【精華】五年級的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我喜歡的小動物有許多，有小貓、小狗、小金魚……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。
小烏龜?shù)哪X袋是橢圓形的，上面嵌著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來爬去，就像一個小小的旅行家時時刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細(xì)細(xì)的小尾巴。
它們在夏天的時候可活潑了，有時在水中嬉戲，有時在石頭上趴著曬太陽。它們曬太陽的時候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個小時一動不動。到了冬天，它們就縮進殼里睡覺了，像一塊沒有生命的石頭一樣一動不動。有時喝一點兒水，但是食物一點兒都不吃，直到春天來了，它們才蘇醒過來。
我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過來了，心想：這個笨重的家伙可以自己翻過來嗎？于是，我蹲在旁邊觀察它。過了一會兒，只見它慢慢地把頭伸出來，看看周圍是否安全，然后伸出四肢，接著頭一頂?shù)兀弊邮箘乓粩Q，一下子就翻過來了，動作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀！它翻過來后，曬著太陽，露出得意洋洋的神情，好像在說：“瞧我多厲害，沒有什么事能難倒我！”
每當(dāng)我彈起悅耳的吉他時，它們都會準(zhǔn)時伸長脖子來傾聽，好像陶醉在美妙的音樂之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂？我越來越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來了無窮的歡樂。
五年級的作文 篇2
前一個星期五，我校舉行了一年一度的校運會。有：跳繩、跳遠、男女混合接力、150米跑......在各個項目中，最令我難忘的是接力。
當(dāng)150米跑結(jié)束后,就是大家期待的男女混合接力賽.運動員們都已準(zhǔn)備就緒,"砰"!裁判員的一聲槍響?yīng)q如拉了弦一樣,使運動員們像箭一樣飛快的跑著.在觀眾們一浪又一浪的加油聲中,我們五四班跑在最前.就在五四班高興的時候,令人嘆息的一幕發(fā)生了。
原來我們班的兩名女生陸續(xù)掉了棒,使得五一班大舉反超,我們成了第二名,而五三和五二在后面.兩旁的觀眾都在拼命的`叫,五一:"保持局面！”五二和五三：“爭取第三！”而我們：“追上去！”
輪到女的最后一棒——吳小燕！她以燕子般的速度沖了出去，已經(jīng)追平了五一，把棒交給了全班跑步第一的李洋，李洋像獵豹一樣飛快地奔跑著牙齒緊緊的咬著，原本五一的班主任覺得穩(wěn)操勝卷的，可看著李洋飛快的速度，臉上失去了笑容。終于，李洋反超了五一，胸脯一挺，壓線了。我們抱在一起，臉上露出勝利的喜悅。
這次接力賽使我知道了，團隊的力量是最強的，只要堅持不懈就能獲得成功！
五年級的作文 篇3
牡丹江位于黑龍江東南部，由南偏西穿過山谷向北流入松花江，江水豐沛，兩岸景色宜人。牡丹江上游是火山地帶，至今留有許多火山噴發(fā)遺跡，如隨處可見的火山石，以及火山口地下森林，還有就是鏡泊湖等一系列大小湖泊。
大約100萬年前，今天鏡泊湖西北部的火山群不斷噴發(fā)，形成了一條長達百余里的玄武巖臺地。約4800年前發(fā)生了最后一次火山爆發(fā)，噴發(fā)物和來自不同方向溢出的玄武巖熔巖流匯集，在吊水樓附近形成一道玄武巖堰塞堤，堵塞了牡丹江河道及其支流，形成了鏡泊湖這一世界最大的火山熔巖堰塞湖，以及小北湖、鉆心湖、鴛鴦池等湖泊，景觀秀美壯觀。
這日下午，抵達牡丹江吊水樓堰塞堤景區(qū)。四周綠色環(huán)抱，堤壩及岸壁陡峭險峻，有十多米高。幾十米寬的瀑布沖過堰塞堤頂飛流而下，隆隆作響，激起陣陣水霧，氣勢恢宏，在堤壩之下形成看不見底的深潭。此時天氣晴好，沿著木質(zhì)棧道前行可側(cè)面接近熔巖堰塞堤，左邊是瀑布，右邊是從西南斜射過來的午后陽光。近距離觀看飛瀑，水氣飄飄，涼快舒適。漫步中向左看，眼前的水霧上忽然呈現(xiàn)一彎美麗彩虹，實在意外。
