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      2. 五年級優(yōu)秀作文

        時間:2021-10-06 16:26:25 五年級作文 我要投稿

        五年級優(yōu)秀作文匯總5篇

          在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        五年級優(yōu)秀作文匯總5篇

        五年級優(yōu)秀作文 篇1

          夢的邊緣花開

          彼岸花開,我們走散

          兒時的回憶喚醒我們純真的年代

          不會孤單,不再徘徊

          美麗的流星伴隨著我們走過風雨年代

          是否感到一絲依戀與懷念

          ……

          我是個寂寞的孩子,不懂得愛惜自己,盡管天氣是異常的寒冷,但是自己仍然把冰冷的液體灌入體內(nèi),不久,病了。媽媽拿著病歷過來,淡淡的說了聲:“闌尾炎,明天手術!边@時,我的心中充滿了一種恐懼,我從小就很害怕打針,很怕很怕,只是在他們面前我裝做很堅強的樣子,因為我不想因自己的脆弱而被他們看不起,這樣我會受不了的。

          果果是我最好的女朋友,她很堅強,不管遇到什么事,她總是一副無所謂的樣子,我很羨慕她,她從來沒有哭過,即使是受了傷,也會滿口的不在乎,失去男朋友也很開心。有的時候我真的很想和果果一樣,忘記一切,重新開始,可是,我做不到。

          礫洛走了,我再也看不到他了,他死了,永遠的死了,我原本以為我會快樂起來,可是,我錯了,不會的,永遠的不會,無奈的我只好再一次的被孤獨所覆蓋。我知道他是愛我的,可是我的心永遠的死了,死了……

          錯過的,我不會再去留戀,走了就走了,因為我本身就很絕情,對不起,我不可能永遠的沉默下去,我不會再去想你,再見!

          愿一切的一切都會好起來,默哀……

        五年級優(yōu)秀作文 篇2

          杭州位于錢塘江口浙江的北部,是浙江的省會,這里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富是中國七大古都之一,這里一年四季都有迷人的風景,吸引著全球的觀光游客來旅游。

          春天,當你漫步在蘇堤上,兩岸挺拔的楊柳,揮舞著長長的枝條,好像在歡迎各地的游客前來旅游呢!波光粼粼的湖面上時不時游過一群野鴨,正像蘇軾寫的“春江水暖鴨先知”,遠處水鳥有的在梳理羽毛,有的捉小魚吃,還有的在湖中央的小木臺上散步呢!

          夏天,來到曲院風荷,就可以看到一望無際的荷花,有的綻開了笑臉,有的低著頭好像在照鏡子,有的還是小小的花骨朵兒。這么多荷花是那樣美麗,那樣嬌嫩,正像楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧”。

          秋天,泛舟來到三潭映月,這里是西湖最大的島嶼,這里湖中有島,島中有湖,島上栽滿了桂花,香氣撲鼻,來過這里的人,都對桂花贊不絕口,真是一個賞月的好去處。

          冬天,當你漫步在斷橋上,雪花像小精靈般的飄落下來,橋上的積雪慢慢消融了,雪景非常美麗,冬天的景色是那么特別。

          我愛我的家鄉(xiāng)杭州,更愛美麗的西湖。

        五年級優(yōu)秀作文 篇3

          沒有目標的人生是不完美的,人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的伙伴,亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。

          自從進入緊張的復習階段,班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時,我滿以為會給我安排一個成績優(yōu)秀的同學,誰料到現(xiàn)實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞!

          莫非我只有這么點能耐嗎?不過轉念一想:曹沁櫞善良能干,平時總是帶著溫和的微笑,雖然成績并不拔尖,但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,畢竟這樣我可是占著先機呢!

          接下來的一段時間,我始終保持勝場,無論是默寫還是考試,都遙遙領先。在一次課間,我意外注意到一些細節(jié)。下課時,同學們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》,這時,徐老師走進來,朗聲說道:“課代表來發(fā)默寫本!笨纱蠹叶汲涠宦,繼續(xù)奮筆疾書,只留下“沙沙”的寫字聲作為回應。而在老師想要點名時,曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,然后連忙投入了下一輪的工作中,她那行云流水般自然嫻熟的動作,無一不是在證明這件事她已做了無數(shù)次。我的心不由顫抖起來,發(fā)出了敬佩的共鳴,心中對她的定位提高了不少。

          不久前,徐老師又“發(fā)明”了PK表格,就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來,時時比較,共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時,我下意識將目光向她投去。只見她低著頭,牙齒咬著下唇,臉色很不好,原來是一旁的.同學正慫恿她舉手?墒撬皇穷^越低越下,臉越漲越紅,卻始終沒有將手舉起來!我回過頭,心湖的波瀾卻無法就此平息,那敬意如點點冰晶結上我的心頭,給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力,免得真被她趕超過去。

          好對手不一定表現(xiàn)在好成績,也許會因其良好的品行而脫穎而出,讓我們互幫互助,共同進步!

