有關(guān)五年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。
進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。
迎面送來(lái)的清香，立刻使你感覺生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的長(zhǎng)方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬(wàn)年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽�；ú粩嗟膰@著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏�；▔暮竺媸且慌糯渚G的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹四季常青，雖然松樹皮已經(jīng)樹皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡，也沒有天安門雄偉壯觀，但它永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的校園美景！
五年級(jí)作文 篇2
我的老家，在陜西渭河以南的黃土高塬上，房前屋后長(zhǎng)滿了許多果樹，有桃樹、杏樹、柿子樹和蘋果樹。然而，我最喜歡的還是那幾棵長(zhǎng)在老家門前的柿子樹。
柿子樹的樹干并不高，但長(zhǎng)得很茂盛。它的樹枝粗壯，樹皮很粗，大的枝條任意的扭曲著，向外四面伸展，生出無(wú)數(shù)條交叉重疊的小枝。它的樹冠很大，冬天是光禿禿的；在春風(fēng)的吹拂下，慢慢的長(zhǎng)出淡黃的嫩葉；到了夏天，無(wú)數(shù)條茂密的枝葉郁郁蔥蔥，簡(jiǎn)直就像在天空中撐起了一把巨傘。
柿子花是在春天開放的。它小小的，淡黃的，一簇簇，一朵朵，點(diǎn)綴在密密的綠葉中，就像夏夜里閃爍的繁星一樣。它的花香清幽而淡雅，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂。
柿子花的花期很長(zhǎng)，花謝了，小小的柿子就掛滿了枝頭。它小小的，圓圓的，挺著驕傲的、圓嘟嘟的肚子，坐落在蓮花一樣的花座上。
到了夏天，樹上掛滿了圓圓的青柿子。隨著季節(jié)的變化，柿子一天天的長(zhǎng)大，由青變黃，由黃變紅，由硬變軟，由澀變甜。到了秋天，柿子熟了，樹上像掛滿了無(wú)數(shù)個(gè)精巧可愛的小紅燈籠。秋風(fēng)吹來(lái)，被柿子壓彎了的枝頭果實(shí)累累，在秋風(fēng)中擺來(lái)擺去，就像要掉下來(lái)似的。
到了深秋季節(jié)，柿葉在秋風(fēng)中紛紛落下，只剩下黃燦燦、紅彤彤的柿子掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的清香。成熟了的柿子，皮薄而紅，肉軟而鮮。摘下一個(gè)用嘴一吸，一直甜到了心里。
柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。它所含的各種維生素及鉀、鐵、鈣、鈉、鎂、碘等礦物質(zhì)，甚至超過(guò)了蘋果、梨、桃等水果。
柿子的吃法也很多。軟柿子去皮和面，烙成柿子餅，香甜可口；破柿子可以做成食醋，真是又酸又香；硬柿子可以把皮削掉，用線串起來(lái)掛在屋檐下，風(fēng)干后把它壓扁，就變成了干柿餅。我們老家每年過(guò)春節(jié)，都是用這種干柿餅來(lái)招待客人的。
老家的柿子遠(yuǎn)近聞名。我愛老家，更愛家鄉(xiāng)的柿子！
五年級(jí)作文 篇3
坐著綠皮火車，晃悠了三十多個(gè)小時(shí)，到昆明，天還是黑的。
在淡淡的晨曦籠罩下，昆明城顯得格外寧?kù)o優(yōu)雅，與其它繁華大都市相比顯得那么獨(dú)樹一幟。
