那心中的喜悅，可是后面的事如晴天霹靂“我印了一點(diǎn)…試卷�！薄笆裁础贝蠹以谛闹邪蛋狄蓡�，說好的保證呢？我們不是只一個(gè)作業(yè)嗎？窗外的風(fēng)也為我們哀嘆著，我與李佳樂相視一對(duì)，眼神充滿的全是憤滿與憤慨，“一張，兩張，三張，四張，五張，六張…�！边@么多，這還叫一點(diǎn)點(diǎn)，在此時(shí)蔣老師仿佛撕毀了一張無形的信條，變成了一個(gè)騙人之人，誰叫她是我們的老師呢？沒辦法，但小孩是不可以被騙的，大家都垂頭喪氣地低下了頭，但蔣老師卻絲毫沒有察覺到這樣異常的心情，“嗒嗒嗒”指針的聲音也變得為此而沉重。

　　回到了家，這時(shí)暑假的第一天，我正向媽媽抱怨著，而媽媽開導(dǎo)了我“你應(yīng)該也要站在老師的角度想想，她多讓你們做些題不都是為了你們好，而且還要多批些，對(duì)吧？”設(shè)身處地為別人想，站在別人的角度來想，這一下可還真明白了不少，原來我們都誤解了蔣老師對(duì)我們的用心與愛，她是多么無私地為我們付出著，而我們卻為了多幾個(gè)作業(yè)而抱怨。

　　是啊，往往多數(shù)是老師的用心與愛都被視而不見，反而有時(shí)，我們還誤解了老師的愛，把它當(dāng)作了惡意，真是不應(yīng)該啊，老師，默默奉獻(xiàn)的園丁，灌概著祖國(guó)的花朵，也是船夫，把握我們?nèi)松�的航向，老師——一個(gè)偉大的職業(yè)。

誤解作文 5

　　今天我們?cè)趯W(xué)校上著課，突然就變天了，剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來，課堂里的氣氛也受天氣影響，變得有些壓抑。

　　天越來越陰沉，同學(xué)們也安不下心來聽課了，不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，天氣不好，提前放學(xué)，大家路上不要停留，快回家吧!”聽了老師的話，同學(xué)們迅速收拾好書包，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。

　　我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著，大街上滿是趕路的學(xué)生。

　　到了我家的樓道，我已累得氣喘吁吁，跑到五樓時(shí)(我家在五樓)，我敲了敲門，見沒人應(yīng)，才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦?我望了望對(duì)門家的門，決定去對(duì)門家待會(huì)，順便給媽媽打個(gè)電話。

　　我敲敲門，門開了，小云(鄰居阿姨家的孩子)探出腦袋，見是我，趕緊把我請(qǐng)進(jìn)去，阿姨正在做飯，我對(duì)阿姨說明了來意，阿姨說：“快去給媽媽打個(gè)電話吧!”

　　我給媽媽打了個(gè)電話，好半天媽媽才接，我聽見電話那邊雨嘩啦嘩啦的，雨已經(jīng)開始下了。媽媽語氣有點(diǎn)急，說了一句：“你怎么跑回家了?”就匆匆掛了電話。

　　過了十分多鐘，媽媽敲開了鄰居阿姨家的門，把我接回了家。剛進(jìn)家門，媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上，地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛，對(duì)我說：“你就不知道去超市(媽媽在一家超市工作)找我啊?”我愣了一下，呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來，又大聲說道：“我昨天晚上難受了一晚上，今天還得急急地去學(xué)校接你，你知道我有多累嗎?我的衣服全被淋濕了!你這孩子怎么這樣?不管怎么也得去超市給我說一聲啊!”

　　我為自己辯解：“不是的，是老師讓我們快回家，我路上只顧跑了，以為你在家呢，就想趕快回家，你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了!”

　　“走開!”媽媽滿臉淚痕地說。

　　我聽了委屈極了，默默的走進(jìn)了自己的小臥室。

　　媽媽，你真的誤會(huì)我了呀，我真的是忘記了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去學(xué)校接我了?媽媽，你別傷心了行嗎?我真的不是故意的!

