小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇1
雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤(rùn)了大地，而他卻全然不知。
雨是一個(gè)悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機(jī)會(huì)。站在雨中，雨水和淚水就會(huì)糾纏不清，讓人無(wú)法辨別。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一段優(yōu)美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開(kāi)始到愛(ài)情、彼此錯(cuò)過(guò)、相愛(ài)及離別，這故事就像雨一樣纏綿、凄美。
一位少女名叫敏，她在上高中時(shí)過(guò)上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以后的第一個(gè)好友。兩人關(guān)系很好，然而有一天敏發(fā)現(xiàn)有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉為其難地答應(yīng)了凱，那時(shí)敏也在場(chǎng)，婷在答應(yīng)之前看了敏一眼。
過(guò)后，敏就不常出現(xiàn)在婷的面前了，那段日子里婷的身邊跟了一個(gè)少年，名叫凱。婷看著自己與敏一天天疏遠(yuǎn)，天天都很不開(kāi)心。一個(gè)雨夜，婷把敏叫了出來(lái)。敏起初是不想赴約的，但是看到聽(tīng)悲傷的表情，就不自覺(jué)地答應(yīng)了。
婷拿著傘，站在雨中，等著前來(lái)赴約的敏。敏走到婷的面前，說(shuō)：“叫我出來(lái)，什么事？”。婷拋下雨傘，抱著敏，枕著敏的肩頭，哭了起來(lái)�！懊�，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子里，想的都是你、因?yàn)槟悴焕砦伊?..嗚嗚...所以..."婷邊哽咽著邊說(shuō)著，聽(tīng)著婷的哭聲，敏承認(rèn)，她心軟了。
敏咬咬唇，狠下心，說(shuō)著”婷，你已經(jīng)有凱了，他會(huì)陪著你的。他很喜歡你，所以，已經(jīng)不需要我陪著你了，所以我，會(huì)走..."敏忍著撕心裂俯的疼，看著抱著自己的人兒。她承認(rèn)，她說(shuō)得有點(diǎn)兒過(guò)分了。“不，敏，我喜歡的是你，一直都是。我跟開(kāi)交往的目的是為了讓你吃醋，然后...愛(ài)上我。我承認(rèn)！我承認(rèn)我這么做有點(diǎn)自私，有點(diǎn)不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地抬起頭，淚眼汪汪地說(shuō)著，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。
”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒(méi)有幸福的，你需要一個(gè)名分，需要一個(gè)完整的家！”敏歇斯底里地喊著。“不要，我不要！你不可以離開(kāi)我！”婷蹲下身子，雙眼無(wú)神地重復(fù)著，看著婷的樣子，敏很是心疼�？墒撬豢梢孕能�，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會(huì)和她鑄成大錯(cuò)，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。
敏拉起婷，冷冷地說(shuō)：“我后天就會(huì)離開(kāi)這個(gè)城市，愿我們還能做個(gè)朋友”。婷聽(tīng)到那句話，發(fā)狂似的吻上敏的唇，不論敏怎么推都不放開(kāi)。敏狠下心，推開(kāi)了婷，看到站在遠(yuǎn)處的凱，示意他把婷送回宿舍。
婷走后，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個(gè)夜晚，雨一直在下，似乎也是為了婷和敏的戀情黯然落淚。
第二天，敏不出所料地發(fā)起了高燒，婷向老師請(qǐng)了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動(dòng)了。她跟敏說(shuō)了很多，說(shuō)她們初次相遇、說(shuō)她們一起做過(guò)的蠢事、說(shuō)她們的初次徹夜長(zhǎng)談，很多很多，每段回憶里都有兩個(gè)少女，每段回憶，都是笑著的。敏看著照顧自己而累得趴在自己床邊睡著了的婷，她心軟了。撫摸著婷的長(zhǎng)發(fā)，想著前一晚的事，還有自己必須走了的事實(shí)，心撕成一片一片的，疼得無(wú)法言喻。
到了敏離開(kāi)的那天，婷是微笑著的，看著很平靜。敏走過(guò)去，輕啄了她的額頭一下，說(shuō)：“你要好好照顧自己，我會(huì)給你打電話的”。敏坐在車上看著越來(lái)越遠(yuǎn)的婷，婷一直站在那兒，似乎想看著自己離開(kāi)才回去。
