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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
今年寒假里的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮(zhèn)高潮村的操場參加寒冬送溫暖活動，幫助孤寡老人和困難群眾渡過難關(guān)。
出發(fā)前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔(dān)心。幸好，老天爺好像被我們感動了。不一會兒，雨就停了，大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領(lǐng)下，開始了寒冬送溫暖的征程。
我們出發(fā)了，帶著急需的生活物資，更是帶著一顆充滿關(guān)愛的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠(yuǎn)的山村，最后一站是唐市村。
一路上，大霧彌漫，山路蜿蜒。車隊繞過一道道彎，緩緩地前進(jìn)，十二點多才到達(dá)巖下村。我們來到古老的院子里，看望一位87歲的殘疾老爺爺。
走進(jìn)他的家里，我發(fā)現(xiàn)屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺?shù)哪_不能像正常人一樣行走，但他一直用拐杖支撐著，艱難地挪動著身體，真是身殘志堅�。∥覀兯蜕狭舜竺�、糧油、被毯等慰問品。老人忙不迭地說起感謝的話，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐�！袄蠣敔�，明年我還要來看您！”我依依不舍地向老爺爺告別，繼續(xù)踏上了前進(jìn)的道路。
只要心中有愛，世界就會更加美好。寒冬送溫暖活動多么有意義��！明年我還要參加這樣的活動！
五年級作文 篇2
在那個星期五的晚上，我得到的鍛煉，到現(xiàn)在還甜滋滋的。
那次，我拿了一張“95。5”分的數(shù)學(xué)試卷給媽媽看，媽媽看了后立刻喜笑顏開，然后對我說：“為了表揚你這次數(shù)學(xué)考試進(jìn)步了，我決定今天帶你去面包店買三個漢堡包！”我聽了后一蹦三尺高。
媽媽開著車子把我?guī)У搅嗣姘辍Ｍ：密嚭�，媽媽突然轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“待會兒為了鍛煉你，本人決定了，你自己去買三個漢堡包回來吃！”我聽了后臉上的笑臉立刻沒了“影兒”。我非常膽小 ，自己買個東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽，媽媽也不愿意陪我去買。唉！沒辦法只得自己去嘍，我緊緊的拿著媽媽給的50元，向面包店走去。
走進(jìn)面包店，看著一張張陌生的面孔，我覺得可怕極了！我盡可能的用甜美的聲音對阿姨說：“阿姨，請給我三個漢堡包。”阿姨立刻麻利地從面包柜里拿出三個漢堡包，對我說：“給，小朋友！一 共是45元�！蔽野�50元給了阿姨，阿姨找回了5元給我，叮囑我：“拿好咯，別掉了！”我點點頭，立即向媽媽那兒跑去。
我吃著香噴噴的漢堡包，心想：自己買的漢堡包就是好吃！自從那次以后，我不再膽小，不怕在面對那些陌生的面孔，不必買東西實在要大人陪了。
五年級作文 篇3
”我能行！“這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說”我能行！“
