實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為大樹(shù)，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是我便有了煩惱……
我們班上有一位同學(xué)，她是我的好朋友，她叫小梵。她有一個(gè)毛病，就是愛(ài)給人起“外號(hào)”而且總是傷人。
我呢，表面上看起來(lái)很陽(yáng)光，其實(shí)在我的內(nèi)心深處也有一個(gè)自卑的小精靈。我的皮膚比較偏黑，而且我的嘴巴周圍的汗毛比較重，就像長(zhǎng)了“胡子”一樣，因?yàn)檫@件事我不愛(ài)和別人親近。
有一天，我和小梵在學(xué)校的操場(chǎng)上玩兒，她說(shuō)以后就應(yīng)該叫你“黃雀黑”。我聽(tīng)了以后只是笑笑，其實(shí)心中的我自己已經(jīng)默默落淚了�！岸”上課鈴響了起來(lái)，我懷著沉重的心情走進(jìn)了教室。那一節(jié)課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，我想找小梵談一談�？蓜傋叩剿�，她叫了一聲：“��！你嚇?biāo)牢伊�！不�?duì)，你怎么長(zhǎng)胡子了？”我哭著跑開(kāi)了，可她這一嗓子，全班人都聽(tīng)見(jiàn)了。
中午放學(xué)時(shí)，天空中灰蒙蒙的，我加快腳步往家走。“咚~”打雷了，黃豆粒大的雨點(diǎn)掉了下來(lái)，隨后就是傾盆大雨。此時(shí)的環(huán)境就像我的心情一樣。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)方有一個(gè)“紅雨傘”��！是小梵，她打著雨傘來(lái)接我。她道了歉，我們倆開(kāi)心地往家走�！鞍�！看，陽(yáng)光出來(lái)了！哇！彩虹！”我和小梵歡呼著。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能怎能成功？成功的旅途中，定然是有煩惱，但更多的還是快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是星期天，我早早地從溫暖的被窩中爬起來(lái)，因?yàn)槲乙ビ^察早晨的公園是什么樣子。
初夏的早晨，天氣還微微有些涼意，我不禁打了個(gè)寒噤，但這依然阻止不了我前進(jìn)的腳步。早晨的空氣格外的清新，我深深地吸了幾口，感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。太陽(yáng)剛剛從東方升起，放射出耀眼而冷峻的光芒。
來(lái)到公園，最引人注目的是那些晨練的老人們。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在舞劍，有的在跳扇子舞，還有的再跳杠桿舞。舞劍的老人個(gè)個(gè)精神抖擻，手持寶劍，認(rèn)真地?fù)]舞著每一個(gè)動(dòng)作，他們?nèi)褙炞�，表情肅穆，一曲結(jié)束后臉上立刻掛滿了輕松的笑容。跳扇子舞的老人更是舞姿優(yōu)美，她們面帶微笑，輕松自如。只聽(tīng)“唰“地一聲響，火紅的扇子一下子都打開(kāi)了，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)旋律，“嘩”，扇子又一下一起合上了，我被這眼前的美景吸引住了，原來(lái)老人們也可以把舞跳得這樣優(yōu)美，絕不遜色于我們這些機(jī)制靈活的孩子。跳杠桿舞的老人更有趣。他們每人手拿一根像拖把桿一樣的塑料棒，雙手舉過(guò)頭頂，再緩慢放下身體成弓箭姿勢(shì)，動(dòng)作整齊劃一，我看著特別像是杠桿運(yùn)動(dòng)，所以我給他們起名叫杠桿舞，媽媽還夸我想象力豐富呢。
這些晨練的老人們，為早晨的公園注入了活力，為公園增添了許多生氣，讓原本平靜的公園霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)，成了公園一道亮麗的風(fēng)景線，也讓我更加體會(huì)到“生命在于運(yùn)動(dòng)”的含義�！耙荒曛�(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨的公園更是別有一番韻味，它展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美，是動(dòng)與靜的完美結(jié)合。
五年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我都五年級(jí)，都三年沒(méi)去過(guò)我的家鄉(xiāng)了，
