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      2. 五年級(jí)上冊(cè)作文

        時(shí)間:2022-02-22 12:38:56 五年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文(通用29篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文(通用29篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文(通用29篇)

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

          第一輪開始了,教師里充滿了歡聲笑語,我和隊(duì)友王梓嵐走上了講臺(tái),拿了兩塊木板,我們的對(duì)手也上臺(tái)了,他們就是葉同學(xué)和黃同學(xué),老師說準(zhǔn)備時(shí),我們很緊張,而隊(duì)友卻很鎮(zhèn)定。

          老師說:“開始!”我立刻把木板撿起來,等我的隊(duì)友鋪好木板后遞給他,緊接著隊(duì)友把木板鋪在地上,踩了上去,我也跟著踏上去,然后拿起木板再一次遞給他……我看對(duì)手落后了我們一段距離,我便加快了腳步,一次又一次地把木板遞給隊(duì)友,默契十足,就這樣我們勝利了。

          第二輪開始了,由我和王梓嵐對(duì)戰(zhàn),只見他屏息凝神,一臉嚴(yán)肅,是多么冷靜啊!有條不紊地鋪著木板,向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我也不甘示弱,迅速加快了腳步,可一不小心沒踩著木板,踩到地上了,只好遺憾地退出比賽。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

          我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧,它正朝你笑呢!這只可愛的小貓咪,只有一本語文書那么大。

          別看它小,可它那兩只耳朵可有精神了!直立著,好似兩個(gè)還為發(fā)射的火箭,正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你,好像在監(jiān)視著你,如果你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真,那只小貓咪的目光就好像在嚴(yán)厲地批評(píng)著你,命令你好好完成作業(yè),不要分心;如果你考試得了個(gè)好成績(jī),那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親,用溫柔的聲音向你祝賀,為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折,小貓咪的目光里就會(huì)充滿鼓勵(lì),告訴你不要向困難低頭,要做一個(gè)頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會(huì)提醒著你。

          如果你已經(jīng)心動(dòng)了,那你就不要錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺,你只要抱著它,心就會(huì)暖和和的,一覺保管你睡天亮。

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          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

          我家有一盆綠絲絨蘆筍。

          蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多,都是一節(jié)一節(jié)的,除了又短又細(xì),像小人國的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺,邊上的小刺排成一排,卻不方便整齊,仿佛在說:“只看,不碰。”

          蘆筍的竹竿從竹節(jié)處一根一根地長出來,先向上傾斜。當(dāng)它到達(dá)半空中時(shí),它會(huì)四處尋找更大的空間。如果不注意,它會(huì)張開爪子,在花盆里搭起一個(gè)郁郁蔥蔥的綠色架子,非常壯觀。

          蘆筍的葉子成串地長在樹枝上。它們是綠色的,就像國畫大師寫的一幅畫,稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺;夏天會(huì)給人一種充滿活力的感覺;秋天給人回歸自然的感覺;冬天會(huì)給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮!

          我站在那里的時(shí)候,正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分,突然出現(xiàn)了一只蟲子。它對(duì)待蘆筍很和藹,似乎把蘆筍當(dāng)成好朋友,不吃它的葉子,而是在上面玩耍。

          一陣風(fēng)吹過窗戶,蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時(shí)上下?lián)u尾巴,走路時(shí)就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

          光陰似箭,日月如梭,二十年過去了,我現(xiàn)在已成為香港最大的一家影視公司的董事長。

          我正坐在咖啡廳中和別公司的老板談話。忽然,手機(jī)響了,我連忙接聽:“喂,董怡琳,最近忙嗎,快回來一趟吧,現(xiàn)在奉化可美了,我在機(jī)場(chǎng)接你。”我請(qǐng)不自禁的答應(yīng)了,可又回過頭一想:她是誰呢?我回去想了好久,啊,我猛一拍大腿,這甜美溫順的聲音就是我從小玩到大的伙伴——林羽淳啊,我怎么沒想到呢,沒想到在這個(gè)歡樂的日子——中秋節(jié),我又可以見到闊別已久的故鄉(xiāng)了,此刻的心情真的開心無比,仿佛我的家人就在面前。

          我把第二天的行程全部取消了,穿上華麗的狐皮大衣,乘飛機(jī)去寧波,上飛機(jī)后,我又發(fā)現(xiàn)了許多變化:飛機(jī)的容量高達(dá)一千多人,飛機(jī)也絕對(duì)不會(huì)遇到危險(xiǎn),因?yàn)槔锩嫜b了一個(gè)避險(xiǎn)器,一遇到危險(xiǎn),就會(huì)自動(dòng)脫險(xiǎn),這樣的飛機(jī)真是有安全又舒適。