誤解作文 6

　　暑假，燦爛的陽(yáng)光照耀著窗臺(tái)上我和好朋友小柯的相片，那是我們?nèi)ス�爾濱旅游時(shí)照的，從那時(shí)起，我和她就結(jié)下了深深的友誼。但是后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，我們倆見面的機(jī)會(huì)就少了很多。

　　雖然不能經(jīng)常見面，但我們的友誼卻和以往一樣濃厚。暑假中，我們倆都有時(shí)間。于是，我叫小柯來我家玩，她開心地答應(yīng)了。為了迎接小柯的到來，我媽媽特意做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕，里面有著滿滿的心意呢！

　　第二天下午兩點(diǎn)，到了約定的時(shí)間，小柯竟然沒有出現(xiàn)，三點(diǎn)了，她怎么還不來？于是我打了她的電話，沒人接。我又打了一次，等了好久她終于接了。

　　“哈哈……,喂？朱朱？”電話那邊傳來了噪雜的聲音，還伴著她的歡笑聲。小柯為什么會(huì)笑得這么開心？她在哪里？是不是不想和我玩？此時(shí)，我的腦中飛出了一堆問號(hào)。我還沒有張口，小柯就急忙說：“我還有事，先不和你說了，拜拜…...”她第一次連話都沒說完就掛了。電話里那一聲聲笑聲好像正諷刺著桌上那個(gè)大蛋糕。爸爸和媽媽出去買東西了，我傷透了心，卻找不到人傾訴，只好趴在桌子上啜泣，沒想到竟然慢慢地睡著了。

　　“小柯真是，竟然放我鴿子，還和其它人玩!”

　　“不一定呀，有可能她只是突然有事呢！”

　　是誰在吵架？

　　我抬起頭，原來是兩個(gè)小精靈！見我醒來，黑色翅膀的小精靈飛過來，氣憤地說到：“小柯怎么可以這樣？你和她絕交吧！”白色翅膀的小精靈急忙飛過來說：“不可以，如果她只是突然有事，沒來得及告訴你呢？”“怎么可能？她明明就是想放你的鴿子�！薄安皇悄�，要相信朋友，小柯不是這樣的人….”它們的爭(zhēng)論越來越激烈，甚至快要開打了，我連忙攔住它們，想了想，白色的小精靈說的對(duì)，小柯人品一直很好，說不定有的有事呢？這時(shí)，我一驚，醒了過來。原來是夢(mèng)！不過我還是打算把這件事問清楚。

　　第三天，我撥去了電話。我剛想張口，小柯就說：“對(duì)不起，朱朱，昨天我臨時(shí)有個(gè)外教課，沒時(shí)間去找你。而且我的電話手表壞了，所以沒給你打電話�！蔽一腥淮笪�，一切誤解都解除了。我在電話那頭哭了…….

　　有時(shí)候，我們面對(duì)問題的時(shí)候，需要換位思考，不然會(huì)誤解別人，把事情搞的一塌糊涂！

誤解作文 7

　　大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……

　　然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只

　　想說一句，老師，你誤解了我。

　　經(jīng)過這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю�使我大哭一�?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……

　　老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。

誤解作文 8

　　鏡子能反應(yīng)出最真實(shí)的東西，卻不能映出那個(gè)真實(shí)的你。

　　鏡映葉

　　我是一片葉子，就是一棵樹上數(shù)百片葉子中的一片。春天我冒頭，夏天是我一生的輝煌，那時(shí)我厚大而美麗；到了秋天我便只能落下了；深秋了，我也步入了晚年，春夏時(shí)節(jié)的繁榮早已不在，我從當(dāng)年的綠色變成了深黃，充滿了死氣。我知道我命不久矣，活著也是茍延殘喘。那日，我終于走到了一生的盡頭。我在樹上搖搖欲墜，距離從樹上掉落也只有一陣風(fēng)的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹，我心里略有不舍。就在這時(shí)，來了一陣該死的風(fēng)。一瞬間，我感到從未有過的輕松，緩緩從樹上飄落。那時(shí)，一個(gè)小女孩手中的鏡子看見了我，嘲笑道：“無用的葉子�。」�哈！看你全身發(fā)黃，從上落下，你怕是世上最無用之物了吧！”我知道，鏡子和大多數(shù)人的想法是相同的，可殊不知啊！“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”……

