實用的小學五年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我有一個好朋友，她有著一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃耀著智慧的光芒，高高的鼻梁下長著一張紅潤的小嘴。她愛助人為樂，班上的同學們差不多都受過她的幫助。哦，對了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經(jīng)常發(fā)生的。
有一次上自習課，語文老師讓我們把語文課本拿出來。我把書包翻了一個空，最終還是沒找到課本。真是越害怕什么來什么，我們語文老師可是全校相當有名的嚴厲��！這可怎么辦呢？同桌見我沒帶課本，就把她的課本擺到課桌的中間，說：我們一塊看吧。正巧，老師朝我們這邊走來，一眼就看到了我們倆兒，嚴厲地問：你們倆到底是誰沒帶課本，說！我驚得面如土色，連話都說不出來了，這時，同桌站了起來說：老師，是我忘帶了。那時，我激動的眼淚都流了出來。老師又嚴厲地對她說：下課到我辦公室一趟，我有話問你！說完就走了。
下了課，在老師的辦公室，當然免不了一番挨訓，看到她從老師辦公室出來，眼圈都是紅紅的，我跑上去問：老師沒怎么著你吧！她揚揚頭，笑嘻嘻地說：沒事，老師只是說了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來，只是從那以后，再也不敢丟三落四了。
我有一個這么好的朋友，我怎么能不喜歡她呢？
小學五年級作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，同學們都紛紛回到教室，這一節(jié)是魔法課，同學們都想學習魔法，所以一窩蜂的擠進了教室。
莫雯雯老師來了，同學們都激動無比，有的在小聲的竊竊私語，“誒，你說魔法是怎么樣的？你見過魔法嗎？”“誒，你覺得魔法真的真的是真的嗎？”莫雯雯老師準備好備課件以后，就開始上課了，她拍了拍桌子，說：“同學們，請安靜！現(xiàn)在開始上課！”“上課”莫雯雯老師有力地說。接著，全班同學都站了起來，這感覺就好像整個班都高了許多。
開始上課了！莫雯雯老師先給大家介紹了什么是魔法，接著演示了一下，那可精彩了！莫雯雯老師將一個書本變成了一個好吃的甜品，全班同學都“哇”的一聲叫了出來！因為同學們從來都沒有見過這么神奇的事兒，夏凌漠第一個跑過來，向老師求學，莫雯雯老師對大家說：“別急，請同學們坐好，我現(xiàn)在就給你們買人發(fā)一個魔法球，這樣會更幫助你們學習魔法。接著，同學們都搶著要魔法球。莫雯雯老師讓同學們先安靜，說安靜就安靜，教室里靜的很，然后魔法球就自動飛到了同學們的座位上了，“我要粉紅色的！”“我要藍色的！”“我要綠色的！”一番吵鬧后，課室終于安靜了下來，同學們都得到了自己喜歡的魔法球。
夏凌漠炫耀說：“瞧瞧，我這個魔法球多好看，黑色的，霸氣！你們的什么粉紅色的，黃色的，老土！”
這時，于芳芳站出來說："誰說的！我們這是童真！哼！"
“哼什么哼呀！真小孩子氣！”夏凌漠隨口一說。
“你才小孩子氣呢！我發(fā)誓，我跟你勢不兩立！走著瞧�。 庇诜挤己苌鷼�。
夏凌漠本來只是想嚇唬嚇唬她的，沒想到她竟然這么生氣！管她去了，難不成我還怕他？
小學五年級作文 篇3
“知了，知了……”是誰在不停地叫囂，擾了我的好夢！我從床上猛地跳下來，原來是外面的知了在叫，可惡的知了，你熱，也不要攪了我的美夢��！
我不由分說，拿起早已準備好的捕蟬器，怒氣沖沖地跑出門外，尋找著罪魁禍首。太陽盡情地揮灑著自己的熱情，原來叫聲的來源在院子后的柳樹上。我抬頭乍一看，柳樹上啥也沒有，不過我沒有灰心喪氣，繼續(xù)仔細看，��！原來這些知了使用了隱身術，它的身體跟樹皮顏色一樣，怪不得難以覓其蹤影，詩中說：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕蟬鳴，忽然閉口立。那我也做一回小牧童吧！
