快遞的五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快遞的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快遞的五年級(jí)作文1
小蝸牛開了一家快遞公司，消息傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們來祝賀小蝸牛，森林像節(jié)日一樣熱鬧。
小猴子來到蝸�？爝f公司找到小蝸牛，說：“小蝸牛，我寫了一封信，邀請(qǐng)小狗來我家看桃花�！闭�(qǐng)你把這封信寄給我好嗎？小蝸牛拿著信出發(fā)了。不知道過了多久，小狗來到了小猴子家。當(dāng)時(shí)小猴子正在家里玩。小猴子說：“你在我家干什么？你是來陪我玩的嗎？”小狗說：“今天早上我收到了小蝸牛的來信。你忘了你讓我去看桃花了嗎？”小猴子帶著小狗來到桃林。哪里可以看到桃花？樹上長(zhǎng)滿了紅色的大桃子。然后他們一飲而盡。
熊在山上撿了一棵小樹苗，種在花盆里，來到蝸牛快遞公司讓小蝸牛送給熊媽媽。小蝸牛快樂地走在路上。不知道過了多久，小蝸牛終于把它帶給熊媽媽了。當(dāng)它打開門時(shí)，它看到樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成碩果累累的蘋果樹。熊媽媽高興地說：“你看我兒子多孝順，給我那么多蘋果。我再也不用出去買蘋果了�！�
在回家的路上，小蝸牛拿著一盆水遇到了青蛙媽媽。里面有小蝌蚪說：“小蝸牛，幫我把孩子送到外婆家。”小蝸牛把盆子放進(jìn)汽車，然后出發(fā)了。不知道過了多久。小蝸牛終于來到了奶奶家。他打開車門，看到蝌蚪不見了。這時(shí)，小青蛙跳下了車。
小伙伴你看，蝸�？爝f公司都變成慢遞公司了。如果你上了蝸牛車，恐怕一下車就成年了。
快遞的五年級(jí)作文2
“美德就像一塊寶石，在簡(jiǎn)單的環(huán)境里，它的光芒最耀眼�！迸喔f得很對(duì)。美德像寶石，像蜂蜜，像流動(dòng)的泉水，像溫暖人心的火爐.美德表現(xiàn)在生活和行動(dòng)上。我不會(huì)錯(cuò)過：美德比財(cái)富和知識(shí)更重要，因?yàn)樗亲鋈说幕竟�，美德鄙視世間一切嘲諷。不管這個(gè)人是富是窮，只要有德，大家都會(huì)佩服！我們身邊有很多好人，呂金泉是其中最有代表性的一個(gè)。他被稱為“佛山好人”，因?yàn)樗粋�(gè)人救了三個(gè)人。
“有人在嗎？有人嗎？幫我……”7月14日晚5點(diǎn)，30歲的盧金泉正在下川島淺水區(qū)游泳。他發(fā)現(xiàn)海平面開始上升了。正當(dāng)他要游到岸邊的上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。本能地，呂金泉回頭一看：沒有！在離他大約十米遠(yuǎn)的深海區(qū)域，一雙手正在揮舞。呂金泉一時(shí)無法猶豫，掙扎著游向打電話的人，抱住他，把他拖向岸邊。
不到五分鐘后，呂金泉把打電話的人救到了岸邊。他們?cè)诎渡狭牧艘粌煞昼姾螅R金泉突然發(fā)現(xiàn)深海區(qū)有兩個(gè)人，兩個(gè)人都沒有穿救生衣。沒有時(shí)間對(duì)獲救的人說一句話。呂金泉拿著救生衣，讓一個(gè)水罐下海救人。在盧金泉的幫助下，其中一人穿上救生衣，自己游回岸邊；這時(shí)，另一個(gè)人有氣無力地向盧金泉求助。“我沒力氣了，救我！”還在想也沒想，盧金泉把游客救上岸了.
“建造人格長(zhǎng)城的`基礎(chǔ)是美德！”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)呂金泉不求金錢、榮譽(yù)、愛心、舍己為人、熱心務(wù)實(shí)的高尚品格。
“佛山好人”呂金泉深深地印在我們心中。他是個(gè)經(jīng)濟(jì)一般的快遞員。他勇敢地從海里救了三個(gè)人，但果斷拒絕了被救者的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得這應(yīng)該是好人的行為。好人是榮譽(yù)稱號(hào)，但任何人只要態(tài)度好，行動(dòng)好，樂于助人，都可以成為好人！
讓我們一起努力向呂金泉學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做好人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做好人！
快遞的五年級(jí)作文3
小區(qū)門口的保安們：
你們好！
我們小區(qū)里的每個(gè)住民都知道，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷，F(xiàn)在大家都喜歡網(wǎng)購，你們每次都把所有人的快遞都管的妥妥帖帖的，不讓任何一個(gè)快遞丟失。對(duì)此，我表示十分感謝。
可是，你們有時(shí)候會(huì)把快遞擺的讓我們找不到。在你們忙的時(shí)候，畢竟也會(huì)有人來拿快遞的呀！有的時(shí)候，我會(huì)來幫爸爸媽媽拿快遞，你們不怎么認(rèn)識(shí)我，所以我只好自己找。可是，我經(jīng)常會(huì)找不到呀，有時(shí)第二天要用的東西，我找不到，就會(huì)耽誤，導(dǎo)致我們有時(shí)會(huì)去詢問商家，讓兩方都很擔(dān)心快遞的下落。最后，再去仔仔細(xì)細(xì)的尋找，再向商家解釋。我偶爾經(jīng)過門衛(wèi)，會(huì)聽到有人在詢問你們他快遞的下落。最后，你們往往會(huì)在一個(gè)我們不去看的地方拿出他的快遞。
所以，我想提出一些建議：
�。�1）物業(yè)考慮到你們可能會(huì)把快遞弄丟，所以買了個(gè)架子，架子上標(biāo)由幾號(hào)樓，你們最好能把東西都?xì)w類到上面。
�。�2）有些快遞比較大，你們無法放到架子上，但你們最好能放在顯眼的地方。
�。�3）門衛(wèi)很大，在快遞比較多的時(shí)候，你們最好再專門歸類，弄一個(gè)區(qū)域，把多余的快遞放在哪個(gè)區(qū)域里。
(4)如果實(shí)在不行了，你們就立個(gè)牌，告訴我們，你們?cè)谀睦镞�放了快遞，讓我們?nèi)ツ谩?/p>
我希望你們能采納這些意見，這是為了讓我們的生活更方便，希望你們能采納。
小區(qū)里的住民 陳燁
20xx年1月1日
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