【精華】五年級(jí)作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今年，媽媽送了我一份特別的生日禮物——獨(dú)輪車。
有一次，我?guī)е?dú)輪車去樓下小公園練習(xí)。來(lái)到公園，我先把獨(dú)輪車的右腳踏板朝上放，然后左手搭在欄桿上，左腳放在腳踏板上，再把右腳放上去，可是人還沒(méi)坐直，身體就向一側(cè)栽倒了，怎么也坐不穩(wěn)。這樣反復(fù)了好幾次。當(dāng)時(shí)，心里就開(kāi)始打起了退堂鼓。心想，這么難，怎么騎�。∥矣植皇请s技運(yùn)動(dòng)員，怎么可能學(xué)得會(huì)呢？！我正想撿起獨(dú)輪車回家，一抬頭，正好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處幾個(gè)弟弟妹妹在等著我，仿佛在說(shuō)：“小姐姐，你怎么不練了呢？我們好想看你表演吶！”我羞愧地低下了頭，心想：“千萬(wàn)不能讓他們看笑話了。我一定要堅(jiān)持，要證明給大家看，我行的，我是個(gè)了不起的人�！�
我先仔細(xì)地看了一下獨(dú)輪車，心想：“這個(gè)跟平衡木差不多，首先要掌握平衡，要平衡的話，可以把雙手往兩邊伸平來(lái)取得身體的'平衡�！蔽野凑招睦锵氲淖隽艘槐椋墒怯钟龅搅艘稽c(diǎn)問(wèn)題——身體一傾斜就無(wú)法平衡。我左思右想，終于想到了：只要身子一傾斜，手也要跟著身子左右搖擺來(lái)調(diào)節(jié)和控制身體達(dá)到平衡。
經(jīng)過(guò)十幾次練習(xí)，我終于成功了。雖然騎得歪歪扭扭，但是我能騎著上路了，這著實(shí)讓我興奮不已。我現(xiàn)在能夠一下騎十幾米呢！弟弟妹妹們都拍起了小手：“姐姐真了不起！”這時(shí)所有的人都看著我的獨(dú)輪車一動(dòng)不動(dòng)，臉上還帶著好奇的表情。突然一個(gè)小妹妹好奇地問(wèn)：“小姐姐，這是什么呀？”我說(shuō)：“這是獨(dú)輪車�！�
路人都紛紛給我豎起了大拇指。還有的路人說(shuō)，這個(gè)小女孩是雜技團(tuán)的吧！聽(tīng)著路人的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己真了不起！
五年級(jí)作文 篇2
從我記事以來(lái)，發(fā)生了許許多多的事情，有的事已經(jīng)慢慢淡忘了，也有的還深埋在我的腦海中，久久不能忘記。尤其是去年的那件事了，不僅僅忘不了，還讓我明白了一些道理。
去年暑假的時(shí)候，我去堂哥家玩，他比我大2歲，身體比較瘦小，屬于活潑好動(dòng)類型的小孩。見(jiàn)到他時(shí)，他正在院子騎自動(dòng)車。他一個(gè)勁地說(shuō)我會(huì)騎自行車了，學(xué)會(huì)騎車很好玩。說(shuō)學(xué)了很久，好不容易行學(xué)會(huì)的。并看著我說(shuō)：“弟弟，你想不想學(xué)，不過(guò)，你體重比較重，應(yīng)該沒(méi)那么容易學(xué)會(huì)吧。”我心想：哼，不就是騎個(gè)自行車嗎，我一定會(huì)學(xué)會(huì)騎它，我分分鐘搞定它。
回來(lái)后，我就要求爸爸給我買輛自行車。爸爸也很支持我，他認(rèn)為多做做運(yùn)動(dòng)，多騎騎車，對(duì)身體有好處。他只是要求我，學(xué)會(huì)后不能騎快了，要隨時(shí)注意安全。然后，爸爸就幫我在淘寶上買了一臺(tái)藍(lán)色的.自行車。
爸爸帶著我來(lái)到了一片空地，爸爸用手扶在車后面，讓我騎。騎之前，我心想：加油！我也要像哥哥一樣，學(xué)會(huì)騎車！我使勁扶著車把，腳踩著踏板，低著頭，生怕摔下來(lái)。爸爸提醒我要：抬起頭，眼睛看前方。并安慰我說(shuō)：“慢慢學(xué)，不要怕，有志者事竟成嘛�！蔽以囍T，爸爸在后面扶著車跑。慢慢地他放開(kāi)了手，跟著車子跑。突然，車子一搖擺，啪，我從車上摔了下來(lái)，我的手掌被小石子磨破了一點(diǎn)皮，爸爸趕快過(guò)來(lái)扶起我，拍去我身上的灰塵說(shuō)：“受點(diǎn)小傷沒(méi)什么，沒(méi)什么事情是一帆風(fēng)順的”。我心想：我還以為學(xué)騎車很簡(jiǎn)單呢，氣死本寶寶了。但遇到困難不能退縮，我是男子漢。想到這，我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！闭f(shuō)完這話，我感覺(jué)全身充滿了力量。扶起自行車，慢慢騎上去。可自行車不聽(tīng)使喚，搖搖晃晃又摔倒了。我又一次爬起來(lái)，……這樣一而再，再而三，雖然我膝蓋上、手掌上磨破了皮，身上有的地方也青一塊紫一塊的，但最后，自行車終于聽(tīng)我使喚了！
