【精選】五年級(jí)春雨作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)春雨作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)春雨作文 篇1
我喜歡雨，尤其是喜歡春天里那蒙蒙的細(xì)雨。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫這句詩(shī)寫得多好啊！是的，嚴(yán)冬一過(guò)，如牛毛般的春雨，又悄悄地來(lái)到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。
看！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。
細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽。微風(fēng)吹佛，柳枝輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨的撫摸下。嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。�。《嗝姥�！這樹(shù)、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！
春雨仍在不緊不慢地下著。這如針尖般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。
一陣帶著些暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)�？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。
無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘露。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人們常說(shuō)春雨貴如油。有了春雨的`滋潤(rùn)，相信等到秋天，田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
啊，我喜歡春雨！
五年級(jí)春雨作文 篇2
春天是一個(gè)任性的娃娃，剛才還是晴天，眨眼間，就變成了陰天不一會(huì)兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨，弄得許多人都措手不及。不一會(huì)兒，雨下大了，我和同學(xué)毫無(wú)防備，沒(méi)有帶傘，只好在屋檐下躲雨。
可是，那些調(diào)皮的小雨只顧著自己玩兒，一會(huì)兒追風(fēng)，一會(huì)摸摸樹(shù)，有時(shí)突然不下了，等你探出頭來(lái)，又澆你一身。下了半天，也沒(méi)見(jiàn)雨停。哎，不管了，沖吧！我們一陣小跑，沖到十字路口，剛巧遇上紅燈，我們停了下來(lái)，馬路靜悄悄，是沖，還是等。這個(gè)高難度選擇題，弄得我倆不知所措，只好站在原地等候。
這時(shí)，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)有一大片人在我們身旁。人群中，有撐傘的，也有沒(méi)撐傘的。人群中出現(xiàn)一陣小小的騷動(dòng)。咦？撐傘的人把傘分沒(méi)有撐傘的人，大家擠在一起，雖然淋濕了，卻沒(méi)有人邁步。
我挺起胸脯，在細(xì)雨中等著，一位大姐姐對(duì)我說(shuō)：小朋友，快到傘下來(lái)，我們一起等紅燈。
這場(chǎng)可愛(ài)的春雨讓我覺(jué)得我們離春天很近，也更溫暖，因?yàn)橛羞@么多關(guān)愛(ài)守在我們身邊，有那么多人向別人伸出溫暖的手。
五年級(jí)春雨作文 篇3
有人喜歡夏天，夏天的蓬勃生機(jī)固然郁郁蒼蒼；有人喜歡秋天，金秋的累累碩果固然讓人喜歡，有人喜歡冬天，冬天的大雪紛飛固然別具特色；但我更喜歡春天的春風(fēng)春雨，它使大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人們?cè)絹?lái)越精神。
春天，是一個(gè)新的開(kāi)始。當(dāng)?shù)谝魂嚋嘏拇猴L(fēng)從我的耳畔吹過(guò)后，頓時(shí)覺(jué)得自己渾身清脾氣爽，舒服極了！
當(dāng)一年的第一陣絲絲春雨降臨了后，大地一下子變了一個(gè)模樣：花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪……一切都變了，世界更可愛(ài)了，更迷人了。
路旁的、公園里的、山坡上的鮮花都在競(jìng)相開(kāi)放著，它們都在貪婪地吮吸著春天賜給它們的甘露。
……
春雨漸漸地停了，太陽(yáng)也慢慢地升起來(lái)了，照得大地比以前更加美麗。小鳥(niǎo)在春雨后都抖動(dòng)著漂亮的彩翼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；鮮花也散發(fā)出淡淡地清香，使人陶醉在其中。萬(wàn)物都顯得那么生機(jī)勃勃，生機(jī)盎然。“春雨貴如油”這句話說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)�。�
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里那溫暖的春風(fēng)與美麗的春雨！
五年級(jí)春雨作文 篇4
有這么一群人，他們?nèi)绱河�，從空中落下，澆灌著小苗，讓小苗成長(zhǎng)為大樹(shù)，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們?nèi)缏淙~，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們?nèi)绻麑?shí)，長(zhǎng)在樹(shù)枝之上，讓人們?nèi)ゲ墒�，而同時(shí)，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無(wú)私奉獻(xiàn)，他們把他們所知道的知識(shí)全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉�？伤麄儚牟挥�(jì)較，只為讓人們不成無(wú)用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的于老師。
曾今，在細(xì)細(xì)的春雨中，我看見(jiàn)了一個(gè)很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)不是，在那時(shí)，在那細(xì)細(xì)的春雨中，我似乎明白了些什么
于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對(duì)我們最親的，她關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們，平時(shí)，于老師對(duì)我們不算很嚴(yán)，犯錯(cuò)時(shí)也不會(huì)給太大的懲罰，她是一個(gè)理解我們的老師，在教師這個(gè)詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個(gè)多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養(yǎng)了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長(zhǎng)成大樹(shù)，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長(zhǎng)成大樹(shù)的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這句詩(shī)，雖然是在寫春雨，但是她同時(shí)表達(dá)的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
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