五年級的童年作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的童年作文 篇1
歡樂的笑聲編織著我七彩的童年，辛酸的淚水點綴著我我五彩的夢想，每當回憶起，是那樣美好而甜蜜。童年的喜怒哀樂是多么的令人回味無窮��！
記得有一件事是我八歲那年的。
有一次快過年時，我很想吃水餃，就讓媽媽包水餃，媽媽可經(jīng)不住我的死纏爛打，最終包了水餃。媽媽正在搟餃子皮，我抱著一大盆餃子餡說：‘’媽媽，這里面需要放些什么嗎？‘’‘’放醬油和鹽�！野选Ы镏亍娘溩羽W扛到調(diào)料盒前。我分不出哪盒是醋哪盒是醬油，就把兩樣黑乎乎的東西都倒了進去。我也分不出哪盒是糖哪盒是鹽，所以兩盒又都倒了進去。餃子煮好后，爸爸‘’自告奮勇‘’地嘗了一塊兒，爸爸的臉僵住了，感嘆道：‘’這塊兒餃子真特別��！‘’大家都嘗了一塊兒，過了0、1秒鐘，屋子里的人亂成一團，有的奔向飲水機，有的奔向垃圾桶，我想，不久一塊兒餃子嗎?那么夸張！于是我拿起筷子嘗了一塊兒，我立馬改變了想法，’‘呸！呸!呸!'我立馬奔向了廁所漱口。事后，我才知道我放錯了調(diào)料��！
現(xiàn)在，我想起了這件事還不由得笑，當初的我真是天真無邪�。�
五年級的童年作文 篇2
每每想起童年趣事，和小伙伴們一起搖桂花的事情就會浮現(xiàn)在腦海里。
記得有一次，我和小伙伴們坐在庭院里賞桂花，淡淡的桂花香撲鼻而來，喝上一口桂花茶，那真叫一個愜意！此時，我有了個想法。于是，我站起來，大聲的宣布：“我們來進行搖桂花比賽吧，三個人一組，一個人負責(zé)搖桂花樹，兩個人用袋子接桂花，只能接，不能撿，撿的多的一組獲勝，獎勵一盒桂花糕�！毙』锇閭儺惪谕暤鼗卮穑骸昂�！”比賽開始了，李陽洋力氣大，她搖樹，我和胡思思負責(zé)接。李陽洋使出吃奶的勁兒，用力搖樹，我和胡思思東跑西跑來回接桂花。頓時，院子里下起了桂花雨，那芬芳的香味兒沁人心脾。眼看比賽時間快要到了，我和胡思思拼命地接桂花。最后，我們組贏了，獲得了桂花糕。我們每人分得了一塊桂花糕，此時，空氣中散發(fā)著桂花香的歡笑聲，飄出了院子，越來越遠，散開了去。
一想起童年的記憶，我總會想起和小伙伴們進行的搖桂花比賽，想起那帶有桂花香味兒的童年記憶。
五年級的童年作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個春日午后，吃完飯，英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場上。
特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個角落。
這時，英語老師不知何時來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。
拍完之后，老師用手機里的`拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個同學(xué)的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會是什么樣的心情？會不會想起那段豐富的童年記憶？會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴？會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間？
想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
五年級的童年作文 篇4
童年就像一首歌，有歡快的旋律，也有悲傷的音符。童年更像家里的調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。
甜
童年是甜的，像吃了一大口蜂蜜一樣甜。上二年級時，我的語文總是考不好。不過沒過多久，我就考了一個一百分。我又蹦又跳地把試卷交到媽媽手中，媽媽高興地說：“好！看來你已經(jīng)掌握了知識要點，走，咱們吃肯德基去！慶祝一下！”聽了媽媽的話，我心里甜絲絲的。
酸
童年是酸的，像喝了醋一樣酸，在上幼兒園時，一個小孩在我面前跌倒，老師說是我絆倒他的，我說沒有，可老師偏不信，我就這樣惶恐地度過了一個下午�？蓻]想到，晚上老師竟還打電話到我家了，聽了老師的話，爸爸媽媽就把我臭罵了一頓。啊！這味兒，可真酸！
苦
童年是苦的，像吃了魚膽一樣苦。在我小的時候，我和鄰居家的小孩玩捉迷藏。到我捉時，她嘴里發(fā)出了響聲，我聽到了，便去捉她。沒想到，她這時又想換地方了，她這一走，可太巧了，我倆正好頭撞頭，她被撞倒在地上哭了，我也被撞到了地上哭了。媽媽聽到哭聲急忙趕來，拉起鄰居家的小孩，一會幫她拍拍身上的灰塵，還親切地問：“哪兒疼？”一會還撫摸她的頭，絲毫不管我。哎！真是有苦說不出呀！
辣
童年是辣的，像吃了胡椒粉一樣辣。在三年級考試時，我的數(shù)學(xué)只考了85分。數(shù)學(xué)老師把我單個拎到講臺上，說了許多批評的話，我知道了我在考試時非常粗心，低下了頭，臉上火辣辣的。這種辣味兒，我一丁點也不想再嘗了。
這就是我豐富多彩的童年，里面的趣事我永遠也忘不了。雖然里面也有苦，但還是甜的多，我愛我的童年！
五年級的童年作文 篇5
“留”戲？你看了這個題目，肯定會充滿疑惑。別急，聽我慢慢道來。
我五六歲時，有一次奶奶出去買菜，爸爸媽媽出去上班了，留我一個人在家。我閑著無聊，打開電視準備看動畫片。結(jié)果電視放出來卻是一男一女唱黃梅戲，我心想：奶奶最喜歡聽黃梅戲了，我一定要把黃梅戲留給奶奶看！我這樣想著，一邊朝電視喊叫：“別唱了！待會兒等奶奶回來了再唱！”可這樣卻無濟于事。我心想：哼！好好說你們不聽，休怪我不客氣！想著，我便將一塊布蓋在電視機上，但聽見電視里面還在唱，便再蓋上三層厚厚的布，并用家里的繩子將電視結(jié)結(jié)實實地綁牢。做完這些，電視機終于沒有聲音了，我也累得滿頭大汗，心想：這回奶奶的戲終于留住了！瞧我多聰明。然后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，等奶奶回來，好好看看我給她留的黃梅戲。
這時候，奶奶回來了，我連忙迎上去，對奶奶說：“奶奶，我給你留了你最喜歡的黃梅戲！”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地問我：“哪兒？在哪兒？”我把奶奶拉到電視機跟前，讓她坐下，并將電視機的“五花大綁”卸下，用黃梅戲的腔調(diào)說：“奶奶，請看！”結(jié)果，電視機上只剩下了一個女人，說：“現(xiàn)在是新聞聯(lián)播時間�！蔽液芷婀�，急得像熱鍋上的螞蟻，哭著說：“奶奶，我給你留的黃梅戲不見了！”奶奶哈哈大笑，對我說：“珈珈，電視節(jié)目時留不住的，但是你的心意，我領(lǐng)了！”這時我才恍然大悟，破涕為笑。
每當回憶起這事，總會讓我捧腹大笑，這就是我歡樂的童年！
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