我嘗到了努力的甜頭。幾天后，哥哥來(lái)我家玩，看到我靈活地騎著自行車，顯得很驚訝。我自豪地對(duì)哥哥說(shuō)：“有志者，事意成”。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)圓圓的頭，不高不矮的鼻梁，水靈靈的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他是誰(shuí)呢？我告訴你，他就是我的好朋友王于華。
他這個(gè)人是我們的笑話星，經(jīng)常做出一些奇怪的事，惹的`我們捧腹大笑。他做了什么事惹的我們捧腹大笑呢？你一定很想知道吧，那我來(lái)告訴你吧。
我、他和幾個(gè)好朋友在一起玩。他上廁所時(shí)，我們決定整他一下。我們商量好了，等他過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們把凳子上涂上膠水，他一坐，后果可想而知。可我們等了很久他都沒(méi)來(lái)，我們叫了他一下。他在說(shuō)救命，我們覺(jué)得很奇怪，就去廁所看了。沒(méi)想到，他進(jìn)廁所時(shí)，不小心把門(mén)反鎖了，出不來(lái)了。搞得我們笑得前仰后合。他回到房間，我們正想告訴他凳子上有膠水，他便自己坐下去了。他看到我們奇怪的表情，便站起來(lái)了。沒(méi)想到凳子也跟著他起來(lái)了。我們又是一陣爆笑。
他除了總給我們帶來(lái)許多的“想不到”還給我們帶來(lái)了一個(gè)令人羨慕的他。
他的成績(jī)總是很好，每次考試?yán)蠋煻紩?huì)表?yè)P(yáng)他，這讓我們很眼紅。有一次我去他家玩，我問(wèn)他有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的秘訣，他說(shuō)：“沒(méi)有的啦�！蔽也幌嘈牛晕依^續(xù)追問(wèn)，最后他對(duì)我說(shuō)了一句話：“學(xué)習(xí)的秘訣就是：適當(dāng)放松+努力=好的成績(jī)”這句話是我以后的成績(jī)名列前茅。
這就是我的好朋友，一個(gè)好笑學(xué)習(xí)又好的人，我從他身上學(xué)到了許多東西，使我受益匪淺。
五年級(jí)作文 篇4
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的'笑臉在我眼前劃過(guò) ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……五年的小學(xué)生活有許許多多的美好事情值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁矗俊蔽乙詾樗粦押靡�，想嘲笑我，“沒(méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長(zhǎng)久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。
五年級(jí)作文 篇5
大年初一的清晨，我們帶著禮物從奶奶家趕往外婆家拜年，一出門(mén)，我頓時(shí)驚呆了：天地間竟是白茫茫的一片！
可不是每次回老家都能遇到起霧的。
天地間像是披上了朦朧的`乳白色紗衣，透著神秘。我們要在霧中穿越那田間小路，想起來(lái)就令人心向往之。雖然提著東西，但我比以往要走得輕快得多。老爸在前面帶路，霧太大了，老爸的身影很快就消失不見(jiàn)。
“你們?cè)谀�？”這是老爸的聲音，仿佛是從很遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)的。
“在這！等等我！”我趕緊追上去，終于又影影綽綽地看見(jiàn)老爸了。
說(shuō)起來(lái)老家的氣候也真是奇妙，雖然是冬天，我卻還是隱隱聽(tīng)到了潺潺的流水聲。深吸一口氣，空氣很濕潤(rùn)，不像北京城里的霧霾有一種讓人喘不上氣來(lái)的污濁，也沒(méi)有北方特有的陰郁干冷。我突然想起來(lái)小說(shuō)里的人物“葉孤城”和他的劍技“天外飛仙”，小說(shuō)里的情境我曾經(jīng)幻想過(guò)，也曾羨慕過(guò)，現(xiàn)在卻是身臨其境，我就是葉孤城，我稍微做幾個(gè)動(dòng)作就是擁有了他用了很多功夫練就的絕招了。
越想越美，真想在霧里多停留一會(huì)兒，可霧已經(jīng)開(kāi)始消散了�？粗鴿u漸清晰的天地，我又突然想起“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”這句話，不過(guò)現(xiàn)在不是晚上罷了。
生活中有很多美好的瞬間讓人難忘，就像這次與大霧的親密接觸，讓我暢想，讓我流連，讓我回味良久。