          一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了寧波機(jī)場(chǎng)。卻怎么找也找不到林羽淳,我又給她打了電話,她卻說:“什么呀,你直接乘到奉化吧,現(xiàn)在奉化也有機(jī)場(chǎng)了。”“啊,真的么?”我目瞪口呆,遲遲沒反應(yīng)過來。我又打了車,心里默默猜想著奉化的樣子,父母的樣子,既期待又興奮。不知不覺,已經(jīng)到了奉化。我打開車門,走下車,發(fā)現(xiàn)這不是奉化呀,是我看錯(cuò)了嗎?我揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)還是這樣。奉化以前的平方、落地房,都成了銀光閃閃的高樓大廈,我還看到有一幢房子有一百多層呢。路邊擺著沁人心脾、五顏六色的花朵,看著讓人賞心悅目,聞著讓人芳香撲鼻。這和以前的奉化簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。『芸,我用衛(wèi)星定位找到了林羽淳,她帶我去了我家。

          我一到自己家,就看見門口寫了四個(gè)金光閃閃、蒼勁有力的大字——董家豪宅,是一座豪華的別墅,我們一站在門口,門自動(dòng)就打開了,我看見媽媽就站在客廳里,我不由自主地跑了過去,緊緊地抱住了她,淚水不禁奪眶而出。我仔細(xì)打量著她,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有好多銀發(fā)了,我們?nèi)齻(gè)又一起參觀了不同的奉化,現(xiàn)在奉化有海底王國、文化廣場(chǎng)、噴泉樂園……真是大不相同。

          今天的故鄉(xiāng)。∧闶悄敲疵利,科技那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來了歡樂和幸福,我相信再過二十年,我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美好。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5

          今年暑假,我媽媽帶我去上海參觀世博會(huì)。

          那天,天還沒亮,我們就出發(fā)了,中午之前,我們就到了上海。第二天一早,我和媽媽早早來到了世博。在世博會(huì)外面,我和媽媽買了兩本護(hù)照,用來蓋章,留作紀(jì)念。我們從1號(hào)門進(jìn)去。進(jìn)去后,我和媽媽直接去了地鐵站,來到浦東公園。我們首先來到法國館。法國是一個(gè)非常浪漫的國家,它的展廳也是如此。有鮮花,綠草,宣傳片介紹他們的國家。

          然后,我們來到了德國館,德國館前人山人海,我們排了三個(gè)多小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)去。不過,很好看,很好玩。我們有許多活動(dòng)要親自參加。我最喜歡像地球一樣的大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉(zhuǎn)和改變顏色。

          我覺得最漂亮的是中國館,外觀華麗,象征著中華民族一直在向上走,整個(gè)展館是展區(qū)最大的。我們乘電梯到頂樓,一幅清明上河圖歷歷在目,象征著中國的繁榮和中華文明五千年的歷史;然后我們坐游覽車到了下層,那里有很多高科技的東西,比如太陽能,引入風(fēng)輪,低碳行動(dòng),告訴我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

          最后,我和母親參觀了非洲的聯(lián)合國館和亞洲的聯(lián)合國館,它們涵蓋了許多國家的篇章。

          晚上回到酒店,累得走不動(dòng)了。世博園真的很有趣。我真的很想有機(jī)會(huì)再來。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6

          在前幾天,我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變,她呀!展示得可好了,普通話說得流暢,語言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧!

          我 的收獲是:看了這個(gè)節(jié)目后,我學(xué)到了很多知識(shí),例如:1、學(xué)到了流暢的普通話。 2、學(xué)到了語言要通順、優(yōu)美。 3、上臺(tái)時(shí),說話要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候,在紙上用筆畫一畫或?qū)懸粚。以后呢?我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書,積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的名字等……下面,我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎:半硬半軟的謎底,“對(duì),它的謎底就是:砍字,這個(gè)砍字,我想:說硬字呢?肯定是石字旁;軟呢?形容很虛弱,所以是 一個(gè)欠字,加起來就是砍字,我在給同學(xué)們開動(dòng)腦筋!鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么,這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單,過了一會(huì)兒,全班像商量好似的,異口同聲地說:“是“明” 字。”我大吃一驚地說:“對(duì),就是個(gè)“明”字,陰是指月亮,晴是指白天。

          最后我想更同學(xué)們說一說:“遇到一道難題時(shí),不要困難、糾結(jié),只要慢慢思考、開動(dòng)腦筋,在紙上算一算或?qū)懸粚懚伎梢,最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7

          這個(gè)星期三,我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課,我也在其中。

          我們排著整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)了多媒體教室,坐在了我們先前就定好的位子上,等待上課。上課前,老師讓我?guī)ёx一下小古文,讀完了小古文,就開始上課了,上課時(shí),老師連筆都找不到,本來筆就在自己的手中握著,可還是到處找,把我們樂的.哈哈大笑,老師抱歉地對(duì)我說:“老師太緊張了!蔽覀冇泄笮,我一邊笑,一邊想:原來,老師到了這種場(chǎng)面,也會(huì)緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

