五年級啟示的作文集錦9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級啟示的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級啟示的作文 篇1
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風雨中的松柏�！蔽覍⑦@句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不愿競選班干部的心態(tài)轉變了。
我上講臺了，想為大家服務的心急切起來。但我心里還是一陣顫栗：能行嗎？“我會盡心盡力為大家服務，”我在競選時這樣說，“請大家相信我�！苯K于，我成功了！有了成功，有了經驗，就有了第二次成功第三次成功……于是在班級每次的競選活動中，我逐漸走向成功。
踐行著雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘，不僅僅讓我在班級里獲得成功，也讓我走進了大隊委的班子。原本害怕面對全校各種“人才”的我，勇敢地登上了全校的競選講臺。其實在剛上臺的霎那間，我躊躇了，這么多人才，我能競選上嗎？但一想起我的座右銘，我又熱血沸騰了，我覺得只要我是抱著服務好同學的意識，即使競選失敗了，其實也沒多大關系，重在參與嘛。競選等待的時間漫長，像是等了一個世紀，結果終于出來了，我如愿以償。我終于能為全校同學服務了！我興奮不已，在接下來的大隊活動中，我盡心盡力為全校同學服務。
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風雨中的松柏”這句話和它的主人一樣，蘊藏著為大家無私奉獻，令人敬佩的品質……每當我在受到委屈或是覺得很累想要退縮時，這句話在腦海中浮現，它激勵著我，使我渾身滿血復活，又充滿了力量！我要更加堅強、要努力！我要在自己的崗位上要為同學更好地服務，做一個優(yōu)秀的班干部、大隊委員！
五年級啟示的作文 篇2
生存還是毀滅，這是個問題�！}記
這句話雖小，卻蘊含著大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻著。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開了關于我是否應該繼續(xù)學畫畫的“辯論”�！罢健眿寢尲拥卣f：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這么多年，還是應該堅持學下去。”
“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學習任務繁重，又面臨著極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意�！�
奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學習總是應該放在第一位的�！逼鋵嵨疫�是想繼續(xù)學下去，但他們各執(zhí)一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進房間。
看了這句話，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時候就要遵從自己的內心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會為我們指引正確的方向。沒錯，我應該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵著我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級啟示的作文 篇3
教室里非常安靜，只聽見寫字的沙沙聲。
班里正在進行數學測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發(fā)現對這道題，我是黃鼠狼銜鴨蛋—無從下口。可再仔細一看，這道題怎么這么眼熟�。繉α�，這道題老師講過，我們做過�？墒�。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學們，課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題�！睌祵W老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽，心里一緊，剛才壓根兒沒有聽進一個字，課間，同學楠和我玩撕名牌的游戲時犯規(guī)才贏的我。我不服這口氣，老師講題目時，滿腦子都想著如何和他理論。