五年級(jí)作文 篇6
記得幾年前我收集了夜夜紅花種子。去年春天，春暖花開(kāi)的時(shí)候我把種子撒在我家后院靠墻角的地方。
過(guò)一段時(shí)間后，夜夜紅花種子發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩從泥土里鉆出腦袋，躲在草叢里，長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子。沒(méi)有人給它澆水、施肥，它長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，慢慢地長(zhǎng)成一大片，十分茁壯。
夏天，一片片綠油油的葉子尖上，變成了一個(gè)個(gè)含苞待放的小花蕾。夏末的時(shí)候，一個(gè)個(gè)含苞待放的小花蕾變成了一朵朵美麗的粉紅色花兒。早上、中午的時(shí)候，夜夜紅花不開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，傍晚太陽(yáng)下山了，晚霞染紅了半邊天，那時(shí)一朵朵粉紅色的`小花傲然怒放，整個(gè)枝頭一片粉紅�；ㄔ诒叹G的葉子里顯得那么美麗、漂亮，好像在與晚霞比美呢。
夏天常常有打雷、下雨、刮臺(tái)風(fēng)，那時(shí)候綠色枝葉被打折了，花朵彎下了腰，花瓣被雨打得落了一地。雨停了，有的花朵彎了腰，還有的花朵凋謝了�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，夜夜紅花又恢復(fù)了原樣，而且長(zhǎng)得更茂盛了。它的花一簇簇的，每朵花都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花柄，從花柄中開(kāi)出五角的粉紅色的花瓣，中間有一絲絲金黃色的花蕊，好像一個(gè)喇叭，又好像一把漂亮的小傘，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中采蜜。
過(guò)幾天，花瓣謝了。慢慢地，花蒂上長(zhǎng)出淺綠色的種子。種子成熟了，就變成黑色落在地上，明年又可以變成一大片夜夜紅的花叢。
五年級(jí)作文 篇7
——你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
這是制造者在鉛筆即將被裝箱運(yùn)走時(shí)對(duì)鉛筆們說(shuō)的第一句話，告誡鉛筆們不能盲目自由，要允許自己被一只手握住，這樣才能做很多大事。是啊，鉛筆只有被人握住，才能寫(xiě)出字，才能在紙上留下不可磨滅的痕跡，才能“干一番大事”。
不僅鉛筆如此，人也是如此。
就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，在校要聽(tīng)老師的話，要受校規(guī)的限制，在家要聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的話，不能盲目自由。
我在看法制片時(shí)，曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的哥哥，他因搶劫而被警察抓住，送進(jìn)了少年管教所，只見(jiàn)他痛哭流涕，向我們?cè)V說(shuō)他的故事：他從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)、撒謊，每天放學(xué)后，他總被老師留在學(xué)校，越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，就開(kāi)始曠課，偷偷去玩，慢慢地，他就和那些混混混在了一起。上初中后，父母每月都給他幾百元的零花錢，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有自己的.零花錢了，學(xué)校里老師管著，讓他沒(méi)有了自由，他就產(chǎn)生了離家出走、不再讀書(shū)的念頭，把那些零花錢都存起來(lái)，以供以后離家出走。有一天，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，父母罵了他，他越來(lái)越氣憤，于是，他就準(zhǔn)備好行李，帶上了錢，趁父母不在家就出門(mén)離家出走了。很快，他就把從家里帶來(lái)的錢花光了，連吃飯的錢也沒(méi)有，就和那些社會(huì)上的混混們勾搭上了，為了生存，他們先是去偷，慢慢的，膽子大了，他們就開(kāi)始搶劫，搶來(lái)的錢不少，花的也比較快，搶劫的次數(shù)也越來(lái)越多……
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