　　鏡子，你誤解了我。

　　鏡映人

　　女孩站在鏡子前面，那是個(gè)丑陋的女孩，皮膚黑的嚇人，眼睛分的很開，大鼻子，香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧，也是足夠真實(shí)了吧！可通過這鏡子，又有誰能夠知道，這女孩的心靈是那么的美麗。她總在人們遇到困難時(shí)默默幫助，即使得不到回報(bào)，甚至得不到一句鼓勵(lì)。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常給不如她的同學(xué)講題，即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個(gè)清晨，她都默默幫同學(xué)擺好座椅，每個(gè)日落她都把黑板擦得一干二凈。鏡子只能照出她丑陋的容顏，卻照不出她美麗的心靈�；蛟S，鏡子永遠(yuǎn)都照不出，因?yàn)樗�只能照到表面�?/p>

　　鏡子，你誤解了她。

　　鏡映萬物

　　我是一面鏡子，一面再普通不過的鏡子。我能映出世上萬物，絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。少年時(shí)，我認(rèn)為自己是世上最真實(shí)之物，照的出葉子的無用，女孩的丑陋，暴露出了世上所有的事物。人道中年后，我才慢慢知道：落葉并非無用，丑陋的外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有丑惡，卻更有美好。原來我，才是最虛假之物，最無用之物。

　　我，誤解了我。鏡子誤解了我，我也誤解了鏡子。

　　假作真時(shí)真亦假。世界之物，到底什么是真實(shí)，什么是美麗？或許，萬物皆有多面吧。

誤解作文 9

　　誤會(huì)是阻斷了人們心靈溝通的高墻;誤會(huì)能使人們積淀在心頭的怨恨如冰山一樣凝結(jié);被誤會(huì)的滋味可真不好受，就像吃沒有熟的梅子，酸澀夾雜著苦味涌上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會(huì)了我。

　　記得那個(gè)課間，王阿東憑白無故地打了劉晨曦，把他打哭了�？粗�站在講臺(tái)旁的兩個(gè)人，同學(xué)們議論紛紛，有的說劉晨曦可憐，有的覺得王阿東很兇。不一會(huì)，只聽見班門外傳來一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進(jìn)了班，看來老師知道這件事了。

　　一看老師“駕到”，同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地等著瞧阿東的笑話：

　　“這回王阿東可慘嘍!”

　　“就是，惡人有惡報(bào)，活該!”

　　“劉晨曦也終于出一口氣了�！�

　　而被欺負(fù)的劉晨曦哭得越發(fā)可憐兮兮，一臉委屈地望著老師，王阿東低著頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢(shì)，二話沒說，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。

　　這件事本來應(yīng)該到此結(jié)束了，劉晨曦卻突然啜泣著對(duì)老師說：“老師……，王阿東……劉韜打，打我。”我驚訝極了，劉晨曦怎么又扯上了我?同學(xué)們也十分奇怪地看著我。老師以為我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴(yán)厲地說：“你占人家一點(diǎn)小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指著我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來打我，說：“少裝無辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”

　　就在同學(xué)們看似事情終于結(jié)束的時(shí)候，卻出現(xiàn)了戲劇性的一幕——?jiǎng)⒊筷貪M臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地說：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒理他�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，隨即哄堂大笑。老師才明白誤會(huì)我了，又非常生氣，于是劉晨曦也挨了頓打。全班笑得更厲害了，有的同學(xué)竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心里卻因?yàn)槔蠋煹恼`會(huì)而很不是滋味。

　　如果老師多問問劉晨曦，我就不會(huì)被誤會(huì)了，本來應(yīng)是王阿東一人挨打，結(jié)果卻令我們?nèi)齻�(gè)都被打了一頓，我真是天底下最倒霉的人。下課了，同學(xué)們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會(huì)打。”還有的說：“這件事本來很你沒關(guān)系的'，你真倒霉!”被誤會(huì)的滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會(huì)。可是老師，您為什么不先把事實(shí)調(diào)查清楚呢?

