關(guān)于五年級優(yōu)秀作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我叫傅彬悅，今年我已經(jīng)12歲了，我在蘇溪二小五年級三班讀書，在班里他們都叫我“傅小悅”。
一張紅彤彤的小臉蛋，臉上長著一道濃濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，又短又粗的鼻子，一張能說會道的小嘴我的愛好很多：跳長繩、踢毽子、畫畫……要說我最喜歡的還得是打羽毛球，我跟表姐打羽毛球，表姐的球技，那可是相當(dāng)?shù)暮�，都可以去世界冠軍了。我就是我菜鳥，媽媽每天讓我打羽毛球！后來就不是菜鳥了。
可別小看我，有點可多了呢，幫媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶講故事……
但是我的缺點也不少：少根筋、老忘事……就說老忘事好了：有一次我在學(xué)校寫作業(yè)，寫著寫著，突然，想到了我的語文書，我一看，什么也沒有，心想：語文書跑哪去了？我找來找去還是找不到。在這時，語文書仿佛在我眼皮底下溜走，幫我找的心急如焚。后來在抽屜里找到了！
這就是我！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
外婆家附近的幾棟住戶是由同一個郵遞員送的報，早起的外婆也總是對我們說：“我每天去鍛煉，這個郵遞員都會按時送報紙。真不容易�！庇幸惶欤易C實了這句話。
這天，強(qiáng)臺風(fēng)“羅莎”來襲，風(fēng) “呼呼”地刮著，雨像忘了關(guān)上的水龍頭一樣“嘩嘩”地下著，似乎不知道停下來。早上5點，我多就被這“風(fēng)雨交響曲”給吵醒了。外婆說：“今天雨這么大，估計郵遞員來不了�！薄胺凑移鸫擦�，我下去看看吧！”我自告奮勇。
拿起雨傘下了樓，我一走出家門，便看見厚厚的積水，“哇，這么大的雨，怎么走路！”剛轉(zhuǎn)身，郵遞員叔叔就騎著車來到了門口，只見他耐心地從一大疊報紙中理出報紙，塞進(jìn)報箱里。我說：“叔叔，雨這么大，你進(jìn)來坐會吧！”“謝謝，不用了，我還要送報呢！”“這樣的天氣，不去送報人家不會怪你的�！薄皼]關(guān)系的�！编]遞員叔叔一邊說一邊用塑料袋蒙住報箱，“大家等著了解各地新聞、天氣情況，再見！”郵遞員叔叔又挨家挨戶地送起了報紙，看著報箱上的塑料袋，心想：郵遞員叔叔想得真周到��！
拿著微微被沾濕的報紙，望著頂著風(fēng)雨、不畏艱難的郵遞員叔叔，一陣感激之情涌上我的心頭。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
時間，在我們歡樂玩耍時悄悄溜走；時間，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時匆匆跑過。時間是有多么重要。而今天，老師讓我們體驗到了時間的快慢。
一走進(jìn)教室，映入眼簾的是被涂成五顏六色的墻壁，教室里有了很大改變。于是，老師給我們兩分鐘時間來寫教室里的變化�！皟煞昼姇r間太長了，我都可以寫好幾條了呢！”我自信滿滿，準(zhǔn)備迎接老師的挑戰(zhàn)�！叭�，開始！”老師一聲令下，大家都紛紛拿起筆，“唰唰唰”地寫了起來。我也不例外，一拿起筆，把能寫的變化全都寫了下來。最明顯的一個變化就是墻壁上的油漆換了顏色，煞是好看。這時，我看到了黑板上的大屏幕有些變大了，上面顯示的字也更清楚了。時間一分一秒的過去，而我只寫了兩條。我好著急，原本以為兩分鐘太長了，現(xiàn)在恨不得讓時間停滯。身上的每個細(xì)胞也仿佛都在吶喊：“加油，加油！”我跟緊時間的腳步，把教室里的變化迅速寫下來。正當(dāng)我還在寫?yīng)勂饭裆系莫勂纷兞说臅r候，突然，老師宣布：“時間到！”在這一刻，時間仿佛停止了它奔跑的步伐，我想寫，可時間卻不讓我寫。