來(lái)過(guò)云南才知道，這才是我想要的夏天。大口呼吸著清晨濕潤(rùn)而香甜空氣，慢慢走過(guò)大街小巷，不知不覺就和爸爸一起來(lái)到了翠湖旁。此時(shí)的天已泛起了魚肚白，剛進(jìn)翠湖，太陽(yáng)仿佛為我們而升起，在天地間倏地亮了起來(lái)。天空似爆炸了一般，紅一塊、紫一塊，當(dāng)中還夾雜著深沉的藍(lán)和透亮的白，太陽(yáng)升起前被薄霧籠罩的景色，現(xiàn)在也漸漸顯了形，但還是有點(diǎn)兒飄忽不定。
翠湖，原稱菜海子，湖水水光瀲滟，綠樹成蔭，是昆明城內(nèi)的一顆綠寶石，享有“城中之玉”的美稱。翠湖的荷花最是出名，滿得都快溢出荷塘了，嫩得都快滴下來(lái)了，艷得都快賽過(guò)天上的朝霞了。荷花如同舞臺(tái)上的演員，爭(zhēng)相表演給游客看。這些小東西的盛情似乎難以拒絕，令路人紛紛駐足觀望，細(xì)細(xì)品味。
說(shuō)了荷花，怎能落下荷葉？荷葉看似普通，卻也另有一番姿色。一大片一大片碧綠的荷葉，如同一只只翡翠的玉盤，樸實(shí)卻暗暗散發(fā)出清香。微風(fēng)拂來(lái)，池邊樹上葉尖的露珠不時(shí)滴在荷葉上，然而荷葉顯然不是它們的安身之所，它不安份地滾來(lái)滾去，越來(lái)越大，忽地落入荷塘，繼而發(fā)出“滴答”之音，這真是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”�。�
公園另一大特色，就是有很多身穿民俗服飾的當(dāng)?shù)厥忻癯杼瑁袼赘刑貏e強(qiáng)烈。清晨，人們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了湖旁，唱幾曲民歌調(diào)子，跳一首歡快的舞蹈。音樂(lè)響起來(lái)了：“小乖乖來(lái)小乖乖，你們說(shuō)給我們猜，銀河長(zhǎng)長(zhǎng)上天，蓮藕長(zhǎng)長(zhǎng)海中間，米線長(zhǎng)長(zhǎng)街前賣嘛，絲線長(zhǎng)長(zhǎng)妹跟前嘍來(lái)�！边@是云南民歌《小乖乖》，一首活潑、幽默云南民歌，公園里許多人都在唱，大家的臉上都洋溢著快樂(lè)，雙手舞動(dòng)起來(lái)了，兩腳不停地踏著小碎步，就連空氣里也是幸福的味道。
公園還有打羽毛球的、長(zhǎng)跑的……他們大多是六七十歲的老人，但是個(gè)個(gè)活力十足，滿頭銀發(fā)在陽(yáng)光下照耀下閃閃發(fā)亮，臉上皺紋也被他們歡聲笑語(yǔ)撫平。我躍躍欲試，與一位老奶奶打起羽毛球，只見她健步如飛，扣殺、挑球樣樣在行，最終我與她打平，真佩服她積極向上的精神頭兒啊。
這里是我云南之行的第一站，卻已讓我感受到別樣的美好，真期待接下去的旅程。
五年級(jí)作文 篇4
有心里自卑的人就好像披著海綿在雨中行走一樣，雨水會(huì)越來(lái)越多，直到你被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我以前就是一個(gè)自卑的人。
那時(shí)的我總是被一句“看你怎么辦”的話纏繞著。每當(dāng)我走進(jìn)校園，望著自己的教室，心里總是一片茫然，甚至都害怕走進(jìn)教室。
坐在教室里，眼睛不敢直視老師，每當(dāng)老師說(shuō)要舉手回答問(wèn)題時(shí)，我都嚇得直哆嗦不敢舉手，并不是我不知道答案，而是一種莫名的自卑讓我不敢如同其他同學(xué)一樣勇敢積極地舉手發(fā)言。
直到一次程老師點(diǎn)到我的名字讓我回答一個(gè)語(yǔ)文練習(xí)部分的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)脹著通紅的臉，用著連自己也聽不見的聲音嘟囔著，老師用她溫柔的聲音讓我再大聲一點(diǎn)，我屏住呼吸，用盡了生平幾乎最大的力氣發(fā)出的聲音回答了老師的問(wèn)題，這時(shí)老師面帶微笑，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，還給了我一顆五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)每次程老師都點(diǎn)名讓我回答課堂問(wèn)題，每次都表?yè)P(yáng)我，直到我主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。