　　許老師請(qǐng)聽我的心里話：如果能少一分誤會(huì)，多一份理解，就會(huì)多一份幸福，多一份平安。請(qǐng)您今后多溝通，尊重每一個(gè)學(xué)生，不要再誤會(huì)我們了。同時(shí)，這個(gè)深刻的教訓(xùn)也時(shí)刻提醒著我，不要誤會(huì)別人。

誤解作文 10

　　記得小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有道題做得有問題，可老師沒發(fā)現(xiàn)，依然給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問題，結(jié)果老師不高興地說道：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”

　　咦？難道真的是我看錯(cuò)了嗎？不可能吧，明明這道題……又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問題。

　　“跟老師說吧！”

　　“我說過了，可老師卻說是我搞錯(cuò)了�！蔽覠o奈地說。

　　“沒事的，上次也許是老師沒看清吧�！�

　　我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門便看到老師坐在那里批改著我們的作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是做錯(cuò)了……”沒等我說完，他便打斷了我的話：“你沒有看題目上說這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說一遍，題目沒錯(cuò)，我也沒錯(cuò)！你這樣來問我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆。”我委屈極了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的眼珠一滴滴地順著臉頰滑落下來。

　　同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來，“怎么了？老師說什么了？”

　　我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說的話。

　　中午回家吃飯時(shí)，我將這件事的來龍去脈告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語重心長(zhǎng)地說：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜，老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說話的語氣難免重了一些，你不要把這些話放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說不定是你沒把問題問清楚，或許你說話的態(tài)度、語氣不合適。你不如換一種方式去問問老師。”

　　聽完姐姐說的話，我茅塞頓開。回到學(xué)校，我又一次拿著卷子來到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懵，請(qǐng)您幫我講解一下�！闭f完將試卷遞到他面前。老師這次沒發(fā)脾氣，他開始分析起來。過了一會(huì)兒，他說：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講�！�

　　課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說的話有些重�！�

　　誤會(huì)解開了，我會(huì)心地笑了。

　　4、祖孫的誤解

誤解作文 11

　　大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽郎。舒適。然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只 想說一句，老師，你誤解了我。 經(jīng)過這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю�使我大哭一�?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jī)都使我緊張，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的a&& 老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要 長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑， 無所謂放輕松要微笑著這就是我初三:謝舒恬

誤解作文 12

　　在一個(gè)與往常一樣的早春二月里，藍(lán)橋村里迎來了滿載著新學(xué)期學(xué)習(xí)用品的三輛跑車。這本是一件令人感動(dòng)的獻(xiàn)愛心事件，卻被一部分人認(rèn)為是炫富，成了炒作甚至批評(píng)指責(zé)的靶子。難道“富二代”開跑車獻(xiàn)的就不是愛心了嗎？

　　“富二代”，僅從字面理解是個(gè)中性詞，但被現(xiàn)代人蒙上了強(qiáng)烈的貶義色彩�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中確實(shí)有這樣的“富二代”，他們沒有一技之長(zhǎng)，天天只會(huì)在紅燈酒綠的花花世界中流連，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著父母創(chuàng)業(yè)的資本，坐吃山空，由于這些個(gè)別現(xiàn)象存在，導(dǎo)致“富二代”這個(gè)群體中的一些人即使做了善事，也總是被人們誤解。

