關(guān)于五年級作文300字錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
每當(dāng)下了學(xué)走進我家的家屬院就可以看見樓前草鋪一年四季不同的景色。
春天，我走進來，�。∫粭l“小河”奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前一根根揚眉吐氣，神氣十足的小草跟微風(fēng)搖著頭，好像在找自己的媽媽（春天）。
夏天，從遠(yuǎn)處看，“浪花”翠綠翠綠的綠的發(fā)光，綠的鮮亮�！皻g笑”著“翻滾”著一層“趕”著一層“涌”向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那“浪花”，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色。是��！這里夏天的草鋪，可真美呀！
秋天，草鋪旁邊的樹上果實累累。下面的草墨綠墨綠的。好的時光不久，樹葉漸漸的落光了。小草枯黃了。像是一位老弱多疾的老人一般了，一層又一層的葉子像是，給草兒們披上了冬天的棉襖。
冬天很快來到了。鵝毛般的雪花從天上嘩啦啦的落下來。下了一天的雪后草鋪上增加了幾層很厚的積雪。小草兒又有了白白的雪花襖。
��！草鋪的四季多美呀！我愛我樓前的草鋪。
五年級作文300字 篇2
讀書，它并不是人在讀，而是心與書之間的交流。因此，當(dāng)你在一個寧靜的環(huán)境中，讓心陶醉在書營造的氣氛中，是一個步入讀書之境的方法。
春光很明媚，環(huán)境很安靜，心情也不錯。我已徜徉在書中，有茶也好，沒茶也好，書的油墨清香永遠(yuǎn)都比茶要清醇許多，書的雋又永遠(yuǎn)比茶要耐人尋味。
讀書要講究一個“品”字，邊讀邊品才能真正地體驗讀書的好處。今天，我讀了《岳飛全傳》這個故事，在書墨的芳香中，在紙頁翻動中，在文字地遨游中，我品出了岳母意味深長的諄諄教誨，品出了岳飛視死如歸的愛國情懷……
讀了這個故事后，我很感動，朋友，你想讀嗎？
擁有寧靜的時光來讀書，已是難得就是這樣的一次，實在是一種幸福。
朋友，機會只有一次，你想擁有這樣的機會嗎？如果你想，那你就快點行動吧！
五年級作文300字 篇3
老爸的愛像峽谷一樣深，像海洋一樣寬廣，父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。
有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，我想來想去，老是想不出這道題的答案，我想偷偷的看答案，可是，這樣子不好，不誠實，這樣等于不勞而獲啊，我拼命地想，可是就是想不出，我眼眶里的淚水，一直在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
老爸看我這個樣子和藹的對我說：“筱雨，怎么了？哪一道題不懂了？”“這一道題�！蔽液懿荒蜔┑陌咽种赶蛄四堑李}，在老爸的指點下，我很快懂得了這道題的意思，并把我的`答案寫下來。
當(dāng)我玩電腦的時候，玩得廢寢忘食的時候，老爸走過來，溫和的的對我說：“筱雨，不要玩太久，會傷到眼睛的�！薄拔也灰愎芪�！”我憤怒的大聲說。老爸看起來有點想打我，可是又不忍心，于是就坐在我的身邊，通過一些由于太過沉迷電腦游戲還造成的一些傷害與后果的事例來開導(dǎo)我，從那以后我老爸是為我好，沒有再去吵老爸讓我玩電腦。
五年級作文300字 篇4
回到家，我看見桌上有一個化妝包，包里傳出一陣輕脆而稚嫩的叫聲。這化妝包里怎么會有叫聲呢？我拉開拉鏈，天啊，是兩只小小鳥！這兩個小家伙的眼睛還沒睜開，透明的眼瞼像一層膜似的。
這時，媽媽從里屋走出來：“噢，你發(fā)現(xiàn)它們了，是小雛鸚，養(yǎng)鳥的鄭叔叔送給你的。我們給它倆喂點東西吧。”“好��！”我立馬跑到廚房，抓來一把米。“不行不行，它們太小還吃不了米，你去拿一碗水�！眿寢屪儜蚍ㄒ粯訌陌锬贸鲆会樄埽淹肜锏乃M又噴出，連續(xù)好幾次。我很好奇：“媽媽，您在干什么呢？”“清洗呀！”媽媽回答。然后，媽媽用針管去吸牛奶，左手輕輕捏住小雛鸚的頭，把針管放到小雛鸚透明的嘴上方，慢慢地把奶滴到小雛鸚的嘴里。小雛鸚的嘴迅速地張張合合，兩個小翅膀上下地扇動著，兩只透明的小腳丫不停地蹬著，不一會它的肚子就鼓了些。另外一只早早地開著嘴巴，我也學(xué)著媽媽的樣子給它喂奶。兩只小雛鸚又閉上了眼睛，它們可真能睡啊。
媽媽去做飯了，我看著它們，守著它們，揚起嘴角：它倆漸漸長大，羽翼豐滿，叫聲婉轉(zhuǎn)，自在翱翔……
五年級作文300字 篇5
歲月之舟悄無聲息的劃過，在遙遠(yuǎn)記憶空隙留下一圈淡淡的漣漪。讀了《愛的教育》之后心潮久久不能平靜，內(nèi)容是四年級恩里科身邊發(fā)生的各種各樣的感人事跡，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚樸直友愛的品德……書中每一章、每一節(jié)都把愛抒寫得淋漓盡致。讀了這本書才更加懂得了感恩的真諦。
記得那是個雨天，有一位小男孩，沒有雨傘，他媽媽也沒有來接他，只見他一咬牙，便把書包放在頭上直沖入雨中，就在那一刻我決定去幫助那位男孩，我走上前用雨傘遮住了他的頭，那天我一直把他送到家后，那個小男孩十分感激的對我說了句：謝謝。
又是一個雨天，教室外烏云像孤魂野鬼般漸漸占據(jù)了整個天空，我著急的在教室的陽臺上等待著，豆大的雨點隨著風(fēng)重重的掉在我的衣服上。突然我看見上一次我為他撐傘的那位小男孩走到了我面前，他微笑著拉起我的手和我一起下樓，與我共同撐傘，把我送了回家我感動不已。學(xué)會感恩，收獲溫情，在感恩中成長。
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