          老師便對(duì)我們說:“老師今天要帶你們完成三件事!蔽覀兒芎闷妫枷胫朗悄侨。原來,第一件是看一節(jié)動(dòng)畫片,看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本,是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組,每個(gè)小組編一幕,我是在第二小組,所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來,她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。

          因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我還沒有編好,老師就把我的拿到臺(tái)上去讀了,等老師讀完四幕,我們就下課了。

          這一節(jié)課,我上得好開心!因?yàn)樘幸馑剂耍彩俏疑系米钣腥さ囊还?jié)課。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8

          法國教育家盧梭說:“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是服從他。”盧梭說的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛。

          我看過這樣一部漫畫,題目是《慈父》,給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)慈愛的父親,為了滿足孩子騎木馬的要求,躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子,左手拉著韁繩,像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子,臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親,臉上帶著痛苦的表情,堅(jiān)持滿足孩子的要求。

          這位慈愛的父親是溺愛孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非,能滿足合理要求;不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。

          在一則新聞里,大學(xué)生每次吃雞蛋,媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯,他吃了一個(gè)雞蛋,沒有去皮。他還說:“這雞蛋怎么和家里不一樣?”看了這個(gè)新聞,人們會(huì)嘲笑他太笨,但這是溺愛的惡果。

          胡琴說過一句話:“過度的愛帶來孩子的無情!笔歉改傅哪鐞劢虝(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對(duì)挫折,不斷克服困難,才能獨(dú)立生活,才能立足于這個(gè)社會(huì)。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9

          法國教育家盧梭說:“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是服從他!北R梭說的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛。

          我看過這樣一部漫畫,題目是《慈父》,給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)慈愛的父親,為了滿足孩子騎木馬的要求,躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子,左手拉著韁繩,像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子,臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親,臉上帶著痛苦的表情,堅(jiān)持滿足孩子的要求。

          這位慈愛的父親是溺愛孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非,能滿足合理要求;不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。

          在一則新聞里,大學(xué)生每次吃雞蛋,媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯,他吃了一個(gè)雞蛋,沒有去皮。他還說:“這雞蛋怎么和家里不一樣?”看了這個(gè)新聞,人們會(huì)嘲笑他太笨,但這是溺愛的惡果。

          胡琴說過一句話:“過度的愛帶來孩子的無情!笔歉改傅哪鐞劢虝(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對(duì)挫折,不斷克服困難,才能獨(dú)立生活,才能立足于這個(gè)社會(huì)。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10

          夕陽西落的美是一瞬間的,也是永難磨滅的。

          嘿!本在頭頂上的太陽已以迅雷不及掩耳勢(shì)的速度一口氣“跑”到了一天中的黃昏之時(shí)。

          日落西山,彩云隨風(fēng)飄蕩。有的似小家碧玉,被地上攢動(dòng)的人頭嚇得羞紅了臉;有的似天兵天將,穿著被血染紅的戰(zhàn)衣奮戰(zhàn)沙場(chǎng);有的似成群的綿羊,雪白的毛被染成了橘紅色。

          金光萬縷的陽光飄灑在湖面上,形成了一條閃金閃金的“光明大道,”它在湖面飄著,飄著。在清澈的湖水里,千萬條小魚在那鱗光閃閃的湖面上興奮地叫著,跳著,似乎都在為太陽送行,跟它告別。

          夕陽淡了,漸漸隱入到那沉迷的山色之中?伤鼌s依然竭盡全力射出它彩色的光芒。俏皮的云彩卻沒淡,它還繼續(xù)逍遙游玩。

          陽光還是有的,但不多了,云彩還是有的,但不艷了。它們失掉了原來的嫵媚,卻多了橘黃色的素雅與寧靜。

          云彩們紛紛換上了淡雅端莊的橘黃色連衣裙,雖然它們少了俏皮,但是卻多了一分恬靜。

          夕陽越來越淡,云彩也悄悄退下了,清涼的微風(fēng)吹來,夜幕也悄悄織上了天空。

          夕陽一忽兒,躲到了山的懷抱中,云彩不見了。此時(shí),夜幕也降臨了......

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11

          9月2日星期日,我們就來到了紫竹院。說那里很美,還可以劃船,所以我們來到紫竹院。

          紫竹院是一個(gè)以竹子聞名的公園。剛進(jìn)公園大門,就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側(cè),像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的,猶如翡翠一般碧綠。

          一進(jìn)東門,首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的,旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個(gè)會(huì)仔細(xì)觀察的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂,把這好像一碧千里的大草坪點(diǎn)綴得更美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這塊大草坪好像是一塊碧玉石,又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣,針腳密密麻麻的,我的心也是密密麻麻的,各種感情融交在這片草坪上。來到湖邊,湖水靜得像一面鏡子,倒映著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的竹林,好像是一幅美麗的竹林風(fēng)水畫。走著走著我們來到了一個(gè)碼頭,我們一家三口租了一輛小船,我把小船開到了水中間,哇!好美啊!我高興地說道。坐完船,我們來到了一片竹林,這里的竹子又細(xì)又長很美。走著走著來到了游樂場(chǎng),我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩,下次我一定還要來!

