文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇1
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來說：“我的功勞最大，沒有我，主人怎么能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯(cuò)了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的。”尺子吞吞吐吐地說：“鉛筆，你得意什么？沒有我，你怎么畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說：“鉛筆你變粗了，寫出來的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長，這樣，他才能寫出漂亮的字來�！�
聽了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長終于忍無可忍大聲開口說話了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇2
在文具盒這個(gè)巨大的房子里面，住著許多忠心為我服務(wù)的文具成員。
在文具盒里，最年長的要數(shù)“透明膠帶”了，你看它身子圓圓的，活像一個(gè)裝滿知識(shí)頭腦，爭(zhēng)著要檢查我的作業(yè)，非要找出我作業(yè)中的錯(cuò)誤不可。每當(dāng)我寫錯(cuò)字或做錯(cuò)題時(shí)，我便用它的隨身膠來清除錯(cuò)誤。文具盒里還住著：兩對(duì)性格相反的雙胞胎，一對(duì)是衣著豪華、氣派的兄弟倆，另一對(duì)是身穿樸素外套的兄弟倆，第一對(duì)兄弟趾高氣揚(yáng)，都依仗著它們肚子里的墨水來爭(zhēng)搶權(quán)利，但是，如果他們得到了我的命令，便立刻神奇不起來了，只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來，讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠懇的工作、為我服務(wù)，贏得了我的信任，還有鉛筆獨(dú)生子，他有點(diǎn)兒頑皮，經(jīng)常和我開玩笑：“正當(dāng)我寫的起勁兒時(shí)，他卻忽然骨折了，把我的思路都帶斷了，還得讓我請(qǐng)穿著粉色大褂的鉛筆刀醫(yī)生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個(gè)形影不離的好朋友——橡皮，只要他一作錯(cuò)題，橡皮便立刻將字刪掉，重新寫這道題，直到寫對(duì)為止。
這就是我文具盒中形形色色的文具成員，是他們讓我更好地完成了作業(yè)，讓我更好的學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我打開我的鉛筆盒，看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學(xué)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵，那朋友就是佳偉。
事情是這樣的：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時(shí)她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來，憤怒地說：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對(duì)她說：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧�！辈豢赡�，這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來還給了她，佳偉不好意思地說：“雨諾，真是對(duì)不起！”我微笑著說：“沒關(guān)系，讓這場(chǎng)爭(zhēng)吵有個(gè)美好的結(jié)局吧，好嗎？”“好的！”
從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇4
有一天晚上，文具盒的家里傳出了一陣陣叮叮咚咚的響聲，原來是文具盒家里的成員在吵架呢！
看看它們的眼睛瞪得多么大，聽聽它們的嗓音提得多么高。鉛芯筆拄著拐杖，水筆張著大耳朵，調(diào)皮的鉛芯急得在鉛筆盒里蹦來蹦去，橡皮搖晃著那像拳頭似的身體，在鉛筆盒里左搖右擺……首先發(fā)言的是橡皮，它說：“鉛筆盒里數(shù)我最重要了！在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，如果寫錯(cuò)了，怎么辦，當(dāng)然需要我！只要有了我才能改正錯(cuò)誤的答案！”橡皮的話引起了大家的一陣嘲笑，十分不服氣的鉛筆發(fā)話了：“再說了，如果沒有我存在的話，作業(yè)用什么來寫？用橡皮寫作業(yè)嗎？”大家覺得鉛筆講得頭頭是道，很有道理，這時(shí)，水筆和膠帶一起反駁了鉛筆和橡皮：“我們也能改正錯(cuò)誤的答案和完成作業(yè)��！憑什么鉛筆盒里你們最厲害？”這時(shí)一直在一旁沉默不語的鋼筆終于發(fā)話了：“水筆，你不要得意！我也是可以完成作業(yè)，你有什么可以驕傲的�！睂W(xué)問最深的要算鉛芯了，它的話總是那么的深?yuàn)W：“如果沒有我的話，鉛筆可以說是一堆廢鐵�！蔽业淖饔么蠹也挥寐犚矔�(huì)知道的……
大家爭(zhēng)得不可開交，鉛筆盒爺爺把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的作業(yè)就無法完成。俗話說：“尺有所短，寸有所長。”
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇5
晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
