實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
昨天下午,我們五年級(jí)段在陽(yáng)光教育中心參加著各式各樣自己喜歡的體藝類活動(dòng)。則我呢?和自己的同伴手牽著手,歡天喜地地向聲樂(lè)教室里走去。
一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)一位老奶奶筆直地站在我的面前。她卷著頭發(fā),戴著一副棕色的眼鏡,嘴巴微微張開,那蒼老的面孔上洋溢著微笑,給我們一種溫暖的氣息。
上課了,我隨便挑了一個(gè)位子坐下,等待著面前的老師上課。原本一位年紀(jì)越大對(duì)小孩子就越嚴(yán)厲,但是這一位老師的行為卻令我大吃一驚,上課十分幽默,常常逗得我們學(xué)聲樂(lè)的同學(xué)哈哈大笑呢!不信?你看!
只見(jiàn)這位老師一開始便教我們進(jìn)行發(fā)生練習(xí)。她先給我們演示了一遍:“mi、mi、mi、ma、ma、ma”我們可真是認(rèn)真,等老師一唱完,我們?cè)阡撉俚陌樽嘞赂似饋?lái):“mi、mi、mi……”唱好后,老師豎起了大拇指,表?yè)P(yáng)了我們,讓我心里聽了別提有多么開心了呢!
為了正確地培養(yǎng)我們的唱法老師還特意舉了一個(gè)例子呢!比如說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)了!笔俏衣犃诵睦镉X(jué)得怪好笑的:拿什么例子不好,偏拿這一個(gè)例子。學(xué)到最后才知道:老師舉著一個(gè)例子,原來(lái)是想讓我們學(xué)會(huì)正確的科學(xué)的唱法呀!我恍然大悟。
后來(lái)老師發(fā)給了我一張紙頭,上面寫著一個(gè)題目——《老師的目光》。繼續(xù)往下看,原來(lái)是一首歌呀!老師彈起了優(yōu)美的旋律,我們唱起了動(dòng)聽的`歌曲,窗外飛出了大家婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲:“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙……”一口氣唱完后,讓我覺(jué)得這一首歌實(shí)在是太好聽了!
這樣的歌曲是我情不自禁的浮想聯(lián)翩:上課時(shí),當(dāng)我一不小心走神了,老師給了我一個(gè)威嚴(yán)的目光,讓我繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)樂(lè)園中去;當(dāng)我取得一個(gè)好成績(jī)時(shí),老師給了我一個(gè)慈祥的目光,鼓勵(lì)我繼續(xù)加油,繼續(xù)在成績(jī)的跑道上邁出一大步……
整整一個(gè)下午,我和同伴們度過(guò)了一個(gè)開心的時(shí)光,是我久久不能忘懷……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早上,睡眼朦朧的我打開窗戶一看:哇!起大霧了!外面濃霧彌漫,一片蒼茫。我出了門,走在大路上,欣賞起了這白茫茫的大霧。
近處的花草、樹木;遠(yuǎn)處的小房子,都在霧中若隱若現(xiàn)。陽(yáng)光一點(diǎn)也不耀眼,只能看到一個(gè)模糊的圓圓的影子。感覺(jué)有行人在向我這邊走來(lái),因?yàn)槲衣犚?jiàn)了碎碎的`、間斷的腳步聲。當(dāng)我也向那靠近的時(shí)候,我才能看到他們的容顏;而當(dāng)我還沒(méi)仔細(xì)看清,他們就已經(jīng)走進(jìn)霧里了,仿佛進(jìn)入仙境一般;谢秀便敝校乙灿X(jué)得自己是在仙境中漫游。
我的眼前不斷飄來(lái)輕紗似的霧,又仿佛是一顆顆一粒粒似的,既有點(diǎn)兒像煙,又有點(diǎn)兒像塵,我伸手去抓,哇喔!抓住了!當(dāng)我慢慢張開手掌看時(shí),它們?cè)缫亚那牡貜奈抑缚p間溜走了!空中到處都有它們的身影,讓我有些分不清東西南北了。
好像有一位心靈手巧的化妝師,要把我的千萬(wàn)根黑發(fā)染成白色一樣,我閉了眼,靜靜地享受。當(dāng)我再睜開眼睛時(shí),只覺(jué)得有一絲絲的濕潤(rùn)和涼意輕輕拂過(guò)臉頰,舒服極了。
不一會(huì)兒,霧薄了許多。大地母親脫去了厚厚的睡衣,穿上了輕便的春裝:嫩綠的枝葉已經(jīng)展露出了她們婀娜的身姿,柔和的陽(yáng)光照了下來(lái),小河里,波光粼粼……一幅淡雅迷蒙的水墨畫展現(xiàn)在我的眼前了。
我正陶醉于霧景中,感慨不已。太陽(yáng),這位大“畫家”又輕描了幾筆,瞬間,我便置身于一個(gè)清新光亮的世界中了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
讀一本好書,就像和許多高尚的的人談話。如果你看了許許多多的書,就說(shuō)明你在和很多高尚的人交朋友。然而,我已經(jīng)有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了。
