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      2. 五年級敘事作文

        時間:2023-02-02 10:20:36 五年級作文 我要投稿

        【精品】五年級敘事作文錦集6篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級敘事作文6篇,歡迎大家分享。

        【精品】五年級敘事作文錦集6篇

        五年級敘事作文 篇1

          是誰在我失落、無助的時候鼓勵我?是媽媽。是誰在我驕傲自大的時候提醒我?是爸爸。我誰在我迷失了正確道路的時候為我指向前方?是父母!當(dāng)我一次次地聽到“世上只有媽媽好……”時,我就在想:為什么只有媽媽就好了呢?我覺得,“世上只有爸媽好”才是最好!今日,我借助作文的平臺,向您們一吐為快!

          “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……鳥兒依舊在窗外為我哼著小樂曲;“呱呱呱”“呱呱呱”……小青蛙依舊在院子里為樂曲伴奏;“啦啦啦”“哈哈哈”……小朋友在外頭玩游戲,多快樂呀!

          我多么想去和他們一起玩,可是,我已經(jīng)長大了,需要寫作業(yè)。心煩氣躁的我“刷刷”幾下就把一半的.作業(yè)做完了。忽然,一題數(shù)學(xué)題把我難倒了,我左思右想,就是想不出問題的答案。再看看外面的小朋友,越玩越歡,我怎么會有耐心把下面的題目做完呢?

          媽媽看見了,拿起板凳,在我身邊坐下,說:“來,你再把題目讀一遍!蔽覠┰甑匕杨}目從頭到尾讀了一遍。

          “我?guī)湍懔幸粋線段圖吧!”媽媽耐心的說。

          “你直接告訴我第一步怎么寫不就成了?”我說。

          “那么,你能收獲什么呢?”媽媽回答。

          媽媽說的不錯,我只好耐心看完媽媽列線段圖了。“你看這……”、“你想想……”、“這樣寫……”

          我默默腦袋,眼睛瞪的大大的,恍然大悟地說:“只怪我沒有認(rèn)真思考,認(rèn)真看題呀!”媽媽摸摸我的頭,對我泯然一笑。

          “作業(yè)終于做完了!好累啊!”我伸了伸懶腰,“爸爸,我厲害吧?哈哈哈”

          爸爸說:“嗯!

          “哈哈,我真羨慕我呀!”我回答。

          “不要驕傲,否則失敗會立刻纏上你!”爸爸見狀,立刻把他的臉繃了起來。

          “噢,我知道了!蔽椅氐拖铝祟^,難道爸爸不愛我了嗎?

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間2年過去了。2年前,媽媽為我打敗了“攔路虎”;2年前,爸爸為我驅(qū)走驕傲。我終于明白,愛既需鼓勵,又需提醒,只有鼓勵與提醒都擁有的人,才是健康成長的人。

          您們是大海,我就是魚兒;您們是高山,我就是樹苗;您們是花草,我就是種子!爸爸媽媽,我愛您們!

          五年級:李欣怡

        五年級敘事作文 篇2

          有一個詞,當(dāng)你觸碰到它時,你會感到心中涌起一股暖流。這個詞就是感動。

          一天早上,媽媽對我說:“今天要下雨,別忘了帶雨傘。”,我看了看窗外,心想:外面風(fēng)和日麗,怎么會下雨呢?于是,我沒有帶雨傘就上學(xué)去了。下午,老天爺突然變了臉,大雨從天而降。我在心中默默地祈禱著雨快點停。盡管如此,放學(xué)時雨還是特別大,有雨傘或雨衣的同學(xué)回家了,后來,一些同學(xué)也被家長接回家了。最后,只剩下我了,我下了樓,站在教學(xué)樓門口,望著外面。

          我想:“爸爸出差了,媽媽也生病了,今天應(yīng)該沒有人來接我了!蓖饷嬗晗聜不停,既沒有鳥叫聲也沒有汽車鳴笛聲,只有雨水擊打地面的啪嗒聲和地面上流水的嘩嘩聲,外面是一望無邊的黑暗,沒有一點光亮,我感覺整個世界被無邊的黑暗吞沒了。我的肚子開始咕咕的叫了,可我無力填飽它,就在我快要失去信心時,一個模糊的'身影出現(xiàn)了,它猶如荒島上的食物一樣給了我信心。

          那身影慢慢地靠近了我,她推著一輛自行車,在風(fēng)雨中艱難的前行,雨衣被狂風(fēng)猛地掀了起來,那個人是――媽媽!