我終于找到了一只知了，哦，這不是知了，而是一個使了“金蟬脫殼”的知了殼，唉！只有再找下去了，找了良久，終于又找到一只，這只蟬小，我肯定能捉著，誰知那只蟬雖然小但機靈，哧溜！便飛掉了，還在空中“知了，知了”不停地叫，好像在笑話我。受到極大恥辱的我，氣沖沖的對蟬吼道：“你不要得意，我肯定會把你的同伴一個個捉回來的�！�
功夫不負有心人，我終于又找到一只，我把捕蟬網(wǎng)慢慢的接近了它，接著，又輕輕迅速一把套住了它，但是它仍然無動于衷，仿佛不知道自己已經(jīng)被捕住了，我把捕蟬器往下挪了挪，它終于聽到了動靜，想逃走，往后飛時正好進了我的捕蟬網(wǎng)，一個勁兒在里面“噗次噗次”地胡亂飛著。哈哈，你再掙扎也沒用，終于成了我的囊中之物了，于是，我再接再厲，又捉了幾只，后來我儼然一副“捕捉能手”的樣子，眼觀六路，耳聽八方，連著又捕獲了十幾只蟬。看著它們在口袋里很可憐，我動了惻隱之心，于是我打開口袋又把它們放了。
又到了午睡時間，外面依然蟬聲一片，但我卻已慢慢學著習慣，因為奶奶說沒有知了的叫聲那便不是夏天了，我就把它當成一場免費的音樂會吧！
小學五年級作文 篇4
每一個人都有夢想，作為中國的少年，我們也都有自己小小的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，正是我們這些小小的夢想，編織組成了我們祖國大大的夢想，為實現(xiàn)中國夢注入了希望。
我的夢想是成為一名羽毛球世界冠軍。國慶期間，我在電視上看到我國的羽毛球選手林丹打敗了全世界各國高手，站在了世界冠軍的領獎臺上，讓我們的五星紅旗伴著國歌在國際球場上升起。他向全世界人民展示了中國人的智慧、冷靜和強健的體質，為祖國爭得了榮譽。我也非常喜歡打羽毛球，這項運動既讓我鍛煉了身體，又訓練了我敏捷的反應能力和吃苦耐勞的精神。我夢想著有一天也能站在世界冠軍的領獎臺上，為國爭光。
有了這個夢想的指引，我就有了前進的方向和堅持的動力。首先，我應該好好學習文化知識，掌握學習的方法和本領，并運用到學習羽毛球技術當中去；其次，積極參加羽毛球訓練，把老師教的每一個動作技術做到位，并多加練習。這段時間，通過努力我的羽毛球技術水平有了很大的進步，為實現(xiàn)夢想又前進了一小步。
同學們，你的夢想是什么呢？讓我們努力堅持自己小小的夢想，為實現(xiàn)大大的中國夢貢獻力量吧!
小學五年級作文 篇5
“等一等，請問你是新來的小賽爾嗎？”我正要離開，一個聲音在我身后響起，同時，我還感覺有一只手搭在了我的肩上。我下意識地回過頭去，只見一個長的超帥氣的.賽爾正看著我。
不是我夸大其詞，而是他真的很帥！機體上四塊金色的太陽能板閃閃發(fā)光，頭上的那顆紅的感應燈以及機體上的那兩個大大的字母“J”尤為明顯，他的眼神中，帶著正義、英勇、智慧、善良的光，似乎還帶著一絲溫柔。我想，他應該是一個實力很強的賽爾吧。
剛想到這兒，我便有些不安了。他該不會是找我進行精靈挑戰(zhàn)的吧？！要知道，我目前等級最高的精靈也不過是一只才35級的尤里安，如果我和他較量，不被他的精靈一招秒死才怪！盡管這樣，我仍回答道：“是... ...是的，請問你是.... ...”
那個賽爾笑了笑，溫和地對我說：“我叫賈斯汀，是賽爾號上校，擔任精靈太空站站長。那么，請問你叫什么名字？”我回答道：“我叫靈凌雪，是茜茜的好朋友，你可以叫我雪�！辟Z斯汀站長笑著說：“原來你就是雪��！”“怎么了站長？”我奇怪地問他。站長接著說：“前幾天，茜茜對我說，她和一個白色涂裝的小賽爾做了好朋友。那個小賽爾又聰明又可愛，因此她將那個小賽爾介紹給了船長，還有賽爾號其他的工作人員，當然也介紹給了我。沒想到你就是啊！你真的和茜茜說得一樣聰明可愛呢！”我不好意思的笑了笑，我覺得，自己有些喜歡站長了。我很想和站長做個朋友，便對站長說：“嗯... ...站長，我能不能和你做好朋友啊？”“當然行了！”我沒想到站長這么爽快，因此，我很高興擁有了這個好朋友。
和站長聊了一會兒后，我便告別他去了克洛斯星。不過奇怪的是，從我見到站長的那一刻起，我便對他產(chǎn)生了一種莫名的熟悉感，好像曾見過他一樣.... ...