但是以前,我一直不愛(ài)看書。爸媽一直叮囑我說(shuō)“書到用時(shí)方恨少,白首方悔讀書遲。
可我還是不愛(ài)看書,經(jīng)常把剛買來(lái)的書丟在一旁。直到我第一次看書的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么有趣。
哥哥說(shuō):“你看到一些好詞好句,就要寫出他們的意思,還有你的感想!泵慨(dāng)我看完了一本書時(shí),都把成果那給哥哥看。哥哥看到這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的記號(hào),就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一次打電腦的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拒絕這個(gè)打電腦的機(jī)會(huì),并再拿一本書看。
每當(dāng)我到了書的世界,我總會(huì)變成書中的`人物。有的時(shí)候會(huì)變成愛(ài)數(shù)學(xué)的馬小跳,解開數(shù)學(xué)的奧秘。有的時(shí)候會(huì)變成聰明的狐貍爸爸,逃脫三個(gè)壞蛋的追擊。還有的時(shí)候會(huì)變成厲害的魯濱孫,在海島上艱難的活下去……
到現(xiàn)在為止,我每天晚上睡覺(jué)之前,都要看40分鐘書。我一定要堅(jiān)持下去,看更多的書,懂得更多的知識(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺(jué)叫妙不可言,有一種幸福叫與你相伴。這說(shuō)的大概便是友誼吧!
幾歲時(shí)的我天真的認(rèn)為友誼就是有什么秘密、有什么開心事一起分享,成天呆在一起……
可是朋友也會(huì)在背后說(shuō)你,將你的事公布于世,從此兩個(gè)人不聞不問(wèn),成了陌生人…… 有時(shí),我真的很羨慕男生的友誼:天大的事情打一架就好了;可是我們女生呢,芝麻半點(diǎn)的小事,就永遠(yuǎn)也回不到從前了。
其實(shí),許多女生……嗯,我想他們還是很想和男生交朋友的,但是總有些不和諧的音符會(huì)說(shuō)他們?cè)趺丛趺醋儜B(tài)啦,什么什么的`。其實(shí)在我看來(lái)他們破壞了男女生之間的友誼非?蓯u!
現(xiàn)在的我,認(rèn)為友情就是當(dāng)時(shí)那個(gè)你遇到困難時(shí),她(他)愿意當(dāng)你的天使。陪你一起度過(guò)困難的時(shí)光;朋友就是愿意當(dāng)一張面巾紙,為你擦干那淚水;朋友就是在你苦悶時(shí),她愿意當(dāng)你的開心果,逗你哈哈大笑;朋友就是一位隱形的使者,就在我們之間,不知何時(shí)你收到了一份《朋友協(xié)議書》,不經(jīng)意間,你就簽下了那張沒(méi)有保質(zhì)期的協(xié)約……
也許這就是友誼吧!隨著時(shí)間的改變,友誼在我的心中越來(lái)越珍貴!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的字原本寫得不好,爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽說(shuō)蕭老師家有個(gè)書法興趣培訓(xùn)點(diǎn),便帶我去試試。
剛開始,蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢(shì),首先大拇指和食指夾在筆桿的中間,中指勾住筆,無(wú)名指的'指背抵著,小指自然彎曲。握筆的時(shí)候,你的掌心要空的能有兩個(gè)手指伸進(jìn)去。
接著,蕭老師要我們記住10個(gè)字:頭正、身直、臂開、臀滿、足安。蕭老師說(shuō)撇要有撇尖,捺要有捺腳,這樣字才好看。蕭老師說(shuō)到這兒,我就好奇起來(lái):為什么撇要有撇尖,捺要有捺腳呢?后來(lái)我才知道這些都是筆鋒。寫毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。
蕭老師告訴我們:寫毛筆字不能有任何雜念,要一心一意。
蕭老師讓我們記住這幾個(gè)字:人正字正,以字養(yǎng)德,寫字育人。一絲不茍。
接著,蕭老師發(fā)下來(lái)一本描影字帖,讓我們自己寫,肖老師看見(jiàn)我的手在抖,就手把手地教我,可見(jiàn)蕭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
蕭老師在我們寫字寫得累了的時(shí)候,講一些著名書法家的故事,如王獻(xiàn)之寫完了滿滿十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)書法的興趣。
從那以后,我的字變得漂亮了,以前我做什么都是三分鐘熱度,現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫毛筆字嗎?