過(guò)了兩個(gè)月，婷接到了敏母親打來(lái)的電話，說(shuō)敏在一次車禍中去世了，說(shuō)是因?yàn)橄掠�，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫(yī)院，看著毫無(wú)生命跡象的敏，哭了起來(lái)。
再過(guò)了一個(gè)月，婷自殺了。因?yàn)�，她認(rèn)為這都是自己的錯(cuò)，如果自己沒(méi)有答應(yīng)跟凱交往，然后敏就不會(huì)誤會(huì)自己、也不會(huì)離開(kāi)自己、更不會(huì)到其他城市去，然后發(fā)生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過(guò)心里醫(yī)生，說(shuō)是得了抑郁癥。
婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無(wú)法畫(huà)上句點(diǎn)的戀情。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇2
總體目標(biāo)：
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
�。�5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
具體內(nèi)容與要求：
第一單元：
第一周
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)寒假內(nèi)的一個(gè)場(chǎng)面
目的要求：選擇寒假內(nèi)自己印象深刻的一個(gè)場(chǎng)面，抓住場(chǎng)面特點(diǎn)寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受，題目自己定。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：抓住特點(diǎn)寫(xiě)出感受
第二周
寫(xiě)作內(nèi)容：植樹(shù)后的山嶺
目的要求：認(rèn)真閱讀《春天染綠我們雙腳》這諞課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：引導(dǎo)想象
第三周
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
第四周
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)
目的要求：你做錯(cuò)了一件事，老師或家長(zhǎng)批評(píng)了你，你當(dāng)時(shí)的心情可能是懊悔又慚愧，也許還有些不服氣。請(qǐng)把這種心情寫(xiě)下來(lái)。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：寫(xiě)出真情實(shí)感。
第五周
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)識(shí)的同齡人
目的要求：選擇一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的同齡人，如同學(xué)、親戚和鄰居家的小孩，通過(guò)一兩件事，寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)活潑一些。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：抓住特點(diǎn),通過(guò)細(xì)節(jié)反映文章的中心
第三單元：
第六周
寫(xiě)作內(nèi)容：圍繞中心句寫(xiě)話
目的要求：請(qǐng)仔細(xì)觀賞《廣玉蘭》的插圖。當(dāng)你陶醉其中時(shí)，一定也會(huì)被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。請(qǐng)以“盛開(kāi)的玉蘭花，引來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂”為中心句，展開(kāi)合理的想像，具體描寫(xiě)這些可愛(ài)的小生靈。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：展開(kāi)想象
第七周
寫(xiě)作內(nèi)容：珍稀動(dòng)物——揚(yáng)子鱷
目的要求：查閱資料，或請(qǐng)教老師，再參考所提供的讀書(shū)卡片，寫(xiě)一篇題為《珍稀動(dòng)物——揚(yáng)子鱷》的作文。要把它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價(jià)值等寫(xiě)清楚。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：外形和動(dòng)作特點(diǎn)寫(xiě)具體, 多向構(gòu)思，融入思想感情。
