五年級(jí)生活的作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。眨眼的那一剎那，六年的小學(xué)生活就轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，去迎接團(tuán)旗的召喚。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的暮暮朝朝，六年的坎坎坷坷，成為了我一生中的一個(gè)閃光點(diǎn)。眷起少年時(shí)光，眼中流露出了絲絲悔恨。六年了，與同學(xué)老師結(jié)下了深深的感情，以前卻沒有珍惜，分離之際，誰能不難過呢？小學(xué)的生活是快樂的；小學(xué)的生活是悲傷的，小學(xué)的生活是難忘的。小學(xué)的生活像是一個(gè)五味瓶，聚集了酸甜苦辣。
一切將進(jìn)入一個(gè)新的階段，將面臨一個(gè)新的考場，將經(jīng)歷一段新的考驗(yàn)。放飛吧翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中翱翔，讓我們展翅高飛，去迎接更加多姿的世界。
再見了，母校，我會(huì)記得你的一草一木；再見了，老師，我會(huì)記住您的音容笑貌；再見了，同學(xué)，我會(huì)記住你們的歡歌笑語；再見了，小學(xué)生活，我會(huì)記住你所有的一切。
時(shí)光不可以倒流，日子不可能復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的所有的一切。
五年級(jí)生活的作文 篇2
生活好似一部電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛生命，也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈�，才使我受到許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思的鏡頭。
記得在四年級(jí)的一次模擬考中，我的語文成績不理想，連走在回家的路上時(shí)也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞，一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會(huì)考成這樣。但是，我只想舒解一下心情，是跑步呢，還是去玩呢，還是……忽然為，我靈光一閃，有了，回家找張碟片看吧！
一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來，還一直“哈哈哈”地笑個(gè)不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時(shí)也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實(shí)，有些挫折并沒有想像中的那么難面對(duì)。
從這件事以后，我開始對(duì)許多事都表現(xiàn)得很樂觀，因?yàn)槲颐靼琢耍河龅酱煺�，只要不放棄，勇敢去面�?duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給永不言棄的人。
五年級(jí)生活的作文 篇3
2月12日，爸爸.媽媽帶我到永川野生動(dòng)物園玩，我開心極了！
首先，我們來到了海豚劇場。里面人山人海，坐滿了前來觀看表演的人。時(shí)間一到，表演開始了。只見一只精神抖擻的海獅跟著它的教練員出場了，那只海獅肥肥胖胖的非�？蓯�！但是別看它胖嘟嘟的，但是它很靈活！只見教練用手指一搖，海獅就乖乖的下水游了一圈回來，隨后教練向它扔了一個(gè)環(huán)，只見它一躍而起接住并且交還給教練，教練接住環(huán)后轉(zhuǎn)而扔向水里，它也迅速的給撿了回來。然后教練把道具換成了排球，扔向海獅，海獅一下就接住了球，并且用嘴還頂了幾下球，觀眾席上發(fā)出陣陣歡呼聲和鼓掌聲。夠精彩吧，這還只是熱身哦！
接著好戲上場了。我最喜歡的兩只海豚出場了。它們的出場真是高.大.上��！它們隨著王子.公主劃著的一葉小舟翩翩出場，在水里 劃行一圈后上岸，給我們來了一曲漂亮的華爾茲舞蹈。在送別王子和公主后，它們來了一場激烈的籃球比賽，最有意思的是：在整個(gè)比賽中它們真的體現(xiàn)了”友誼第一，比賽第二“的精神。當(dāng)對(duì)方投籃成功后，而另一只會(huì)帶動(dòng)全場觀眾為對(duì)方鼓掌喝彩。比賽結(jié)束，它們各自來到教練身邊，馱著教練潛在水中快速游行，身后濺起一朵朵漂亮的水花。突然，它們一起一躍而起，在空中畫了一個(gè)完美的弧線，教練趁機(jī)潛入水中游到岸邊，接著海豚”咚“的一聲落入水中，像一顆炸彈似的`掉進(jìn)水里炸開，水花四濺，漂亮.精彩極了！
