五年級的作文匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
其實，你也可以像一只雄鷹一樣飛翔，只是你還沒發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的潛能。
自從升了五年級，我倍感壓力巨大。因為，五年級功課難了，要求高了。有時，你真的會覺得自己好像被繩索綁起來一樣。聽姐姐說，五年級是小學最關(guān)鍵的一樣，只要五年級學好，小升初就沒有問題了。
我越是想到這句話，壓力就越大，我想超過別人。我明白，如果我想超越別人，必然要付出加倍的努力。我不停的吸收資料充實自己，只是為了我的夢想。
姐姐說過，如果我想她，可以去十堰看她，如果六年級考的好，還可以去十堰上初中，那樣，我們就可以天天見面了。
聽了這激勵的話以后，我更加努力。
一天，我去書店查我要的資料，我漫無目的如無頭蒼蠅，在這彌漫著書香的走道徘徊，我一眼就看中了一本封面印著幾只雄鷹的科普書，我隨手翻了幾下，上面這樣幾行字給我留下了深刻的印象：老鷹，并不是生來就能高飛，只因它們有著殘忍卻深愛它們的母親。鷹媽媽孵出小鷹后，會叼著小鷹飛到高處，將雛鷹從高處扔下，在如此的危境中，小鷹定會奮力扇動翅膀，若小鷹就此學會飛翔，鷹媽媽就會鍛煉他的飛行能力，若小鷹無法立刻飛起來，鷹媽媽變回任由它摔死。我愕然了，原來，我一直羨慕著的老鷹竟是如此煉就的。它們并不是擁有天生的能力，只是因為危境使它們爆發(fā)了內(nèi)在的潛能，那么，我的潛能何時才能爆發(fā)呢？
當我想到這問題時，我不禁嘲笑起自己來，我連我的潛能是什么都不知道，怎么知道我的潛能何時才能爆發(fā)呢？我的這個問題又是問誰的呢？對呀，這個問題是問誰的呢？我沉思起來，結(jié)果呢，其實，我也一直疑問這一結(jié)果——問自己。
我的潛能是什么呢？潛能何時能激發(fā)呢？我也想像雄鷹一樣，追尋自己的天空。
五年級的作文 篇2
是誰在為人民默默無聞地服務著？是誰把城市打掃得干干凈凈？他們就是清潔工。三百六十行，行行出狀元，雖然清潔工是一個不起眼的職位，但是清潔工又是無比高尚呀！他們臟了自己，換來了城市的干凈“城市的美容師”是他們一生的寫照。
暑假期間，太陽像火球似的毫不留情地焦烤著大地，地上熱浪騰騰。我興致勃勃地去哥哥家玩。當我來到哥哥家樓梯口時，我大吃一驚，滿地污水不說，下水道還是不斷地冒出污水，烏黑八七的東西滿地都是，臭氣熏天，引來了一只只蒼蠅來做客，使人一見就想嘔吐。
其間有一位三十多歲的女清潔工，腳上穿著大號拖鞋，身穿黃色背心，帶著口罩，雙手帶著塑料手套，正不停地掃著地上的臟東西。然后把它們裝進了塑料袋。隨后她用一根木棍捅了捅下水道，一下又一下，什么糖紙、果皮不斷從下水道里捅出來。
汗水像雨水般順著她的臉頰流了下來，滲透了背心“呼哧呼哧”
的喘氣聲不斷在我耳邊響起。接著她又把沒捅出來的東西，用手伸進去抓，我再也不敢看了，但又忍不住不看“通了通了”她無力地笑了笑，污水流進了她的拖鞋里，但她毫不在乎，她理了理工具，把垃圾倒入了三輪車里。這時旁邊一對年輕人走過，看到了之后拔腿就跑，還說：“這么惡心，也會做！”清潔工聽了，不說話，蹬上三輪車走了。我看著她那遠去的背影，默默地想著想著……
五年級的作文 篇3
看到“502膠”的字眼，你們一定想粘性很強的膠水吧！NO！NO！這502膠不是膠水，而是我的表弟梁夢野。梁夢野住在杭州，只有春節(jié)時才回老家住幾天。他個子不高，五歲了才到我的腋窩。嘴小小的，紅紅的，像一個小櫻桃，鼻子小小的，像用紙粘上去的。
眼睛也小小的，單眼皮，黑眼珠小小的，像兩顆黑豆。一有壞主意，黑眼珠就像狐貍一樣滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，短頭發(fā)一根根向上豎著，整個人活脫脫一“小魯迅"。梁夢野超級粘人。在外公家的'時候，我坐在椅子上津津有味地玩著《我的大哥叫劉備》的游戲。我?guī)е业摹败婈牎睕_鋒陷陣，正在緊急關(guān)頭，突然，有什么在刺著我的臉，癢癢的。我飛快地瞥了一眼，一個黑黑的小腦袋！夢野的頭發(fā)正時不時地扎著我的臉。我心里一陣煩，往左邊挪了一點點，避開他繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