第四單元：
第八周
寫(xiě)作內(nèi)容：每逢佳節(jié)倍思親
目的要求：錢學(xué)森與愛(ài)國(guó)人士在美國(guó)時(shí)，一刻也沒(méi)有忘懷自己的祖國(guó)�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，1949年報(bào)中秋之夜，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。假如你是錢學(xué)森，你會(huì)怎樣說(shuō)？
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：真實(shí)、有感情。
第九周
寫(xiě)作內(nèi)容：看圖作文
目的要求：認(rèn)真觀察多幅圖，根據(jù)畫(huà)面結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開(kāi)合理想象，把這件事寫(xiě)下來(lái)。要圍繞中心寫(xiě)得前后連貫，有血有肉。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：仔細(xì)觀察，合理想象。
第五單元：
第十一周
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話
目的要求：請(qǐng)你圍繞“報(bào)紙是我們的良師和益友”這句話，聯(lián)系自己的實(shí)際，用具體事例寫(xiě)一段話，注意把話寫(xiě)清楚。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：真實(shí)、有說(shuō)服力。
第十二周
寫(xiě)作內(nèi)容：對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提建議
目的要求：調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)保情況，并適當(dāng)記錄，對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提提建議。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：建議可行
第十三周
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：實(shí)事求是
第六單元：
第十四周
寫(xiě)作內(nèi)容：對(duì)話描寫(xiě)
目的要求：一個(gè)好看的電視節(jié)目吸引了全家人，看后大家議論紛紛。寫(xiě)寫(xiě)一家人的這場(chǎng)對(duì)話。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：對(duì)話要能寫(xiě)出各人的性格特點(diǎn)。
第十五周
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作
目的要求：根據(jù)老師的批語(yǔ)，修改《拔河》這篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自己的習(xí)作本上。 導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：弄懂批語(yǔ)意思。
第七單元：
第十六周
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)人物動(dòng)作
目的要求：鄭和第一次出使西洋，在遠(yuǎn)航途中歷盡艱難。想象一下，面對(duì)呼嘯的狂風(fēng)，咆哮的海水，鄭和是怎樣鎮(zhèn)定自若地指揮的，其他船員又是怎樣做的，想好后把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：發(fā)揮想象
第十七周
寫(xiě)作內(nèi)容：給奶奶送陽(yáng)光
目的要求：將兒童詩(shī)《給奶奶送陽(yáng)光》改寫(xiě)成記敘文。改寫(xiě)時(shí)，要牢牢把握原詩(shī)的主要意思和人物，還要借助想象，增加必要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：把握原詩(shī)的主要內(nèi)容和人物個(gè)性。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇3
在以前，我們的家鄉(xiāng)是那么地美麗，水是那樣餓地清澈，可是現(xiàn)在呢?人們根本就不把環(huán)境保護(hù)當(dāng)作一回事，隨便亂倒垃圾，導(dǎo)致河里原來(lái)清澈明凈的水變得渾濁起來(lái)。這個(gè)問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪兒呢?這還不是出在我們身上嗎?所以，我們要為我們所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)把。改善環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。