只聽見文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘�！薄昂f”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級(jí)開始到出去工作的時(shí)候都要用到我，鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”。“瞎說，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯(cuò)字，要是沒有我，小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的，”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說：“我的功勞也很大，連線題、重點(diǎn)詞語也是我?guī)兔Ξ嫷哪兀瑪?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手�！�
聽到這里，文具盒奶奶終于忍不住開口說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái)，將會(huì)使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)�！贝蠹医K于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，齊聲說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，文具盒奶奶。以后，我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)�！�
從此，它們?cè)僖矝]有吵過架。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇6
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家，不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。
直尺姐妹接話道：鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？
橡皮公主大叫道：還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。
文具盒實(shí)在是看不下去了，說道：你們別吵了，你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì)，需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績。
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇7
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，忽然傳來了一陣爭(zhēng)吵聲，原來是筆盒里的鋼筆和消除水在吵架。
哥哥鋼筆對(duì)姐姐消除水說：“我是主人最好的幫手！”姐姐消除水說：“為什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我寫作業(yè)，如果沒有我，他怎么寫作呀？”姐姐消除水不服氣地說：“你吹牛！”這時(shí)兩人開始打起來。忽然，鋼筆從桌子上掉了下來，小主人轉(zhuǎn)過身來大罵鋼筆：“你這該死的爛鋼筆讓我怎么寫字呀？”這時(shí)，橡皮爺爺慢吞吞地走過來對(duì)鋼筆說：“讓你驕傲，你和消除水你倆對(duì)小主人是一樣重要的，在小主人那就是一樣的待遇。我給你講講，你看你把字寫錯(cuò)了，是不是要消除水來擦除，如果不用消除水擦，小主人寫錯(cuò)了字就會(huì)被老師罵。”鋼筆聽了橡皮爺爺?shù)脑捦弁鄞罂奁饋�，橡皮爺爺和消除水姐姐安慰了好半天才把鋼筆哥哥給安慰好。
文具盒又恢復(fù)了往日的平靜，文具盒里的鋼筆哥哥和消除水姐姐和好了，并且成為了相親相愛的一家人。
鋼筆哥哥和消除水姐姐的故事告訴了我們一個(gè)道理：做人不要自高自大。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇8
今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書桌前，想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒，忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里面的文具們互相爭(zhēng)吵呢！只聽見他們你一言我一語，爭(zhēng)論不休。
第一個(gè)發(fā)言的當(dāng)然是老大自動(dòng)鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我，就連線也少不了我……”
還沒等自動(dòng)鉛筆說完話，尺子又發(fā)話了：“你算什么東西呀？要不是我?guī)湍惆丫�連得筆直筆直的，你能把線弄得如此筆直嗎？”
這時(shí)就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了，氣呼呼的說道：“主人寫錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟，把錯(cuò)題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”
就在這時(shí)，文具盒終于發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是主人的功臣，我們大家要團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽文具盒這么一說，一下子安靜了下來，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動(dòng)，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇9
夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲進(jìn)云層里，人們漸漸的都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有東東的文具盒里的文具們還在吵吵鬧鬧，原來它們?cè)跔?zhēng)論誰的作用比較大。
第一個(gè)出來的是鉛筆先生，他神氣活現(xiàn)地說：“小主人每天用我寫作業(yè)，根本離不開我，我的用處最大！”
第二個(gè)出來的是橡皮擦，他大搖大擺地走了出來，說：“鉛筆先生，小主人寫錯(cuò)字怎么辦？還得用完擦，我的用處才最大！”
