愛(ài)的教育五年級(jí)作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的愛(ài)的教育五年級(jí)作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育五年級(jí)作文1
人間充滿了愛(ài)的氣息，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)�？傆幸恍┤俗屓藴嘏簧】傆幸恍┦伦屓藷o(wú)法忘懷！總有一種愛(ài)讓人淚流滿面！我們幸福地活著，在于愛(ài)的相伴。
周三班隊(duì)課，我們舉行了“愛(ài)的教育”主題隊(duì)會(huì)。老師先讓我們看了一段視頻——《感恩天下父母》，同學(xué)們從一開(kāi)的不以為然，到沉默到抽泣，最后無(wú)不感動(dòng)地淚流滿面。我們的隊(duì)會(huì)就這樣真正開(kāi)始了。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的主題，這是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的討論，這是一種關(guān)于愛(ài)的感動(dòng)。當(dāng)老師問(wèn)我們看完后的感受時(shí)，我們就陷入沉思，沉浸在自己的世界中，回想著父母、親人對(duì)我們的照顧，一件又一件在腦海中播放著這愛(ài)的回憶。思考片刻，我們舉起了自己的小手，一個(gè)又一個(gè)感人的故事圍繞在我們耳邊。有住在鄉(xiāng)下的同學(xué)說(shuō)父親為了他上學(xué)在公交車上有座位坐，每天都騎著自己的老爺車，把自己送到起始站。有同學(xué)說(shuō)自己忘了帶作業(yè)本，母親上班請(qǐng)假回家拿來(lái)。我也回答了：“我的母親是一位教師，每天都要很早起來(lái)，有一天，她起得特別早，原來(lái)她是去菜場(chǎng)給我買蝦�！本瓦@樣，教室里炸開(kāi)了鍋。一句愛(ài)的話，讓教室變成愛(ài)的天地。是啊，我們要感恩父母，為他們唱一首歌，為他們倒一杯茶，為他們講個(gè)故事，想為他們做得還有很多很多……
班隊(duì)活動(dòng)課，一個(gè)充滿快樂(lè)有趣的課堂，一個(gè)愛(ài)的課堂，那父親的一站路，那母親的一盤蝦，那本沉甸甸的作業(yè)本……這節(jié)課深深地印刻在我的心中。
愛(ài)的教育五年級(jí)作文2
這學(xué)期我讀了《愛(ài)的教育》這本書，它給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。無(wú)處不在的愛(ài)：親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情……都令我不由得被感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，通過(guò)安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的'真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這本書的字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解。這種情感是普通的，但卻是不平凡的。
文章讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么？愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上卻還掛著一把小鎖。我們都忽略了最簡(jiǎn)單的東西，正如這博大的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談、老師對(duì)我們的鼓勵(lì)、父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、甚至陌生人的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、救助災(zāi)區(qū)人民、幫助希望工程……
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”耳邊再次響起那首感恩之歌，就讓我們帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
愛(ài)的教育五年級(jí)作文3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，《愛(ài)的教育》讀后感（施紀(jì)龍）。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》。《血灑羅馬涅》主要講述了一個(gè)十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來(lái)，正當(dāng)奶奶在嚴(yán)厲斥責(zé)菲魯其奧時(shí)，小偷進(jìn)來(lái)了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認(rèn)出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地?fù)涞狡谀棠躺砩�，讀后感《《愛(ài)的教育》讀后感（施紀(jì)龍）》。結(jié)果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻(xiàn)給了上帝。
古今往來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事�。】梢�(jiàn)"愛(ài)"是無(wú)處不在的。我們一出生就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)了它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛(ài)"生活。
愛(ài)的教育五年級(jí)作文4
《愛(ài)的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛(ài)的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利，甚至?xí)軅?犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每一次喝好酒后總是無(wú)緣無(wú)緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢 堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的情況下，把可以活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛(ài)就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心！
愛(ài)的教育五年級(jí)作文5
在《愛(ài)的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國(guó)王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來(lái)，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說(shuō)的這一天是怎樣過(guò)的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊！說(shuō)的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長(zhǎng)講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺(jué)在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說(shuō)的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說(shuō)不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說(shuō)的是安利柯的父親去見(jiàn)他的老師，父親見(jiàn)了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請(qǐng)老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時(shí)，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車開(kāi)動(dòng)了，安利柯的淚流了不�！�
《愛(ài)的教育》總是能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事！
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