關(guān)于五年級作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
告訴大家吧，我有一個(gè)換習(xí)慣：寫作業(yè)的時(shí)候喜歡當(dāng)“小偷”——偷食。
每到我寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)起“賊心”了，去飽餐一頓�，F(xiàn)在，我對天發(fā)誓：“如果，我今生今世沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè).可是,過了半個(gè)小時(shí)，我只寫了十頁，心里一直想著：薯片、牛肉······我的口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無意間發(fā)現(xiàn)了我房間里有一包薯片。我走過去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫作業(yè)？”最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習(xí)慣，失敗了！”
第二天，我寫作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著離開位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。過了會(huì)兒，心總算平靜下來了。開始寫作業(yè)了，寫著寫著，一個(gè)十分大的漢堡出現(xiàn)了在我的腦里，我的口水又“嘩啦嘩啦”的掉了下來，靈魂似乎早已被美食奪去。哎，第二次失敗了！
后來，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過了Ｎ天的時(shí)間，終于，長江后浪推前浪，壞習(xí)慣死在山攤上。
五年級作文 篇2
“喔、喔、喔……”隨著一聲長長的雞叫，“吱呀”，木門開了，里邊的小女孩揉揉惺松的眼睛，傾聽鳥兒悅耳的鳴唱。
日出而作。太陽升起來了，農(nóng)民們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，扛著鋤頭，討論著今年的播種情況：“今年風(fēng)調(diào)雨順，應(yīng)該有好收成！”大家都喜笑顏開。
小水滴從房檐上“嘀嗒”地，墜了下來，浸在了泥土里，滿山滿坡散發(fā)出泥土的清香。草叢中的野花，點(diǎn)綴在山坡上，讓路過的人忍不住駐足觀賞。
“嘩啦啦……”水流聲如一支奇妙的樂曲，給人以幻想的色彩。這邊的小溪，汩汩地流著，仿佛吟誦著一首首小詩；天空中的云朵，悠悠地飄著，那潔白的身影，使天空更加寧靜……
“我愛我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方……”這時(shí)，傳來一陣陣童謠，鄉(xiāng)村孩子愉悅的心兒可見一斑�？罩胁粫r(shí)傳來一陣陣清脆的牧笛聲，里面蘊(yùn)含著鄉(xiāng)村孩子對家鄉(xiāng)的眷念之情�！斑柽琛迸合衽c牧童對唱似的，牧童“咯咯”地笑了，笑得那么甜，笑得那么開心……
日落而息，太陽也完成了他今天的工作，挪到地球的另一邊忙碌去了。
夜晚，草叢里蟲兒們的鳴叫不斷地傳來。風(fēng)，輕柔地吹著，螢火蟲點(diǎn)亮了自己的小燈籠，在漆黑的夜晚散步。天空中的月亮，成了深藍(lán)絨布上鑲嵌著的一顆寶石，圍在月亮身邊的小星星，成了無數(shù)的金粉，忽隱忽現(xiàn)……
第二天，太陽又開始了工作……
五年級作文 篇3
“濃濃思鄉(xiāng)情，千年難忘懷”。過年了，我迫不及待地坐飛機(jī)回家鄉(xiāng)，在那里，我看到了家鄉(xiāng)的變化，看到了我的親人。
下了飛機(jī)場，我就驚嘆：“海拉爾怎么這么現(xiàn)代化？”我看到了30層以上的高樓大廈，還有現(xiàn)代化的機(jī)器人在路上撿垃圾。我覺得這不是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)怎么變了樣？
我沿著路走著，不知不覺中來到了我的母�！�?jiǎng)倮W(xué)。校園里的彩磚煥然一新，閃閃發(fā)光。教學(xué)樓安裝了防雷、防震和防火系統(tǒng)，一臺(tái)機(jī)器管著整個(gè)學(xué)校的安全。