第三個(gè)出來的是卷筆刀，得意洋洋地說：“當(dāng)小主人的鉛筆禿了，還是得要我來削，所以，還是我的用處最大！”
文具盒里的爭(zhēng)吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地說：“別吵了，你們都是最棒的，誰都離不開誰，要真誠的為小主人服務(wù)，團(tuán)結(jié)合作，才是發(fā)揮了你們最大的作用�！蔽木吆欣锏男』锇閭兟犃俗值涔脑挘夹呃⒌牡拖骂^，臉紅了……
夜晚的天空還是那么美麗，文具盒里的小伙伴們也甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇10
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，但是，文具盒的文具們卻沒有睡覺。為什么呢？原來，他們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳，高傲地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人怎么寫字？”
橡皮擦聽了，頓時(shí)火冒三丈，大聲說：“我的本領(lǐng)最大，小主人如果寫錯(cuò)了，沒有我，小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉？”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，這時(shí)，文具盒開口了：“你們互相不認(rèn)同對(duì)方，那就來兩次比賽，誰獲勝了，誰的本領(lǐng)就最大。”
“好。”橡皮和鉛筆異口同聲地說。
首先出場(chǎng)的是鉛筆，這一回是數(shù)學(xué)考試，剛開始，小主人快快地寫著，一不小心寫錯(cuò)了，沒找到皮擦，只好用筆劃掉，然后卷子涂得亂七八糟，結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著，是皮擦，這回是語文考試，小主人沒有筆，只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí)，文具盒語重心長地對(duì)皮擦和鉛筆說：“一個(gè)人是不行的，二人同心，其利斷金，所以，你們一定要團(tuán)結(jié)�！�
二人自愧不如，從此他們齊心協(xié)力，為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇11
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲，靠近一聽，原來是文具盒里的文具們正在說話呀！它們正在比誰的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來自豪地說：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大。”橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆哥哥，你寫錯(cuò)了還不是靠我來幫你擦的，所以我的功勞最大。”卷筆刀弟弟不服氣地說：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆�，你就寫不出好字了。”一直不出聲的尺子姐姐說：“要不是我，小主人就畫不出直線了，所以我的功勞最大�！彼鼈円恢痹诔�，吵得面紅耳赤。就在這時(shí)，文具盒爺爺開口說話了：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇12
深夜，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱約有螢火蟲在飛舞。在這個(gè)寧靜的夜晚，文具王國的文具居民與尺子夫人、鉛筆先生、橡皮小姐發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，試圖將優(yōu)劣對(duì)比。
這場(chǎng)爭(zhēng)論就從這里開始了。統(tǒng)治者夫人第一次穿透明的衣服出現(xiàn)。她傲慢地說:“就信用而言，沒有人比我大！如果沒有我，小師傅在上課。畫畫的時(shí)候怎么畫直線？”鉛筆先生穿著黑色和紅色的西裝，戴著深紅色的魔法帽出現(xiàn)了。當(dāng)他聽到統(tǒng)治者夫人的話時(shí)，他突然大發(fā)雷霆:“哼！如果我沒寫，你的尺子有什么用！”橡膠小姐穿上粉紅色的連衣裙，用一只手指著鉛筆先生說:“你這樣在本子上畫畫，一定會(huì)出錯(cuò)的！”鉛筆先生反駁道:“你...你這個(gè)矮瓜！”“矮個(gè)子又怎么了？掌握方便是小主人的一項(xiàng)技能。”這時(shí)，老醫(yī)生的筆開口了:“好了，別吵架了，冷靜，冷靜，你有你自己的優(yōu)點(diǎn)，少了你一個(gè)，小主人會(huì)不高興的。”大家聽了醫(yī)生的話，都帶著慚愧的笑容低頭。
第二天，主持人發(fā)現(xiàn)文具睡著了。哈哈！原來昨天吵架累得我都忍不住睡著了。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇13
架子上有兩個(gè)盒子，一個(gè)是破舊的鉛筆盒，另一個(gè)是全新的食品盒。都是小師傅的好朋友。
有一天，飯盒對(duì)鉛筆盒說:“喂，兄弟，你這么大了，還占座位。走開�！闭f著，把鉛筆盒推到一邊。
第二天一早，小主人去了學(xué)校，但他找不到鉛筆盒。他不吃不喝，完全沒注意到全新的食盒。他心里還一直想著那個(gè)鉛筆盒。
鉛筆、橡皮和尺子無家可歸，他們四處尋找鉛筆盒。食品盒看著他們?cè)谖堇镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼花繚亂，過了一會(huì)兒就睡著了。
當(dāng)食盒醒來的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。之前這個(gè)時(shí)候小主人應(yīng)該是從肚子里拿出食物來吃的，但是這個(gè)時(shí)候小主人手里拿著鉛筆在發(fā)呆！
過了幾天，食盒里的食物有點(diǎn)發(fā)霉，食盒心痛的哭了。小主人早就幫他打掃干凈了，可是現(xiàn)在，飯盒的皮一個(gè)個(gè)脫落，他終于知道，不趕走自己愛的人，就無法享受愛情。如果我?guī)е业你U筆盒，我就不會(huì)在這里了。他立刻把鉛筆盒拿了回來。主人喜出望外，清理了食盒。尺子、橡皮和鉛筆都回到了他們的家。
