【推薦】雨中五年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨中五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中五年級作文 篇1
我非常喜歡下雨。
每逢窗外響起淅淅瀝瀝的雨聲，爸爸就會來到學校門口，打開那把深藍色的大傘，向我招招手。我就蹦蹦跳跳地跑向爸爸，迅速的鉆進大傘下，挽住爸爸的胳膊，一起走進雨的世界。
地面上又濕又滑，有許多水洼。前面又是一個大水洼，爸爸二話沒說，一下子把我抱起來，越過水洼。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，爸爸的鞋子濕了，“爸爸，您的鞋子濕了，不用抱了，我會小心的�！蔽以诎职侄呡p輕地說。爸爸笑了笑，說：“沒事兒�！薄翱蓵忻暗��！卑职中Χ徽Z，仍然把我抱過水洼。
回到家后，我看見爸爸的褲子和鞋子全都濕透了。“爸爸，您的衣服濕了，快換換吧�！薄昂门畠海愕囊路䴘窳藛�？濕了也快換掉，別著涼了�！卑职忠贿呍诜块g換衣服，一邊問我�！皼]有，您的大傘把我整個都包住了�！卑职致犃耍α�。
就這樣，每次我們從雨中回來，爸爸的褲腿總是濕漉漉的。不久，爸爸就生病了，又感冒又咳嗽�？伤�是在下雨時去接我，像往常一樣抱我過水洼。回到家，第一件事就是給爸爸遞上一杯熱茶，接著聽見關(guān)愛地聲音，“丹丹，衣服濕了嗎，濕了要換的哦”。我倆對望一下，會心的笑了。
許多次，聽見爸爸問，我心里涌動著一股暖流，掠過胸膛。我搖搖頭，轉(zhuǎn)過身，晶瑩的淚水像斷了線的珠子一樣奪眶而出，這就是愛，雨中濃濃的溫情。
雨中五年級作文 篇2
助人為樂是做人的基本，如果你有那個條件見別人有困難卻視而不見，別人以后也不會幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時候，他們更是會向你伸出援助之手。
一天，晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩，我們想去小區(qū)的籃球場里玩，那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨，越下越大，最后，竟變成了傾盆大雨。還好，出門前見天氣不大好，還帶了把傘。到了以后，見一個熟人也沒有，只有那些個路燈開著。接著往里走，看見了一位老奶奶和小伙子在說些什么。我也沒有心情玩了，好奇心驅(qū)使著我走近。我默默地聽著她們講話，后來才知道原來這位小伙子看見這位老奶奶沒有帶雨傘，正想把著把傘讓給老奶奶，老奶奶卻不肯收。小伙子道：“老奶奶，您沒帶傘嗎？沒帶的話，就先用我這把吧！等回頭碰見我了在還給我。”老奶奶推讓著，不肯收。小伙子又說：“老奶奶收下吧！現(xiàn)在都行孝敬老人，全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣��！”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來：“小伙子，看你才18歲的樣子，你們年輕人可是國家的棟梁之才��！”我捂著嘴偷笑起來。我努力想看清小伙子的表情，他不說話，好像在思考著什么。不一會兒，他以最快的速度把傘塞進了老奶奶的手里，又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣，卻皺著眉頭輕輕地微笑著。
這個小伙子給了我很大的啟示，同學們讓我們一起尊敬老人，助人為樂，做一位全面發(fā)展、積極向上的好隊員吧！
雨中五年級作文 篇3
星期日上午，我們快樂學作文培優(yōu)班的同學排著整齊的隊伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什么事，傷心得淚雨滂沱，但絲毫沒有影響我們的好心情。
我們撐著各式各樣的花傘行走在街上，一路上，大家說說笑笑。路旁的行人向我們投來詫異的目光，似乎在說：這一群小孩子，下雨天跑到大街上干什么？我們更加得意，踩著腳下的水洼，聽著傘面上啪啪作響的雨點前進。
來到龍泉公園門口，因為雨太大，我們在門口休整半晌，也沒見雨變小，于是我們冒雨進去了。只見五顏六色的菊花整齊地擺放著，中間的三個用竹篾扎成的蒙古包上綴滿了黃色的小菊花，上面的花有的'還只是花苞，有的只開了一半�；▔钔饷嬉恢苁怯米习咨木栈〝[成的，花瓣的邊沿潔白，漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開如手掌般大小，有的很小，如一枚紐扣，可謂奇形怪狀�；ò耆缤粋�個鉤子，我伸出手輕輕一摸，在雨水的滋潤下，菊花的花瓣又嫩又潤又軟，十分舒服。
我們向前走，看見了一尊銅像，原來是陸九淵老夫子手持一卷經(jīng)書在講學。銅像前有一個小池，水里的金魚時而游動時而靜止著，仿佛在聽老夫子授課。
呀！前方有兩條綠龍，仔細一看，原來是園藝工人設(shè)計的雙龍戲珠的造型，它們身上有著一個個還沒開放的花苞，旁邊矗立一個像大蛋糕一樣的寶塔。寶塔上的菊花一朵朵、一簇簇，星星點點，熱鬧非凡。我和余怡康共用一把傘，踏著腳下濕漉漉的青石板路，我覺得自己仿佛是一位大詩人。
要走了，回頭再看一眼這雨中的花仙子，我想起了園藝工人，是他們的高超技藝和精心的拼擺、修剪，我們才能欣賞到這場美麗絕倫的視覺盛宴。
雨中五年級作文 篇4
“沙沙沙，沙沙沙”，貴如油的春雨，顆顆飽滿，勾起我對往事的回憶。
幾年前的一個夜晚，“微風舞細雨”，晚風祥和，細雨靜美。可對我來說卻是風吼雷鳴。期末小考結(jié)束了，我并不太擔心成績的好壞，而是在思索著小學六年的時光，再也無法挽回…
只記學校的大路被水沖壞，年幼無知的我不知如何是好，竟傻傻認為雨一會兒就停。半小時，我著急了，媽媽一定會來找我，而我又無法和媽媽聯(lián)系，一定會擔心我，雨如豆打，子彈般的雨點不經(jīng)禁使人心急如焚，我不由得放聲大哭，我的哭以早引不起任何人的注意了，可恰巧，今天王老師值班，她聽到我的哭聲，聞聲感到，很好奇我為何為不走，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師當即決定送我到門房，那時我回家心切，也忘了對老師的敬畏，沒想就答應(yīng)了。
操場很大，足足400米平時200米都未能堅持下來，我怎能經(jīng)得住這長跑？只能慢走，走著走著，滿腳是泥，我看了老師一眼她的左肩膀都是帶著灰塵的雨印，衣服一會就成了一塊濕布。老師如母親，把傘打給了我，把雨點留給了自己。雨點沙沙，師生情長，老師給我一張借條讓我警務(wù)處等等母親，靜等母親，轉(zhuǎn)身，王老師早已消失在狂風暴雨中，如今想來，我那時實在不太不懂事，王老師那嬌弱的身子怎能經(jīng)受得住狂風暴雨？怪不得第二天上課時咳嗽不已。
走在母校熟悉的路上，瞻望，我，看著新的風景，憶起濃郁于心的師生情。
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