　　孟子曾說過：愛人者，人恒愛之。而如今這些愛人者卻被人所惡。獻(xiàn)愛心本就是憑自愿的，只要你肯獻(xiàn)愛心，無論方式如何，表達(dá)出自己的真實(shí)心意就好。相對(duì)于大多數(shù)人的什么都不做卻在一旁嚼舌根，這樣的善舉不知道要好多少倍。這六名“富二代”能參與這樣的活動(dòng)，給處于貧困山區(qū)的孩子帶來了生活必需品和學(xué)習(xí)用具，給孤寡老人帶來溫暖和希望，此行具有積極的社會(huì)意義和榜樣作用，正是他們把愛心送到了中國(guó)最偏僻的角落，為社會(huì)注入了正能量。

　　這些志愿者的家庭自然有購(gòu)買這些跑車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他們?yōu)榱撕⒆觽冮_學(xué)后有新文具可以用，不因崎嶇的山路而親自把救助物品送上門，這是多么令人贊嘆的善事呀！

　　炫富，這個(gè)詞是標(biāo)準(zhǔn)的仇富心理的產(chǎn)物，當(dāng)陳光標(biāo)壘錢墻捐獻(xiàn)遭詬病時(shí)，當(dāng)莫言獲得獎(jiǎng)金被質(zhì)疑是否捐獻(xiàn)時(shí)……看不得他人賺錢，想盡辦法讓別人掏錢。試問當(dāng)莫言深夜在燈光下伏案寫作，一遍遍修改自己稿子時(shí)，當(dāng)他在燈下冥思苦想對(duì)社會(huì)有益的文章，而不像一些人在挖空心思提高知名度，以得到高額的稿費(fèi)時(shí)，有誰敢說他的付出和獲得是成正比�，F(xiàn)在有些人對(duì)于富有的人，只看見他們外表的光鮮，而忽視他們?nèi)諠u花白的頭發(fā)和殘破的身體；只會(huì)羨慕他人的運(yùn)氣，卻不懂得自己也應(yīng)該付出。

　　人們總是習(xí)慣于帶著有色眼鏡看人，輿論往往把本來美麗的事物扭曲，當(dāng)值得贊嘆的人們被扣上莫名其妙的帽子，傷害的就不僅僅是這一部分人的心。放下有色眼鏡，讓寬容和理解代替質(zhì)疑誤解，愛心玫瑰就會(huì)更多地綻放。

誤解作文 13

　　一次誤解，讓我的身上添上了幾道傷痕。

　　一個(gè)美好的下午，考試卷紙發(fā)下來了，我居然考了100分，這真是不可思議，我高興壞了，真想快點(diǎn)回家和媽媽一起分享這幸福的時(shí)刻，我都快等不及了！

　　“媽媽，我回來了！”我興沖沖地跑回了家，媽媽沒有像往常一樣出來迎接我，客廳里也沒有人，我突然覺得家里有一股火藥味。我輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，看到媽媽坐在椅子上，一張嚴(yán)肅的臉給我?guī)�來一絲絲涼意，“媽媽”，我忐忑不安地小聲喊道，媽媽并沒有理我，我又喊了一聲，我的心里七上八下，“你有沒有拿我的50元錢？”媽媽用低沉的聲音問，“沒有��！我什么時(shí)候拿了錢？”我立刻回答，我感覺到火山要爆發(fā)了，媽媽怒吼道：“還沒有？那為什么我下午數(shù)錢的時(shí)候少了50元錢？”“我怎么知道？我沒拿！”我也大聲反駁道，“還不認(rèn)錯(cuò)，拿了就認(rèn)錯(cuò)，還不認(rèn)錯(cuò)！”媽媽大聲叫喊，恨不得快要打我了，“我真的沒拿！”我委屈得差點(diǎn)快哭出來了，媽媽喘著粗氣，找了一根棍子，“啪——”就是一下，大聲問道：“認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)？”“我不認(rèn)！”我哭著回答，“啪——”又是一下，“我就是不認(rèn)，我沒拿錢為什么要認(rèn)錯(cuò)？”我大聲哭喊著。媽媽看我死也不認(rèn)錯(cuò)，一邊說一邊去拿錢包，“我拿錢包來給你自己看看！”媽媽開始數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，嘴里發(fā)出只有螞蟻才能聽得到的聲音說：“不對(duì)�。≡趺从侄喑鰜�50元錢？”我知道媽媽誤解我了，我哭的聲音越來越大，媽媽知道誤解了我，趕緊不停地安慰我，還問我為什么被打的時(shí)候不跑？我回答說：“頭可斷，血可流，媽媽面前不低頭！”