我坐在車上，不停地望著，怎么了？是不是走錯(cuò)了？哪這么多樹(shù)？怎么會(huì)有這么多新房子？
家鄉(xiāng)的一切都變了。以前，家家都住在一個(gè)房檐很低的土房子里，前面有一棵樹(shù)，桌椅擺在樹(shù)下面，經(jīng)常在那兒吃飯，屋后有幾塊地，里面種著稻子，土豆，幾只雞在地里跑來(lái)跑去。
現(xiàn)在，一座座房子又高又大，屋后是一排排綠樹(shù)，屋前是一座又一座菜園，有菊花，梅花，桃花，芹菜……幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，還時(shí)不時(shí)的`停一會(huì)兒，好像在回味這園子中的無(wú)限樂(lè)趣。
雞有雞的家，羊有羊的圈，馬有馬的涼蓬，一切都自由了，想睡覺(jué)就睡著了，想跑一會(huì)兒，就跑一會(huì)兒，也不會(huì)有人去管它們。再向遠(yuǎn)處望望，一塊又一塊稻田連在一起，看不到邊際，有的種上玉米，有的種上松樹(shù)，有的種上麥子，黃的黃，綠的綠，好看極了。
我迫不急待地沖進(jìn)家里，圓木桌變成了大玻璃桌小木凳變成了軟軟的沙發(fā)，木板門，變成了玻璃門……
不僅屋外變了，屋內(nèi)也變了，我沉浸在這變化后的家鄉(xiāng)中，直到要睡覺(jué)了，才回過(guò)神來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇4
冬天里那雙粗糙的雙手人們都說(shuō)母愛(ài)如燈，但是我覺(jué)得父愛(ài)也是偉大的，父愛(ài)如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候，我有一次上文化宮的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了一陣琴聲，于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)……
冬天里那雙粗糙的雙手人們都說(shuō)母愛(ài)如燈，但是我覺(jué)得父愛(ài)也是偉大的，父愛(ài)如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候，我有一次上文化宮的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了一陣琴聲，于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)過(guò)幾年的辛苦練習(xí)，我已經(jīng)能熟練的演奏一首長(zhǎng)曲子，那一天我終于要考十級(jí)了，我有點(diǎn)緊張，但是爸爸安慰我說(shuō)：“俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，今天就是你二年辛勞耕耘的見(jiàn)證。”
我的心稍稍平靜下來(lái)，然后爸爸和我披上了棉襖，騎上電動(dòng)車，像箭一樣飛奔著，在路上我的扣子一下子掉了，冷風(fēng)直穿心骨，凍的我哆哆嗦嗦，到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)爸爸才發(fā)現(xiàn)我的扣子掉了，而且我的手也凍僵，手對(duì)演員來(lái)說(shuō)是非常重要，怎么辦，爸你急中生智，就帶我一起跑步，想讓我暖和起來(lái)，可是事與愿違，我跑得上氣不接下氣，不但累的氣喘吁吁，而且我的手也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，怎么辦呢？爸爸想了想，啊，我怎么給忘了，于是爸爸一把拉過(guò)我的手放在他肚子里，凍的爸爸忍不住連叫了幾聲，然后蓋上衣服，拼命的用他那粗糙的雙手搓我的手，我感覺(jué)到他的手像樹(shù)皮一樣粗糙，甚至有些割疼我了，但是我心里卻十分溫暖，“第八號(hào)！”
我連忙答應(yīng)，于是我就跟著監(jiān)考老師走進(jìn)了監(jiān)考場(chǎng)，那是一樣高大的房子，四面都是白顏色的墻，像冰窘一樣冰冷，但我全身都是暖和的。在坐下的時(shí)候我瞥了一眼，在窗戶旁發(fā)現(xiàn)了爸爸，爸爸伸起了大拇指，我的心又一熱，內(nèi)心充滿了自信，隨著一陣琴聲我進(jìn)入了追夢(mèng)的旅程，直到臨考老師說(shuō)停我才清醒起來(lái)。我的監(jiān)考單上被老師打了一個(gè)大大的優(yōu)，爸爸立刻鼓起了掌聲。多少年過(guò)去了，我始終難以忘記冬天里父親那雙粗糙的雙手，給我?guī)?lái)感動(dòng)，給我?guī)?lái)信心……
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