咦，怎么臉上熱熱的，像呼吸噴在臉上？怎么肩膀上沉沉的？我扭頭一看，原來梁夢野的下巴正放在我的肩膀上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的平板呢？我火了，一抖肩膀，大聲吼：“你到底煩不煩？你自己有平板干嗎老粘著我！”我用力推了他一把，他紅著眼圈跑開了。過了一會兒，夢野又挨著我坐。這個“502膠”真煩！我關(guān)上平板，去打人打羽毛球了�？墒�，大家都嫌我球技爛，不肯跟我打，連狗都懶得理我。我垂頭喪氣地坐在門坎上�！敖憬�，我跟你打羽毛球好嗎？”夢野手里拿著羽毛球拍，一臉期待地說。哎呀，他的球技更爛，我才不想跟他打呢！我丟下球拍去床上看書了。
沒想到過了一會兒，夢野也拿著一本書來了……我的天啊！“502”的粘性真強啊！現(xiàn)在“502膠”已經(jīng)云杭州了，不知道下次回來他會不會粘著我。
五年級的作文 篇4
我們學校有高大的教學樓、寬闊的操場、神秘的行知園……但我最喜歡的還是那美麗的桂花林。
春天，桂花林的桂花樹長滿了朱紅色的芽，慢慢的，芽又變成嫩綠色，最后，芽變成綠色的了。遠看一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。
夏天，刺眼的太陽光照著我們，我們大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看書、寫作業(yè)，玩游戲的，什么都有，好不熱鬧！看！就連蜜蜂、蝴蝶也來“乘涼”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！
秋天，一陣陣涼風吹拂著桂花林，一朵朵黃燦燦的桂花飄落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。近看我發(fā)現(xiàn)了有些芽已經(jīng)變成花苞了，而有些花苞已經(jīng)變?yōu)榻馉N燦的花躲在樹叢里了。同學們?nèi)宄扇旱貋淼焦鸹謸炻湎聛淼幕ò�，想要做成花環(huán)、手鏈之類的工藝品。我們又走到桂花林里的石凳坐下，��！真香！轉(zhuǎn)眼間，一朵朵美麗的桂花已經(jīng)落了一地，就像給大地鋪上了一條金黃的地毯。
寒冷的冬天到了，地上的金黃地毯已經(jīng)優(yōu)酷也組成的黃毛地毯了，金黃的桂花也已經(jīng)凋謝了，可桂花林在我心中依然那么美。為什么呢？因為別的樹葉子已經(jīng)掉光了，可是，桂花樹上的葉子依然那么綠，依然那么美！
我愛學校的桂花林！
五年級的作文 篇5
每個動物和植物都有自己的夢想，例如：樹的夢想是可以趕走那些專門伐木的人，將他們從世界上除去；毛毛蟲的夢想是可以變成翩翩彩蝶，在廣大的、盎然的草地上空快樂的翱翔，看著地面上渺小的人類，想象著自己有多么偉大；河流的夢想是：可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人，使自己永遠那么干凈；天空的希望人們可以不要再抽煙，不要再污染自己了。
我的夢想是可以當個電玩專家，對各式各樣的電玩都了若指掌。我覺得這個夢想很大、看起來象是彩色的夢想，但在我眼里，那卻是個灰色的夢想，因為如果太沉迷于電玩，有可能會暴斃；不過，在某方面來說，可以寫出攻略本，提供給人們破關(guān)，也的確是個不容易得到的夢想。
要讓我的夢想美夢成真，首先要把書念好，考上好的大學，那就可以去研究這些東西了。我覺得，我的夢想就象是鎖在寶箱里的東西一樣，要用條件交換才能得到。
但愿，有一天，我的夢想可以實現(xiàn)，那天，我會興奮到飛上天了；我的世界一定會充滿樂趣、充滿快樂以及充滿了成就。
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