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12

          他看到的只是光禿禿的一堵墻。

          他終于明白,什么公園,什么鮮花,什么球場(chǎng),還有什么一排排的商店,根本就不存在。

          他掙扎著躺下,眼睛盯著天花板,這是,沒有人陪他聊天,沒有人給他講故事,他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。

          這種感覺再次讓他徹夜難眠,這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感,結(jié)果,病情非但沒有轉(zhuǎn)好,反而更嚴(yán)重了。

          幾天沒有休息室病人疲憊不堪,終于,他太累了,睡著了,而且,再也沒有醒來……

          那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中,那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來,近窗人看到同伴被痛苦的折磨著,坐在另一個(gè)病床上,被同伴講著自己的經(jīng)歷,還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物,在他心中,就變得十分美好。但他并不知道,此時(shí)的另一個(gè)人,早已咽了氣。

          第二天早晨,醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn),原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上,雙眼微微睜著,望著窗外,身體僵硬,冰涼。另一個(gè)病床上,出現(xiàn)了一個(gè)人做過的痕跡,而且,還保存著溫度。更離奇的是,窗外的那堵光禿禿的墻不見了,公園、鮮花、球場(chǎng),還有商店,盡收眼底……

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13

          我正寫著作業(yè),“撲”一聲我被送到了一個(gè)黑暗的地方,黑得伸手不見五指。停電了,我被這突如其來的黑嚇得驚慌失措,呆呆地如烏龜一樣把頭縮進(jìn)衣服里大喊母親,可母親卻如沒事兒一樣回應(yīng)道:“干嘛,這大驚小怪的!”我無助的沖出房間跳上客廳的沙發(fā)拉住母親的手,母親的眼睛卻直盯著窗外。這時(shí)窗外的天空、對(duì)面超市的燈光、馬路上汽車發(fā)出的微光和家門前的暗呈現(xiàn)在我的眼前。

          不遠(yuǎn)處明亮的超市雖然隔著煙層卻是如此清晰。超市北門不停的有人進(jìn)進(jìn)出出,閑逛、購物兩不誤。他們看不見我們,雖然隔著不遠(yuǎn)卻好像分別是兩個(gè)不同的境界。

          近一點(diǎn)的是一條小街道,一輛車開了過來,馬路的顏色變了,首先是前車燈那兩束明亮的光透過灰塵把馬路原原本本地展示出來,片刻黑后,汽車尾燈的紅色把馬路染紅了,可紅色僅幾秒又黑了,這黑卻被這吵鬧聲襯得不尋常了。

          我家門前卻是一片的黑,住在我家樓下的小孩也被這一片黑嚇哭了。這時(shí)一個(gè)阿公打開三輪車的車燈,借著微光整理著白天還沒忙完的活。我把目光投向了天空,稀疏的幾顆星星掛著,在黑暗中閃著光芒,星星如母親一樣指引著我,母親是我生活中的啟明星。

          這一次停電,讓我細(xì)觀察到的窗外即景,原來如此美麗。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14

          番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷,果汁多,酸甜可口,營養(yǎng)豐富,別有風(fēng)味,因此深得大家的喜愛。

          我也很愛吃番茄,幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢,我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一,番茄的顏色很鮮艷,表面呈紅色,紅彤彤的,紅的那樣鮮艷,那樣可愛,那樣惹人吃,保準(zhǔn)你一見到它就已垂涎欲滴了。第二,是它的味美,無論是生吃或做菜,吃起來總有種酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香,似乎也夾雜著酸甜味。第四,就是番茄的形狀了,說起番茄的形狀可謂是千奇百怪,有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜,有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉,還有的說不出像個(gè)什么。第五,番茄的營養(yǎng)價(jià)值也不少,番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養(yǎng)成分,比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為,番茄味甘酸、性微寒,有健脾開胃、生津止渴等功效,藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀!

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15

          兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。

          香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的。你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。

          香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等 有的同學(xué)會(huì)說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒,我想種。”那我就告訴你吧!香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子,香蕉了種子就會(huì)出來。

          聽了我的這么多對(duì)香蕉的介紹,相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣,認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16

          六水老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師。臉和盤子一樣圓,一副厚厚的眼鏡,搭在扁平的鼻梁上,眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神,平?偸且桓毙ξ臉幼。她和藹可親,賞罰分明,課堂秩序井然有序。

          一次課上我為了多拿獎(jiǎng)勵(lì)積分,抱著僥幸的心理,在老師講課的時(shí)候提前開始寫例題?傻姑沟谋焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了,只見老師臉上的表情,從晴轉(zhuǎn)多云急轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨,冷冷地呵斥道:“在講題的時(shí)候不聽,連基本的知識(shí)點(diǎn)都錯(cuò)過,那么還做什么題呢?”我羞愧地低下了頭,臉脹得通紅,耳根滾燙,不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里,從此以后我上課聽得特別認(rèn)真,不敢有一點(diǎn)馬虎。