后來，為了讓我們更好地體驗到時間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時間做了兩個小游戲。在做木頭人時，我感到時間如此漫長。用兩分鐘時間吃糖，時間卻又恰到好處。的確，時間就是那么神奇，在不同的情況下，帶給我們不同的感受。
人是跑不贏時間的，但是我們可以在自己擁有的時間里，比自己跑快幾步。雖然這幾步很小，但對我們的幫助和作用，對我們的啟發(fā)，都是很大的。你若要是和時間賽跑，你就會成功，你就會取得最終的勝利。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”知道我今天為什么這么興奮嗎？不知道的去看下面的通知吧！
這下明白了吧！今天下午舉行一個活動：優(yōu)秀作業(yè)展喲！我的作業(yè)可棒了！什么？你們竟然不相信，那好，咱們騎驢看唱本——走著瞧，咳！時間過得真快，馬上就要看作業(yè)展了，那就快走吧！經(jīng)過老師們的介紹后，我們在五（4）班的后面進(jìn)了參觀的教室，我心不在焉的翻開了一本本的作業(yè)本，那時我驚呆了，我又連翻了幾本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)五（4）班同學(xué)們的作業(yè)字跡工整，筆墨顏色相同，看起來十分舒服�？晌铱催^他們作業(yè)后，再看我作業(yè)發(fā)現(xiàn)了我的'有很多缺點：上面黑一塊白一塊的，像被人打了一樣，字兒像一條條黃鱔一樣，又歪又扭，有的字兒像被風(fēng)刮了的，挺不直腰的樹斜著一樣。我愧疚極了。
哎！我真太自信了，我以后一定要向人家好好學(xué)習(xí)呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
冬天是雪花紛飛的，是粉妝玉砌的，是銀裝素裹的；秋天是紅楓似火的，是五彩繽紛的，是秋高氣爽的；夏天是烈日炎炎的，是綠樹成蔭的，是蟬聲陣陣的；春天是生機(jī)勃勃的，是鳥語花香的，是春意盎然的。這四個季節(jié)相比較，我最喜歡春天。因為春天是迷人的，是鶯歌燕舞的。
春天的迷人在哪里？春天的生機(jī)勃勃在哪里？當(dāng)然是在公園里啦！公園里，綠油油的小草上沾滿清晨的露珠，一副生機(jī)勃勃的模樣；草地旁栽滿了美麗芬芳的花朵，小路旁的小樹才吐嫩芽……看，那邊的蘋果樹、梨樹、桃樹等樹爭相吐出自己粉嫩的花苞。瞧，這邊盛開的花朵琳瑯滿目，讓人目不暇接：有金子般的迎春花，喜迎春天的到來；如雪的白玉蘭，多么圣潔的花；牡丹真不愧為花中之王，舉手投足都顯得那么雍容華貴……咦，那邊的是什么呀？原來是柳絮呀！你看那漫天飛舞的柳絮，多像一只只可愛的小精靈。那邊還有幾只小燕子，忽上忽下的飛來飛去，真是活潑可愛的小精靈。
除了花園，還有哪個地方是生機(jī)勃勃的呢？這次可是非學(xué)校莫屬了。俗話說得好：一年之計在于春。春天這么好的光陰，怎么可以虛度呢?那一個個學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真，快快樂樂的學(xué)習(xí)，多讓人感到欣慰啊。
迷人的春天，可愛的春天，是否讓你愛上她了呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我是個“讀書迷”家里的書到處可見。我每次一放假或一有空就會挑上一本書，坐在床上津津有味的看起來。下面就跟我一起走進(jìn)知識的王國吧！
星期六早上爸爸媽媽都去上班了我在家收拾起我以前看的書被我一堆堆的整理起來，忽然會想起過生日那年送我的童話意林書只看了一半，還沒有看完我就停止了工作又抱著看了起來。
我看著看著就入了迷，也就忘了時間，一直看到了中午，電話響了好幾聲，我停止了笑聲，合上書跑了過去接電話。一接原來是媽媽打來的，媽媽嘮叨了半個小時，然后就像往常一樣教育我，說我果然又是這樣讓我去奶奶家可我說：“等我看完再去！”這次媽媽不相信我我了，大概是我每次都用這個理由的緣故。之后我還是乖乖的去了。
我愛讀書，書就是我的好朋友也是可以使我開心的人。
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