作業(yè)總得交��！怎么辦？腦海里瞬間閃過偷看的念頭。我撐著頭，皺著眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著鄰桌的作業(yè)本。不一會兒，同桌寫完了，沒有合上，機會來了。
我瞟了一下老師，他轉過身，在黑板上寫著什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來，總算應付完今天的作業(yè)。我長長地松了一口氣。
“叮叮叮……”，考試結束的鈴聲響起來了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點，但老師講過的。得滿分沒問題�！编徸琅d高采烈地對我說。
我耷拉著腦袋，喉嚨口發(fā)出低低的聲音：“嗯、嗯�！毙睦锓浅M愧，就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認真聽講，不抄襲別人的作業(yè)，就……唉，悔不當初。
這件事給了我一個深刻的啟示：“在學習上不能弄虛作假。
五年級啟示的作文 篇4
我嘴饞特愛吃面包，因此每個周末我都纏著媽媽去萬佳超市買面包，今天也不例外。
我來到超市擺放面包的攤位前，精心挑選著各式面包，品種可真多呀，有奶黃吐司、紅豆吐司、椰絲吐司等。此時我眼前一亮。象發(fā)現寶貝似地哈哈大笑起來，我連忙抓起一個紅豆吐司仔細看，只見它上面標的價碼是三塊五角，跟超市的標價七塊足足少了一半�！斑@不正是天下掉下的大餡餅嗎？我可得了大便宜啦！”我心里美滋滋地想著。見四下無人，我就大膽地夾著面包大步邁出面包屋。
離開面包屋，我的心里總是忐忑不安，心想：“如果結帳時被售貨員阿姨發(fā)現了，我怎么解釋呢？我的臉往哪擱�。〉綍r候大家肯定會向我投來鄙視的目光，說這孩子真沒教養(yǎng)，愛貪小便宜�！毕氲竭@里我的臉一下子紅起來，心里怦怦直跳，感到無比羞愧。此時我的腦海里又浮現起班主任何老師對我們的教導：人要做一個講誠實、守信用的人，千萬不要做一個貪小便宜，損害別人利益的壞人。我一下子醒悟過來，邁出堅毅的步伐，快步向收銀臺走去。我來到售貨員阿姨面前，勇敢地對她說“阿姨，我發(fā)現這個面包的價格打錯了，請你告訴物價員改一下�！卑⒁炭戳嗣姘臈l形碼發(fā)現果真打錯了，她高興地對我說：“小姑娘，你真誠實，阿姨代超市領導謝謝你�！贝藭r我的心里有說不出的自豪和快樂，比吃上一百個面包還要高興。
五年級啟示的作文 篇5
蠟燭頌
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的.蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！
五年級啟示的作文 篇6
在所有的昆蟲中，我對蜘蛛最為敬仰�？傆X得它小小的生軀中竟然能創(chuàng)造出如此復雜的網，實在是一種偉大，而這種情懷的開端是來源于一次抓捕與釋放。
一天傍晚，我因為考試考得不好而煩惱著，趴在陽臺上看著天空發(fā)呆。這時一只肥壯的蜘蛛匆匆撞進我的眼簾，八只細長的腳貼在陽臺的瓷磚上快速移動著�！俺舐男|西！真討厭！”我隨手抓起身邊的一個空藥瓶，兩根手指捏住蜘蛛的一條腿就把它扔了進去，擰上瓶蓋。捕獲獵物后，我把這裝著“囚徒”的瓶子擱在窗臺的角落里，原本想著出門時順手把它放到小區(qū)的一棵樹上，省得它在陽臺上大搖大擺到處爬，但我轉眼就把這事給忘了。
大約過了一周后，我整理房間時才想起了它——那只可憐的蜘蛛。我懷著愧疚之心打開藥瓶，本以為它會身體僵硬地躺在空蕩蕩的瓶中。然而打開瓶的剎那，我驚呆了。滿瓶的蛛絲，瓶里面像塞了一團棉絮。我愣了一下，蜘蛛在哪兒？它怎樣了？我找來一根牙簽，小心翼翼地掘出那團絲絮，想找出它的尸體。可奇跡發(fā)生了，只見一個小黑點從那團絲絮里爬了出來，瘦弱的小生靈在窗前停了兩秒，又匆匆地爬出了窗外，只見那個黑點沿著窗外的墻壁漸行漸遠……
我看向手中的藥瓶，那蜘蛛是如何在光滑的瓶壁中粘下網的呢？那網柔軟而堅韌，層層疊疊。我仿佛看到那個細小的生靈在困境中，反復來回忙碌著，為結出一張希望的網，一直不停地努力，堅持敲開夢想之門。我移目遠方，心想：在我們的學習生活中，難道不也應該擁有這種心懷夢想，堅持不懈的精神嗎？
五年級啟示的作文 篇7
“衡量一個人的真正品格，是看他在沒人發(fā)覺的情況下做些什么�！边@是我喜歡的一句格言。我和媽媽最近真的被它“衡量”了一次。