          我興奮地跳了起來,媽媽走到了我身邊,她脫下了雨衣,給我穿上了,她的身上被雨淋濕了。她艱難地在風(fēng)雨中前行,雨點打在她蒼白的臉上,已經(jīng)分不清哪里是臉哪里是水了。陡然,我心頭一熱……

          感動,無處不在。

        五年級敘事作文 篇3

          童年的趣事是很多的,但是,讓我印象最深刻的,就是和媽媽一起抓老鼠。

          在我十歲的時候,已經(jīng)差不多九點半了,可是我還是沒有睡著。突然,我聽見我房間外面?zhèn)鱽硪魂嚒爸ㄖā钡慕新暋N蚁耄簳鞘裁礀|西發(fā)出的聲音呢?

          于是,我悄悄地起床,去到媽媽的房間,對她說:“媽媽,我在外面聽到了奇怪的`聲音!眿寢屝χ鴮ξ艺f:“你不要胡思亂想了,已經(jīng)很晚了,快去睡覺吧!

          雖然媽媽這么說,但是我還是確定自己真的聽到了奇怪的聲音。我并沒有去睡覺,而是在客廳里聽聲音是從什么地方傳出來的。

          過了一會兒,我聽出聲音是從廚房傳來的。我躡手躡腳地走向廚房,原來聲音是從一個盒子里傳出來的。我急忙打開燈,居然看到一只老鼠在吃水果。我大吃一驚,尖叫起來。老鼠飛快地逃走了。

          媽媽聽到了驚叫聲,趕緊從房間里走了出來。我告訴了媽媽關(guān)于老鼠是事情。于是,我準(zhǔn)備和媽媽一起來抓老鼠。

          我想出了一個辦法:用食物來誘惑老鼠。我先在廚房放了一塊切好的西瓜,然后關(guān)了廚房的燈,躲在隱蔽的地方。不久,老鼠果然從角落里跑出來了,我和媽媽看準(zhǔn)時機(jī),用盒子將老鼠蓋住了。

          我?guī)椭鷭寢屪サ搅死鲜,媽媽高興地對我說:“兒子,你可真棒啊!”并表示要給我一個大大的獎勵。聽了媽媽的話,我高興地一蹦三尺高。

        五年級敘事作文 篇4

          我是一名成績優(yōu)異,品德優(yōu)良的小學(xué)生。在家就像“王子”一樣,被父母捧在手心怕凍了,含在嘴里怕化了;在學(xué)校一樣被老師萬般寵愛,讓同學(xué)們羨慕不已?赡芤恍┏煽儾缓玫耐瑢W(xué)會認(rèn)為:好學(xué)生很快樂,因為可以考出好成績,可是他們沒想到,好學(xué)生也有無窮無盡的煩惱。老師的`期盼,父母的希望,一旦一次沒有考好或者作業(yè)沒有做對就會受到老師的訓(xùn)斥、家長的責(zé)罵,真是壓力山大呀!

          有一次英語單元測試因為粗心一道簡單的題目做錯了,老師點名讓做錯的同學(xué)站起來,在我站起來的那一刻,班上的同學(xué)“噢,噢”的起哄,聽到有人小聲地說:“他也錯了,這么簡單都不會,我都做對了!碑(dāng)時我真想找個地洞鉆進(jìn)去,人非圣賢,熟能無過。放學(xué)后因為心情不好,晚上的作業(yè)做的時間比較長,又讓媽媽大動肝火,劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥,說什么這就是所謂的好學(xué)生,做這么點作業(yè)搞到現(xiàn)在,一直嘮叨個不停,我真的好委屈、好累。不過,我還是要努力做一名好學(xué)生,失敗乃成功之母,我不怕失敗,只是希望老師和父母給我喘息的時間,讓我有一個幸福而快樂的童年。