          一次課間,老師站在講臺(tái)上露出微笑隆重地宣布,從此以后幫著老師擦黑板,幫助同學(xué),積極舉手發(fā)言,做對(duì)題目,以及當(dāng)小老師等,總共十項(xiàng)都可以加分。課堂講話,課間過道上亂跑,玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機(jī)會(huì)太少而心中不爽,聽到了這個(gè)消息,我驚喜萬分,心中暗自下決心,多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無人遙控飛機(jī)。

          這就是生活上和藹可親,課堂上賞罰分明,秩序井然有序的六水老師,我心中的“貓頭鷹”女神。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17

          時(shí)光飛逝,日月如梭,一眨眼,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。期末考試快到了。你準(zhǔn)備得怎么樣了?我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)。

          我先背語文的內(nèi)容。我牢牢記住老師說的話,把每一句話都記在心里。俗話說,“好記性勝過青石板上的倒影!庇谑,我把重要的內(nèi)容寫在了草稿本上。復(fù)習(xí)課上,薛老師的親切話語像清澈的湖水一樣滋潤著我的心。雖然數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但是我們知道老師對(duì)我們很好,所以我們要不斷提高。每當(dāng)我做作業(yè),做卷子的時(shí)候,筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音,仿佛窗外的小鳥在對(duì)我說:“不要怕困難,勇敢的攀登知識(shí)的高峰!”這時(shí)我想起了老師說的話:“人要學(xué)好是很難的,一定要好好學(xué)習(xí),人變壞也是很容易的,只要你整天貪玩偷懶就好!”復(fù)習(xí)階段,每間教室都傳出書的聲音,像是一首動(dòng)人的兒童合唱,音符漫天!

          學(xué)生們被老師教的課吸引住了。每個(gè)人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點(diǎn)頭微笑。

          同學(xué)們,記住“蜀山艱難,學(xué)海無崖可造舟!”

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18

          歡迎參加期末考試。山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班曾強(qiáng)“光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試悄然臨近。是時(shí)候測(cè)試一下我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)了。相信每個(gè)學(xué)生都有自己認(rèn)真的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          期末考試可以測(cè)試學(xué)生這學(xué)期是否學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)。有哪些漏洞和不足?方便我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃。

          那么,我們?cè)撊绾斡悠谀┛荚嚹兀?/p>

          首先,對(duì)于未完成的課程,一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以鞏固所學(xué)知識(shí)。

          其次要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,在完成作業(yè)的前提下有計(jì)劃地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。問老師或同學(xué)哪里不懂,千萬不要放下任何困難和疑惑。

          那么,老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,跟上老師的思路,這樣才會(huì)事半功倍。此外,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍可以鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),幫助我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

          快期末考試了,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,抓住當(dāng)下這一分鐘,好好復(fù)習(xí),期末考試取得好成績(jī),為即將到來的學(xué)期畫上一個(gè)滿意的句號(hào)!報(bào)答為我們辛勤耕耘的園丁——!

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19

          荷花不僅是大地的裝飾品,也是大地的醫(yī)藥產(chǎn)品。是一朵蓮花,讓大地五彩繽紛;荷花是地球上不可缺少的植物,所以想和荷花聊聊天。

          我來到了水晶般清澈的湖邊。

          “蓮花,聽說你出淤泥而不染。你今天看到的時(shí)候,真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花!”我贊美蓮花道。

          “謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你,我不僅漂亮,還渾身是寶:比如荷葉姐,它能包粽子糯米……;水下的蓮藕(你知道的就更不用說了)可以吃,味道很棒;我粉花瓣妹,蓮子之類的都是有用的材料!”一朵紫蓮驕傲地對(duì)我說。

          “哦,既然你們蓮花家族對(duì)人類做出了這么大的貢獻(xiàn),我們?nèi)祟悜?yīng)該感謝你們!”我以蓮花家族為榮。

          “人類并沒有忽視我們的家庭,他們已經(jīng)授予我們‘獎(jiǎng)狀’。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經(jīng)常被人類提起,沒人知道,沒人知道!”另一個(gè)白蓮花用比剛才那個(gè)紫蓮更驕傲的語氣對(duì)我說。

          “。≡瓉砟慵疑徎ㄊ兰疫@么大,已經(jīng)名揚(yáng)天下了?我很佩服你!”說著,我雙手縮成一團(tuán),做出欽佩的樣子。

          聊天終于結(jié)束了。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓮花有多偉大,它的性格有多可貴。從此,蓮花在我心中樹立了榜樣。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20