小主人把書包和飯盒背在背上，說了聲再見。他愉快地去上學(xué)了。
是的，派個(gè)人去愛，一生都伴隨著愛！
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇14
這是陽光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭(zhēng)吵，我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的兒跑過去，靜靜地聽了一會(huì)兒，然后慢慢地打開文具盒，只見里面已經(jīng)吵的不可開交。
鋼筆神氣的說：“如果沒有我，主人怎么寫得出好的作文來呢？”尺子急忙爭(zhēng)辯說：“要是沒有我，你怎么能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的說：“如果沒有我，你們的錯(cuò)誤就會(huì)更多。”文具盒說：“如果沒有我，你們能去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。
我連忙小聲說道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對(duì)我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)�！蔽疫@一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是，我又接著問：“你們?cè)趺床徽f話了？”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說：“主人，我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇15
一天晚上，夜深人靜。大家都睡了，只有我書包里的文具們吵吵鬧鬧，惹得文具盒奶奶都睡不著覺，文具盒奶奶打了個(gè)哈欠，想聽聽，這些文具們到底再吵些什么。
原來他們?cè)诔痴l的用處大，作為老大的水筆，得意地說：“哼，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害嗎？我的用處最大！”筆芯不愿意了，他對(duì)水筆咆哮著說：“水筆也會(huì)有用盡的'時(shí)候，要是沒有我，你早就不能用了！”
改正液看自己被晾在一邊，推開眾筆，沖了過去，他撅著嘴說：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來覆蓋，要是沒了我，主人簡(jiǎn)直會(huì)急瘋的！”其他的文具也忍不住了，鉛筆說：“哼！我還要幫小主人畫圖呢。沒了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大聲說道：“小主人畫錯(cuò)了，我還得幫忙擦呢！”
就這樣，大家你一言我一語的，喋喋不休的爭(zhēng)吵起來。
看到這些，文具盒奶奶對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具們，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下頭來，就連平時(shí)腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。
第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。，文具盒奶奶滿意的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇16
“我的本領(lǐng)最大！”“不對(duì)，應(yīng)該是我�！薄拔也攀堑谝��！蔽木吆欣镌诔承┦裁茨�？亂糟糟的，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰的本領(lǐng)大呢！
鋼筆第一個(gè)站起來得意洋洋地說：“你們聽著,我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲铱梢詫懽郑部梢援媹D，所以你們一個(gè)也沒有我的本領(lǐng)大�！�
其他文具聽了都很不服氣�！昂�，你別胡說八道了！”鉛筆蠻不講理地說：“我也可以寫字，我也可以畫畫，再說了，我的錯(cuò)別字可以擦掉，而你呢，怎么也擦不掉！”
橡皮也不甘示弱，它不服氣地說：“好啦，你們倆別吵了，我的本領(lǐng)最大。如果小主人沒有我，那么鉛筆寫字就沒辦法擦掉，作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我對(duì)小主人的幫助最大�！�
“我才是第一，畫圖的時(shí)候，不是都要用到我嗎？如果我不在身邊，那么畫線就不會(huì)是筆直的，而是彎彎曲曲的，彎彎曲曲的線好看嗎？”尺子大聲叫道。
它們的話被文具爺爺聽見了，它語重心長地說：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，如果沒有你們其中的一個(gè)，小主人都不能好好完成作業(yè)�！薄熬褪锹��！本砉P刀說道：“你們要取長補(bǔ)短，這才是正確的做人之道�！�
小主人聽了這番話，乖乖地睡著了，從此它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇17
從前，有一個(gè)巨大的城堡，它是一個(gè)用布做的,側(cè)面有一個(gè)能自動(dòng)打開的大門，最上面還有一小小的推拉門。里面住著許多公民有：尺子大哥、自動(dòng)筆叔叔、橡皮弟弟和圓規(guī)伯伯在這個(gè)城堡里歡快的生活著，可是有一天，他們卻吵得不可開交。
首先說話的是自動(dòng)筆叔叔，只見他威風(fēng)凜凜的走上講臺(tái)，右手掐著腰，左手指著下面的公民，目中無人地說：“我的功勞最大，在這座城堡里我肯定數(shù)第一！”橡皮弟弟怒氣沖沖地說：“你有什么功勞？”自動(dòng)筆叔叔驕傲的說：“小主人的字為什么那么好看？就是因?yàn)槲遥 毕鹌さ艿芎敛皇救醯恼f：“我的功勞也很大，要是沒有我，小主人的作文里全是錯(cuò)別字，這樣好嗎？”這時(shí)，一直在旁邊默默無聞的圓規(guī)伯伯也有了信心，大踏步的走上講臺(tái)說：“我的功勞最大，如果沒有我小主人怎么畫出圓形��！”