事情的經過是這樣的。那天我與媽媽一起去超市買東西，去之前我們列了長長的購買清單：薯片、“呀土豆”各三包，巧克力兩包、銀鱈魚500克等等。
進入超市，我們按計劃采購，先將薯片、巧克力等拿好，再進入最冷的地方取銀鱈魚。那個角落可真冷啊，工作人員都穿著厚厚的大棉襖呢！我以最快的速度拿好魚，直奔收銀臺。那里排著長長的隊伍，我看著購物車里的各種零食直流口水，只想著能快點付完錢好好過把零食癮。
等的有點不耐煩的時候，終于排到了。我急不可待的將付好錢的東西裝進帶來的大布袋里面，就迫不及待地開吃了。我一邊吃，一邊瞄著收銀單，“媽媽，這次買的東西很便宜啊，一共才花了135元�！�135元？不可能呀！因為平日經常聽媽媽抱怨銀鱈魚太貴，說100克就要80多元，我們買了500克呢，況且還有別的很多東西，怎么可能只有135元！我心里想著，仔細看收銀單，果然發(fā)現收銀員阿姨將500克銀鱈魚錯打成100克了。我趕緊拿給媽媽看，這時媽媽也注意到了，于是我們沒有多想，趕緊找到那個收銀員阿姨，說明情況。收銀員阿姨一聽，萬分感激：“太謝謝你們了，如果不是你們發(fā)現并將錢補齊，怕是我這個月的工資獎金都要被扣光了呢�！�
看著收銀員阿姨感激的笑容，我和媽媽發(fā)自內心地笑了。
回家的路上，我的心情特別舒暢，薯片的味道似乎更加香甜了。這次買銀鱈魚，我和媽媽放棄了到手的小便宜，卻收獲了一份誠實的品格。
五年級啟示的作文 篇8
今天上體育課時，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。 一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。 難忘一：遇刺，險情出現 我們剛走了一半，就停了。因為路很窄，又有許多荊棘。突然，隊伍轟動起來，前面的不走，后面的又擠。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。 難忘二：陡坡泥沙陣 剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了。
可我一想到韌，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個草要。我欣喜若狂，一松手，差點摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。 難忘三：猛虎下山，勢不可擋。居高臨下，勢如破竹 我來到了最后一個關卡——下坡。下坡？
你也許會覺得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個目標：沖！我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點。 到終點后，我很輕松。如果我們在學習上這么堅持不懈的話，都該多好！
五年級啟示的作文 篇9
當你從不同角度去觀察同一個事物時，你會有意想不到的發(fā)現。
——題記
一談到落葉紛紛的秋天，人們便會想到悲涼或是蕭殺。當我漫步在兩旁種著梧桐樹的小路上時，看著落葉，我的心被這蕭殺的氣氛感染……忽地，身子有些微暖。抬頭一看，陽光透過枯瘠的樹枝與零星的葉片，灑落在我的身上，我感到一陣溫暖，漸漸從蕭殺的氣氛中脫離出來。
我想，葉落雖使人感到悲涼，但換個角度來想，因為葉落所以陽光才能夠更好地透過枝丫灑向大地，讓人感受到一絲絲秋日的溫暖。
生活中也是如此。當你處于困境之中時，也許換個心態(tài)，換個角度去面對困境，那下一秒，或許你會有新思路，走出困境，別樣的心態(tài)激發(fā)了你的思維；當你面對挫折時，也許你換個角度，那下一秒，或許你會戰(zhàn)勝挫折，挫折給予你經驗；當你在為自己的事業(yè)而努力奮斗時，也許你換個角度，端正心態(tài)，那下一秒，或許你會找到成功的捷徑取得成功，奮斗教會你去運用智慧。當你從不同角度去觀察，看待同一事物時，你總會有意想不到的收獲。只要我們肯于用一雙智慧的眼睛去發(fā)現，我們總會有不同尋常的收獲。牛頓用一雙困惑的眼睛，找出了萬有引力的答案；居里夫人用一雙好奇的眼睛，發(fā)現了X光機的鐳射線；馬克思用一雙智慧的眼睛，窺探到了資本家剝削工人的秘密……正如我所看到的秋日的暖意那樣，這些發(fā)現也都是在多么平凡的生活中被發(fā)現的。
葉落的啟示，我們需要一雙善于發(fā)現的眼睛，無數生活中的奇妙，等待我們去發(fā)現。
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