”清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！“在今年的清明節(jié)中，我就遇到了困難。在祭祀祖先的路上要經(jīng)過一座十分陡峭的山，那時我們在農(nóng)村，又剛下完雨，路面又是泥濘，又是水坑更不用說山上了，而我這個平生坐慣了車的”千金“小姐這么經(jīng)得起這般天翻地覆的轉(zhuǎn)變，剛走一步，就踩到了水坑，一個趔趄摔倒在地，一會兒又腳底一滑，來了個四腳朝天，旁連的行人看到我的滑稽相，都忍不住哈哈大笑，搞得我臉上紅一陣，白一陣的，差點就要大喊：”笑什么，我要坐車，不要走路！這路是人走的嗎？“可是我又轉(zhuǎn)念一想：我的風(fēng)格是什么？退縮不像是我陳韻全的風(fēng)格呀！而且老師也和我們說過堅持就是勝利呀！對，決不能打退堂鼓，我在心里一遍又遍地說”我能行！堅持就是勝利！我不管旁人對我的嘲笑，不管腿腳的疼痛，堅強(qiáng)的站了起來，抹抹臉上的汗水，一步一步地向上走來，終于，通過自己的堅強(qiáng)，達(dá)到了目的地，我心里想：只要有成功的想法和愿望，再通過自己堅持不懈的努力，我們就可以攀登上成功的高峰！我能行！“在困難時對自己大喊一聲吧！
我能行！這句話伴隨著我的一生，它是岔路口上的指導(dǎo)牌，是”困難“二字的橡皮擦，我相信，只要有這一句話，我一定能攀上成功的高峰，走到人生的至高點。
五年級作文 篇4
夏至已過，天氣轉(zhuǎn)暖，花園里的花正開得美呢！可偏偏有這么些野草長在地里影響花草的生長，破壞花園的'美觀。于是，我和阿姨決定去除野草。
我們已經(jīng)全副武裝：穿上雨靴，帶好手套，掛起圍兜，拿來鐮刀，出去割草嘍！
只見阿姨拿起鐮刀，對準(zhǔn)草根就猛地一刀割下去，野草半邊離地了，阿姨邊除草邊對我說：“很多野草生命力旺盛，根也扎得深，所以鐮刀劈過之后，還要手捏著轉(zhuǎn)個圈，再把草拔出來，這樣才能拔干凈！”她輕輕一轉(zhuǎn)，一提手，野草就連根拔出來了。
我迫不及待地要割草了。拿起鐮刀，對野草猛地一劈：哎呀！剛剛太用力了，直接把草給劈開了，根還在土里頭呢！還傷及了那無辜的青菜。我不甘心，來到另一處，這回很順利，一下就把草連根拔出。阿姨見了，連聲夸好。可是，因為我太高興了，一個踉蹌，“啪”，一屁股坐在地上，不說屁股疼了，小花被我壓死了好幾株。我十分沮喪，扔下鐮刀，小聲嘀咕：“不割了！我真是個成事不足，敗事有余的家伙。還是不給阿姨幫倒忙了！”
阿姨看我起身要走，拉住我說：“這割草呀，別看簡單，也是一門技術(shù)活。但是呢，即使你掌握了技術(shù)，也不一定會做好，關(guān)鍵要耐心、小心！”我照著阿姨的話，耐心小心地做，野草馬上就割好了，花園也自然整潔了。
沒了野草，花園更干凈了，更美了！
五年級作文 篇5
人生路上有悲也有喜，正是這些感情拼湊成多姿多彩的人生。人生來就不是十全十美的。正所謂：“金無足赤，人無完人�！币晃蹲非笸昝乐粫粺o所獲。
——題記
人生在世，無不渴望萬事如意，生活完美。然而古往今來，海內(nèi)海外，無論達(dá)官貴人還是平民百姓，沒有人能夠達(dá)到完美的境地。所以，留一些遺憾給自己也是人生的一種美。
留一點遺憾給自己未嘗不是件好事。人不追求很好，應(yīng)該追求更好。這樣才會進(jìn)步，這樣才會成長。人生來就不是個天才，淵博的知識是靠自己一點一滴積累而成的。愛因斯坦不是生下來就發(fā)現(xiàn)了相對論；地心說雖然是錯誤的但正是他的錯誤，才會引起新的答案。有時殘缺也是一種美，一種追求完美的美。“人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺�！睔埲边�是一種自然現(xiàn)象，因為月的殘缺，所以才有了每年中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。難道遺憾不是一種美嗎？
