【熱門】五年級(jí)伙伴作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)伙伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
小伙伴，我想對(duì)你說：“不要再給同學(xué)起外號(hào)了，同學(xué)們也會(huì)傷心的。我們也要尊重他人的情感。”
在學(xué)校里有些人非常開心，有些人卻非常傷心，他們因?yàn)橛型馓?hào)，所以非常的不開心。他們的外號(hào)都非常難聽，沒有外號(hào)的的人走過來嘲笑一帆，他們就更加傷心了。那些外號(hào)都來源于身體動(dòng)作等東西。有的人非常胖，外號(hào)就是“胖冬瓜”，有的人非常兇，外號(hào)就是“母老虎”這些外號(hào)都是非常難聽的，起外號(hào)的人根本就不考慮這些外號(hào)會(huì)帶來什么樣的后果。
有一次在公園里，我的同學(xué)也來了，我看到了她，她也看到了我。我一邊打招呼，一邊走過去，坐在石椅上，聊了起來，我說：“你也是來散步的？”她說：“嗯。”我又說：“你有誰(shuí)來陪你了？ ”她又說：“你這么瘦，真像根絲瓜�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，轉(zhuǎn)身就跑。那一天，我非常的傷心，真想跟她說：“以后不要再起外號(hào)了，別人聽了會(huì)很傷心的。
小伙伴們，我們以后不要再給別人起外號(hào)了，讓我們共同去消滅那幾個(gè)難聽的外號(hào)吧！
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我有一個(gè)跟隨我多年的小伙伴，你們一定會(huì)說我的小伙伴是個(gè)人吧？我告訴你，它不是人，它是一只小狗，名字叫貝貝。下面，就讓我給你說說我和它之間的故事吧！
我和它之間的感情非常友好，經(jīng)常一起玩兒。它長(zhǎng)著一雙明亮像鉆石一樣大的眼睛，像嬰桃般的小嘴，身上長(zhǎng)著棕色的毛，像棕色的衣服一樣閃閃發(fā)光，它還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。
有一次，我們一家人正在吃飯，它聞到了肉的香味，按照這誘人味往前走，一下子就找到了正在吃飯的我們一家人，我們大家驚呆了，貝貝伸著舌頭，差一點(diǎn)就流出了口水，我們看到它那可愛、逗 人、可憐的樣子，無可奈何的搖了搖頭，只好給了它一塊鮮美可口的肉，它看見了，急忙津津有味的吃了起來。我們一家人看著它那著急的樣子，肚里都快笑疼了。
它還很有靈性，有一次，媽媽帶著它去了一位阿姨家，它剛進(jìn)了家門，就坐下不動(dòng)了，只見它左瞧瞧，右看目的地，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的。媽媽和阿姨聊完天，一起帶著貝貝去唐河公園里玩兒，忽 然貝貝在半路上卻迷了路，它卻不慌不忙的，按照它腦子里的忘記，回到了阿姨家里。媽媽和阿姨發(fā)現(xiàn)貝貝不見了，可著急啦！趕緊找小貝貝吧，結(jié)果找了許多地方都沒找著，最后決定先回阿姨家里吧 。可當(dāng)媽媽和阿姨回到了家里，頓時(shí)驚呆了，原來她們看見貝貝正在陽(yáng)臺(tái)上安危無恙的微笑著等我們呢！
多么可愛的小貝貝啊！既通人性又頑皮。我喜歡我的小伙伴“貝貝”！
五年級(jí)伙伴作文 篇3
每個(gè)人都有自己的小伙伴，我也不例外。我有許許多多的小伙伴······但是給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)冷峻。
冷峻有著一頭烏黑的頭發(fā)，白皙的小臉上， 嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)小眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)來去。一張能言善辯的小嘴巴。從他嘴里說出的話，有時(shí)讓人哭笑不得 ，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又人忍俊不禁。他笑起來臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。冷峻不僅幽默，他的學(xué)習(xí)也非常好，每一次考試前幾名肯定有他。