離開了學(xué)校，我回到了家。一進(jìn)門，媽媽為我有提包，又倒茶，我突然感覺到一種又親切又熟悉的愛。媽媽說：“快幫我包餃子，面都要涼了！”我便急忙來到廚房，開始幫媽媽做飯。吃飯時(shí)，媽媽端上一盤又一盤的菜。我看到桌上的菜，眼睛一亮，抓起筷子嘗了一個(gè)，嘴里說：“這魚肉燉的真香�。 眿寢屝牢康卣f：“工作了這么長時(shí)間，都二十年了，也不回家一趟！”我說：“我這不回來了嘛！”吃完飯，我們便你一言，我一語地寒暄起來。晚上，我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從來沒見過的東西，嚇了一跳。后來仔細(xì)一看，是個(gè)機(jī)器人，它正在修剪花草。我還沒靠近它，它就說：“你好！你是在散步嗎？”我愣了一下，可能是因?yàn)椴涣?xí)慣跟機(jī)器人說話的原因吧！我只好說：“對，你要不要吃糖？”它說：“我不能吃糖，我吃糖紙�！蔽揖统粤艘粔K糖，把糖紙遞給它，就看著它津津有味地把糖紙吃下去。我一看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，該回去了，就說：“拜拜，明天見！”它也說：“明天見！”我就上樓去了，這次有趣的經(jīng)歷可讓我長了不少見識(shí)。第二天，我就因?yàn)楣ぷ髟蜃w機(jī)回到了上海，繼續(xù)忙我的工作去了。
這次回到海拉爾，我開闊了眼界，回到了二十年不見的家鄉(xiāng)，我有時(shí)間還會(huì)再回來的！
五年級作文 篇4
開學(xué)了！這時(shí)“黃金朋友”文文和明明一起背著書包，快快樂樂地上學(xué)校。
走著走著，他們看見小區(qū)拐彎處的'一角放著一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過去，一股清涼的輕風(fēng)拂過，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹上，小鳥們在歡快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來光顧的垃圾之間有多大的差距��！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進(jìn)垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說：“明明，快來幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動(dòng)也不動(dòng)，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個(gè)萬全之計(jì)，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現(xiàn)了一個(gè)“電燈泡”，想出了一個(gè)一舉兩得的萬全之計(jì)。
于是，明明立刻把書包放在地上，打開書包，從書包里拿出了一張準(zhǔn)備上課時(shí)用來畫畫的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來。這時(shí)，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進(jìn)了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動(dòng)了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。
過了一會(huì)，明明把標(biāo)語寫好了，他先是站起來，拿起自己寫的標(biāo)語得意地欣賞，然后又從書包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標(biāo)語后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說：“文文，你快來看！我的標(biāo)語寫的媽好不好？”等文文走了過來，他又用手指了指他寫的標(biāo)語，叉起腰說：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標(biāo)語，說：“嗯，你寫的標(biāo)語好，我也干得很棒！”說著，文文也對自己豎起了大拇指。說宛，他們倆又重新背上書包，向上學(xué)的路跑去。
讀了這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：面對一些不文明的人，我們可以采取實(shí)際活動(dòng)，也可以寫標(biāo)語宣傳，讓環(huán)境更加美好！
五年級作文 篇5
我們?nèi)祟惪梢陨钤诘厍驄寢尩膽驯е校残牡叵硎苤柟逶〗o我們的陽光，這是多么美好的一個(gè)世界��！我相信誰也舍不得離開她。
可是病魔這個(gè)無情的殺手，就在我們享受著美好時(shí)光時(shí)，悄悄地走進(jìn)了我們的身體，病魔曾經(jīng)傷害著我們，使很多病人再也看不到美好的世界，再也沐浴不到溫暖的陽光，再也聽不到鳥兒清脆的叫聲，再也聞不到花兒的飄香，再也感受不到大地母親給我們的愛...... 使我們離這個(gè)美好的世界越走越遠(yuǎn)！