彩虹是怎樣生成？原來，太陽的平行光射入水霧中的小水珠時，發(fā)生折射，由于不同波長的光有不同的折射率，致使進入水珠的太陽光發(fā)生色散而成為按光譜順序排列的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色色帶，再經(jīng)一次反射從水滴射出成為虹。由于紅光在水珠中的折射率最小使其出射光線與入射光線成較大的42度角；而紫光在水珠中的折射率最大使其折射光線與入射光線成較小的40度角；其他各色光的折射率則在紅光和紫光之間，所以我們看到的虹都是與入射的太陽光成40到42度的各出射色散光。人眼按直線追溯射入眼中光線的方向，看到偏折較小的紅光出現(xiàn)在虹的最外側(cè)，而折射率最大的紫光出現(xiàn)在虹的內(nèi)側(cè)。
五年級的作文 篇4
金華美麗的櫻花公園，處處有美麗的景色。
從城南橋走到頭就是美麗的櫻花公園。走進公園，馬上映入眼簾的是草坪，草坪綠油油的，一年四季都這么綠，每到春天，來公園游玩的人更多了。人們踩在它們身上，坐在它們身上，它們也總是默默無聞。老爺爺、老奶奶在健身器材上強身健體，小朋友們在草坪上放風(fēng)箏、玩游戲，玩得不亦樂乎。
沿著江邊的小路漫步，一旁是一排排，一列列的櫻花樹，開著紅的、白的櫻花，白櫻花像一朵朵小白云，又有紅色花蕊點綴其中，好像紅綢子上嵌著無數(shù)顆白色的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀�。ㄎ仪椴蛔越┻@里成了櫻花的海洋！
看完了這花海，駐足遠望，城南橋上川流不息的汽車一輛一輛通過；還有景色優(yōu)美，古色古香的黃賓虹公園；江北一座高樓大廈聳入云端，特別是江中的鯉魚噴泉，金色的鯉魚頭朝著天上，尾巴翹起來，活像要跳龍門的鯉魚，它們在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
到了夜晚，再到櫻花公園看噴泉，噴泉忽高忽低，美麗極了。我坐在江邊，江面上吹來的清風(fēng)使人神清氣爽。
櫻花公園處處有美麗的景色，說也不說不盡！
五年級的作文 篇5
章老師剛走不久，下課鈴響了，我飛快地跑出教室，來到食堂邊的三腳架上，翻上爬下，就像公園里的猴子在玩單杠吊環(huán)。突然，我的手一滑，從三腳架上懸空掉下來，后腦勺摔在地上，我的頭好像給人猛擊了一拳，當(dāng)我坐起來時雙臂感到麻木。 上課的鈴聲響了，我有氣無力地走進教室。數(shù)學(xué)課上到一半，我開始頭暈，想嘔吐，抬手摸摸后腦勺，鼓起了一個大包，老師和同學(xué)都下壞了。 后來到了醫(yī)院，醫(yī)生說我摔成輕微腦振蕩，還給我開了腦復(fù)新藥，每天服兩片，一周內(nèi)不能劇烈運動。 通過這件事，我想老師在與不在，我們都應(yīng)該一個樣，老師沒有安排的活動，我們都要控制住自己不要擅自活動。聽老師話，靜下心來學(xué)習(xí)，參加老師組織的活動，才能有助于我們成長。
五年級的作文 篇6
李思毅你好：
20xx年9月，又將是一個金秋的時節(jié)，那時你將是一名六年級的學(xué)生了，小學(xué)生涯也將進入365天的倒計時了。那時的你將在學(xué)習(xí)之余梳理在學(xué)校六年來的美好回憶。
你是20xx年入學(xué)，在老師的辛勤培養(yǎng)下，無論是學(xué)習(xí)還是人品，你都是優(yōu)秀的。不曾忘記，你總是早早地到校，打掃衛(wèi)生區(qū)，寒來暑往，衛(wèi)生區(qū)換了一次又一次，但你仍一如既往地干得漂漂亮亮，靡不有初，鮮克有終。你是好樣的。
你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的字寫得越來越漂亮，每次語文老師都是打A++，希望你再接再厲，把字寫得更漂亮，更工整，也希望你把毛筆字練一練，因為練字能平息你心中的煩躁，讓你做什么事都能氣定神凝，能有效地克服你的毛手毛腳、審題不細(xì)，疏于檢查，心高氣傲的缺點。
你有著良好的讀書習(xí)慣，書店里時常見到你的身影，書是人類進步的階梯，你較早地領(lǐng)會到了其中的奧秘，《沈石溪系列叢書》讓你如醉如癡，偶爾你也擺脫不了好奇心，向父母討要基本漫畫書。你真得很可愛，尤其是看書時，你總是處在身臨其境的狀態(tài)，外界的一切干擾都與你無關(guān)，為此你沒少挨父母的批評，但你卻屢教不改。希望你能體諒一下父母對你的良苦用心，父母是怕你累著，再說長時間看書對眼睛也不好，特別是你趴著看書時。也希望你對父母的提醒不要總是帶著火藥味，那樣你就太傷他們的心了。
細(xì)節(jié)決定成敗，我希望你做事不要拖拖拉拉，答應(yīng)別人的事要立馬去做，不要拖泥帶水。自己的事情要自己做，不要老是依賴父母和其他長輩。要敢于擔(dān)當(dāng)，不要羞于見人，尤其是去超市買東西時，不要扭鈕涅涅地，要大大方方地詢價，這也是鍛煉你能力的良好機會。要鍛煉自己的膽量，不要天黑了，不敢出門，害怕那才是自欺欺人。
就寫這些吧。
此致
敬禮
李思毅
20xx年9月5日
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