可是，我今天是第一次見到站長，為什么會有這種感覺呢？
小學五年級作文 篇6
我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風箏，挽著萬縷花香，
彈啊，彈——
彈出童年美妙的旋律。
我想把小腳丫
伸進泥土里。
汲取甜美的營養(yǎng)，
長啊，長——
長成什么呢？
太陽也不知道。
我想把眼睛
裝在柳絮上。
看小鳥多自由，
摸白云多柔軟，
飄啊，飄——
飄到充滿快樂的童話世界。
我想把我自己
落在金色的的海灘上。
把珍珠串成義串串項鏈，
聽海鷗高聲歌唱。
將童年的幻想，
裝子啊漂流瓶中。
讓他飄向無窮的遠方……
小學五年級作文 篇7
我的老媽三十幾歲了，可是不知為什么，她總是這么嘮叨。每天上學她總要反反復復，每天都講個不停：“過馬路要左右看，不能跟同學吵架，要在學校多看些書……”為了安慰媽媽，我笑著答應了。
媽媽平時不發(fā)火，可要是真發(fā)起火來，準能把你從家里嚇到印度洋去。有一次，作業(yè)比較多，于是我寫字習快，母親檢查完后緊皺眉頭，不滿地說：“字寫得歪歪扭扭，字如其人，把這一頁撕了，重寫把字寫得工工整整的�！蔽覙O不情愿的把這一頁撕了，我可不敢違抗老媽大人的圣旨。你瞧瞧，我在做作業(yè)時，媽媽監(jiān)督得可認真了，讓我不敢有絲毫的松懈，當我重新寫端正時，媽媽才舒心地笑了！
母親就是這樣的一個人，她在學習上對我的要求非常嚴格，但是也會給我適當?shù)淖杂苫顒訒r間，每當她有空時，就會與我一起到博庫書城看書。正因為有她，我的學習成績越來越好。
我的媽媽雖然沒讀過多少年的書，但她勤快、做事認真、待人真誠，她對我的愛，能讓我受益一生！
關愛父母，讓他們不孤單。
小學五年級作文 篇8
人們對冬天的認識莫過于是寒風呼嘯，滴水成冰�？墒牵熳蠲利惖倪�是雪花。
星期五的早晨，我起床一看，外面雪花飄飄，凜冽的寒風吹拂著雪花。房頂上，地上，汽車上滿是雪花，銀裝素裹，分外妖嬈。路上的行人都打著傘，在路上迎著雪花艱難的走著，他們的頭上都布滿了雪花。路上的汽車也開著霧燈，緩緩的行駛著，不停地鳴笛，小心的避讓著。雖然是下雪天，但是路上是一片和諧的景象，讓在風雪中行駛的人們心里暖暖的，熱乎乎的。
雪花在空中飛舞著，像鵝毛，像小花，想從老天爺爺?shù)挠鸾q服里掉下來的羽毛。我站在窗前，伸出手接了一朵很小很美麗的小雪花，將它捧在手中，想細細的觀察它，端詳它�？僧斘叶ňσ豢吹臅r候，這篇小雪花已經(jīng)化成了一滴水，而我的袖子上卻有沾滿了小雪花。過了一會兒，小雪花們又從這個世界消失了，我不由得感到悲傷。心里想：哎，小雪花的生命真短暫啊！”可是，當我看到小草已經(jīng)蓋上了小雪花為他送來的棉被，小松樹已經(jīng)穿上了雪花送來的羽絨襖時，我的眼睛便濕潤了，有水了。是��！小雪花雖然生命短暫，但是，他卻用他那短暫的生命做了一件很有意義的事，就是瑞雪兆豐年啊！當天公公一聲令下，小雪花們便爭先恐后的從天上跳下來，為人們做了一件又一件的好事。望著雪花，我不由得想起我們祖國的邊防戰(zhàn)士不就具有雪花這樣的品質嗎？他們不怕黃沙漫天、狂風怒號的惡劣環(huán)境，卻依然堅守在祖國的邊疆，這種精神難道不值得我們敬佩嗎？
雪依然在下著，可是我的心卻久久不能平靜。
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