小學(xué)五年級作文：游覽湖光巖

小學(xué)五年級作文：游覽湖光巖

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：游覽湖光巖，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我愛寬闊的東海島，我愛美麗的金沙灣，我也愛快樂無比的寸金公園。但是，我最愛風(fēng)光秀麗的湖光巖。

　　國慶前夕，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著愉快的心情，乘坐豪華大巴，興致勃勃地奔向山青水秀的湖光巖。

　　來到湖光巖大門，只見“湖光巖風(fēng)景區(qū)”六個金色大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。金色大字的旁邊，一條條彎彎曲曲的“巨龍”在天空中飛舞，龐大的“海龜”在水里游來游去，威武極了。

　　穿過大門，走進(jìn)景區(qū)。瞧！湖光巖早已人山人海，水泄不通。順著寬闊的道路前行，我們來到一個有半個足球場大的草坪邊。一塊高大壯麗的巖石聳立在草坪的一端，巖石上寫著“湖光巖”三個大字。仔細(xì)一看，這是郭沫若老爺爺題的字。巖石上，一掛瀑布像銀河從天而降。

　　順著石梯下行，來到瑪珥湖，湖水平靜得像一面鏡子。湖四周環(huán)山，綠樹成蔭，一棵棵樹的影子映在水中，使水變得更綠了�；▋籂幤娑菲G，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在樹梢比賽唱歌，好像在說：“歡迎你們來到瑪珥湖�！�

　　來到金色的沙灘，同學(xué)們爭先恐后地踏進(jìn)湖水。同學(xué)們個個花枝招展，五顏六色的衣裳含光倒影，異彩動人。我也走進(jìn)湖水，湖水在腳底緩緩拍打，軟綿綿的沙子在腳丫中擠壓，癢癢的，很舒服。我彎下腰，用雙手捧起湖水。“真清澈呀！”我松開手掌，水進(jìn)入了湖里，全都變成深藍(lán)色的了。天上的白云映在湖里，美麗極了。

　　我極不情愿地離開沙灘，來到喂鴿區(qū)。大大小小的'鴿子形態(tài)各異，遠(yuǎn)看像一個個小白球，近看像一堆堆白棉花。有的盤旋在半空中，有的在地上覓食，有的“咕咕”直叫，像在呼朋引伴。我拿來一些谷粒放在手中，蹲在地上，一動不動。鴿子小心翼翼地靠近我，見我沒有動靜，就大膽地啄我手中的谷粒。紅紅的小嘴一啄一啄地，小小的鴿頭一點一點地，可愛極了。我輕輕地摸著鴿子的羽毛，它不但沒有走開，還友好地啄我的手指，有趣極了。

　　時間一晃而過，我們跨出湖光巖大門，回頭一望，脫口而出：“��！湖光巖真美，我愛湖光巖！”

【小學(xué)五年級作文：游覽湖光巖】相關(guān)文章：

游覽湖光巖小學(xué)作文09-04

湖光巖游覽作文03-30

游覽湖光巖作文01-23

湖光巖02-06

湖光巖的作文12-29

湖光巖作文12-23

美麗的湖光巖_小學(xué)作文09-07

美麗的湖光巖12-18

冬游湖光巖小學(xué)作文11-30