他們最后感受到了愛，不是地球母親給予他們的，也不是太陽公公送給他們的，而是一群善良的、樸實(shí)的醫(yī)務(wù)工作者。他們就是不顧個(gè)人生命安危，與病魔生死作戰(zhàn)的“白衣天使”！曾經(jīng)病魔不僅吞噬了那么多健康人的生命，更可惡的是在“非典”的時(shí)候還拿我們的天使做為祭品。
病魔啊！你雖然有龐大的血噴大口，可是你口再大也裝不下那些無辜的人們的淚和恨，你還執(zhí)迷不悟嗎？曾經(jīng)你傷害那么多生命，那些淚和恨就越來越多，終于有一天，你會(huì)被他們淹沒了。你就是再可怕，那些可愛的天使們也沒有離開那恐怖的鬼門關(guān)和奈何橋，他們用自己的心阻擋著要過鬼門關(guān)的病人，堅(jiān)強(qiáng)地?cái)r著走進(jìn)奈何橋的人們。如果攔不住，那些天使們也會(huì)讓那些病人帶著感恩的暖流離開這美好的世界！
我的父母也是一對醫(yī)務(wù)工作者，我的父親經(jīng)常在夜深人靜時(shí)接到電話，抓起衣服就往樓下狂奔，當(dāng)他忙回家時(shí)，也是滿頭大汗、氣喘吁吁，手上還帶著刺鼻的藥味。我的媽媽是一名護(hù)士，經(jīng)常站在那“嘀！嘀！嘀！”的監(jiān)護(hù)機(jī)旁，看著那冒著泡泡的氧氣瓶，忘記了下班時(shí)間。這樣的精神的確藏在我們身邊，而每次到感恩節(jié)的時(shí)候，我們除了感恩祖國、老師、父母以外，有沒有人想過，去感恩那些白衣天使呢？
五年級作文 篇6
人們都說，再偉大的人物也要平時(shí)努力一點(diǎn)一點(diǎn)的積累才能獲得成功。今天，我就給你們講講我包餃子的趣事吧！
小年三十的時(shí)候，大人們都在忙里忙外的干活，就我在沙發(fā)上看電視，我很過意不去，于是，我就加入了包餃子的行列中。
我還沒有干的時(shí)候，看見我奶奶包的那么漂亮，那么好吃，我心想，包餃子有什么難的呀！只要照奶奶那樣包不就行了！
我先學(xué)搟面皮吧，可我一拿起面團(tuán)時(shí)，心里就感覺到了一個(gè)字——難！媽媽看見我犯難了，就手把手的教我，把小面團(tuán)放到我面前，雙手滾著搟面杖，然后再調(diào)一下面皮的位置接著搟，換三四下這個(gè)面皮就搟好了。
我按照媽媽教的方法自己弄，可是我搟的是個(gè)“四不像”又大又方，一點(diǎn)也不圓，根本沒法包餡，只好讓我奶奶重新?lián){了一遍，后來我又搟了一個(gè)，終于我搟的面皮雖然不好看但能用了，我搟的很慢很慢，別人搟5個(gè)，我才搟一個(gè)，媽媽安慰我說“沒關(guān)系”剛開始學(xué)誰都這樣！
后來，我搟的越來越快了，也越來越圓了！我喜歡搟面皮！
五年級作文 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，六年過去了，我和她還沒有時(shí)間表白就要分開了，此時(shí)此刻我是多么想對她說我喜歡你這四個(gè)字，可是，時(shí)間一去不能回頭。
如果？能讓我和你一起牽著手過馬路，我就已經(jīng)心滿意足，我不需要？對我有多么好，只求我每一天都能看見你燦爛的笑臉，我只求你幸福。
可是，這只是幻想，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的幻想，如果這愿望能實(shí)現(xiàn)，那該有多美妙，現(xiàn)在我只能默默的等待，等待再見她那時(shí)，說出我喜歡你，可是，這一局話，對我而言可以說是一次考驗(yàn)，要是她接受了我，我一定會(huì)很好的對待她，要是他拒絕了我，我也只能祝愿她能早點(diǎn)找到幸福，而我只在背后偷偷望著她，心里偷偷的喊著她的名字，大聲哭起來。
我想，這也許就是老天爺對我的考驗(yàn)吧，可是，我很怕，我不是怕我受傷，我是怕她會(huì)拒絕我，然后愛上其他男人，到那時(shí)我只能默默的祝愿她幸福。
可是，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她絕對不會(huì)喜歡軟弱無能的人，所以，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就算她真的對我完全沒有一點(diǎn)好感，但我們至少還是好朋友，還是一樣可以看到她那燦爛一般的笑容，真的好美麗，如果軟弱了，就會(huì)被她所討厭，因此我一定要變得很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，成為她敬佩的人，喜歡的人，所以，我會(huì)不惜一切代價(jià)來得到她的歡心。
五年級作文 篇8
新學(xué)期開始了，我們還是在那個(gè)教學(xué)樓，還是那個(gè)班，還是那個(gè)已經(jīng)團(tuán)結(jié)了一年的集體；但是，我們長大了一歲，升了一級，還換了一個(gè)新老師。
新老師是我們的語文老師，是我們的班主任，是將要帶領(lǐng)我們在學(xué)校里最后一年的老師，是將引導(dǎo)我們告別小學(xué)、走入初中的老師，同時(shí)，她也是一位年輕漂亮的女教師。
