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美麗的誤會作文400字(必備4篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的美麗的誤會作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
美麗的誤會作文400字 篇1
天剛放晴,我和爸爸準(zhǔn)備去飯店。走進(jìn)一家飯店,飯菜香撲鼻而來,肚中的饞蟲立刻打起了內(nèi)戰(zhàn)。我和爸爸找了就近的位置坐下,把錢包隨手放到一邊,點了幾個特色菜。一會兒,美味的'飯菜上了桌,我狼吞虎咽地吃起來。正當(dāng)我們吃得起勁兒的時候,一位叔叔走了進(jìn)來,坐在我們旁邊。我對他友好地笑了笑。
吃飽喝足之后,我坐在位子上聽著歌,等著爸爸。過后,我們就匆忙離開了飯店。外面,空氣清新,摸著鼓鼓的肚子感到好滿足。我和爸爸上車回家,走到半路才突然想起來錢包——糟了,不見了!我和爸爸飛快地奔向飯店。走到里面一看,慘了,錢包不見了,坐在我們旁邊的那個人也消失了。我馬上向爸爸說出我剛才的想法,爸爸頓時明白了什么……
我們垂頭喪氣地走出飯店,晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云,地上也多了些垃圾,一陣陣陰風(fēng)吹過。我們一邊詛咒著那個可惡的男人,一邊失落地走向我們的車子。突然一個熟悉的背影出現(xiàn)在我們前方,就是他!只見那個男人在人群中穿梭,還不時地東張西望,好像在躲避著什么。我眼中充滿了憤怒,直奔向那個男人。那個男人也看到了我們,大步走向我們。我剛要喊叫,他卻上前一步激動地說:“大哥,我看你們的錢包忘拿了,就出來追你們。可還是沒趕上,你們走得太快了,給!彼贿呎f一邊把錢包還給爸爸,便轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影,我突然明白了什么。
此刻,天又放晴了,好像更亮了!風(fēng)和日麗,心更暖了。
美麗的誤會作文400字 篇2
一天早晨,一個小女孩在一個早點攤上買了幾樣早點,剛坐在餐桌前,突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點沒拿。
他回去取,有重返餐桌。然而他卻看見“自己的座位”上正坐著一位外國老太,并吃著她買的早點。但她不知道的是,那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起,可又想了想:也許那個外國老奶奶太窮了,太餓了。算了吧,就讓她吃吧。不過,不能讓他把我買的.早點全給吃了。
小姑娘便裝作若無其事的樣子,與外國老太同桌,面對面坐下,拿起了筷子和湯勺,不聲不響的吃了起來。
就這樣,一份早點同時被兩個人吃著。你一口,我一口。兩個人互相看著,默默無語。
過了一會兒,早點吃完了,倆人都站起身來,小姑娘友好地說
外國老太熱情地回答。他顯得十分愉快,感到特別欣慰。因為他自認(rèn)為今天幫助了一個可憐的小姑娘。外國老太走后,小姑娘才發(fā)現(xiàn):在旁邊的一張餐桌上,放著一份無人吃的早餐,正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復(fù)雜,人與人之間的誤會、隔閡,乃至怨恨等等,時常都會發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓,誤會、隔閡,怨恨也會變成令人感動和懷念的往事。還會因誤會、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
美麗的誤會作文400字 篇3
一場美麗的誤會,一次美麗的邂逅,一個十年的等待!
那一年,我還在讀高中,還未滿十八歲,還沒談戀愛。
那一天,不知為啥在我家辦了一場同學(xué)聚會,到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。
但就是這場聚會,我認(rèn)識了她。
當(dāng)時來了幾個同學(xué)后就在討論還有誰沒來?還有誰沒通知?突然不知誰冒出一個名字,我聽到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話:趕快打電話!
半小時過去了,人終于來,算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個“同班同學(xué)”進(jìn)來的時候,我發(fā)現(xiàn)是一個很面熟但我不認(rèn)識的人。
我定了眼看著她有3~4秒,其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問題,就問:同學(xué)啊?不記得?
我馬上答上一句:記得的',同學(xué)嘛!但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉,還是沒找到。
而在聚會時她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在,原來她是我爸同事的侄女,原來她早就認(rèn)識我爸媽,只是沒認(rèn)識到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是:為什么我當(dāng)時沒去旅游?印象中我好像是要上學(xué),但她是我同校同學(xué)啊,為什么她不用上學(xué)呢?
這一個迷困擾了我十年,還是不解!
十年后,我又遇見了她,她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天,我和她又多上了一層關(guān)系,那就是……
同事!
美麗的誤會作文400字 篇4
趙老師近些天身子不太舒服,嗓子也啞了,臉色蒼白,沒有一點血色,憔悴極了,被風(fēng)一吹都會被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時好象都特別懂事,特別自覺,不讓趙老師多操心,就連平時上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋,現(xiàn)在都變得特別聽話。
趙老師開始講課,大半節(jié)課都十分順利,可突然,她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中,眼睛直直的看著一個同學(xué)。我們順著她的'目光看去,原來是小明。他一只手放在課桌上,一只手在口袋里摸摸索索的,還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見所有人都在注視著他,嚇傻了,呆在那一動不動;同學(xué)們也開始對他指指點點的,他立即坐好,好象他如果不這樣做就會有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著,忽然大聲咳嗽起來,顯得痛苦萬分,那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明,他究竟怎么了,我們大家都十分氣憤,趙老師也用她那嘶啞的聲音,大口喘氣的對小明說:“你安靜會,行嗎!
”這時,下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室,剛坐下,小明就悄悄的溜進(jìn)來,手里拿著一個塑料袋,遞給趙老師說:“趙老師,我知道您不舒服,就給您買了消炎藥和喉 片,上課時看您不舒服時想給您來著,卻又影響了您上課,對不起! 聽到這,趙老師一把摟住小明,感動得說不出話來。
原來,這是一個美麗的誤會!
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