后來(lái)才知道，原來(lái)程老師是知道我膽小，故意找我回答問(wèn)題，然后再當(dāng)同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，讓我慢慢的找到自信，讓我覺得舉手發(fā)言被表?yè)P(yáng)是一件自豪的事。直到現(xiàn)在，我不管什么課都會(huì)積極大膽地回答老師的.問(wèn)題，不管是對(duì)還是錯(cuò)再也不會(huì)臉紅了。
每次想到這些，我真的很感謝一年級(jí)的班主任程老師，讓我克服了自卑，戰(zhàn)勝了自己！
五年級(jí)作文 篇5
雖說(shuō)春天已經(jīng)到來(lái)，可是地處西北，天氣依舊多變。昨天還是陽(yáng)光明媚，今天就寒風(fēng)刺骨。這不，早上起來(lái)，窗外漆黑一片，出啦家門才明白，哦，下雪啦！
只見潔白的雪花漫天飛舞，猶如一群群可愛的天使來(lái)到人間游玩。地上純潔的雪花令人不忍邁步，生怕玷污這純凈之地。雪下得格外大，可能是雪寶寶悶得太久，都趕集似的下來(lái)玩。天空中的云奶奶手忙腳亂，好像在大聲說(shuō)：“孩子們排排隊(duì)，不要擠呀！”可是雪花就是不聽，云奶奶只好一邊說(shuō)一邊抓，可是雪花太多啦，她抓住這個(gè)，放走啦那個(gè)，追上這個(gè)，另一個(gè)又從眼皮底下溜走啦。
雪花越來(lái)越多，站在空地中的我一會(huì)兒就變成雪人啦。我用力拍打全身，可淘氣的雪花沖我眨一下眼，瞬間化為雪水，讓人撲個(gè)空。走在路上，我想加速避開它們，它們好像誠(chéng)心和我過(guò)不去，叫來(lái)風(fēng)哥哥幫忙，一下子從我的前方飛奔過(guò)來(lái)，我只好低頭投降，迎著風(fēng)雪去學(xué)校。
進(jìn)啦教室，只見帽子上蓋啦一層厚厚的雪，我一拍，它們馬上又神秘失蹤。望著窗外飛舞的雪花，我想起全國(guó)前一段的旱災(zāi)，仿佛看到雪花已經(jīng)落入田野，小草笑起來(lái)啦，小麥苗綠起來(lái)啦，農(nóng)民伯伯緊皺一冬的愁容舒展開啦……
啊！圣潔的雪花，你不僅純潔，更是快樂(lè)的天使，是收獲的希望。
五年級(jí)作文 篇6
叮鈴鈴，又是一個(gè)真實(shí)的雙休日的早上，我漫不經(jīng)心的騎這自行車去上補(bǔ)課班，我在去補(bǔ)課班的路上，看到了一位老太太，我看到了許多人都圍在老太太的身邊，好像都在議論些什么，我騎近了一點(diǎn)后才知道，原來(lái)是她的100元掉了，其他人問(wèn)我你有沒有看見老太太的1oo元。我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“我沒看見，他們說(shuō)不信，我就讓他們查我的口袋，才想起，我口袋里有媽媽給我的100元，他們從我的口袋里搜出了100元，憤怒地說(shuō)”你這個(gè)小孩子手腳這么好，小小年紀(jì)就偷東西，長(zhǎng)大還這么得了�！�
我委屈地說(shuō)“這錢是我媽媽給我去補(bǔ)課班的老師那里買書的錢�！彼麄冋f(shuō)“我們才不信呢，你有本事證明出來(lái)�！边@錢是我的，你們不要誣陷人，不信你們?nèi)?wèn)我媽媽，我家就在附近，你自己去問(wèn)我媽，好我們這就去找你媽。
他們氣勢(shì)洶洶的來(lái)到我們家，剛好看見我媽，就問(wèn)“你有沒有給你兒子100元�！�
我媽莫名其妙地問(wèn)“我給了呀，有什么事嗎？”我們懷疑你兒子偷了老太太地100元。我媽堅(jiān)定地說(shuō)“不可能，我兒子不會(huì)偷錢，更加不會(huì)偷老太太的錢，因?yàn)樗麖男∽鹄蠍塾姿圆粫?huì)偷老太太。在旁邊的我聽了很感動(dòng)，媽媽是這么的相信我。
他們說(shuō)，對(duì)不起，我們錯(cuò)怪了你的兒子，說(shuō)完急急忙忙得走了。
我是這樣想地：“誠(chéng)實(shí)比金錢更重要�！�
五年級(jí)作文 篇7