身為少先隊(duì)員的我們，難道不應(yīng)該做勞動(dòng)人民的好榜樣嗎?我們必須具備這幾點(diǎn)：一、不亂扔紙屑;二、不在河里洗澡;三、要?jiǎng)褡鑴e人不能污染環(huán)境。這樣，我們也算為保護(hù)環(huán)境盡了一點(diǎn)點(diǎn)的努力。但我們不能光用嘴來(lái)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境很不好，有很多人亂砍樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失……給環(huán)境帶來(lái)了很大的影響。所以我們要積極行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召全中國(guó)人民“植樹(shù)造林，造福于民”。讓我們的地球充滿綠色，讓我們的生活變得更加美好。自從縣委書(shū)記來(lái)到這里以后，我們的環(huán)境就有了很大的改善，人們把垃圾清除的一點(diǎn)兒也沒(méi)有了，道路兩邊被收拾的干干凈凈的，讓人民看起來(lái)很舒服，這都是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。但還得要感謝縣委書(shū)記，如果沒(méi)有他，我們就不可能回這樣做;如果沒(méi)有他，我們的環(huán)境就不會(huì)有這么大的改善;如果沒(méi)有他，我們……
從現(xiàn)在起，我們不能污染環(huán)境，假如我們的環(huán)境能夠有很大的改善，那不是件很美妙的事嗎?我們不僅要做好這一點(diǎn)，還要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。很多人回說(shuō)：“我們以后會(huì)嚴(yán)重的缺水”，以后不就不會(huì)缺水了嗎?要記�。浩茐沫h(huán)境和浪費(fèi)水資源的人是可恥的。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境改善了。每個(gè)人都變得很有秩序，不再亂扔果皮、紙屑，各家各戶的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達(dá)也沒(méi)了，灰塵也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我們的校園變得可愛(ài)了。同學(xué)們學(xué)習(xí)的精神也好多了，地球媽媽也感到了快樂(lè)，現(xiàn)在，我們生活的地球不是變得很和諧嗎?所以。我要求同學(xué)們往后不要在做傷害地球媽媽的事情了。當(dāng)然，這不僅是我們小學(xué)生要做的事，而是全人民都要怎么做，是我們生活的地球變得更加和諧，美好。
為了我們的美好的明天，加油 2、鄉(xiāng)情依然在
在忙碌與無(wú)謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過(guò)。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗里翻新著各季的時(shí)裝，人群如蟻，擦肩而過(guò)的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進(jìn)著，延續(xù)著文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠(yuǎn)。
生活在綠油油的莊稼和紅磚房子里，曾以為這就是我的世界，我的天堂。無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地在這片無(wú)雨的天空下成長(zhǎng)。送走了花季，迎來(lái)了雨季，而我也踏上了異地求學(xué)的征程。站在城市的一隅，看著熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，感覺(jué)自己很渺小，很微不足道。有時(shí)，一天的風(fēng)波歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨(dú)感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來(lái)越濃。不愿開(kāi)燈，只靜靜地坐在寂寞里，便渴望著遠(yuǎn)村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，那一陣蛐叫，自天邊蕩來(lái)，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故鄉(xiāng)便漸行漸近，越發(fā)變得豐盈和清晰。