記得有一次，那是一個(gè)星期三的下午，草草的把作業(yè)做完了，交給了組長(zhǎng)就去找冷俊玩。我飛快地跑到他的座位時(shí)，他的作業(yè)還沒有做完。我站在他的旁邊輕輕推了推他說：“冷峻，走吧，作業(yè)回來 以后再做也不遲，我們快出去玩吧！不著急�！蔽冶疽詾樗麜�(huì)放下手中的筆跟我出去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動(dòng)彈。心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩嗎？ 今天怎么······快走��！冷峻，我們一起去玩�。 翱伤�是沒理睬我，只是沖我擺擺手，仍然埋頭做他的作業(yè)。我只好在一旁等他。一分鐘，兩分鐘·····五分鐘·····我等的不耐煩 了，就說：”冷峻，作業(yè)什么時(shí)候做不行，非得這個(gè)時(shí)候做完嗎？“說罷。說我便從組長(zhǎng)手里把我的.作業(yè)拿了回來，說：喏！那道題不會(huì)，趕快抄去吧，抄完好一塊玩！沒想到他竟然說：我不抄你的題 我要憑我的實(shí)力去做！我相信自己一定能成功的”！我只還把作業(yè)本拿走，乖乖的在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。
這就是我最要好的朋友，一個(gè)在學(xué)習(xí)上永不服輸?shù)幕锇椤渚?/p>
五年級(jí)伙伴作文 篇4
心心相印是怎樣一種程度？知己知彼又是怎樣一種程度？我想都應(yīng)該是熟悉。媽媽說：“人與人之間，因?yàn)槭煜�，所以難忘，因?yàn)槭煜�，所以深刻�！蔽沂煜さ娜擞泻芏�，爸爸、媽媽、老師……但最熟悉的人是張欣宇。他是我的鄰居，是我的同桌，更是我的好伙伴，我們要好得像一�?duì)親兄弟。他這個(gè)人站如松，常常被老師夸贊是小小兵；他這個(gè)人坐如鐘，聽課非常認(rèn)真；他這個(gè)人行如風(fēng)，每次百米賽跑，冠軍非他莫屬；他俊俏機(jī)靈，就像童話中的王子，完美極了。
張欣宇不僅長(zhǎng)得帥，還非常幽默，再壞的事情到了他那里總能化悲為喜，所以大家都喜歡和他相處。有一次，我正在玩，突然，不知誰(shuí)踩了一下我的腳，就冒冒失失地離開了。我“哇”地哭了，邊哭邊走回自己的座位。踩我腳的同學(xué)見情況不妙，只好趕過來一個(gè)勁地跟我說抱歉。我并不理會(huì)他，眼淚仍像斷了線的珠子，不停地往下掉。同學(xué)們沒轍了，只好去找張欣宇。他來了，對(duì)著我一會(huì)兒扮演豬八戒，一會(huì)兒扮演媽媽，我實(shí)在忍不住了，終于破涕為笑。看吧，他又一次贏得了大家的肯定。
不過，俗話說“金無足赤，人無完人”，再完美的人也會(huì)有弱點(diǎn)，張欣宇也不例外，他的缺點(diǎn)是愛插嘴。記得那天，包格欣正和其他同學(xué)聊天，正當(dāng)他說得熱火朝天的時(shí)候，張欣宇二話不說，便來了個(gè)高音：“你說的不對(duì)，事情的真相只有我最清楚了。”這聲音像炸雷一樣，包格欣當(dāng)然很生氣，差點(diǎn)和他對(duì)峙起來。
張欣宇就是這樣一個(gè)人，讓人又愛又恨。不過，老師常常教導(dǎo)我們：“人有善的一面，也有惡的一面，只要相互理解，就會(huì)成為好朋友�！边@不，我和其他同學(xué)自然包容了他的缺點(diǎn)，誰(shuí)叫我們是有緣人呢！
五年級(jí)伙伴作文 篇5
小雪：
你好嗎？
還記得那天我們?cè)谡n堂上偷偷吃雞蛋的情景嗎？那天早上，我?guī)Я艘粋�(gè)雞蛋到學(xué)校，為了早點(diǎn)和你一起分享這個(gè)雞蛋，趁王老師轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候，我偷偷地把蛋剝開，很快地塞了一塊雞蛋到你的嘴里，你怕被老師發(fā)現(xiàn)了嚼都沒嚼就趕緊把蛋吞下去。老師不注意時(shí)你又轉(zhuǎn)身向我要，結(jié)果被其他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們也紛紛伸出了小手，我就把一塊塊小小的蛋放在一只只攤開的小手上，王老師轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)有的小朋友嘴巴在動(dòng)，有的嘴角上粘著蛋黃，有的坐得特別嚴(yán)肅…王老師都被我們逗樂了，多開心��！這一幕是這么的清晰，好像就發(fā)生在昨天。