新年快到了，為了增添節(jié)日氣氛，家家戶戶都要貼春聯(lián)。往年，我們家的春聯(lián)都是媽媽從超市里買來(lái)的，自從我學(xué)習(xí)書法以后，這個(gè)寫春聯(lián)的重?fù)?dān)就交給我了。
春聯(lián)這個(gè)詞想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的應(yīng)該不多吧。首先，春聯(lián)分為兩個(gè)部分，橫批和對(duì)聯(lián)。橫批一般由四個(gè)字組成，而對(duì)聯(lián)則沒有字?jǐn)?shù)上的限制，但要求對(duì)仗工整，上下聯(lián)不僅要字?jǐn)?shù)相同，而且要詞類相當(dāng)。多讀春聯(lián)其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)，頌讀著各種各樣的春聯(lián)，就像漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中。這個(gè)新年，我不但要給我們自己的小家寫春聯(lián)，還準(zhǔn)備多寫幾幅作為新年禮物，送給外婆和姨媽們呢。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮戰(zhàn)，四幅對(duì)聯(lián)終于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一個(gè)幸福吉祥的晚年。于是，我送給她的對(duì)聯(lián)是：平安二字值千金，和順滿門添百福，橫批：幸福吉祥。我祝愿大姨媽一家在新的一年里好事連連，一帆風(fēng)順。我送給她們家的對(duì)聯(lián)是：一帆風(fēng)順全家福，萬(wàn)事如意滿門春。橫批：歡度新年。我祝愿二姨媽一家在新的一年里平平安安，萬(wàn)事如意。于是，送給她們家對(duì)聯(lián)是：一門天賜平安福，四海人同富貴春。橫批：萬(wàn)事如意。而我希望我自己的小家永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，每天都過(guò)得開開心心。所以我寫了這樣一副對(duì)聯(lián)：慶豐收合家歡樂(lè)，迎新春滿院生輝。橫批：合家幸福。
當(dāng)外婆和家人們收到我寫的春聯(lián)時(shí)，大家都贊不絕口，并且都認(rèn)真仔細(xì)地把它們貼在了自己家的門上，看到這一切，我感到非常自豪，因?yàn)檫@些春聯(lián)可都是出自我“胡大師”之手��！
寫春聯(lián)不僅給我們大家庭帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且讓我學(xué)習(xí)書法的興趣更加濃厚了！
五年級(jí)作文 篇8
望！桃樹、杏樹、梨樹，開滿了密密層層的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙�；▋簜兗t的像火，粉的像霞，白的像雪……成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
瞧！那棵小小的銀杏樹，圓圓的樹干上星星點(diǎn)點(diǎn)地有一些翠綠色的小嫩芽，像這樣美麗的作品，不用說(shuō)，一定就是那好似剪刀的春風(fēng)所創(chuàng)造出的杰作。銀杏樹的身旁，還有許多小樹，在春風(fēng)的吹拂下，都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽?jī)骸Ｓ行┬淙~子長(zhǎng)得特別早，這時(shí)的它們?cè)缫咽蔷G滿枝頭了，真像是有人為它們涂了一層蠟，加上夕陽(yáng)余暉的襯托，看起來(lái)別有一番韻味。
聞！無(wú)論走到哪，隨處都能聞到空氣的清新；草的清香；花的芬芳。沒有汽車排出氣體尾氣和抽煙噴出的煙霧等一些雜氣，到處都是一片清新。
聽！不管在哪里漫步，都可以欣賞到鳥兒們的演奏樂(lè)曲，“唧唧喳喳”的，時(shí)而響成一片，時(shí)而又有愛賣弄的鳥兒的獨(dú)奏，宛如天籟之音……