        五年級敘事作文 篇5

          我現(xiàn)在是六年級一班的一位成員,我在這個大家庭中快3個月了。在這段時間里,我從不適應(yīng)到逐步適應(yīng),在班里,老師關(guān)心學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,就像生活在一個溫暖的大家庭里一樣。

          我慢慢地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們彼此都非常和諧,就說在學(xué)校舉辦的田徑運動會上,萬文穎同學(xué)在比賽中腳受傷了,但還是堅持跑下了400米,他回來時一瘸一拐的,我們好幾位同學(xué)都趕緊圍上去,著急的詢問道:“萬文穎你沒事吧?”,“萬文穎,你已經(jīng)很厲害,腿受傷還能跑完全程,這就是很可貴的!”有的同學(xué)攙扶著她,讓他走路方便些。老師也急忙走上前,告訴萬文穎怎么減少疼痛。之后,同學(xué)們把萬文穎帶到了醫(yī)務(wù)室治療。在大家的關(guān)心和幫助下,萬文穎臉上終于露出了笑容,說:“謝謝同學(xué)對我的幫助!”而我們卻異口同聲地說:“沒什么,互幫互助是應(yīng)該的'!”大家都笑了,這種笑容是團(tuán)結(jié)的,是美好的。

          從這件事上看出,我們班老師關(guān)心學(xué)生,學(xué)生互相幫助的良好風(fēng)氣。

          在學(xué)習(xí)上,老師對我們要求是非常嚴(yán)格的,對于我們的作業(yè),總是一絲不茍的進(jìn)行批改,錯誤的地方,及時讓我們改正。對有些不懂得地方,老師都是耐心的進(jìn)行指導(dǎo),直到我們理解為止。老師在教育我們好好學(xué)習(xí)的同時,還要求我們德智體全面發(fā)展。在老師的精心管理下,我們學(xué)習(xí)一天天在進(jìn)步,班里的風(fēng)氣也一天天好了起來,一些不好的習(xí)慣,也漸漸消失了。這就是在教室門外有一句老師獻(xiàn)給六年級一班的話:“做一個最棒的自己,just do it。”

        五年級敘事作文 篇6

          人的一生中,總會有人給我們留下 ,深刻的印象,值得我們學(xué)習(xí),值得我們敬佩。

          我敬佩的人是我的外祖父。外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的額骨上架著一副老花鏡,堆滿皺紋的臉上,總是掛著慈祥的`微笑。外祖父從十幾歲起,就從事修鞋工作。他長年累月地干活,左手的大拇指已經(jīng)彎曲變形了,腰板也不再那么挺拔了,但是他給我留下的印象還是那么硬朗。外祖父修的鞋既美觀又舒適,從早到晚,找祖父修鞋的人川流不息。一天,暮色已經(jīng)降臨。有一位顧客氣喘吁吁地走進(jìn)我家,對外祖父說:“您這里有我一雙鞋,我父親病重,明天我要趕早上六點半的火車到四川去,您能不能把它修好,我五點半來拿?”外祖父說:“ 可以呀!”那個顧客放心的走了。外祖父找出那個顧客的鞋,他先把鞋幫浸濕,接著把鞋幫端端正正地打在鞋楦上,把繩子打上蠟,最后認(rèn)真仔細(xì)地一下一下地補(bǔ)著。屋子里寂靜無聲,只有墻上的鐘擺滴答地響著。清早,我一覺醒來,看見外祖父床上的被在平鋪著,爐子旁邊放著一雙修好的鞋。不一會,有人敲門了,我打開門,面前站著的就是那位顧客。他走進(jìn)了屋,外祖父說:“修好了!”那為顧客問:“多少錢?”“一塊五!蹦侨诉f過五元錢,說:“剩下的您買餅干吧!”外祖父說:“不必客氣,修鞋是我的工作,應(yīng)該的!”說著外祖父把3.5元給了那個人。我望著外祖父慈祥的笑臉,深陷的雙眼,彎曲的手指,肅然起敬。

          我想:“我要好好向外祖父學(xué)習(xí),做一行愛一行,用一顆真摯的心回報社會!

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