這時(shí)，字典公公走了出來，摸著自己的大胡子，微笑著說：“你們各有各的用處，自動(dòng)鉛筆能寫字；橡皮能改錯(cuò)；圓規(guī)能畫出美麗的圓形，小主人誰都少不了�！甭牭搅诉@話，城堡里安靜了，公民們都慚愧地低下了頭。
從此以后，他們又過上了幸福、快樂的生活，城堡里處處都是他們的歡笑聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇18
在一個(gè)寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然從文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲，走近一看，原來是文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵！
看！它們每一個(gè)文具都怒氣沖沖的，你不讓我，我也不讓你，大家都在爭(zhēng)論自己的功勞最大。
“我是最棒的！因?yàn)槲覀兊男≈魅嗣刻焐险n做的筆記、作業(yè)，都是用我寫的！你們都比不上我！”穿著藍(lán)色衣服的圓珠筆挺著身板，自豪地發(fā)表著自己的意見。
話音剛落，尺子就不滿了，說：“你們難道可以像我一樣嗎？我會(huì)幫小主人畫出筆直的線條！小主人沒有我，可能還會(huì)在考試的連線題上被老師扣卷面分呢！”
又高又瘦的鉛筆聽了圓珠筆和尺子的爭(zhēng)辯，本來風(fēng)度翩翩的它也發(fā)話了：“哈！你們肯定都比不上我！我會(huì)幫小主人畫圖，也會(huì)寫字！只不過主人覺得我比較優(yōu)秀！舍不得用我罷了！”
話剛說完，胖胖矮矮的橡皮也發(fā)表意見了：“你們還不是要我在你們畫錯(cuò)、寫錯(cuò)的時(shí)候幫忙擦掉，如果沒有我，你們是不行的！”
它們的爭(zhēng)吵聲把文具盒姐姐吵醒了，她說：“你們其實(shí)用處都一樣大，每個(gè)人都是主人的好幫手！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)相處才行�。 彼鼈冞@才停止了爭(zhēng)辯聲，臉慚愧得都紅紅的……
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇19
在文具王國里，鉛筆和鋼筆為了爭(zhēng)寵而吹噓自己。
鉛筆說：“我寫起來能擦掉，而且還可以削尖�！�
“那又怎樣？”鋼筆不服氣地反駁道，“有什么了不起的，你寫起來是淡淡的灰色，叫人看都看不清，再說了，都什么年代了，還用你這種破筆，而且你越寫越胖，最后成了一個(gè)大胖子，笑都笑死人了�！�
鉛筆說道：“你一點(diǎn)都不好，寫著寫著就爆油，一整張紙都被你弄黑了，你還有理了？一不小心寫錯(cuò)了字就要?jiǎng)澋�，多難看吶�！�
鋼筆氣急敗壞地說道：“你寫出來的卷面是干凈，但是你是用鉛做的，有毒！主人還把你放在嘴里咬啊咬，看著都惡心，你越削越短，最后短得都拿不了了！而且你的字雖然能擦，但是一用力就會(huì)把紙擦破，一張紙，可是一棵樹��！像你這樣不知道要浪費(fèi)多少樹木，你的字擦了后還有痕跡，和你寫的混在一起，都不知道你的字是什么東西？我們現(xiàn)在可是新時(shí)代，追求的，那是一種時(shí)尚！”
兩支筆吵得面紅耳赤，結(jié)果誰也沒有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)來。小主人趕來了，對(duì)他們說：“你們都很有用，缺少一個(gè)我就不能學(xué)習(xí)了�！�
兩支筆聽了后，覺得很有道理，于是便握手言和，重歸于好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇20
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆大聲地說：“我的本領(lǐng)比你們大，請(qǐng)叫我鉛筆大王，你們都聽我的�！迸赃叺南鹌ぢ犃瞬桓吲d了，說：“一邊去！沒有我的話，你寫錯(cuò)的字就沒有辦法修改了�！�
鋼筆說：“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，都在用我，所以我才是你們當(dāng)中的大王�！蹦覛鉀_沖地說：“沒有我，你能有什么用？都寫不出字。”
鉛筆又說：“我不管，反正我才是大王�！迸俟P刀講道：“你一直寫字，會(huì)越來越粗，一直到寫不下去，所以我才是大王�！�
鋼筆氣勢(shì)洶洶地說：“我才是大王呢！你去給我拿水去�！庇终f：“橡皮改不掉我，刨筆刀也刨不了我，所以我厲害。”這時(shí)鉛筆不甘示弱地說：“不對(duì)呀，小主人數(shù)學(xué)、英語不用你呀！用的我�！变摴P說不下去了。
旁邊的直尺說：“我才是大王，小主人考試時(shí)要連線，量周長或量邊長，沒有我的話，連線都不直，老師會(huì)打叉的。沒有我量周長或邊長，你們都量不起來，老師也會(huì)打叉的�！便U筆說：“沒有我怎么連線！”
文具盒大叔說：“你們各有各的用處誰都少不了，少了一個(gè)都不行。”
它們都不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇21
我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語地吵了起來。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語氣對(duì)我們說：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰也去不了�！毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z氣說：“你們誰也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說：“參加比賽一定是我去，你們誰也別想搶！”尺子又發(fā)話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來說非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說：“反正你們?nèi)ゲ涣恕！毕鹌?shí)在忍不住了，說道：“反正我就要去，你們管不著�！彼f著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說：“孩子們不要吵了，團(tuán)結(jié)力量大�。 蔽覀兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑�，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵，團(tuán)結(jié)才重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇22