出了海豚劇場，我們趕緊坐上了觀光大巴車。沿路分別觀看了駝鳥.羚羊.獅子.狼.老虎.豹子.黑熊.長頸鹿等等野生動(dòng)物。而最讓我難忘的是我們?nèi)ノ沽嘶ɡ跏�。我花了十元錢從飼養(yǎng)員叔叔處買了一條小魚，叔叔遞給我一根竹竿，然后幫我把小魚掛在了竹竿上。我把小魚伸向花栗鼠引誘它們來吃小魚。我看見別人的小魚一伸下去就被花栗鼠吃掉了，而我的小魚卻遲遲沒被吃掉，就在我得意洋洋的時(shí)候，有兩只花栗鼠來搶我的小魚，我趕緊把小魚提高，心想：糟了，小魚肯定難逃鼠口了。等我定睛一看，呵呵，它們竟然沒搶過我。我又把小魚放下去，這次好像所有的花栗鼠對(duì)我的小魚都不感興趣了。所以我大膽的把小魚放在了一只花栗鼠面前，它蹦起來想吃我的小魚，我趕緊把小魚往上一撈，呵呵，它竟然沒吃著。那只花栗鼠昂起頭沖我叫了一聲，好像在對(duì)我說：“你太小氣了，把小魚給我吃了吧，你逗了我們半天也合適了。你等著，我今天一定要吃掉你的小魚才肯罷休！”這只花栗鼠還真是的說話算話，趁我沒在意時(shí)把我的小魚給吃掉了。
歡樂的時(shí)光總是過得很快！不知不覺出園的時(shí)間到了，我們戀戀不舍的出園，真想再玩久一點(diǎn)�。�
五年級(jí)生活的作文 篇4
晚上回家吃完晚飯，媽媽對(duì)我和爸爸說：“這幾天天氣越來越冷了，我去羊絨加工店里，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢？”爸爸說：“一定不便宜，估計(jì)1000多塊錢吧！”媽媽說：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線，還有每人每件加工費(fèi)50元，兒子比我少一兩線，又比你少三兩線。兒子?jì)寢尶伎寄�，能算出我們每人的羊絨衫的價(jià)格嗎？爸爸在旁馬上迎合著說：“是啊，兒子，看你的嘍！”
聽了爸爸的話，立刻找來筆和紙，在紙上寫出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字：1430元（總花費(fèi)）、50元（每件的加工費(fèi)）、80元（加工羊絨衫的毛線每兩的單價(jià)）。我思考了一下，關(guān)鍵媽媽沒直接告訴我毛線用量，但我仔細(xì)一下，她其實(shí)已間接的告訴我了呀！頓時(shí)，思路清晰了，馬上寫出來：首先，要扣除加工費(fèi)3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來的線要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個(gè)人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370（元），同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后，他們開心地直夸我。媽媽接著說：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時(shí)候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說：“怎么樣，是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)問題來源于生活，而生活問題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決！這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。
五年級(jí)生活的作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡和小朋友們一起玩各種各樣的游戲，喜歡下五子棋，最喜歡的要算是玩電腦了。
寫完作業(yè)后，我常常和鄰居的小朋友們起玩“老鷹抓小雞”的游戲：當(dāng)然，我當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)老母雞，小亮、小華、小芳等當(dāng)小雞了。游戲開始了，我向左邊撲去，想抓雞尾的小芳。馬上，“老母雞”就伸開“雙翅”左抵右擋，拼命護(hù)住小雞，防止我來抓，我撲了個(gè)空。于是，我想了一下，改變方向低頭向右邊跑去，哈哈！終于，讓我抓到了“老母雞”背后的“小雞”了！“老母雞”氣壞了！接下來，我用同樣的方法又抓住了第二只“小雞”、第三只。我很高興，在游戲中，大家玩的非常開心，消除了一天的疲倦。
我還喜歡下五子棋。但是，我每次都輸給了姐姐。姐姐的棋藝很高超，把我的棋子殺得片甲不留。眼看我再也挽不回失敗的局面。最后，我只好使用我的終極絕招殺手锏，我把棋盤一掀，說：“不玩了，我贏了！我還要寫作業(yè)呢！”這時(shí)候，姐姐的鼻子都?xì)馔崃�，別提有多生氣了！我就喜歡姐姐的那股認(rèn)真勁兒，說實(shí)在的，以后，我也要向她多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！
我的課余生活是很豐富的，最喜歡的要算玩電腦了。電腦可是我的“好朋友”，它使我的生活變得豐富多彩。學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常用它來打字，背單詞，查資料，做作業(yè)；休息時(shí)，我經(jīng)常用它來與小朋友聊天，玩智力游戲。有了電腦的幫助，我作業(yè)經(jīng)常受到老師們的夸獎(jiǎng)，心里不由對(duì)電腦產(chǎn)生了感激之情。它成了我不可缺少的好助手。
同學(xué)們，你們覺得我的課余生活怎么樣？喜歡嗎？
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