村莊不大，卻因?yàn)橛兴胁�，有房有炊煙，有�?huì)講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉(xiāng)親，有會(huì)扎鳥(niǎo)籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那么生動(dòng)，那么有趣。因此也才融成我生命里永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來(lái)跑去，而不會(huì)敲錯(cuò)別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因?yàn)橐恍┎煌晃覀兎直娴们迩宄�。這家的牽�；ㄅ罎M木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開(kāi)出一片細(xì)碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。
小小的村莊在山水的滋潤(rùn)下，空氣中彌漫著一股綠樹(shù)與柴草的清香。而這里鄉(xiāng)親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也愿與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來(lái)，在農(nóng)家的屋檐下銜泥筑窩，那一幅畫(huà)面和諧動(dòng)人：廊下一家人坐在一起吃著很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃著，有時(shí)也會(huì)從人的身邊斜掠飛過(guò)，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質(zhì)地更加純凈透明。
如今，面對(duì)這偌大的城市，喧囂的人群，越發(fā)想念自己的故鄉(xiāng)。想念那里的恬靜和淳樸，想念那里的清爽和干凈。于是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，為什么珍藏的種種，當(dāng)時(shí)直道是尋常，驀然回首時(shí)，淚水才充溢了眼眶?
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇4
故事發(fā)生在30XX年，中國(guó)太空考察隊(duì)從銀河系某一星系考察返回，在進(jìn)入太陽(yáng)系時(shí)，考察飛船發(fā)生了故障。
火速地向下墜落，“五、四、三、二、一”船長(zhǎng)一聲令下，隊(duì)員們一齊按下逃生座椅按扭，“嗖”，隊(duì)員們被逃生座椅彈出了飛船。在半空中，降落傘紛紛打開(kāi)，帶著隊(duì)員們?cè)谔绽镲h蕩，飛船在他們生后慢慢燒成了灰燼……
也不知過(guò)了多少時(shí)間，隊(duì)員們平安地降落到地面上，他們睜大眼睛發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)陌生又熟悉的星球。說(shuō)它陌生，是因?yàn)樗麄兏械竭@的地貌、建筑等和地球上不一樣；說(shuō)它熟悉，是因?yàn)檫@也是一個(gè)綠色的星球，充滿了生機(jī)。
正在他們疑惑之際，一個(gè)和地球人差不多模樣的人向他們走來(lái)。“你們好，地球上的來(lái)客，歡迎你們來(lái)到‘第二地球’，這是地球上的人類還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，更沒(méi)有來(lái)過(guò)的星球，我們的星球雖然比地球小，但是我們的科技卻比科技發(fā)達(dá)，而且我們掌握了多個(gè)星球的語(yǔ)言……”
經(jīng)過(guò)外星人的一番介紹，大家打消了心中的疑慮，也對(duì)“第二地球”有了一定的了解。隨后，應(yīng)外星人的邀請(qǐng)，隊(duì)員們到“第二地球”上各處參觀考察，了解他們的科技成果。
他們乘坐上了高速飛船，很快，展現(xiàn)在隊(duì)員眼前的是一個(gè)寬闊的花園。花園中開(kāi)滿了各種顏色的花，地上的小草很繁茂。外星人介紹說(shuō)：“這是我們休閑游玩的地方，大家也許覺(jué)得這個(gè)花園沒(méi)什么兩樣，但是我們的花顏色五顏六色，而且四季常開(kāi)。為什么呢，因?yàn)槲覀儗?duì)照射到這個(gè)花園的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了特殊的處理。經(jīng)過(guò)處理以后，花的顏色和經(jīng)過(guò)三棱鏡看陽(yáng)光一樣，豐富多彩。而且在這樣的光照下，鮮花四季常開(kāi)，雖然沒(méi)有溫室，但是如同生活在溫室里，不怕寒冷，避免了溫室給人們觀賞帶來(lái)的不方便，沒(méi)有溫室的隔離花園還更美觀。”隊(duì)員們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
