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        時(shí)間:2021-07-14 20:35:07 五年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】我的老師五年級(jí)作文4篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的老師五年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】我的老師五年級(jí)作文4篇

        我的老師五年級(jí)作文 篇1

          讀書(shū)育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

          他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術(shù)家,他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵,可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯(cuò),他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,各種各樣的音樂(lè)知識(shí),他總能滔滔不絕,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨(dú)特,別的老師是專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生,而朱老師卻說(shuō)他專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。

          朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁,他不但把他的音樂(lè)知識(shí)無(wú)私的教給了我們,還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說(shuō)呢?要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢?會(huì)不會(huì)讓我賠錢(qián)呢?可是老師總會(huì)知道的呀,唉,該面對(duì)的還是要面對(duì),明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事,不料朱老師看了看樂(lè)器,和藹地對(duì)我說(shuō):這個(gè)好辦的,問(wèn)題不大的話,今天應(yīng)該就能修好,別急。我的那塊大石頭終于落地了,我連聲說(shuō):謝謝朱老師!接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯,不一會(huì)兒,他神秘地對(duì)我說(shuō):你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過(guò)神來(lái),朱老師接著高興地說(shuō):已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開(kāi)心的臉,我感動(dòng)極了。

          敬愛(ài)的.朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無(wú)微不至,無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師,您辛苦了!

        我的老師五年級(jí)作文 篇2

          老師是園丁,辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師是春雨,把知識(shí)撒在我們心里;老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。

          前一段時(shí)間,班主任生病了,班上亂七八糟,副課紀(jì)律差,地上都是紙屑,正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候,狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯,管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了,狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好,狄老師教育我們:“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化,讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心!睗u漸的,我們班紀(jì)律好了,當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí),也表?yè)P(yáng)我們班安靜,說(shuō)我們很聽(tīng)話,讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師,雖然她不是班主任,但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很?chē)?yán),但我們心里清楚,狄老師是為我們好,她這樣做,是因?yàn)榈依蠋熛M覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。

          還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課,我奇怪了:狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀,怎么今天?“同學(xué)們,今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末,老師都在搶課上,我以為狄老師會(huì)休息休息,但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了,為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。

          我愛(ài)我們的狄老師。

        我的老師五年級(jí)作文 篇3

          “下面開(kāi)始念語(yǔ)文的罰抄名單:xx同學(xué)!”,老師無(wú)奈的看著我:“怎么又有你。俊蔽以缫阉究找(jiàn)慣,便厚著臉皮說(shuō):“我從小抄到現(xiàn)在沒(méi)斷過(guò),老師您放心我一定會(huì)抄的!崩蠋熚堉欤孟裣胝f(shuō)些什么,但又沒(méi)有做聲。像金魚(yú)浮出水面冒了泡,深吸了一口氣后,頭便又低了下去,臉色有點(diǎn)陰沉,仿佛在思索什么。

          一下課我便把早抄好的備份交了過(guò)去,老師不屑地瞄了瞄那份寫(xiě)得密密匝匝但井然有序的信紙,嘆了口氣:“明明抄得很認(rèn)真,為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)備考呢,考好了多高興又不用抄,”我馬上打斷她“我就沒(méi)考好過(guò),我覺(jué)得老師您告訴我下次罰抄什么我會(huì)更高興!崩蠋熆吹轿乙桓辨移ばδ槨⑼媸啦还У臉幼佑悬c(diǎn)生氣,臉又拉長(zhǎng)了,想要說(shuō)些什么,但又覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里循環(huán),卻吐不出口外去。

          又上課了,這一節(jié)是寫(xiě)作課,老師布置了一篇特難的作文,還要求700字,放學(xué)前交。我最怕寫(xiě)作文了,這篇作文應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)最難的了,我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)便威脅道:“今天不交的,明天交兩篇!”“啊!蓖瑢W(xué)們驚恐不安!皣K!”我抓起筆開(kāi)始神聊海吹,于是老師又說(shuō):“濫竽充數(shù)的、寫(xiě)不好的也要重寫(xiě)!”我不滿(mǎn)地頂撞道:“我肯定寫(xiě)不好,怎么樣都要寫(xiě)兩篇,那我還不如現(xiàn)在不寫(xiě),回家慢慢寫(xiě)?”老師也爆發(fā)了,她稍提高音調(diào):“為什么其他同學(xué)寫(xiě)得好你寫(xiě)不好?為什么你那么不爭(zhēng)氣考不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校北實(shí)、一實(shí)?來(lái)這里當(dāng)個(gè)差生!蔽翌D時(shí)像一個(gè)被刺痛的刺猬,綣縮成一團(tuán),低垂著頭。老師沉默了幾秒后用緩和地語(yǔ)調(diào)說(shuō):“總之你這樣就有點(diǎn)自暴自棄嘍!苯z毫沒(méi)有想責(zé)怪我這個(gè)在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

          事后我想向老師道歉,明明老師一直在寬容我,為我著想,就算做了不妥的事也竭力原諒我,維護(hù)我脆弱的自尊?晌覅s不領(lǐng)情,辜負(fù)了老師的良苦用心,但她仍然想把我這個(gè)最不爭(zhēng)氣的差生送上北中。謝謝老師!您的良苦用心我收下了。

        我的老師五年級(jí)作文 篇4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一句形容老師的詩(shī)句。老師就像春蠶,每天都在辛勤的工作;老師就像蠟炬,深夜里,其他人都睡了,而老師卻還在認(rèn)真地工作。在一到五年級(jí)中,我換過(guò)許多老師,其中,令我印象最深刻的是,四年級(jí)的語(yǔ)文老師胡老師。

          胡老師有著烏黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,尖尖的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她是一位和藹可親的老師她的溫柔中不失嚴(yán)厲。有時(shí)她也會(huì)給我們講幾個(gè)幽默的笑話,總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑。因此,同學(xué)們都很喜歡胡老師。

          記得有一次,大課間活動(dòng)時(shí),老師說(shuō):“你們每人輪流做20個(gè)仰臥起座,做完去旁邊休息!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就立刻行動(dòng)了起來(lái)。我和其他幾位女生組成了一個(gè)小組來(lái)輪流做,到我了,我把手和腳放好以后,就開(kāi)始做了起來(lái),我邊做邊數(shù):“一、二、三、四…….”最后,終于做完了。可我剛坐起來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)男生們圍成一團(tuán),在聚精會(huì)神地看什么,我走過(guò)了看了看,原來(lái)是胡老師在做仰臥起坐!我們?nèi)嗳硕荚跒楹蠋熂佑!最后胡老師連續(xù)做了二三十個(gè)呢!同學(xué)們邊鼓掌邊說(shuō):“胡老師,你太棒了!”“可不,我以前可是學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員呢!”胡老師驕傲地說(shuō)?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫的,我們回到了教室,但我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在操場(chǎng)上發(fā)生的那件事!

          我真希望胡老師可以永遠(yuǎn)陪伴我們!

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