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      2. 五年級(jí)快樂的童年作文

        時(shí)間:2022-07-25 10:01:31 五年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)快樂的童年作文錦集六篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂的童年作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)五年級(jí)快樂的童年作文錦集六篇

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇1

          那天天氣很好,我和幾位朋友一起在山崗附近玩,忽然我看見了一條長長的土坑,我覺的很好玩,就叫朋友和我一起去那里玩。到了土坑里,我們發(fā)現(xiàn)土墻可以刻?hào)|西。我的一個(gè)朋友說:“我們?cè)谶@上面刻畫吧!看誰刻的好看!蔽覀兌颊f好,我心想,我贏定了。在刻的時(shí)候,我們只要看到誰比自己刻的好看,就會(huì)在他刻的上面在刻刻,變偽非常難看,到最后誰都不是最好看的,可以說一個(gè)比一個(gè)丑。我的那個(gè)朋友又說:“如果我們這些刻的畫,一直保存下來,我們就可能成為大名人了!彼f完,我和其他幾那友都哈哈大笑起來。我們都覺的他真是一想天開。

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇2

          童年,是一串閃爍的珍珠,是一輛載滿歡樂的大卡車,是一幅五彩繽紛的畫卷,是一本內(nèi)容豐富的書……童年,牽著我的手在田野里狂奔,在小溪里捉泥鰍,在屋子里藏貓貓……

          “哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡笑聲伴著水的嘩嘩聲撲面而來,是誰家的小孩呢?原來是我們這一群野孩子正在打水仗。我們分成兩組:我、姐姐、張斌哥一組,敵人是馮文文、月亮姐和嬌氣的彭露姐。我們兩組選好各自的陣地,一場生死決戰(zhàn)開始了。

          我拿著一根木棒,姐姐摘下自己的草帽用來盛水,張斌哥沒有武器,他就用手潑。敵方也很機(jī)靈,參謀長月亮姐躲在一塊大石頭后。戰(zhàn)斗開始,我迅速的用力用木棒向敵方打水,姐姐用帽子舀水向敵方潑,張斌哥不甘示弱,雙手不停的舞動(dòng)。大戰(zhàn)才開始。我們就讓對(duì)手措手不及?墒撬麄兒芸炀头(wěn)住陣腳,用盡全力地向我們潑水。你來我往,很快,在我們強(qiáng)大的攻勢(shì)面前,彭露姐第一個(gè)“犧牲”了。此時(shí)我方在人數(shù)上占據(jù)優(yōu)勢(shì),眼看勝利在望,我們?cè)綉?zhàn)越勇,忽然,我的腳踩到一個(gè)滑溜溜的東西,我沒站穩(wěn),一下子摔倒了。“啊,好大一條魚!”姐姐驚喜地大叫。其他人趕緊過來幫忙。張斌哥一撲,接著大吼道:“捉住了,一條大家伙!”一場水仗到此結(jié)束,我們?cè)谛∠咟c(diǎn)燃柴火,把這意外的獵物烤了吃掉。

          已近黃昏,小溪邊還傳來陣陣歡笑聲……

          快樂的童年深深地刻在我的腦海中,使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇3

          隨著年齡的增長,童年漸漸遠(yuǎn)去。可兒時(shí)的一些趣事,至今回憶起來依然那么地清晰。在我的童年里,有許多童年趣事值得我回憶。其中有一件事是吹泡泡。那時(shí),我還是很小的時(shí)候,我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶子里蘸上水,然后用嘴巴吹,只見泡泡一個(gè)一個(gè)地從管子的另一頭飛出來了。它們?cè)诳罩酗h呀飄呀,身上的顏色不停地變化著,可漂亮了!我吹呀吹呀,泡泡越來越多了,它們圍在我的身邊,大的像氣球,像蘋果,小的像葡萄,像媽媽買回來的圓眼,還像我家小狗的小眼睛呢……,為什么泡泡上都好像有座小彩虹呢?為什么泡泡上會(huì)有那么多的顏色呢我奇怪地問媽媽,媽媽說,那是太陽公公送給它們的彩衣。我仰起頭看了看太陽公公,多想它也能送我這樣一件漂亮的彩衣呀。

          突然,我家可愛地小狗嘴搖著尾巴走過來,一個(gè)個(gè)大大的泡泡飄呀飄呀,飄到了它的鼻子上,它驚恐地用嘴去咬,可是,泡泡卻不見了。它生氣地吼了兩聲,往屋里走去。這時(shí),一個(gè)很大的泡泡落到它的尾巴上,突然又炸開了,可小狗卻一點(diǎn)都不知道,真好玩呀!我使盡的吹,泡泡越來越多,一個(gè)接著一個(gè),小狗使勁的追,結(jié)果一個(gè)都沒有追到。我看它已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)恕了,眼睛瞪著我,嘴巴里嗚嗚地叫著。它好象在生氣的告訴我,"別玩了,我累死了。"我就笑著對(duì)它說:"好了,不玩了,這次就饒了你吧。"

          直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都忍俊不禁笑出聲來,F(xiàn)在回想起來,這是件多么有趣的事情呀!