參觀完外星人的休閑區(qū)，外星人又帶隊(duì)員們來(lái)到他們的生活供給區(qū)，那全是供外星人生活資料生產(chǎn)的地方。下了飛船，他們來(lái)到一個(gè)植物園，既有蔬菜，又有水果�？粗�(duì)員們饑渴的樣子，外星人指著一棵樹(shù)上西瓜模樣的水果說(shuō)：“大家口渴了吧，我們摘顆西瓜稻果吃吃吧。大家一定奇怪西瓜為什么結(jié)在樹(shù)上吧，這是我們用了高科技嫁接技術(shù)，這樣，西瓜就不用年年種了�！闭f(shuō)完，外星人爬上樹(shù)，摘下一顆西瓜稻果，剖開(kāi)后，大家“呀”地尖叫起來(lái)。原來(lái)西瓜的最里面是潔白的大米！“奇怪吧！”外星人說(shuō)。“其實(shí)這是我們用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們把水稻和西瓜的基因結(jié)合在一起，這樣可以一舉兩得，即可以吃到西瓜，又可以同時(shí)得到大米。最重要的是，這樣的大米可以避免病蟲(chóng)害和污染�！薄澳谴竺椎漠a(chǎn)量夠嗎？”一個(gè)隊(duì)員不禁問(wèn)�！胺判�，我們的西瓜摘了就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，一般一戶家庭一天一個(gè)西瓜稻果就夠了，既可以解決當(dāng)天的糧食，又解決了吃水果的問(wèn)題！”聽(tīng)到這，隊(duì)員們不由得拍起掌來(lái)。
在參觀完植物園其他地方之后，隊(duì)員們又隨外星人來(lái)到牲畜養(yǎng)殖廠。進(jìn)入后養(yǎng)殖廠，一點(diǎn)異味都沒(méi)有。看著隊(duì)員們驚異的眼神，外星人說(shuō)：“這和其他地方?jīng)]什么兩樣，空氣都經(jīng)過(guò)了凈化處理，無(wú)非這全是養(yǎng)殖牲畜的�！�
穿過(guò)一條綠茵小道，大家來(lái)到的電子化養(yǎng)雞廠。進(jìn)入廠房，寬敞的廠房里面是整齊的雞籠。雞兒們?cè)诶锩鏆g快的生活著，看見(jiàn)隊(duì)員們，似乎也在說(shuō)：歡迎你，遠(yuǎn)道的客人！外星人繼續(xù)介紹說(shuō)：“這的養(yǎng)殖完全是電子化管理的，添食、加水、撿蛋、消毒等都是電腦自動(dòng)檢測(cè)，根據(jù)需要自動(dòng)完成的�！甭�(tīng)到這，隊(duì)員們才明白為什么這么大的養(yǎng)殖廠里為什么沒(méi)有一個(gè)人影呢！“這的管理是不需要人的，都是遠(yuǎn)程控制的，不需要在現(xiàn)場(chǎng)，在辦公室就可以完成了。”
大家興致勃勃地參觀完外星人帶過(guò)的地方，已經(jīng)近傍晚了。在外星人熱情的款待下，他們美美地睡了一個(gè)安逸覺(jué)。
第二天，隊(duì)員們乘坐上了外星人贈(zèng)送的高速飛船，帶著外星人對(duì)地球人類美好的祝福，帶著隊(duì)員們歸心似箭的心情，帶者隊(duì)員們急切建設(shè)好祖國(guó)的愿望，火速向地球返航……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇5
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的`情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇6
她是個(gè)普通的女孩，并不高大的個(gè)子，她是那么一愛(ài)一笑，一張圓圓的臉總掛著燦爛的笑容。她叫董穎潔，是和我在同一個(gè)村，同一個(gè)學(xué)校的普通中學(xué)生，而且她在校成績(jī)優(yōu)異，能力很強(qiáng)，文娛體育活動(dòng)都有她的身影，讓人特別羨慕佩服。她有個(gè)很可一愛(ài)一的弟弟，一家四口與平常人一樣，過(guò)著幸福美滿的生活。
可突如其來(lái)，老天給她開(kāi)了一個(gè)特別大的玩笑——她患了白血病。要知道，對(duì)于一個(gè)普通家庭，醫(yī)治白血病的費(fèi)用是一筆巨款。她住進(jìn)了醫(yī)院，從此學(xué)校里再也看不到她在教室中勤奮學(xué)一習(xí)一的身影。有一次我和父母去醫(yī)院，不經(jīng)意在醫(yī)院走廊與她相遇，她坐在輪椅上，似乎是剛接受完什么治療出來(lái)，戴著一頂白色的病號(hào)帽子，面容憔悴，眼睛深陷，看見(jiàn)我微微笑了一笑。那笑容，是勉強(qiáng)扯著嘴角笑出來(lái)的，干瘦的臉上因?yàn)槠つw拉扯而變得生硬，甚至有點(diǎn)猙獰，再也不是以前那么燦爛的笑容了。她的父母在旁邊面無(wú)表情地站著，跟我的父母聊起巨額醫(yī)藥費(fèi)的事，言語(yǔ)中盡是擔(dān)憂與無(wú)奈。