          這學(xué)期結(jié)束了。在這學(xué)期里,老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多努力,我們也為我們的學(xué)習(xí)付出了很多辛勤的汗水。在這次期末考試中,我每科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

          總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí),我覺得主要有以下幾個(gè)方面:

          第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。上課能認(rèn)真聽講,不跟同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成;有不懂的問題主動(dòng)找同學(xué)討論或者找老師咨詢。

          其次,學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前準(zhǔn)備。也就是說,騰出時(shí)間,去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課,首先要認(rèn)生詞,把課文讀好;我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的層次,表達(dá)段落的意思,正確理解文本內(nèi)容。(2)上課積極發(fā)言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業(yè)后,讓家長先檢查一遍,讓家長說說自己做錯(cuò)了什么,做不到什么,經(jīng)常把錯(cuò)的題目拿出來復(fù)習(xí)。(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯,看半小時(shí)的課外書;每天晚上做完作業(yè),一有時(shí)間就多讀幾篇作文。

          第三,課外學(xué)習(xí)不輕松。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21

          今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后,我懷著緊張的心情來到學(xué)校。我看了看手表,F(xiàn)在才七點(diǎn)半!校園里已經(jīng)擠滿了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)都在考場(chǎng)外等著!

          8點(diǎn)整,語文考試開始了。教室很安靜。學(xué)生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文。看那些孩子氣的臉,表情不一樣:淡定,緊張,淡定……當(dāng)你看到作文題目:《六一節(jié)》。父親節(jié)(每個(gè)選擇都一樣),表情突然又變了。我答完論文后,眼睛就盯在上面,生怕錯(cuò)過每一條“線索”.考試結(jié)束了。我對(duì)這次語文考試充滿信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后,我看了一遍才開始答題。但是最后一個(gè)問題難倒我了。我咬著筆,努力思考了一會(huì)兒。我頭疼,把試卷放在一邊,一手拽著下巴,一手撓頭皮,皺著眉頭。我反復(fù)思考后,臉上帶著勝利的笑容寫在紙上。做完題目后,我仔細(xì)檢查了幾遍,把不確定的題目抄了下來!皶r(shí)間到了,滾起來!”監(jiān)考老師說。

          出了考場(chǎng),找了幾個(gè)同學(xué)回答,結(jié)果挺滿意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯!拔覒?yīng)該有一個(gè)快樂的暑假!蔽倚睦锩雷套痰叵胫。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22

          古時(shí)候有個(gè)小孩爹媽死得早,跟著哥嫂一起生活,可哥嫂對(duì)他不好,讓他每天放牛,那頭老牛對(duì)他很親密,他沒有名字,人們就叫他牛郎。

          牛郎與老牛離開了哥嫂自立門戶,經(jīng)過牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩,蓋了一間小草屋安家了。

          有一天晚上,老牛告訴牛郎在第二天黃昏,穿過樹林,翻過右邊的山,你會(huì)遇到一群女子在洗澡,你撿起粉紅衣裳其中有一個(gè)女子會(huì)向你要衣裳,是你的有緣人,她將是你的妻子。她的名字叫織女。

          牛郎遇上了織女,她們一見如故,兩情相悅結(jié)成了夫妻,他們過著男耕女織的生活,生了一雙兒女很是幸福美滿。

          可好景不長,老牛衰老了離開了牛郎,留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間,派了天兵天將到人間察訪,把織女抓回天上去,牛郎知道了帶著兩孩子披著牛皮追了去?墒峭跄改锬飸土P他們,拔下玉簪在天中間劃了一道線,變成了一條天河。牛郎織女只能隔著河相望。

          后來有了傳說中的七月七日的情人節(jié),牛郎織女相見日。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23

          我印象深刻的事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清;仿佛沙漠里的沙子不可計(jì)數(shù);好像秋天里的落葉數(shù)不勝數(shù)。今天我就說說飄落在今年寒假的這一片吧!

          那天,天空上萬里無云,晴空萬里。我乘著汽車和爸爸來到了“高爾夫俱樂部!蹦抢锶松饺撕,摩肩接踵,有的眼睛直看著球,手把球棒一揮,球一下子像長上了翅膀,飛出了一百多米;有的似乎是個(gè)初學(xué)者,手把棒一揮,球沒飛,卻“跳了三圈舞”;有的……

          爸爸為我請(qǐng)了一位教練,教練讓我聽他一步一步地教我。可是我的手早已發(fā)癢了。于是,我拿起球桿,也不管三七二十一,把桿子一揮,不但沒打中,反而摔了個(gè)四腳朝天。我的眼筐濕潤了。教練說:“心急吃不了熱豆腐,慢慢來!蔽冶阋徊揭徊降芈牻叹毸f地去做。終于在教練的精心指導(dǎo)下,我能打出幾個(gè)球了,我高興得一蹦三尺高?墒,我發(fā)現(xiàn)我怎么也打不遠(yuǎn)。于是,就讓教練幫我再看看哪兒不對(duì)。教練一看,說我的力度不夠大,姿勢(shì)和動(dòng)作都是一百分。我便加大了力度,用力一打,“哇!真得打到七十五米了!”我歡呼道。

          打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著高爾夫球拋到九宵云外,讓我的快樂乘著高爾夫球,展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻啊!