　　大千世界，真真假假，不可避免會(huì)有誤解，可能是你誤解我，可能是我誤解你，就像媽媽誤解了我，如果當(dāng)時(shí)她能夠相信我，平心靜氣的把錢包多檢查幾遍，應(yīng)該就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)錢并沒有少，也就不會(huì)發(fā)生誤解我的事情，所以當(dāng)我們以后碰到一些事情的時(shí)候，不要馬上隨便下結(jié)論，應(yīng)該相信別人，多檢查自己，只要我們本著互相信任的原則，就會(huì)少一些誤解，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

誤解作文 14

　　有一名蒙古諺語，叫作“胸懷忠誠(chéng)比漂亮有錢強(qiáng)�！�

　　黃宗曦曾經(jīng)說過：“忠誠(chéng)是人生的本色”。

　　左拉說過：“忠誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路”

　　為什么人們給忠誠(chéng)那么高的評(píng)價(jià)呢？原因就是忠誠(chéng)自古以來就是人立足之本，生存之道，成功之路。

　　蜀漢建興五年，諸葛亮北上伐魏，為了讓劉后主劉禪在他不在身邊時(shí)不昏庸執(zhí)政，導(dǎo)致內(nèi)憂外患，寫下了傳誦千古的《出師表》，表文中，他透徹地分析了當(dāng)時(shí)形勢(shì)，點(diǎn)最了忠臣忠將，語重心長(zhǎng)地勸誡后主要“親賢臣遠(yuǎn)小人”，要“開張圣聽”，“咨諏善道，察納雅言”。忠誠(chéng)二字在他身上表現(xiàn)的淋漓盡致，表現(xiàn)出他“報(bào)先帝而忠陛下”的決心。陸游都發(fā)出了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”的感慨，這是對(duì)君主的事忠誠(chéng)。

　　南宋時(shí)，朝廷腐敗，金軍壓境，內(nèi)憂外患，就在這危急存亡之秋時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍殊死反抗，他的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，深受百姓愛戴。因此大敗金軍，令金軍聞風(fēng)喪膽，驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”。雖說他最終被昏庸的高宗以“莫須有”的罪名殺害，但他的精神卻流芳百世。這是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

　　然后，忠誠(chéng)不只是對(duì)君主，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，更是對(duì)知識(shí)、事業(yè)的忠心。

　　居里夫人為了科學(xué)研究，不怕自已身體被輻射侵害，住在簡(jiǎn)陋屋棚里親自冶煉廢渣數(shù)年，終于研究出了造福人類的放射性無素--鐳。這便是對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)理想的追求。

　　忠誠(chéng)是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是學(xué)者，是科學(xué)家，是職員，是學(xué)生，是所有為夢(mèng)想、為目標(biāo)努力奮斗的人。

　　是學(xué)生，就要對(duì)學(xué)習(xí)忠誠(chéng)，是職員，就要對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，是戀人，就要對(duì)愛情忠誠(chéng)，是政客，就要對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，是科學(xué)家，就要對(duì)科學(xué)忠誠(chéng)，是人，就要對(duì)夢(mèng)想忠誠(chéng)！

　　只要認(rèn)定去做某事，無論貴賤，好壞，一定要對(duì)它忠誠(chéng)，我們就要做忠誠(chéng)的實(shí)踐者，守護(hù)者，要讓忠誠(chéng)貫穿我們的心中！

誤解作文 15

　　那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心的孩子，有時(shí)書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

　　可找來找去，總是沒找到。

　　我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。

　　也可能是她沒發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋�，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去問發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

　　我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

　　于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

　　我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已�！毕氲竭@里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

　　叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

　　老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意�！�

　　老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我

　　提示自己，一定不要哭。

　　提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

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