寫毛筆字也是有好處的呢!寫毛筆字是有利于健康的,要不怎么會(huì)有那么多老人都喜歡寫毛筆字呢?
從寫毛筆字中,我明白了:我們是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,為什么就不能寫出一手漂漂亮亮的中國(guó)字呢?所以,我以后要以更認(rèn)真的態(tài)度去寫毛筆字,我一定要寫出一手漂漂亮亮的中國(guó)字!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我的成長(zhǎng)記憶的心扉,有許許多多的小事給了我大道理,每次都記憶猶新。不過(guò)一次撒謊,使我明白了:誠(chéng)實(shí) 是一種美德。這件事要從我四年級(jí)期中考試前的一次小測(cè)驗(yàn)說(shuō)起。
那天,老師叫我們好好復(fù)習(xí),我覺(jué)得這些東西已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,根本不需要復(fù)習(xí)。我開始驕傲自滿。每次寫作業(yè)我總是馬馬虎虎,這次的練習(xí)真是讓人大跌眼鏡,不會(huì)吧,平時(shí)總是90至95分的成績(jī),竟然這一次才82分。
回到家,不好好反思,還驕傲自滿,心想:一次失敗,沒(méi)什么大不了的!
又一次測(cè)驗(yàn)了,同學(xué)們一下子都緊張起來(lái),只有我一人胸有成竹,老師發(fā)完試卷,我便馬馬虎虎地做了起來(lái),根本沒(méi)有檢查,第一個(gè)將試卷交給了老師。第二天,老師發(fā)下試卷,一個(gè)個(gè)地讀著分?jǐn)?shù),到我了:65.5分!我心想:考得這么差,一定被媽媽罵;氐郊,騙媽媽說(shuō)95分。她讓我拿出試卷,頓時(shí),我又支支吾吾地說(shuō):“65.5分!眿寢屄犃肆⒖袒鹈叭,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“考了多少分并不重要,重要的.是你要誠(chéng)實(shí),你用65.5分換來(lái)了誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)會(huì)得到別人的信任,誠(chéng)實(shí)是一種美德。”
僅僅這一件小事,卻給了我大啟發(fā)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的傻事就像一顆顆明亮的星星在童年的天空中閃爍,偶爾提起總是會(huì)引來(lái)一陣歡笑。
我還記得五歲時(shí),和爸媽一起回家鄉(xiāng)湖北的路上,經(jīng)過(guò)幾片田野和菜地,馬上就要到家了,我看見(jiàn)菜地里種了許多大白蘿卜,在綠油油的菜葉子下,白乎乎的蘿卜若隱若現(xiàn),像個(gè)害羞的胖娃娃似的。我樂(lè)壞了,趕緊讓老爸停車,我想去拔蘿卜。爸媽禁不住我的胡攪蠻纏,只好停車。我興奮地跑下車,找到一個(gè)又大又白又胖的蘿卜,二話不說(shuō),拽起蘿卜葉就一個(gè)勁往外拔,但是那白蘿卜好像一個(gè)戰(zhàn)士一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我拔得滿頭大汗,但爸爸媽媽都笑得快要失聲了。
我想一定是我忘記做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了,爸爸媽媽才笑我傻的!于是,我就在田里做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),左踢一下,右踢一下,氣勢(shì)十足。我摩拳擦掌,卻不知道爸媽正準(zhǔn)備看好戲呢!我繼續(xù)用力拔著,“啪”的一聲,葉子拉斷了,我一下子坐在了泥巴上面,哇哇大哭,爸爸媽媽卻哈哈大笑,氣得我哭得更兇了。媽媽走過(guò)來(lái)扶我起來(lái),把我?guī)У胶}卜地,說(shuō):“胡蘿卜小一點(diǎn),好拔一些!蔽乙幌伦硬豢蘖,也來(lái)了精神,扒開葉子一看,紅紅的蘿卜漂亮極了,我樂(lè)壞了,可拔了半天還是沒(méi)有拔出來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有一根桿子,便拿著亂捅一通,把土捅松了,用臟臟的`小手用力一拔,誰(shuí)知道用力過(guò)度,“撲通”一聲壓在了大白菜上,把幾棵菜都給壓壞了。
我嚇壞了,手里拿著一根沾著泥巴的胡蘿卜不知所措。爸爸嚇我說(shuō):“你把菜坐壞了,是要賠錢的!你要是沒(méi)錢就要留下來(lái)種菜,不準(zhǔn)回家!”我嚇得“哇”地一聲哭了,媽媽趕緊安慰我,說(shuō)爸爸是逗你的,我才不哭了。
每當(dāng)我回憶起童年的時(shí)光,總會(huì)“咯咯”地笑,笑得那么甜,那么美,童年雖然已經(jīng)逝去,但它永遠(yuǎn)在我心里,永不老去,永不消失……
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