一個(gè)夜深人靜的夜晚，蟲兒們?cè)诓萜荷祥_起了音樂會(huì)，星星點(diǎn)綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí)，從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來，文具們?cè)跔?zhēng)吵誰的作用最大。
首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會(huì)用到我。如果沒有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？我的作用最大！”
站在一旁的橡皮聽了，從文具中間沖了出來，生氣地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？還是我的作用最大！”說完，還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說：“如果沒有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”說著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候，水彩筆聽了，也不服氣，走上前去，說：“如果沒有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的。”
最后，所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣，它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來吵去，分不出勝負(fù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說是歌聲好聽，還是爭(zhēng)吵聲好聽？
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇23
文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天，文具們決定開一個(gè)會(huì)議，主題是“誰的用處大”。文具們都同意，因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過了一會(huì)兒，文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開始。
筆家族開始發(fā)話，鉛筆驕傲地說：“我們筆作用大，我們可以寫字。鋼筆最適合來做作業(yè)。而我呢，是小主人最開始用的筆�！惫P們聽得非常開心，都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說：“筆啊，如果沒有我，能畫出直線嗎？”筆們異口同聲地說：“沒有我能畫出線嗎？”尺子們無話可說了。橡皮傲慢地說：“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字，但小主人用鋼筆寫字，不是就突然沒水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち�。文具盒爺爺說：“不要吵了，每人都有自己的用處，不要一直盯著別人的短處�！蔽木邆兟犃�，非常慚愧。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇24
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每一天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今日也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會(huì)什么？你會(huì)寫字，沒有本小姐，你今日早不明白寫了多少錯(cuò)字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼�，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被教師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，一向沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”
之后，大家經(jīng)過文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭(zhēng)做主人的好幫手。
文具盒里的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文 篇25
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來說：“我的功勞最大，沒有我，主人怎樣能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯(cuò)了字怎樣辦？就留在那里嗎？教師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f：“鉛筆，你得意什么？沒有我，你怎樣畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說：“鉛筆你變粗了，寫出來的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長，這樣，他才能寫出漂亮的字來�！�
聽了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長最終忍無可忍大聲開口說話了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原先的平靜。
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