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇4

          童年是詩,童年是歌,童年是夢(mèng)。童年是彩色的,是快樂的,是令人回味的。童年猶如沙灘上的一粒粒沙子,金燦燦,亮閃閃。今天我將為你奉獻(xiàn)出其中一粒最大最亮的。

          記得有一次,在家無聊,便纏著媽媽去市場買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來玩。我喊來家中也有這個(gè)玩具的伙伴,興高采烈地來到空地上。我擰開管子頂端的蓋子,抽出藏在管子中的`一根棒,它由兩個(gè)小棒拼在一起,中間有一層薄薄的膜,膜上沾著一些液體。我迫不及待地深吸一口氣,鼓起腮幫子,用嘴對(duì)準(zhǔn)棒,慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鉆進(jìn)膜,膜鼓起了了,變成了一個(gè)個(gè)圓球。哇,真多啊!那一個(gè)個(gè)小圓球在外力的推動(dòng)下,離開了膜,飛向天空,在空中翩翩起舞,真好看啊!有的兩個(gè)連在一起,像兩個(gè)好朋友在空中漫步;有的幾個(gè)一橫排,好像是一串串糖葫蘆;它們都穿著一件五彩的衣服,邊上是深藍(lán)的,中間是黃色的,或者是各種顏色夾雜著的……瞧,我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起,好像兩個(gè)鬧了矛盾的人在打架呢,忽然,它們合二為一了,哈哈,又變成好朋友了,多有趣。

          “看,我的泡泡多大啊!”“我的泡泡飛得多高啊!”小伙伴們大聲叫著。這一只只漫天飛舞的泡泡包含著滿滿的快樂,在天地間自由地飛著。一只小鳥飛過,泡泡碎了,但它的快樂傳遞給了鳥兒,鳥兒飛得更快樂了;一個(gè)泡泡飛到花朵上,花朵感染到了泡泡的快樂,開放得更艷麗了……這快樂不斷地傳遞著,延伸著,周圍的一切似乎都沉浸在快樂里了。

          泡泡帶著快樂,帶著期待,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……

          快樂的童年猶如這美麗的泡泡,將永駐我心。

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇5

          那些許許多多過去的事情,都有很多難以忘記的事情。而我記憶猶新的則是這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          校園中唱想了嘹亮的歌聲,鼓樂隊(duì)的號(hào)聲,鼓聲,小鼓聲,這些聲音混在一起,撼動(dòng)人心,忘著運(yùn)動(dòng)員們的笑臉,所有的煩惱都會(huì)消除,這時(shí),老師叫到了我的名字,我快速來到跑道前準(zhǔn)備跑步,砰的一聲槍響,我如箭一般沖了出去,沒想到楊旭竟然比我還快我一個(gè)箭步追上了他,獲得了第一名,我拿著第一名那張紙得到了自己的獎(jiǎng)品,接下來我乘勝追擊,在200米的比賽上也贏得了第一名。中午休息了,我拿出吃的狼吞虎咽的吃了起來。下午來臨了,比賽開始了,我和李多。朱宇航還有楊旭快速來到了賽道前,砰,比賽開始了,我們跑了半圈都累了,我趁機(jī)超過了他們,得了第一。

          這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我知道,一切皆有可能。

        五年級(jí)快樂的童年作文 篇6

          我的童年是一首歌,我無憂無慮的唱著;我的童年是一艘船,載著我駛向成功的彼岸;我的童年是一朵花,天真爛漫的開放著;我的童年似湖水,粼粼水波,開心地蕩漾著;我的童年像星空閃爍著的星星,現(xiàn)在,我就選一顆星星摘下來告訴你吧!

          歲月是無情的,它帶走了我的憂愁,卻把快樂留在了我的身邊,就像這件事——考試得了一百分。那天,我懷著十分緊張的心情進(jìn)了教室,考試開始了,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒哀聲嘆氣,而我卻不以為然,東瞧瞧,西看看,還時(shí)不時(shí)的不由自主的哼起小曲來?纪暝嚭笪矣志o張起來:考砸了怎么辦?一種不祥的預(yù)感油然而生,我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了!鞍l(fā)試卷了!”老師的一句話更令我忐忑不安,我居然沒發(fā)到試卷!是不是要請(qǐng)家長?是不是要抄卷子?……一大堆疑問在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!皼]有拿到試卷的是一百分!崩蠋煹倪@句話讓我心里的石頭落了下來,剛才的疑問早被我拋到九霄云外去了。

          回到家,我迫不及待地告訴了媽媽,媽媽聽后,只是鼓勵(lì)我“莫驕傲”,爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天,老師表揚(yáng)了我,我心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們又是羨慕,又是嫉妒。

          我的童年是一支筆,我用這支筆,播下了種,施了肥,開了花,結(jié)了果,成就了我的文筆。

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