通過老師的自我介紹，我了解到她姓李。李老師個(gè)子中等，眉清目秀，有長長的、烏黑光亮的頭發(fā)，很愛笑，真是又可親又漂亮。
雖然，我與李老師接觸了僅有兩天時(shí)間，但我對李老師已有不少了解。李老師講課有聲有色，聲音悅耳動(dòng)聽，每堂課都非常生動(dòng)有趣，這大大提高了我們的學(xué)習(xí)積極性。
李老師要求我們和理安排課間時(shí)間，這點(diǎn)給我印象很深。那天，我們班干部在組織課前準(zhǔn)備，老師見了說：“下課了，該玩就得玩，出去跑跑，放松放松，對下一節(jié)課也有很大的幫助；下次，組織課前準(zhǔn)備晚點(diǎn)，給同學(xué)們一點(diǎn)玩的時(shí)間�！甭犃死罾蠋煹囊环挘液苁羌�(dòng)，李老師她不想別的老師一樣，占用我們的下課時(shí)間，她讓我們什么時(shí)間該干什么就干什么。
我們的李老師再生活上，特別是學(xué)習(xí)上，對我們嚴(yán)格要求。上課時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽講、竊竊私語，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評他，并讓他認(rèn)真改過。
這就是我們班來的新老師，一位讓我又敬又愛的老師。我相信，再過一段時(shí)間，李老師一定會(huì)成為我們的好朋友；在她的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)更上一層樓，我們班團(tuán)結(jié)友愛的精神一定會(huì)更強(qiáng)。
五年級作文 篇9
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，他們各具特色：春天生機(jī)勃勃、夏日烈日炎炎、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞。要問我喜歡哪一個(gè)季節(jié)，答案是——都喜歡。
首先呢是春天。春天是生機(jī)勃勃的。萬物復(fù)蘇，小草鉆出了地面，柳樹也發(fā)芽了，他在風(fēng)中搖晃著自己的柳條，像一個(gè)小姑娘，在整理著自己的頭發(fā)。睡了一條的刺猬啊、松鼠啊、蛇啊……都走出了自己溫暖的窩，面對著太陽伸了個(gè)大懶腰，對了，還有在南方呆了一冬的小燕子也飛了回來，開始在人們家的房檐上做窩，真是一片生機(jī)勃勃的景象！
夏天也是不錯(cuò)的，要是再?zèng)隹煲恍┚秃昧�，到了傍晚人們就熱鬧起來了：小孩子們開始結(jié)伴去抓知了，每一個(gè)人手拿著一個(gè)罐子或一個(gè)杯子。而大人們就在大樹旁乘涼。到晚上，小孩子們就跟著大人們?nèi)プ津序�、蝎子，而有一些小孩子就去捉螢火蟲，真熱鬧��！
秋天就不那么熱了，楓葉紅了，瓜果的香氣漫天飄，蟋蟀把歌唱，大人們放眼望去，田野里一片豐收的景象，心里都是樂滋滋的。
冬天也很好玩，小孩子們都盼望小雪，那樣我們就可以玩打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩兒的不亦樂乎！
總而言之，我喜愛這多姿多彩、又各有特點(diǎn)的四季！
五年級作文 篇10
一年一度的校園花燈展，就要在今天下午如期舉行了！
花燈是我國的傳統(tǒng)文化，也是春節(jié)喜慶吉祥的象征。為了讓我們能更好地感受新年的喜慶氣氛，加深對花燈這種傳統(tǒng)民間文化的了解，學(xué)校也是用心良苦呀。
下午第一節(jié)，我們照常上課。老師們卻趁著這個(gè)時(shí)間做著花燈展覽前的最后工作。
終于下課了！同學(xué)們笑著、喊著，爭先恐后地跑出教室，涌向校園。我從樓上居高臨下向下一望，哇，站在這里不用下樓就可以看到全校園的花燈呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園里已經(jīng)是花燈的海洋了，到處掛滿了漂亮的、五顏六色的花燈。各式各樣的燈籠隨風(fēng)搖曳，吸引著全校師生，大家都在花燈下興奮的欣賞著，我仿佛又看到了新年的氣氛還在我們美麗的校園延續(xù)著。
遠(yuǎn)看已經(jīng)滿足不了我了，我迫不及待的想走近了看。一路小跑下樓，也加入了賞燈的人流。
走近了才發(fā)現(xiàn)，這些燈籠制作的五花八門，同學(xué)們各展所能，用折紙、彩繪、書法、畫畫制作出形狀各異的、充滿想象的燈籠。有小狗花燈，蓮花花燈，還有很多叫不上來名字的花燈......
這每一盞燈籠，都是一個(gè)溫暖的家庭聚在一起共同完成的；這每一盞燈籠都是一份愛的傳遞；這每一盞燈籠，都是一份祝福，祝福我們的家人平安幸福，祝福我們的國家繁榮和平。
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