        五年級優(yōu)秀作文 篇4

          童年像一張張彩色圖紙,記錄了我們童年時的一些趣事。我輕輕的抽出一張,“那”件事便浮現(xiàn)在我的腦海中。

          記得那是我六歲的時候,特別愛臭美,總是喜歡把時間花在打扮上。媽媽見到我總是搖搖頭說:“xx,這么小就愛臭美了,真沒辦法!”有一次,爸爸媽媽很早就出門了。我迷迷糊糊的睜開睡眼,穿好衣服,就開始梳洗了。我用洗面奶認真的搓洗著自己的臉,又用清水沖了好幾次,臉才算洗好了。我刷好牙,梳好頭后。開始在鏡子前認真的端詳著自己的小臉,圓圓的好像一個紅蘋果,還蠻可愛的么!我從下巴一直向上照,等看到我這怪發(fā)型時,我撅起了嘴:“什么嘛,這是什么頭發(fā)啊,真難看!”我這時想到了街上的大姐姐們都剪著一排可愛的劉海,我若有所思的點點頭,好像想到了什么。說干就干,我從媽媽的梳妝臺前找來一把剪發(fā)刀,然后用梳子把自己的一撮頭發(fā)梳到額頭前,一剪刀下去,“咔嚓”一聲,那一撮頭發(fā)被齊齊地留在了額頭前,效果還不錯。我又用梳子梳了一撮頭發(fā),“咔嚓”一剪刀下去后,這一撮頭發(fā)也齊齊地留在了額頭前,然后我趁熱打鐵,“唰唰唰”,我忙的手忙腳亂。這時,媽媽回來了,看到我這個樣子,可把她嚇了一跳,媽媽看了看滿是一地的頭發(fā),又看了看我手中的剪刀,明白了事情的原委,然后帶著我去理發(fā)店,剪了一排齊齊的劉海,我甜甜地笑了。

          至今我想起這件事,還會偷著樂呢!

        五年級優(yōu)秀作文 篇5

          時間過得真快!一轉眼,二十年就過去了,身在他鄉(xiāng)的我總會說:“悠悠天宇曠、切切故鄉(xiāng)情”說到這兒,我又想起了闊別已久的故鄉(xiāng),于是,懷著激動的心情,準備回到可愛的故鄉(xiāng)---苗鄉(xiāng)城步,看看故鄉(xiāng)有哪些變化。

          我坐著“靈櫻號”飛船回到了苗鄉(xiāng)。一下飛船,眼前的景象使我驚呆了,這還是我以前的故鄉(xiāng)嗎?我清晰地記得:二十年前,這只是個偏僻的小鎮(zhèn),可如今,竟變得這樣美麗!

          狹窄彎曲的山路變成了寬闊、筆直的柏油公路,來來往往的車輛五顏六色、千奇百怪,有的像西紅柿,有的像大背包,有的像甲殼蟲……這些車可都是環(huán)保節(jié)能的哦!它們不會散發(fā)出對人體有害的尾氣,有些還是多功能的呢,可以在天上飛,也可以在地上跑,還可以潛入水里游呢,真是隨心所欲啊!

          渾濁的小河也不見了,呈現(xiàn)在眼前的,是一座清澈見底的人工湖。湖中央有一座做功精美,還能發(fā)出動聽音樂的噴泉,巨大的水柱噴向天空。小魚兒時而浮出水面,時而追逐嬉戲,它們好像也隨著那美妙的旋律在翩翩起舞呢!

          昔日,岸邊的那一片荒地,現(xiàn)在綠樹成蔭、百花齊放,小鳥在枝頭“唱”著歡快的歌兒。楓樹的葉子像熊熊燃燒的烈火,隨風飄動著。樹下,孩子們在快樂的玩耍著,老爺爺或是下棋,或是打太極,好不熱鬧!

          步行街那兒人山人海,忽然,我看到了一個熟悉的身影,是爸爸!我激動得不知所措,“我早就盼著你回來了!怕你迷路,這不,我都跑幾趟了!”他高興地說。感動之余,我不覺有些好笑,難道生我養(yǎng)我的家也會不認識嗎?一路走去,一棟棟高樓大廈直入云霄,大型超市、電影院、購物中心等等,盡收眼底。我們在一棟別有風趣的三層小別墅前停下了!澳憧矗@就是我們的家!”爸爸微笑著對我說。我驚訝不已,昔日那簡陋的家竟然有如此大的變化!如果爸爸不來,我可就真迷路了!接著,他把手往門上一貼,“呯”,門竟自動打開了!走進家里,高科技的家用電器一應俱全……爸爸媽媽還給我做了一桌我最愛吃的飯菜,我們有說有笑地度過了這個難忘的夜晚。

          一想到明天就要離開故鄉(xiāng)了,我望著天空中似玉盤的明月,不禁感嘆:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!

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