這是一個(gè)多么美好的世界呀！可是，這只是我心中的家園，我心中幻想的世界。而真正的世界卻不是如此。
肥沃的土地原本是花草樹木的家園，可是美麗的花可愛的草被人類踩踏，枝繁葉茂的樹林被人類砍伐。盡管在那里立起一個(gè)愛護(hù)綠化的告示牌，人們也視而不見，繼續(xù)破壞。原本充滿生機(jī)的土地慘遭人類的“毒手”變得奄奄一息。
花草樹木這些進(jìn)化空氣的“能手”少了，我們每天呼吸的空氣也變得臟兮兮的了。人們亂丟垃圾的行為更是可惡，清澈的河漸漸的變成了渾濁的“墨水”，河里的魚兒一條接著一條死去了，河里的荷花也漸漸的死去，河水也變得臭不可聞。
如果這樣繼續(xù)下去，我們美麗的地球會(huì)變成垃圾球，美麗的家園會(huì)變成垃圾場(chǎng)，不過(guò)我相信如果每一個(gè)人都注意一下自己不好的行為，我們的家園一定會(huì)變得美麗。
五年級(jí)作文 篇9
舉起家鄉(xiāng)的紅棗這杯佳釀，細(xì)細(xì)品一品，讓人倍感親切與喜悅。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從干涸土地里迫不及待的探出頭，楊柳姐姐亮出她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。一排春意盎然。只有光禿禿的棗樹姐姐還在沉睡者，好不愜意。
漸漸的綠油油的小草隨風(fēng)擺動(dòng)著，楊柳姐姐的發(fā)絲在風(fēng)中，縷縷飄起，變得更婀娜了�？蓷棙浣憬隳兀�揉著朦朧的睡眼，伸著懶腰，隨后抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。一夜間，冒出了小小的嫩芽。當(dāng)其他的樹長(zhǎng)得枝繁葉茂時(shí)，棗樹姐姐才伸出嫩綠的葉片。
炎熱的夏天人們都在綠蔭濃密的楊柳樹下乘涼，樹下洋溢著了歡聲笑語(yǔ)。唯獨(dú)在棗樹下，一片寂靜，只有幾只螞蟻在棗樹下忙碌著。
到了金黃的秋天，田野里，放眼望去，到處是金燦燦的一片；果樹上掛滿了飽滿的果實(shí)，令人眼饞。楊、柳的葉子又開始退去些許濃綠，帶上點(diǎn)滄桑。而這時(shí)，才是一直默不作聲的棗樹姐姐大顯身手的時(shí)候，她的每個(gè)枝椏都被壓的垂了下來(lái)，枝頭那個(gè)個(gè)紅瑪瑙似的棗寶寶嘰嘰喳喳的鬧著。這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——又脆又甜的小棗。
到了銀裝素裹的冬天，枝椏上掛著層層薄雪，顯得更漂亮了！
雖然棗樹跟不上“時(shí)代”的節(jié)拍，但它卻總是默默無(wú)聞的綻放自己的美麗，她的生命同樣精彩。
五年級(jí)作文 篇10
我收藏了許多漫畫書，《豌豆笑傳》《阿衰》《校同爆笑大王》、《貓和老鼠》等是我最要好的朋友。只要一有空，我就會(huì)迫不及待地打開漫畫書看得津津有味。
看到滑稽的場(chǎng)面我就會(huì)哈哈大笑，看到驚險(xiǎn)的場(chǎng)面我又會(huì)急得直跺腳。
有一次我看《貓和老鼠》的漫畫。我看到小老鼠杰瑞在被老貓湯姆玩弄，杰瑞一會(huì)兒要幫湯姆點(diǎn)火，一會(huì)兒要表演玩球，過(guò)了一會(huì)兒又要跳舞。看到這里，我真恨不得自己跳進(jìn)書里去救走杰瑞。這時(shí)，聰明的杰瑞找來(lái)了一只經(jīng)常和湯姆對(duì)著干的黑貓。杰瑞把黑貓騙到了湯姆的屋子里，兩個(gè)死對(duì)頭一見面就打得天昏地暗。杰瑞趁機(jī)找來(lái)一把剪刀，剪開綁在自己腰上的繩子，掙脫了湯姆的魔爪�？吹竭@里，我才松了一口氣。
我不僅是個(gè)漫畫迷，還經(jīng)常自己動(dòng)手設(shè)計(jì)漫畫人物形象，現(xiàn)在已經(jīng)積攢了厚厚的兩本了呢！
漫畫不僅陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，還豐富了我的想象力，真是我的好老師！
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