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24

          真好!媽媽送我一盒上千塊兒的積木,足足有一個(gè)桌面那么大。

          這盒積木的名字叫做“阿房宮”,它搭好以后的樣子是兩千多年前中國的第一位皇帝——秦始皇住的王宮,著有“天下第一宮”的美稱。我搭了好幾天,發(fā)現(xiàn)這“微顆!狈e木果然名不虛傳,積木塊果然極小,比樂高積木小得多。

          這盒積木足足有五千六百多塊,我耗時(shí)兩周才將它搭好,搭好以后,我的心里既自豪又遺憾。我自豪我將這一大工程弄好了,而且富麗堂皇。我遺憾我搭好了,意味著我再也體會(huì)不到搭積木的樂趣所在了。過了好久,我心中的自豪之感漸漸占了上風(fēng),我把“阿房宮”放在最顯而易見的地方,讓人進(jìn)門就能看見它。這可以算我搭積木史上的第一座里程碑,它讓我得到每個(gè)走親訪友的客人的稱贊。

          搭建“阿房宮”的時(shí)候,我本來四天就可以搭好,但是每次搭的時(shí)候我都太心急了,老是搭錯(cuò),最終的結(jié)果就是拆了重搭,讓我反復(fù)搭了兩次。在最后一次,我細(xì)心謹(jǐn)慎,終于搭好了。自我出生到現(xiàn)在,從來沒有這么細(xì)心過。

          我只想說“細(xì)心使人進(jìn)步,急躁使人失敗”。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25

          相信你一定和我一樣,每到冬天玩雪的時(shí)候,手能被凍得通紅,那你一定需要一雙“小鳥”,它可不是在枝頭鳴叫的鳥,而是一雙小小的手套。

          那是一雙紫色的手套,上面還有個(gè)蝴蝶結(jié),很小,很像兩只鳥兒,上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的,我如獲至寶。

          我每一天都盼著下雪,想要戴它,堆一個(gè)雪人,那樣我的手就不會(huì)被凍紅啦!終于下雪了,趕緊把我的小手套戴上,一沖出家門,我就大喊:“下雪啦!下雪啦!可以堆雪人啦!”雪很大,如一片片鵝毛落下來,漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空,手中的雪透亮又雪白,仿佛墜入仙境。我的手竟然一點(diǎn)也不冷、反而很暖和,比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人,這次和往常截然不同,以前我連雪都不敢動(dòng),只用鏟子,而今天,兩只“鳥兒”已經(jīng)給了我溫暖,我也真正地體會(huì)到了什么是“雪中送碳”。大家都說我的雪人好看,哈哈!多虧了我的“鳥兒”呀!

          回到了家,我摘掉了手套,我的手還是熱的。但是,我的手套,格外的冰冷。我可憐的兩只鳥兒,真是受罪了,它們?yōu)榱俗屛腋械綔嘏约簠s變得冰冰涼涼,像極了電影里的英雄。我想了想,說:“我也一定要給別人帶來溫暖!”

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26

          心愛之物

          每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,有可愛的小動(dòng)物,有精美的工藝品,有奇妙的植物,而我的心愛之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么嗎?

          它的來歷

          記得一年前的一個(gè)夜晚——“祝你生日快樂,祝你生日……”那個(gè)“小仙女”正是一年前我過生日時(shí)姐姐送我的禮物。姐姐說:“希望這個(gè)玩偶可以代替我,陪你長大。”因?yàn)槲业慕憬阋ド洗髮W(xué)了。

          它的樣子

          它是淡綠色的,身子胖胖的,手是半圓的,沒有腳。不過它胖乎乎軟綿綿的可真可愛。它的一只眼睛睜得大大的,一直緊緊的閉著,像是有人在給它拍照。它嘴的顏色恰到好處,不像血紅色那么深,也不像粉紅色那么淺。他的整個(gè)身子是圓滾滾的,像一個(gè)球。

          與它的故事

          這一年里有許多喜怒哀樂。

          記得有時(shí)候媽媽去外地出差,爸爸去工作,只有“小仙女”陪我,開心的時(shí)候,它和我一起笑,傷心時(shí),它還在笑,好像在告訴我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),不要哭。

          晚上在家時(shí),爸爸不回來我就和我的“小仙女”一起睡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,它就像活了一樣,我抱著她它睡,它抱著我睡。

