【推薦】五年級的作文300字集錦8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
今天公開課的時候，爸爸媽媽沒有去，因為他們太忙了。今天早上，爸爸媽媽送我到學校的時候，媽媽說，有許多同學的媽媽去的。我說知道了。我進校門了，走進教室，剛才路過的欄桿外面有這么多的家長。我想，媽媽剛才跟我說的是，今天肯定有很多的媽媽們會到那里去的。我想肯定會有那么多，包括徐書鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來他們的媽媽。
有一節(jié)下課的時候，韓逸舟的媽媽過來問我說，你是孫愷祎嗎，我說是的，我以為她認識我呢。我覺得別的媽媽都認識我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認識我。還有一節(jié)下課，徐書鑫說，你的畫應該拿下來了吧。我說，拿下來干嗎。
吃中飯的時候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會怎么樣。然后孫校長來了，他說，家長不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開了。我覺得太搞笑了。戴承希媽媽走的時候，戴承希說，媽媽，你今天下午一定來接我啊。
五年級的作文300字 篇2
我的同桌叫李桻榮，他是個男生。
他的臉漆黑如墨，鼻子小小的，嘴大大的像一個大雞蛋一樣。
他的缺點是貪玩。每天他來上課的時候都帶一個小玩具，偷偷的上課玩，老師來的時候把玩具放在我的桌子上，害我被老師罵。他還一直說我超線了呢！
但他還有優(yōu)點，那就是樂于助人。有一次我放學回家的時候看見有一個老人在過馬路，那個老人看著像八十多歲，腿腳不便，拄著拐杖。我正要去幫助老人呢就看見李桻榮幫助老人過馬路還給老人買了一瓶水喝并且還把老人送回家了。他真的是一個樂于助人的好孩子呀！
雖然好長時間沒見他了，我還是想對他說，你樂于助人值得我們來學習但是要珍惜時間不要貪玩，那樣你就會變成一個完美的孩子。
這就是我的同桌李桻榮你想和他做同桌嗎？
五年級的作文300字 篇3
我從小就特崇拜愛迪生，是他給我們?nèi)祟悗砹斯饷�。所以，我的心愿是長大當一名偉大的發(fā)明家。
昨天下午，我和爸爸媽媽一起收看了《我愛發(fā)明》的節(jié)目，看到了一位農(nóng)民伯伯發(fā)明了一臺山楂去核機，經(jīng)過試驗，他發(fā)明的山楂去核機，速度快，但是效率低，不是破損就是去的核不徹底，做糖葫蘆肯定是不行了。而這位伯伯一點也不灰心，冥思苦想，改裝完成了第二代山楂去核機，可是經(jīng)過試驗第二代去核機雖然達到了去核的完整性，但是裝山楂的彈簧片把速度減慢了許多。我看到這兒，也不由得替伯伯捏了一把汗，心想這可怎么辦呀？可伯伯一點也沒有放棄的意思，又重新改裝了第三代山楂去核機，這次他把彈簧片改成了鋼針，鋼針能把山楂快速的固定在機器上面，這樣不僅速度提高了，而且山楂去核后的完整性也解決了。他的山楂去核機為山楂加工廠帶來了福音，生產(chǎn)速度明顯提高了，還節(jié)約了許多人里，同時也為伯伯帶來了豐厚收入。
了解了伯伯發(fā)明山楂去核機的曲折經(jīng)歷，我真是打心眼里佩服他，佩服他善于鉆研，堅持不懈的精神。我以后也要學習伯伯不拋棄不放棄的精神，平時遇事多問幾個為什么，多搞幾個小發(fā)明，為以后成為發(fā)明家打基礎。
五年級的作文300字 篇4
我們現(xiàn)在有著幸福的生活，想去哪兒，汽車一開就到了。但是，汽車也是一個“殺手”，因為它噴出的氣體污染了環(huán)境。我真希望未來能有這樣的一種汽車：
它是不僅用堅硬的，不銹鋼的，透明的，來自外太空的金屬做成的，而且功能還很多：它可以聲控發(fā)動機、方向、剎車、加速、音樂、空調(diào)、雨刮器等，因此，7歲的小孩都可以開這種車；我們只需按一個紅按鈕就可以變成：飛機、輪船、潛水艇等交通工具；按一個藍按鈕可以自動駕駛。無論是自動駕駛還是人駕駛，一定不會發(fā)生交通事故，因為它有“自我保護”的功能，比如說：有兩輛車要撞在一起了，那會有一輛直接飛過去或者繞過去。所以一定不會發(fā)生交通事故的。其中最大的兩項功能是：如果你餓了只要說一聲，它就會自動變出你想要的食物，讓你享受一下在車里也像在家里一樣；它還可以變成文具盒班的大小，便于你存放它，所以，書包、柜子等都是它存放的地點。最能讓人折服的是：它可以不會污染環(huán)境，因為它不需要噴氣體。它可以以太陽能、月亮能、風能而使機器前進，根本就不需要用汽油發(fā)動。而且還可以凈化被污染的空氣。
這種車很不錯吧?我真希望能早日實現(xiàn)這種車的制造啊！
五年級的作文300字 篇5
讀書是一項既增強記憶力，又提高自身的素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書是要有方法的，比如隨時做筆記；拿個本子記錄好詞好句；遇到不會的字查字典；結(jié)合上下文說出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優(yōu)美自然……等等等等。