幸好，我們這個(gè)社會(huì)的人心是那么柔軟的。當(dāng)這件事情傳到學(xué)校時(shí)，九月份一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一次一愛(ài)一心捐款活動(dòng)，很多老師還 把她的事跡放在朋友圈，號(hào)召朋友們一起奉獻(xiàn)一愛(ài)一心。那一次，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢壓歲錢，老師們慷慨解囊，還 有很多裝著錢的信封來(lái)自于老師們的親戚和朋友們。然后，她的小學(xué)老師們聽(tīng)說(shuō)后，也組織了一次捐款；她的鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)之后，自發(fā)地幾個(gè)人把錢湊一湊，送去了她的家。
她的老師們拿著捐助款，帶著同學(xué)們的心意，去醫(yī)院看她。32支花，那是每個(gè)學(xué)生對(duì)她祝福的心意；一顆手工做的立體的紅星，寫(xiě)著“祝你早日康復(fù)，我們期待你的歸來(lái)”。她哭了，在痛哭治療過(guò)程面前都很堅(jiān)強(qiáng)的她，這一次在班主任的懷里放聲大哭，她說(shuō)她想回去，回到那個(gè)充滿歡笑的學(xué)校繼續(xù)學(xué)一習(xí)一，她想每個(gè)學(xué)期都爭(zhēng)取做“三好學(xué)生”，她想繼續(xù)升學(xué)，考進(jìn)那個(gè)她一直向往的學(xué)校。病房里的人都留下了眼淚，這只是一個(gè)普通女孩子的最純真的夢(mèng)想啊，現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想，需要走過(guò)一個(gè)多么艱難的坎，一個(gè)叫做“生命”的坎。
一愛(ài)一心的春風(fēng)慢慢吹向了神州大地。不久之后，她的消息和報(bào)道被多家媒體和報(bào)紙播出刊登，于是，醫(yī)院的病房開(kāi)始出現(xiàn)了很多陌生人，帶著善意的捐助，帶著誠(chéng)摯的祝福來(lái)到了她的身邊；于是，她父親的手機(jī)支付寶賬號(hào)中，每天的數(shù)額都在增加，每天幾十筆或多或少的陌生人轉(zhuǎn)賬，慢慢解一開(kāi)了父親緊鎖的額頭；于是，她們家收到了醫(yī)院減免醫(yī)療費(fèi)的通知，醫(yī)生和護(hù)一士們都盡力安慰，這病會(huì)好起來(lái)的。
“這些好人啊，做好事都不留個(gè)姓名，以后都不知道怎么報(bào)答�！彼赣H總是這么喃喃，然后轉(zhuǎn)頭和她說(shuō)，“你一定要快點(diǎn)好起來(lái)，才對(duì)得起大家的心意��！”她帶著笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)自于身邊來(lái)自于社會(huì)來(lái)自于國(guó)家，每一個(gè)人對(duì)她的幫助，對(duì)她的祝福，凝聚成了一座一愛(ài)一的梁橋，一個(gè)一愛(ài)一的世界。整個(gè)社會(huì)，將自己的希望和祝福寄托于一個(gè)女孩的生命之夢(mèng)，聯(lián)起手來(lái)，為一個(gè)女孩，重新鑄造了一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)社會(huì)的一溫一暖、友一愛(ài)一、和諧，讓我覺(jué)得身在其中，特別的幸運(yùn)和自豪。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在追逐夢(mèng)想的路上。感謝有那么多人，你們的夢(mèng)想是服務(wù)于這個(gè)社會(huì)；也感謝有那么多人，你們盡自己所能地奉獻(xiàn)一愛(ài)一心，幫助別人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
前不久，上學(xué)路上經(jīng)過(guò)她家，不經(jīng)意抬頭一瞥，二樓上她的身影飄然入目。她坐在藤椅上，早晨柔和的一陽(yáng)一光將她整個(gè)抱入懷中，在她身后又和著風(fēng)慢慢地晃動(dòng)著。她正低頭在看一本書(shū)，一臉安詳。
似乎是感覺(jué)到我在看她，她轉(zhuǎn)頭看向我，然后露出了那一臉燦爛的笑容，一如既往。她朝我用力地?fù)]了揮手，然后喊了一句：“你等我哦，很快，我就可以回去學(xué)校上課啦！”
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇7
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1300字 篇8
正月里，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。年初五那天，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽、表妹、表弟、表姐、舅舅和舅媽等十幾個(gè)去老鴨山莊燒烤和摘草莓。