著名的雕塑作品《維納斯》也不是雙臂殘缺嗎？但這依然不影響她的美；那種殘缺反而讓它更具神秘感。讓無數(shù)人對她引起思考，費盡心力去研究它。想一睹斷臂《維納斯》的真面目。有時并不注重結(jié)果，而是在過程中得到啟發(fā)。因為有一點遺憾才會去尋找。
遺憾無處不在；比如我們最熟悉的作業(yè)，第一天我們認(rèn)真完成，第二天講題時發(fā)現(xiàn)了錯誤，那你一定會認(rèn)真聽講。如果你全對那么你一定會自滿，未必會認(rèn)真聽講，你沒有加強(qiáng)印響，很有可能下次你就忘記了。考到了那不是白白損失分?jǐn)?shù)嗎？而錯了你會去認(rèn)真聽，那不就記住了嗎！由此可見遺憾也不是件壞事。至少不會讓你產(chǎn)生一種自滿的心態(tài)。
每當(dāng)你回憶過去時，發(fā)現(xiàn)許許多多事物都存有遺憾，你也因那些遺憾而去追求完美。留下一點遺憾給自己追求那更完美吧！不求最好只求更好。 一個能夠認(rèn)識到人生有種種遺憾，并且勇于面對無怨無愧的人，無疑是幸福、快樂的。正如列夫托爾斯泰所言：“人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的�！彼�，凡事有遺憾的時候，請不要嘆息，不要傷悲，更不要懈怠，而是順其自然，繼續(xù)前進(jìn)！
五年級作文 篇6
“陽陽，趕快把作業(yè)完成，要不我可生氣了！”記得一個周六的下去，爸爸媽媽都陰沉著臉，用命令的語氣催促我�！拔疫�生氣了，天天就知道讓我做作業(yè)，玩一會兒再寫怎么了？！”我嘟囔著。媽媽聽了沒出聲，到書柜前轉(zhuǎn)了一圈，拿了一本《生氣的亞瑟》放在書桌上，一聲不吭的帶上門出去了。
封面上一個嘴巴氣歪的男孩坐在房頂上，看樣子還沒有火氣還沒有完全爆發(fā)，旁邊的小貓也神情沮喪，好像也在為小主人憤憤不平！
小主人公叫亞瑟，晚上十一點了，他還是很想看電視，可媽媽覺得太晚了，不準(zhǔn)他看，于是亞瑟生氣了，這下不得了了，家里的一切都因為生氣變了模樣，所有的東西都被震壞了；亞瑟還來到了街上，他接著生氣，他的氣掀翻了房頂；掀走了教堂的尖塔；最后亞瑟的怒氣居然把整個城市掃進(jìn)了大海里；把整個地球給破壞了，甚至……整本書看起來像是世界大末日，所有的環(huán)境都被破壞了，而這場大災(zāi)難只是因為亞瑟--一個小男孩生氣了！
哈哈，真好玩，再讀一遍！我忍不住又開始讀第二遍，畫面上的房屋倒塌、媽媽被放大的陰影、她手上的鍋子、突出的白色線條、亞瑟緊抓樹枝搖搖欲墜和分裂的模樣、穿太空衣打毛衣的奶奶、驚恐萬狀的小貓、車身上的標(biāo)語、傾斜的窗戶、翻滾中的床……有趣的畫面充分反襯出亞瑟生氣的力量，啊，這場地球大毀滅只是源于一個男孩生氣了！
這一次讀到最后，我有點吃驚，亞瑟居然忘記了自己為什么要這樣生氣，亞瑟多么的無奈呀！同時我也明白了生氣會傷害到別人，可是這也已經(jīng)晚了，他的爸爸媽媽爺爺奶奶都不見了，城市也不存在了，他的幸福生活完全變了樣，原來生氣有這么嚴(yán)重的后果呀！
以前覺得生氣不是什么大事，只是一種情緒，沒想到是這樣一種可怕的情緒，原來它具有非常大的破壞力，如果不及時控制，就會讓人失去理智，做出瘋狂的舉動。如果亞瑟選擇第二天再看電視，或者說出自己的想法，媽媽也許能理解他呢，那就不會發(fā)生后面那可怕的現(xiàn)象了。
對，我也不應(yīng)該生氣，媽媽要求我合理安排時間，有計劃的度過周末，寫完作業(yè)再痛快的玩，沒錯呀！如果我光顧著生氣，磨蹭著什么也不做，晚上還是要熬夜完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好不說，第二天一定沒精神，真是損失大了！