我的讀書方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說出來；在想想有哪些修辭方法，說明方法；這本書有哪些精彩之處；看完之后我會再多看幾遍，以便記住。
會看書的人看書就會感到快樂，不會看書的人看書就會感到厭倦�？磿鴷r跟環(huán)境也有關系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我看書就會感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學得越多，學得越多，會的越多，會的越多，素質(zhì)就越高。這就是看書的連鎖反應。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
五年級的作文300字 篇6
生活似一場放不完的電影，幫你記下生活中的點點滴滴，生活似一個攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會給我們帶來許多啟示。
每次我都會走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見了一個熟悉的身影——環(huán)衛(wèi)清潔工。他帶著一個褐色的口罩，穿著單薄的工作服，戴著桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著。雖然已是冬天了，我穿著厚厚的棉服還是冷，但是環(huán)衛(wèi)工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時一股大風吹來，樹葉紛紛吹落下來，迎和著風沙一起舞蹈著。環(huán)衛(wèi)工人馬上重新打掃一遍。
看著環(huán)衛(wèi)工人好不容易又打掃完畢，看著他疲憊地坐在路邊，這時一個叔叔走了過來，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環(huán)衛(wèi)工人馬上站起來，默默地把垃圾撿起扔進了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個很不起眼的工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的`工作，愛護環(huán)境，從我做起。
五年級的作文300字 篇7
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學有許許多多。有的同學喜歡學習，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學習的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學習很好，是我們班學習的好榜樣。
她學習很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學們聽后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的同桌小宇想了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著，也沒想出來，心里很著急。時間過了一會兒，我們班的班長小琳在這個時候，把手舉起來。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當別人身處困境的時候，我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚了她，告訴大家要向小琳學習，學習她善于動腦思考問題。老師說完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學習上善于動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。
五年級的作文300字 篇8
我的爸爸平時非常節(jié)約用水，他總能把洗腳水啊、淘米水啊之類的用得恰到好處。
每次我洗完腳，正要把水倒了，爸爸就叫我留著別倒，我便把水放在了一旁，深夜，我拉肚子了，拉完過以后，我正要按沖馬桶的鍵，可突然有一只手拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是爸爸，爸爸對我說：“洗腳水派上用場嘍！”說著，他回頭把我的洗腳水倒進馬桶，可只倒一半，又不倒了，我便問道：“怎么只倒一半？”他笑著回到道：“你洗腳用那么多水，一半就夠沖馬桶的了。”“那另一半你用來干什么？”我又問道。爸爸說：“可以給妹妹的花澆水，也可以再沖馬桶呀�！薄芭丁！蔽腋袊@道�！霸瓉磉@洗腳水的用處也蠻大的嘛！”“那當然，我可是你偉大的老爸”爸爸又開始吹牛了，哎！我心想。
除了這些，我爸爸還可以用淘米水澆花，有時杯子里有過夜的水，他也不放過，一點一點攢起來，也用來沖馬桶。
怎么樣，我爸爸節(jié)約用水的功夫了得吧！
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