那天陳老師把拿來當(dāng)教具的“葫蘆瓜”用電飯鍋煮給我們大家吃，我們兩個(gè)一直圍在電飯鍋旁，多新奇啊，怎么教具還可以煮起來吃呢。每天，我們一起上學(xué)，一起睡午覺，放學(xué)一起回家，老師都說我們兩個(gè)好像雙胞胎一樣，就像兩個(gè)影子。
快樂的日子總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間四年過去了，小雪，現(xiàn)在你應(yīng)該長(zhǎng)成了個(gè)漂亮的小姑娘了吧？你是否還留著那調(diào)皮的羊角辮？是否還喜歡穿著那件褪色了的花裙子？你是否也像我一樣的想念你呢？
一年前的那件事讓我們兩個(gè)行影不離的好朋友從此形同陌路。一直很想和你說和好，卻始終沒有先提起的勇氣。好幾次拿起筆，卻又欲言又止。你轉(zhuǎn)學(xué)的那天，我是那么的傷心，也是那么的后悔。今天，我終于拿起了筆，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的道歉好嗎？對(duì)不起！小雪。我知道你不是故意的，其實(shí)我的心里早就原諒你了，我們還繼續(xù)做好朋友好嗎？
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，你像往常一樣來到我家，看到我的床上擺著一個(gè)漂亮的洋娃娃，你跑過去抱起洋娃娃親了起來，我們就一起和娃娃一起玩，后來你提出玩拔蘿卜的游戲，結(jié)果洋娃娃的手被我們扯了下來，我哭著要你賠，說這是爸爸送給我的最珍貴的禮物。你當(dāng)時(shí)嚇傻了，水汪汪的眼睛含著淚珠，吞吞吐吐地說：“對(duì)…不…起…”說完，你匆匆地跑回了家。從此，你不再和我一起上學(xué)，放學(xué)也不找我玩了，看到我也總是低著頭，不敢和我說話。我們慢慢地疏遠(yuǎn)了，就像兩個(gè)陌生人。
小雪，還在生我的氣嗎？我真的早就不怪你了，再貴重的禮物也比上我們兩人的友誼�。≡徫液脝�？讓我們重新開始，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開。
祝
好
你永遠(yuǎn)的朋友：雨舒
20xx年9月2日
五年級(jí)伙伴作文 篇6
春是冬的好伙伴，所以才有了山花爛漫，天是地的好伙伴，所以才有了永恒。而我和書交朋友，又會(huì)怎么樣呢？
我看過許多許多的課外書，其中使我最喜歡的依然是那兩本了，《假如給我三天光明》與《紅樓夢(mèng)》。這兩本書使我如癡如醉，愛不釋手，我經(jīng)常時(shí)不時(shí)地翻開來看，只要一翻開，我就如同餓狼似的看起書來。我不光對(duì)這兩本書有這么大的興趣，我對(duì)所有的書都如同待初戀一般，你如果不信，你可以打開我的書柜看看，我對(duì)哪一本書都保護(hù)的很好，干干凈凈，完完整整，就叫一點(diǎn)污漬都沒有，就連書頁(yè)的書角的褶皺處都沒有。
我喜歡《假如給我三天光明》的原因有兩點(diǎn)∶一點(diǎn)是這本書的作者海倫.凱勒，海倫.凱勒是個(gè)盲人，但她并不屈服于命運(yùn)，如果現(xiàn)在當(dāng)你站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì)是怎么想？怎么做呢？也許你會(huì)直接一了百了，可海倫.凱勒可并不這么想，她的這種精神使我感動(dòng)。第二點(diǎn)是里面的故事深深的吸引著我，她沒有用浮夸的手法，而是用了樸實(shí)，真實(shí)的寫法，使我們感覺到了一種身臨其境的感覺。
除此之外，我還讀了各種各樣的課外書，我感覺課外書豐富了我的課余生活，我覺得我過得很充實(shí)，我感覺書像是有生命，它和我一起玩，一起鬧，一起瘋。
現(xiàn)在我可以回答我在開頭提到的問題了，如果我和書交朋友，我的課余生活將會(huì)變得很充實(shí)，很豐富，如果我和書交朋友，我和書將會(huì)有許許多多的回憶。
書是我的好伙伴！
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