          我愛我的“小仙女”,它是一個(gè)仙人掌玩偶。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27

          我的玉佩很特別,那是奶奶送給我的。小時(shí)候我看村里的人身上都有佩戴,就嚷嚷著想要,而奶奶卻說我“娘娘腔”,我也就沒放在心上。長大了,奶奶生了大病,在生前奶奶將她一直戴的玉佩交給了我,我很難過,眼淚一滴一滴地從眼角流下來。后來奶奶逝世了,我立下誓言要保護(hù)好這枚玉佩。

          這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的,中間是一塊圓形具有花邊的玉,這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的佛像,旁邊還串著一小塊玉,雖然沒有別人的華麗,可蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的親情與關(guān)愛。

          奶奶把我從小看到大,傳授給我知識(shí),教授給我道理,我一直牢記在心里,F(xiàn)在奶奶不在了,玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困難時(shí)幫我戰(zhàn)勝‘心魔’。

          記得有一次,我在學(xué)校參加體育節(jié)800米賽跑,起先,我一直在前幾名左右,可在一個(gè)偶然的瞬間,我的腳扭了,暫時(shí)跑不動(dòng)了,我看見五個(gè),十個(gè),好幾個(gè)同學(xué)不停從我旁邊穿過,我的心里很慌亂,但我看到了玉佩,仿佛奶奶在為我加油,我已經(jīng)顧不著流淚了,在奶奶的‘加油’下,一股作氣沖向終點(diǎn)。

          之后,我雖將玉佩放在家里,但每當(dāng)我遇到困難時(shí),我感覺她就在我身邊。

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28

          每個(gè)人都有自己的心愛之物,有的是親友送的小熊玩具,有的是養(yǎng)了三年的綠毛龜,有的是心愛的小鬧鐘,還有的是可愛的小白兔。我也不例外,我最喜歡的就是媽媽送給我的小風(fēng)鈴。

          這個(gè)小風(fēng)鈴與眾不同,它的底部是純金色的,還帶著如海浪一般的花紋。那花紋藍(lán)白相間,不比鈴鐺,只有純金色的背景,很單調(diào),不如小風(fēng)鈴有風(fēng)趣。有時(shí)看著它的花紋,我不時(shí)都入了迷。最突出的就數(shù)鈴鐺下面的繩子了。它的尾端有兩顆迷你珍珠,顏色還是漸變的呢!每當(dāng)風(fēng)鈴響起的時(shí)候,下面的珍珠就會(huì)搖擺起來,發(fā)出悅耳的聲音。

          風(fēng)鈴無時(shí)無刻地陪伴在我的身邊。一次,我把這個(gè)小東西掛在鎖上,不小心弄丟了。當(dāng)老師組織失物招領(lǐng)的時(shí)候,我一眼就認(rèn)出了這個(gè)小玩意兒。從此以后,我一直把它掛在身上,從未弄丟過。小風(fēng)鈴陪伴著我,我將它掛在身上,成為一處美麗的風(fēng)景。,

          每當(dāng)不開心時(shí),風(fēng)兒就會(huì)將這個(gè)鈴鐺輕輕地?fù)u動(dòng),發(fā)出叮叮叮的聲音。我聞聲望去,頓時(shí)煩惱就被拋到了九霄云外。靜靜地聆聽著它的聲音,才發(fā)現(xiàn)是那么清脆,讓人忍不住一次又一次輕輕地?fù)崦?/p>

          謝謝你,風(fēng)鈴,感謝你無時(shí)無刻陪著我,我愛你!

          五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29

          每個(gè)人都有自己的心愛之物,我也不例外,我的心愛之物是一雙手套。

          這雙手套是粉紅色的,中間有一個(gè)藍(lán)色的扣子,扣子旁邊還有幾個(gè)橙色的花,這雙手套是用毛線織的,非常結(jié)實(shí)。

          這雙手套的來歷比較特別,記得六歲那年,我們一家回姥姥家過冬,那里比較冷,可是我沒有戴手套,就纏著爸爸媽媽要買一雙,姥姥聽見了,就去了南邊的房間。一上午她都沒有出來,不知在屋子里干什么?中午我叫她吃飯,她也不回答。于是我走進(jìn)了屋子,只見她手里拿著針和線,正在織手套,我叫了一聲“姥姥”,一下子撲向她懷里,哭著說“我不要手套了,不要了……”但姥姥依然把手套織完了。

          這雙手套不一樣,它包含了姥姥對(duì)我深深的愛,也包含了姥姥對(duì)我的希望。每每看見它,我就仿佛看見了姥姥,看見她在織手套,又仿佛看見姥姥摸了摸我的頭,對(duì)著我微笑。姥姥,您每天起早貪黑,不停地忙碌著,就算再忙,您也總是給我做好飯,給我講故事,F(xiàn)在想想,在我成長的時(shí)光里,您不知白了多少頭發(fā),增了多少皺紋。但是,我想說:即使您沒有了美麗的容顏,我也依然愛您!

          我愛我的這雙手套,它不僅漂亮,而且還包含了姥姥對(duì)我的愛。每次戴上它,我的眼里總是泛起陣陣淚花。

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