我們十幾個(gè)人貪戀春光之美，提著零食燒烤用食物有：尤魚(yú)、肉丸、玉米、雞翅等很多很多好吃的東西。我們是開(kāi)車去的，我們一路談笑風(fēng)生，到了半路，我往車窗外看去，公路兩旁樹(shù)木茂盛，還有綠油油的農(nóng)作物，到了福達(dá)汽車廠，公路兩旁栽種著很多的草莓苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有一只只鮮紅的草莓，還有些沒(méi)有熟，葉子綠綠的。不一會(huì)兒，車子就駛進(jìn)了老鴨山莊，爸爸把車泊好，我們下了車，就一邊走一邊欣賞老鴨山莊的風(fēng)景，有基構(gòu)、建筑、花草樹(shù)木等。這里依山傍水，山清水秀，真是游玩和燒烤的勝地，老鴨山莊不是自然的風(fēng)景區(qū)而是靠人工制造而成的，里面栽培著很多各種各樣的樹(shù)木、水果和蔬菜等；有噴泉、游泳池、金魚(yú)池、假山、小橋、還有一條條小河等很多很多都是人造的，在這里我就不一一道來(lái)了，我們還是向著燒烤城前進(jìn)吧！來(lái)到了燒烤城，大人有的去租來(lái)爐子，有的把帶去的食物拿出來(lái)擺好，我和表弟用火碳引火，剛開(kāi)始時(shí)竄出濃煙，我們幾老表被熏得淚流滿面，不停地揉眼睛，大人們看見(jiàn)我們幾個(gè)的這副“尊容”不禁捧腹大笑。我看見(jiàn)火苗還沒(méi)有旺，我又低下頭來(lái)使勁地吹，連喝奶的力氣都用上了，在我不懈的努力下火苗很快就旺了起來(lái)，大人們忙架上鐵絲網(wǎng)和放上食物進(jìn)行烘烤，個(gè)個(gè)都夸我最有成績(jī)，我上氣不接下氣地說(shuō)：“你們也不瞧睢，我現(xiàn)在這副模樣跟張飛有啥區(qū)別？其實(shí)我是把火碳架起來(lái)，再往鐵槽里吹，火才能旺起來(lái)的�！贝笕藗冋f(shuō)：“這是火要空心，人要慮心的道理�！�
接下來(lái)，大人怕我們小孩烤得不好，幫我們烤，我說(shuō)：“還是等我們小孩自已來(lái)烤比較有意思，到開(kāi)學(xué)了寫(xiě)作文我就有頭有尾地寫(xiě)得完整��！”我們幾個(gè)小孩也學(xué)大人拿起一串肉，涂上油和調(diào)料，就放上鐵架，烤了一下，又翻過(guò)來(lái)，反復(fù)地翻，不一會(huì)兒，一股香味撲鼻而來(lái)，聞到都流口水了，更別提吃得有多香了。我們一邊烤，一邊聊天，有說(shuō)有笑的，樂(lè)此不彼，不知不覺(jué)烤了很多的食物，一串串美味佳肴，大家細(xì)細(xì)地品嘗著各種各樣的食物，我們吃得飽飽的。我站起來(lái)說(shuō)：“表弟、表妹我們一起去看金魚(yú)好不好？”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”
不一會(huì)兒，我們就走到了金魚(yú)池旁，金魚(yú)池是連接著一條小河，小河是環(huán)繞整個(gè)老鴨山莊的，金魚(yú)池和小河是用綠色的網(wǎng)隔開(kāi)的，金魚(yú)池大概有五、六十平方米，金魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，有各種各樣的顏色和各種各樣的花紋。我們幾個(gè)人每人買了一包魚(yú)飼料來(lái)喂魚(yú)，我和表兄妹們抓了些魚(yú)飼料撒進(jìn)魚(yú)池，那一大群金魚(yú)一窩蜂地游過(guò)來(lái)，我們又轉(zhuǎn)移另一個(gè)方向撒一些飼料，它們也是一大群一大群地沖上來(lái)?yè)尦裕芸煳覀兾菇痿~(yú)結(jié)束了，我們又去看人家釣魚(yú)，給十元錢就任你釣，但我們發(fā)現(xiàn)很難釣得到魚(yú)的，即使你魚(yú)上勾，當(dāng)你拉到河邊，但還是因?yàn)槟囚~(yú)拼命掙扎，使得釣魚(yú)的線都斷了，都釣不上魚(yú)了。一會(huì)兒我們就回到了燒烤城，大家洗完手后，又坐在燒烤攤吃起東西來(lái)。我拿起一個(gè)烤玉米，津津有味志啃起來(lái)。不知不覺(jué)就到了下午四點(diǎn)鐘了，微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，拂面吻發(fā)、沁人心脾。桌上的一串串烤好的肉串，都是熱氣騰騰的，整個(gè)構(gòu)成了幅美妙的畫(huà)面。大約5點(diǎn)鐘，我們又去了老鴨山莊對(duì)面摘草莓。
我們一下子就來(lái)到了草莓地，我們和種草莓的農(nóng)民說(shuō)好了價(jià)錢，就裝卷起褲腳跑到田里，我們個(gè)個(gè)像是不要錢一樣，猛摘猛摘，紅艷艷的草莓真惹人喜愛(ài)！這次摘草莓收獲真不少，我們一共摘了差不多20斤草莓。在回家的路上，我們一邊聊天，一邊吃草莓，酸酸甜甜的，我下子就吃了十多個(gè)，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，拍著肚子說(shuō)：“今天吃得好飽啊！”大家都笑了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就回到家了。
那次去老鴨山莊讓我在樂(lè)中長(zhǎng)智，笑中得益，真是獲益匪淺�。∵@是我在寒假里最快樂(lè)、最開(kāi)心的一天。真讓人難忘�。�
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