讀完這本繪本，我認(rèn)識到了愛生氣的危害，也懂得了應(yīng)該慢慢學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，遇到問題要多反思自己，把不理解的事情說出來。在成長過程中，總會遇到不順心的事，只有保持快樂的心情，才能在以后的生活和學(xué)習(xí)中，更好的理解爸爸媽媽和老師，更好的和同學(xué)相處，更好的分享和收獲！
五年級作文 篇7
不久，玉蘭花又要開了。
——題記
記得那時，走在小路上，一股淡淡的清香撲鼻而來，是玉蘭，也只有她，才能發(fā)出如此香韻天成的氣息。
我孩時就已深深愛上了玉蘭。每當(dāng)春末夏初玉蘭花開之時，我們一群小伙伴就會爭先恐后的跑到院子里那棵玉蘭樹下，看看那花兒。那個時候，我還是“孩子王”呢！因為只有我，才敢去爬那顆好高好高的玉蘭樹，盡管，我是個女孩子。坐在樹上，看著樹下一個個焦急而又期盼的小臉蛋，總覺得特別有成就感。有時候我也會不小心從上面摔下來，可我在當(dāng)時是不知道疼的，又會像沒事人一樣，一骨碌地爬上去。很奇怪，我現(xiàn)在看著那棵樹都不敢去爬，想著那時候真傻。我卻只為那花香。
還有，上小學(xué)的時候，聽老師講睡美人的故事，也就期盼著自己能睡在一朵花里。對，我要睡在一朵大大的，大大的玉蘭花里，睡他個一千八百年的，這樣我就可以一直沉浸玉蘭花香中了�？晌乙夏膬喝フ夷敲创蟮挠裉m花呢？哪兒又會有千年不謝的玉蘭花呢？終于我懂了，這只不過是一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的童話而已。于是，我把玉蘭花瓣一片一片的夾在我的童話書里，只是想告訴自己，虛構(gòu)的童話也是會有真實的花香的。
那時候很愜意的一件事是，在耳后夾上一小株玉蘭花，騎著自行車，嘴里哼著不知名的小調(diào)，任陽光吻著我的臉頰，就這樣穿梭在每條小巷里。有時，也會喊上朋友相伴，我們共同分享那玉蘭的清香。我們會大聲的唱歌，也會肆無忌憚的大笑，因為那時我們眼里除了彼此，便只有那怡人的芬芳了。那樣，多好。
朋友說，你怎么不去摘幾朵放在身邊，這樣你每天都可以聞到玉蘭的香。對�。∥以趺床蝗フ獛锥淠�？就像那時候，不是很好嗎？的確，我可以留住那些馨香，留住很久，但終究會慢慢的淡去，到最后，只剩下枯黃的癟葉。所以，我寧愿那香在枝頭盡情的釋放，也不會伸手，我會在樹下仰著頭，看著，聞著，想著。
五年級作文 篇8
從前，我對不倒翁為什么不會倒似懂非懂，這周周六，我在一本書上終于找到了不倒翁不會倒的原因。
我們平時都能看見磚頭平放著很穩(wěn)定，而豎立著就很容易翻倒。還有，裝著水的瓶子比未裝水的瓶子穩(wěn)……這些例子說明了:要使一個東西穩(wěn)定、不會翻倒，需要滿足兩個條件，一是它的底面積要大，二是它的重量要盡可能集中在底部。也就是其重心要低。物體的重心可以認(rèn)為是重量的中心，是物體所受重力的作用點。所有的物體，如果它的底面積越大，重心越低，那么它就越穩(wěn)定，越不容易翻倒。不知道大家仔細(xì)觀察沒有，塔形的建筑物都是下面大，上面尖。還有，裝運貨物時，總是把重的東西放在下面，這樣才能平穩(wěn)。
不倒翁之所以不會倒，就是它很好地符合了上面的條件。因為不倒翁的整個身體都很輕，只是在它的底部有一個較重的東西——鉛塊或鐵塊，因此它的重心很低。另一方面，它的底面積大而圓滑，容易擺動。當(dāng)不倒翁向一邊傾側(cè)時，由于支點，也就是和桌面的接觸點發(fā)生變動，重心和支點就不再在同一條鉛垂線上，這時候，重力的作用會使它繞支點擺動，使不倒翁恢復(fù)正常的位置。不倒翁傾斜的程度越大，支點離開重心的水平距離就越大，重量產(chǎn)生的擺動效能將隨著增加，使它恢復(fù)原位的趨勢也就越顯著，所以不倒翁是永遠(yuǎn)推不倒的。
以前似懂非懂的知識我終于弄明白了。今天，我好開心。我想，只要我們多看書，多積累知識，是能學(xué)到很多知識的。
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